【實(shí)用】六年級的作文集錦6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　我家有一只可愛的小貓，它是我的好伙伴。

　　小貓，一身黑白相間的毛色，就像穿了一件好看的絨毛衣。它最有吸引力的，當(dāng)屬它那雙大眼睛了，因?yàn)樗鼤�變顏色呢！早上是藍(lán)色的，像藍(lán)色的水晶；中午是黃色的，就像兩顆小枇杷；晚上就變成綠色的，就像兩個(gè)耀眼的綠寶石。一雙耳朵小小的，可是你不要小看它們，它們很靈敏，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動可逃脫不了，這大概也是老鼠那么怕它的原因了。它的胡須長長的細(xì)細(xì)的，像魚翅一樣。它的腳下有一層肉墊子，有了它，小貓從樓上跳下來也是毫發(fā)無損。

　　有一天，我在書房做作業(yè)，忘了關(guān)門，這只可愛的`小貓便毫不客氣地跑到我的腳邊，一會兒蹭蹭我的腿，一會兒“喵喵”地叫幾聲，一副可憐兮兮的樣子，好像在說：“小主人，小主人，陪我玩一會兒吧！”見我不理它，它一會就跳在我的膝蓋上，蜷成一團(tuán)，就像一個(gè)大絨球，真是可愛。我拍拍它的背，又把它放在地上，它好像也明白了我很忙，便乖乖地躲在一邊自娛自樂去了。

　　可還沒一會兒，它顯然是耐不住寂寞，“颼”的一聲跳到我的作業(yè)本上來，留下幾朵漂亮的梅花。我剛想在它的屁股上狠狠抽一下，它卻像箭一般地跑開了，好像在說：“小主人，你來抓我吧！”哎，實(shí)在拿它沒辦法，你看，它還在一邊挑釁地瞪著我，時(shí)不時(shí)來幾句耀武揚(yáng)威的喵叫。

　　我喜歡我家的小貓。

六年級的作文 篇2

　　哈啰！大家好！我是海洋里最兇猛的動物，人稱“海洋之虎”的就是我了——虎鯨。相信許多人還不夠認(rèn)識我吧。今天我要向大家介紹我自己，讓大家能更深入地了解我。

　　我全身黑不隆冬的，在夜里大家?guī)缀醵伎床灰娢遥�給人一種病毒的感覺。大家看到我的樣子都以為我臉上那兩個(gè)大大的'圓圓的白圈，都以為那就是我的眼睛。其實(shí)，那并不是我的眼睛，如果你仔細(xì)看的話你會看見我的白圈里有個(gè)黑黑的小圓點(diǎn)，那才是我的眼睛呢！別人都說熊貓得了“熊貓眼”，而我得的卻是大家聽都沒聽過的“虎鯨眼”。別人看我好像很可愛似的，長得想海豚的孿生兄弟。其實(shí)我是非常可怕的。

　　我主要吃大魚和海獸，如果我找不到食物我就會把我的同類——須鯨給吃了。你們肯定以為他大我就吃不了他。如果我們結(jié)合起來出擊，我到幾個(gè)小時(shí)，你就會看到海上漂流著白色的骨頭。沒錯(cuò)，他就是我們剛剛吃掉的須鯨。怎么樣，你們是不是被我的兇猛給嚇到了。哈哈！我早就料到了。

　　有許多人把我們叫成鯨魚，其實(shí)我們并不屬于魚類，我們可是哺乳動物。在很久很久以前我們的祖先生活在陸地上，它的體積比大象還大呢�？墒怯幸惶飙h(huán)境全變了，我們的祖先為了適應(yīng)環(huán)境，被迫逼到海里。結(jié)果他們慢慢變成了魚的樣子，也就是現(xiàn)在的模樣。大家都知道白鯨和藍(lán)鯨都所剩無幾了。但大家根本沒有注意到我們，其實(shí)我們也快滅絕了。所以請殘忍的獵人放下武器，饒了我們吧，其實(shí)我們也是很可憐的。嗚嗚嗚……

六年級的作文 篇3

　　記得小時(shí)候，每次母親帶著我出去散步的時(shí)候，我的眉頭就皺了起來，住在我的印象中家門口的那條泥濘的小道從來就沒有修過，不但狹窄、凹凸不平，而且是全是泥，到處都是水洼，一不小心踩錯(cuò)了地方，我的新鞋子就會沾滿泥土，弄得臟亂不堪。我的家就住在這條小路上，以前，我們還是住平房，有時(shí)，小路一處理的不干凈，就有難聞的氣味飄到我家里，很不是滋味，遍地是垃圾和灰土土的，雜草不生。

　　但是，那都已經(jīng)是過去了，現(xiàn)在，又矮又暗的平房變成了又高又干凈的居民樓，一條條泥濘的小道不見了，取而代之的寬敞明亮的柏油馬路。路邊種植的是郁郁蔥蔥的梧桐樹，松樹，淺綠色的草坪，就像踢足球比賽的場地，讓人眼前一亮。上面是各種各樣說不出名字的小野花，這樣一來，也給這片新天地有添加了一絲活力。再轉(zhuǎn)頭望去那高樓大廈，代替了以前臟丑的垃圾場。晚上，馬路上燈火輝煌，街邊的霓虹燈裝點(diǎn)的想象身臨其境一般，孩子們在籃球場上打籃球，草地上踢足球，做運(yùn)動，老人們在燈下聊天、下棋、乘涼，真是熱鬧非凡啊。

　　上樓來到自己家里去，真是寬敞又明亮，各式各樣陳設(shè)的物品和之前迥乎不同，比之前的美觀而又自然，路邊的人們環(huán)保意識也不斷加強(qiáng)，不得不令人伸出大拇指感嘆當(dāng)今的巨變。而且現(xiàn)在不愁吃不愁穿，因?yàn)樯鐓^(qū)委員會都會按季度給大家分配糧食、日常用品，又有老年人休閑娛樂的專用場所。

　　母親曾告訴我說，她像我這么大的'時(shí)候，每天不上學(xué)的時(shí)候，就要為家里人干活，做工作，但是現(xiàn)在，卻截然不同。我只要好好學(xué)習(xí)，而且我平常想吃什么，就到市場里去買，各種各樣什么品種都有，而且都很新鮮，真的很方便。母親總是告訴我，生活在我們這個(gè)年代，真的真的很幸福，所以要好好珍惜！

　　現(xiàn)在，這里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城鎮(zhèn)，是一個(gè)國際矚目的大城市了，我作為家鄉(xiāng)的一員，相信，在不久的將來，門頭溝會更好，成為一個(gè)令人矚目的城市！

六年級的作文 篇4

　　俗話說“人無志而不立”，理想，是不可缺少的。一個(gè)人有了理想，就有了為之奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動力。每個(gè)人都會有自己的理想，我當(dāng)然也不例外。我的理想就是“寫完全世界，畫完全世界，拍完全世界�！�

　　寫完全世界，就是在世界各地寫作。畫完全世界，就是在世界各地繪畫。拍完全世界，就是將世界各地美景收錄在我相機(jī)中。當(dāng)然，這又引出了我另一個(gè)理想——環(huán)游世界。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我也開始做好準(zhǔn)備。我開始閱讀大量書籍，摘錄好詞好句，學(xué)習(xí)寫作方法，寫文章來練手；開始學(xué)習(xí)各種繪畫方法，觀看或臨摹名師作品來學(xué)習(xí)；開始練習(xí)拍照，學(xué)習(xí)各種拍照方法；開始了解世界各地風(fēng)情，觀看別人的游記，開始為我的理想而奮斗。

　　現(xiàn)在，老師會贊賞我的.作文，會讓我參作文比賽，而且現(xiàn)在許多文體我也駕馭的來了；老師和同學(xué)會表揚(yáng)我的畫，老師也會拿我的畫去參加比賽；我拍的照片也能得到別人的認(rèn)可和贊賞；我能寫出自己去過的地方的游記，也能在老師問到關(guān)于外國的人文風(fēng)土?xí)r能回答出了。

　　我甚至能想出實(shí)現(xiàn)自己理想時(shí)的樣子——我會坐在泰晤士河上的船里畫下那岸上的繁榮美景，會畫下布萊德湖中的那座教堂，會在日本櫻花爛漫時(shí)畫一場櫻花雨；我會寫下非洲熱帶雨林帶給我的震撼，會寫下澳大利亞大堡礁的美麗風(fēng)景，會寫下日本東京的繁華，會出一些關(guān)于旅游的書；我還會拍下大漠中金字塔的英姿颯爽，會拍下九寨溝的優(yōu)雅恬靜，會拍下歐洲一個(gè)個(gè)不知名的小鎮(zhèn)小巷，我還會……

　　也許我的理想很難實(shí)現(xiàn)，也許我實(shí)現(xiàn)理想的路會布滿艱辛。但是，如果不去努力，怎知最終的結(jié)果呢？我們無法預(yù)見未來，也許我的未來是平庸的，但我卻可能因現(xiàn)在的努力而改變未來，從而實(shí)現(xiàn)我的理想。生活的甘美總來于磨難和等待，我將會克服那些磨難，等到理想實(shí)現(xiàn)那天。

六年級的作文 篇5

　　理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，會計(jì)、老師、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師……我的理想則是做一名出色的歌手。

　　從小我就喜歡聽美妙動聽的音樂，那一個(gè)個(gè)音符都代表著一個(gè)人的心情，不管是喜、怒、哀、樂，都可以用音樂表達(dá)出來，所以我在高興時(shí)便會唱?dú)g快的歌，傷心時(shí)唱優(yōu)雅悲傷的歌。隨著時(shí)間的流逝，我長大了，我總是在電視機(jī)前學(xué)著屏幕里的歌星唱歌。歌星在唱歌時(shí)，臺下的觀眾會隨著音樂的節(jié)奏拍手，或是也跟著唱幾句。聽著歌聲與掌聲組成的交響曲，我立刻融入到了情景里，把煩惱都忘得一干二凈了。就是因?yàn)槲蚁矚g這種感覺，所以我愛唱歌，并向著歌手這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！

　　做一名出色的歌手要多才多藝，所以我報(bào)過許多培訓(xùn)班——唱歌、跳舞、古箏。我上小學(xué)二年級的時(shí)候就報(bào)了舞蹈班。舞蹈老師對我非常嚴(yán)厲，每次都要下腰、劈叉，但就是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲和我自己的堅(jiān)持，所以我跳舞非常優(yōu)秀，是舞蹈班里年齡最小又是跳得最好的。除了舞蹈，還有唱歌。我每次學(xué)習(xí)前都要練聲，而且老師會要我表演，并讓我看別人表演，看看自己與別人的差異，取別人的.長處來補(bǔ)自己的短處，表演完后便把樂譜和歌詞寫在黑板上，彈著鋼琴唱一小段后再讓我們學(xué)著唱。光是唱歌跳舞還不行，于是我又報(bào)了古箏培訓(xùn)班。我剛開始彈古箏時(shí)，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，但是我要堅(jiān)持下來，不能放棄，因?yàn)槲乙�朝歌手這個(gè)目標(biāo)努力，所以我彈得越來越嫻熟、有感情，參加比賽還得了第二名。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，但我仍然在為我的理想努力著，如果我有一天能站在舞臺上，我一定要為所有人唱最好聽的歌，把我所想要表達(dá)的心情傳遞給大家，讓大家都沉浸在歌聲中。因?yàn)槲蚁Ｍ�人們的生活不是憂愁、悲傷，而是幸福、歡樂！

六年級的作文 篇6

　　自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。

　　語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。

　　老師對待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí)，就連我那不起眼的`小錯(cuò)題也被老師揪了出來。

　　每次我經(jīng)過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話放到聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。

　　老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會把的知識教給我們。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就是我心目中的英雄！

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