實(shí)用的六年級的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　打敗了！打敗了！我打敗Boss了！”沉迷于電腦游戲的我高興得無法形容。但是每次正玩的起勁的時候，媽媽就喊：“別玩了，復(fù)習(xí)功課�！�

　　最近幾天，我與爸媽的“戰(zhàn)斗”不斷升級。本該屬于我的快樂的課余時間，爸媽卻要求我上各種特色班。繁重的'課業(yè)壓得我喘不過氣來。于是我心生一計(jì)，以查資料為名，暗地里玩起了電腦游戲。等爸媽檢查時，我迅速地把電腦頁面轉(zhuǎn)換，我真為自己的“杰作”而得意。

　　然而，我的“杰作”還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，險(xiǎn)些挨頓揍。隨著年級的增長，爸媽對我學(xué)習(xí)的重視程度逐漸加深。每天除了完成老師留的作業(yè)，還要再做上一張卷子，我真像是被壓在五行山下的孫悟空，痛苦極了。不堪疲憊的時候，我就和他們爭辯，要求他們還我自由�？墒�，畢竟“姜還是老的辣”，爸媽一次又一次語重心長地說：“你是家里的希望，考上名牌大學(xué)是唯一的出路，現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)�！蔽壹�(xì)一斟酌，想一想也對。只好乖乖地順從他們。

　　有耕耘，就有收獲。經(jīng)過我的不懈努力，榮譽(yù)接踵而來。他們從我的勤奮中感受到了太多的滿足與快樂，還有辛勤培育我的老師總是以我為榮。而此時的我也像被鮮花擁抱那樣幸福。我終于明白了，我的出色表現(xiàn)能帶給關(guān)心我的人莫大的歡欣，于是我暗下決心：“我要加油、努力，我要做得更好！”

　　瞧！我真是苦中也有樂！

六年級的作文 篇2

　　在一天鄉(xiāng)間小路上，一個衣衫襤褸的人向這邊走來，邊走還不時回頭看，看樣子，像是在逃避什么人一樣。這人就是從王家樂隊(duì)里倉惶出逃的南郭先生。

　　南郭先生從王宮樂隊(duì)逃到自己的故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們便以為南郭先生是回來探親的，便大加“南郭先生可謂是本縣的驕傲，我們可要向南郭先生您學(xué)習(xí)。”南郭先生聽了心里的'一塊石頭放下了，便說：“哪里，哪里，我這次回來是探親的，順便做點(diǎn)別的活，等春節(jié)過后再回去演奏，敢問各位父老鄉(xiāng)親能不能幫我找點(diǎn)零活做？”

　　“到我家去做會計(jì)�！�

　　“如果你不嫌棄，到我家去做管家吧�！�

　　“到我家去做監(jiān)工吧！”

　　······

　　看來鄉(xiāng)親們很想從南郭先生這里沾點(diǎn)光，畢竟是王家樂隊(duì)里的人，南郭先生心里樂開了花。

　　“你們都別爭了，南郭先生，如果你不介意，不妨到我家去，與我談?wù)摌防�？”縣里的第一大富翁柳老爺對南郭先生說。南郭先生聽到這句話，心里別提有多高興了，連忙說：“柳老爺不介意，我就不介意�！薄澳蔷驼埬瞎�先生，速速與我前去！”柳老爺畢恭畢敬地說。南郭先生心想：這么大一個餡餅，可以白吃白喝，我怎么能不去呢？便與柳老爺上了轎子，前去柳府。

　　到了柳府，這里可稱得上是富麗堂皇，到處都是文物，但南郭先生一想到還要與柳老爺談?wù)摌防�，他便怎么也高興不起來，于是他對柳老爺說：“老爺，近些天來我長途跋涉，身體不免有些疲倦，請老爺讓我歇息幾日，幾天之后，我再與老爺談?wù)摌防��！绷�老爺聽了連忙說：“先生身體固然要緊，我馬上備房，讓先生好好休息，日后再與我談?wù)摌防��！蹦瞎�先生聽后馬上進(jìn)入了房間歇息，想對策。

　　次日早晨，南郭先生正準(zhǔn)備進(jìn)餐，柳老爺走向前問南郭先生：“先生，明日是我60大壽，敢問先生是否可以在宴會傷演奏一曲？”南郭先生心里一驚，直冒冷汗，柳老爺問：“先生怎么了？是不是身體有什么不適？”“沒······沒什······沒什么事，只是······近些天我想回家看看老母，不知是否可以？”南郭先生閃爍其詞�！澳蔷蜎]辦法了，我去叫人備轎，先生何日啟程？”“我明日啟程。”“那您慢吃，我先走了�！绷�老爺走后，南郭先生覺得心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得這不是長久之計(jì)，但又不知該去哪兒，只好在這混一天是一天了。

　　第二天早上，南郭先生收拾好行李，上了轎子，向家中奔去。到了家里，老母趕忙向前迎接：“孩子，你最近可好？”南郭先生不忍讓母親為自己傷心，說：“娘，你別擔(dān)心，我這次回來是探親的，而且柳老爺讓我去他家，與他談?wù)摌防�，我很好�！薄澳蔷秃�，孩子，你等著，我給你做飯去�！崩夏赶驈N房走去。吃完晚飯，南郭先生在自己的房里睡著了。

　　早晨，柳老爺?shù)霓I子來到南郭先生家，接南郭先生回去，南郭先生與母親道別后，上了轎，老母在轎外留下了眼淚，其實(shí)她心里知道南郭先生是逃回來的，只是不好揭穿罷了。

　　南郭先生回到了柳府，柳老爺便馬上問：“先生回來了，可否吹一首給我聽聽？我這兒有一支上好的玉竽，您拿去吹吧�！蹦瞎�先生又開始張口結(jié)舌了，可又不能又逃吧，于是他提心吊膽地拿起了玉竽，吹了起來。頓時，大堂里傳來一陣難聽的竽聲，在場的人都捂住了耳朵，柳老爺大發(fā)雷霆，對南郭先生說：“本以為你是王家樂隊(duì)里的人，就吹得好竽，沒想到你吹得竟如此難聽，你現(xiàn)在就給我滾出去！”說罷，就將南郭先生掃地出門。南郭先生見此景，大呼饒命：“柳老爺，您饒了我吧，我再也不敢了，求你饒了我吧�！笨烧f歸說，南郭先生已經(jīng)被掃地出門。

　　南郭先生流浪街頭，他想：我不能再這樣了，我一定要重新做人。

　　于是，他去了山中的寺院反省自己的錯誤，寺中的長老見南郭先生整天不吃不喝，實(shí)在看不下去了，便說：“施主不能整天不吃東西，這樣下去會把自己的身體搞垮的，依我看施主不如去經(jīng)商，給自己留條后路。”“長老所言極是，但我不懂經(jīng)商，不知如何是好？”“施主只要會算術(shù)就行了�！蹦瞎�先生想：自己以前在樂隊(duì)學(xué)過算術(shù)，不妨試試，如果成功了，也是一條辦法！于是他拜別長老，回到縣里，做起了小買賣，生意漸漸變得興隆起來，不久便名揚(yáng)四海，成了齊國第一富。

　　每個人都會經(jīng)歷挫折和失敗，只要你不放棄，鼓起勇氣，重整旗鼓，成功就會重新屬于你。

六年級的作文 篇3

　　我的新電腦

　　今天，我得到了一個好消息，一個天大的好消息：我要換新電腦啦！我等這一天等了好幾年啦！終于把你盼來啦，新電腦！現(xiàn)在我用的舊電腦像個體弱多病的老人，運(yùn)行速度象蝸牛爬，還常常生病，急得我總是吵著爸爸媽媽要換電腦，這下可總算好啦，終于滿足我的愿望啦。

　　這部電腦是老爸和一個叔叔跑到賽格電子市場買的零件組裝起來的，聽說這樣的電腦的`性能比較好。它的主板是英特爾的，主硬盤是希捷的，空間有500GB呢！它的光驅(qū)是三星的，而且還有刻錄功能。我想：這么多名牌，組裝在一塊，電腦一定非常好！裝好了一用，果然不出我所料，開機(jī)比以前的舊電腦快多了，而且運(yùn)轉(zhuǎn)速度也很快，幫我裝電腦的那個叔叔弄了一個電腦評分的軟件，分?jǐn)?shù)出來一看，得了個一千五百六十八分，在十萬多部電腦中，我的電腦排到了第八百八十位，還真不賴！

　　這部電腦真的有這么好嗎？我都迫不及待要試試它了。我打開我喜歡玩的游戲，試玩了一會，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這部電腦的運(yùn)行很順暢，玩起游戲來得心應(yīng)手。哈哈，這正是我所夢寐以求的一部快速而又適合玩游戲的電腦。

　　可是，問題也隨之而來了，新電腦空蕩蕩的，一些游戲，軟件等都要重新安裝，這里下載，那里又安裝的，還要連接打印機(jī)、麥克風(fēng)、攝像頭等，忙的不可開交。這么多事情，要干到何年何月��！不過新電腦就是新電腦，速度就是一個字：快。不用一個小時就全部搞定啦。

　　哈哈，新電腦就是不一樣，有新電腦的感覺真好！

六年級的作文 篇4

　　當(dāng)一抹陽光照射在了我臉上，一下醒來，開始蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。

　　我走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備交數(shù)學(xué)家作，講臺上水泄不通，這是為什么呢？我走近一看，一個“鄭涵俊”的名字，和十位、個位數(shù)字上的“83”，我心里一怔，隨即便反應(yīng)過來——我沒考好！我呆呆地站著，而周圍的同學(xué)們歡呼雀躍。在這個諾大的教室里，我連一點(diǎn)立足之地都沒有。這時，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來了，對同學(xué)們都笑瞇瞇的。而到了我這邊，臉色卻立即沉了下來。一雙充滿了怒氣的眼睛，狠狠地瞪了我一眼，似乎要將我吃掉。嚇得我連忙跑掉。

　　數(shù)學(xué)老師走上講臺，抖了抖手中的試卷，緩緩地從嘴角吐出字來：“這次考試，大部分同學(xué)考得還不錯，但還有幾位同學(xué)，我也不知道他在干嘛！”仿佛是不經(jīng)意似間，老師帶著惱怒，卻又無可奈何的神情瞟了我一眼。此時，我多么希望地下有一條縫，可以讓我鉆進(jìn)去。

　　接下來，依然開始報(bào)起了成績：“孔浩宇—97，毛幸偉—98……”快要到我的名字了，雖然我已經(jīng)知道了成績，但我的心里，仍是忐忑不安，心里好像有十八只吊桶似的七上八下，感覺呼吸快喘不氣來，喉嚨仿佛已經(jīng)被鎖住了。還有五位，四位，三位，二位，一位！到我了！“鄭涵俊，83分，從100到83，退步太大，給我好好反省反�。　蔽以僖踩滩蛔×�，任淚水在臉上肆意地流著，趴在桌子上失聲痛哭，后來老師講了什么話，我也聽不清楚了。只感覺到自己的肩膀無助地動著，我像是為了解氣似的捶了捶桌子，卻根本不像捶，簡直像撫摸似的。傳出來微弱的聲音，只能讓我一個人聽見。很快，就被老師，和同學(xué)們的'歡聲笑語給蓋過。在我的心里，如被海水般漫過一絲的凄涼，在這個教室里，我只是個多余的。同桌輕輕地勸慰著：“失敗了，沒什么可怕，不是說失敗是成功之母嗎？別難過，只要你努力，下次你一定能考好的。”

　　許久，同桌就坐在我的旁邊，不停地給我鼓勵。我擦干了眼淚，重新整作起來，訂正起了試卷，那試卷上的一個個紅叉叉，仿佛是釘子似的，釘在我的心窩窩里。這時候，同桌對我露出了欣慰的笑容，并說了一句：“沒錯，這樣子才是我的好同桌，不怕困難，遇到困難就化解，從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”同桌的笑，是最純潔，是沒有參加雜質(zhì)的笑，如同小花般美麗，絢爛；猶如風(fēng)鈴般清脆，動聽。我被看的不好意思，也給他回了一個笑。

　　雨過天晴，我重新開始爽朗地笑了，那笑，也一定很純潔。謝謝你的微笑，同桌。

六年級的作文 篇5

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！只有讀了書，你才能積累更多知識，什么都難不到你；只有讀了書，你的作文才會寫得越來越好。

　　我最開始讀的書，是那些基本上全是圖畫的小書，我狼吞虎咽、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是只能知道這本書大概寫了什么故事，卻還有很多地方讀不懂。

　　上小學(xué)后，我就開始讀一些童話故事書，這時我開始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒學(xué)過，但也不會阻礙我理解故事情節(jié)。到了四五年級時，我就開始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時，我甚至可以寫讀后感了。

　　記得有一次，余老師讓我們寫一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個提綱，讓同學(xué)們說說自己準(zhǔn)備怎么寫。我經(jīng)常看到許多作者都用比喻的修辭手法來描寫事物，于是我把我剛開始跑的樣子比作一只活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的`烏龜，這讓我的作文變得既生動又有趣。

　　當(dāng)我累到極點(diǎn)時，好像心跳在加速，心臟要從胸腔里蹦出來了，這些夸張的手法也能讓我的作文變得更有創(chuàng)意。我寫道“當(dāng)余老師喊了一聲‘堅(jiān)持’時，我腳下生風(fēng)，一下追趕上了前面的同學(xué)”，老師在這句話下面打了波浪線。其實(shí)，“腳下生風(fēng)”也是我在書中學(xué)到的。老師覺得我這篇作文比前面的都要寫得好，于是老師寫了一個“有進(jìn)步”，我非常高興。

　　這點(diǎn)小小的榮光，讓我悟出了一點(diǎn)道理：書中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學(xué)活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思�？磿�也可以讓我們的思維變得活躍、開闊，只有把在書中學(xué)到的知識拿來運(yùn)用到生活上，運(yùn)用到作文里，這樣讀書才是有意義的。

　　有一次，羅彥澤說他要在周末的時候自己編一本書，叫作《WINDOWS的一生》，我還以為他是說著玩的，沒想到在星期一時，他真的給我?guī)Я艘槐尽＿@是一篇說明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時期發(fā)布了哪一個系統(tǒng)，并且把這個系統(tǒng)講述的很清楚，我看完之后，不禁感嘆道：“原來微軟發(fā)布了這么多系統(tǒng)啊！”這本書雖然只有20頁，卻讓我了解了這么多的知識，我感到很驚訝。

　　通過這件事，我又悟出了一點(diǎn)道理：一本好書，可以讓你學(xué)到很多知識，當(dāng)你在為一個問題而困惑時，說不定有一本書里就藏著答案，等待你去翻閱。

　　“讀書好，多讀書，讀好書”，我還記得冰心奶奶說的話，讀書可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書，讀對自己有益的書，我們的作文也會寫得更好。

　　只要人手一本書。我們該怎樣做起？

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