實(shí)用的六年級作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　為什么？為什么會這樣？為什么榴蓮是這樣的？

　　今天，姐姐帶我去滸山華潤萬家，我如愿以償?shù)刭I到了具有“水果之王”美稱的榴蓮。我可高興了，想迫不及待地吃一下。我們回到了家，我細(xì)細(xì)地觀察著，這個(gè)我盼望已久的榴蓮有點(diǎn)兒棕色，有點(diǎn)兒紅色，還有點(diǎn)兒青色，它的外衣就是這三種顏色混合起來的.。它的外衣很硬，很尖，貌似是一個(gè)刺猬球。切開來后，我發(fā)現(xiàn)里面的皮是白色的，厚厚的，跟柚子差不多，問起來有點(diǎn)純奶的味道，挺香的。我本以為里面的果實(shí)是硬的，一粒一粒的。但事實(shí)出乎我的意料，我大吃一驚——里面是一大塊一大塊的，顏色是淡黃色的，里面是軟軟的，像香蕉汁一樣，味道跟我想像的相差十萬八千里呀！果實(shí)有種臭味，那種臭味是無法用語言表達(dá)的，好像是食物發(fā)臭的味兒，又好像是垃圾桶的味兒。我吃了一塊，感覺比葡式蛋撻還惡心。榴蓮不但價(jià)格貴，而且不是一般的難吃。我真后悔呀，要是這些錢買別的該有多好�。�

　　為什么，為什么榴蓮這么難吃，這么惡心呢？

六年級作文 篇2

　　春天到了，時(shí)常下著綿綿細(xì)雨，在這細(xì)雨連綿的季節(jié)里，一種小生命正在運(yùn)動著，它就是——蝸牛。

　　通常，人們都把慢吞吞的人比作蝸牛。這樣一來，每當(dāng)人們一提起蝸牛就用一個(gè)字來形容——懶�？晌覅s不這么認(rèn)為，對蝸牛我卻有另有獨(dú)鐘。人們對蝸牛的理解就是成天縮在殼里睡大覺，出來活動也只是慢吞吞地爬。其實(shí)，蝸牛成天縮在殼里，是因?yàn)樗�喜陰，不能在陽光下暴曬。一但到了下雨天，蝸牛們可便活躍起來，一個(gè)勁兒地爬著去找食物。在我看來，蝸牛是偉大的，特別是它這慢爬的精神正是我要學(xué)習(xí)的`。一個(gè)人只有不畏縮、一步一個(gè)腳印踩實(shí)來，即使爬得速度很慢，但是它永遠(yuǎn)是勇往直前的！如果連爬都沒學(xué)會就想飛了，那到時(shí)候?qū)⒆约簭目罩兴は聛淼膬词忠欢ㄊ悄阕约毫恕?/p>

　　小時(shí)侯，奶奶經(jīng)常和我講蝸牛和黃鸝的故事：以前有一只小蝸牛在往一棵葡萄樹上爬。這時(shí)兩只黃鸝鳥飛來問蝸牛：“蝸牛老弟，你在干什么��？”蝸牛喘著氣說：“我正要爬上樹去吃葡萄�！秉S鸝嘲笑地說：“嘻嘻，蝸牛老弟，你發(fā)燒了，現(xiàn)在離葡萄成熟還早呢。”蝸牛憨厚地說：“不早了，等我爬上樹就成熟了。”黃鸝聽了搖搖頭便走了。一轉(zhuǎn)眼，夏天到了，葡萄也成熟了，當(dāng)鳥兒又飛會來時(shí)發(fā)現(xiàn)蝸牛已爬上樹正在吃葡萄。

　　這個(gè)故事不正贊美了蝸牛那種一直向上，永不退縮的精神嗎？

六年級作文 篇3

　　在我成長的人生中，有許多書令我難以忘卻，就好比說一本偵探小說、一本童話故事、一本含有豐富知識的書都讓我浮想聯(lián)翩......

　　我愛書甚至還是個(gè)超級書迷。在我臥室里的書桌上擺滿了書，而那些書我早已把它們讀的滾瓜爛熟。

　　記得有一次，那是在我二年級的時(shí)候，我的老兄送給我一本偵探小說，我讀的'津津有味，但是我讀起來很不方便------總得查字典。因?yàn)槲业闹�識只認(rèn)識不幾個(gè)字，所以讀起來很麻煩�？墒蔷退氵@樣，我也不厭其煩的一直查字典看書。

　　就是這樣我差一點(diǎn)沒了我這條小命。那時(shí)在路上我正在查字典，不小心把書掉在了地上，我趕緊把書撿起來，在我撿的時(shí)候，我聽見一陣車笛聲，可是等撿起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車正停在我的右邊。我還沒明白過來為什么車子停在我右邊的時(shí)候，那個(gè)車主就把我大聲的臭罵了一頓，我當(dāng)時(shí)淹沒在了他的唾沫星子里。

　　回到家，我就立刻被罰站一小時(shí)，讓我好好反省一下，我愿意站一小時(shí)，但是，我很慶幸，我的書沒有“受傷”。翻開第一頁，我看到了一個(gè)小紙條，是爸爸寫的，我哭了，紙條上說：“對不起，爸爸說話太大聲了，請?jiān)�諒爸爸”�?/p>

　　看完了這個(gè)紙條，我才知道爸爸完全是因?yàn)閻畚也胚@樣說的。我開始津津有味的看書了。

六年級作文 篇4

　　今天，我又去老師家學(xué)習(xí)。進(jìn)門以后老師就讓我把帶來的橡皮泥拿出來。我立刻將橡皮泥拿出來。然后，老師就問我：“你會做什么動物呀？”我說：“十二生肖中的動物我大都會做。”于是，老師說：“那你就做生肖中排名最后的豬吧！”接著又風(fēng)趣地說：“《西游記》中有豬八戒，那你做的豬是豬八戒的第幾代孫呀？”我笑了笑說：“這是豬八戒的第八代孫吧！”老師故意長嘆一聲，說：“唉，到底是豬八戒他們壽命要比人長，從《西游記》中開天辟地到現(xiàn)在不知道過了多少年，而豬八戒還只傳到第八代。我們?nèi)搜揭�好好向他們學(xué)習(xí)，爭取長壽�！薄昂�，等到以后，我來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)明一種藥，讓人吃了可以比豬八戒他們還要長壽�！薄昂�，那你就要更加努力學(xué)習(xí)了！”“嗯！”我答應(yīng)了一聲，就動手做了起來。

　　我拿起一塊黃色的橡皮泥搓成兩個(gè)球，把大的當(dāng)身子，小的搓得更加圓就做了頭。再用白色的'橡皮泥做了兩只大耳朵小學(xué)生作文，裝在頭上。我又用黑色的橡皮泥做了一個(gè)鼻子按在頭上，再用綠色的橡皮泥做一條細(xì)長而且卷曲的尾巴，等到我把豬做好一看，啊，自己的手藝真巧，可別說這豬還做得真像！接著，我又做了一頭小豬，算是豬孫兒。然后，我把它們?nèi)�部放到一條船里。接著，我又做了一張桌子放在船里，還做了西瓜、香蕉、葡萄、杏兒……我把做好的那些水果全部放到船里，算是他們帶去做客的禮物。

　　然后，我做起了牛來了。同樣我先用橙色的橡皮泥做牛的身子和頭，接著我用白色的橡皮泥做了兩只牛角，再在牛的頭部做上眼睛、鼻子……我又在牛的鼻子上做了一條繩子把它拴了起來。接著我用白色的橡皮泥搓了四條腿，裝在牛的肚子下面。做好以后，我看了看牛，覺得它好像對我做的不太滿意。我想難道自己給牛少做了什么？我想了一會才明白自己給它少做了一條牛尾巴。我就用紅色的橡皮泥搓了一條牛尾巴給它裝在屁股上。這時(shí)，我再看那牛，它好像顯得非常高興，而且變得精神煥發(fā)，得意洋洋，鼻子里還冒著氣呢！我又做了一頭小牛，在兩頭牛的中間做了一棵果樹，上面鮮紅的果實(shí)把樹枝壓彎了腰。我把一片綠色的橡皮泥頂在樹上做樹葉，又用紅色、黃色的橡皮泥做了許多小點(diǎn)子，撒在地上當(dāng)成果實(shí)成熟從樹上落下。小牛正在津津有味地吃果子。后來我還做了一條小河，讓河在草地上流淌。

　　全部做好以后，我還編了一個(gè)故事來講呢！

　　從前，在一個(gè)小島上生活著兩頭牛，那是牛爸爸和牛兒子。一天，牛兒子生日，他們邀請了豬爺爺和豬孫子來參加它們的生日宴會……

六年級作文 篇5

　　多少人喜歡足球，多少次從半夜醒來，迫不及待地打開電視機(jī)調(diào)到體育頻道。只因?yàn)橛形覀兊膰�足比賽，而多少次發(fā)誓不再看國足，但還是忍不住要看。多少次和朋友爭論你們對于我們的意義，是否還要喜歡，但答案永遠(yuǎn)是肯定的。

　　朱廣滬下課了，阿里漢走了……一屆一屆的換讓我們失望，現(xiàn)在老社的國奧如日中天，國足還是失敗告終！一次又一次的走向綠茵球場，一次一次的帶著失望離開，人們都要問：“你們何時(shí)能打贏，何時(shí)帶來輝煌�！�

　　我也是一名小足球運(yùn)動員，我和我的伙伴每天都很認(rèn)真訓(xùn)練，拼命訓(xùn)練，流了很多汗，從沒有想過太辛苦了而放棄。曾經(jīng)記得那一次，我在訓(xùn)練的過程中，跑著跑著，突然摔倒在地上，膝蓋已經(jīng)摔破了皮，還流了很多血，當(dāng)時(shí)那傷口簡直痛的要命，就像有一萬跟針在扎著我的膝蓋。我站了起來，頂著疼痛繼續(xù)訓(xùn)練。我們的努力沒有白費(fèi)，整個(gè)小學(xué)階段，贏了很多場比賽。

　　記得有一場比賽十分激烈。那一場已是總決賽，我們都非常的緊張。然后隨著裁判的口哨聲一響，比賽開始了。剛開始我們都打起十二分精神。上半場結(jié)束了，我們都沒進(jìn)球，很多機(jī)會都把握不好。下半場開始了，打了15分鐘的'時(shí)候，對方進(jìn)了一個(gè)球，那個(gè)球進(jìn)的時(shí)候，我們?nèi)�都哭了！我，以為我們輸定了！但時(shí)間還沒到！教練說：“沒事！我們還沒輸！”是的我們還沒輸！于是，我們又鼓起了勁。

　　直到比賽的最后一分鐘，我們仿佛聽見了時(shí)間“滴答滴答”地響，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是多么寶貴啊！這時(shí)，我們的隊(duì)員抓住了一個(gè)機(jī)會，用力地把球射向球門，這一刻，仿佛所有的東西都變慢了。球，劃破空氣，飛向?qū)Ψ角蜷T……那個(gè)守門員沒有撲到球！我們歡呼起來，經(jīng)過我們的努力，終于把比分拉平了！

　　接下來就是決定勝負(fù)的點(diǎn)球大戰(zhàn)了。我們的守門員站在球門前，大吼了一聲，那聲音就像老虎發(fā)威一樣。對方由于太緊張把球射偏了。而我們個(gè)個(gè)球都進(jìn)，我們贏了！頓時(shí)，教練沖了出來，抱著守門員歡呼起來……

　　你們知道我們?yōu)槭裁疵刻炱疵�地�?xùn)練，而從來沒放棄嗎？那是因?yàn)槲覀兌己湍銈円粯�，心中都有足球，有拼搏，有�?jiān)持。我們總是抱著希望從半夜醒來看國足的比賽，總是希望有一天你們會帶著冠軍回來，為國家?guī)�來榮耀！我，及我們這些小小的足球隊(duì)員總是在心里說：國足我們等你！也正朝著你走去！

六年級作文 篇6

　　人生如畫，以微笑點(diǎn)綴便增添了絢麗的色彩；人生如歌，以微笑配琴弦便多了動人的旋律。回首，拼接著小學(xué)六年時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本來以為會隨風(fēng)散去的，可我突然發(fā)現(xiàn)，這卻早已揮之不去了，它早已在我生命的記憶埋下了不可磨滅的種子。

　　還記得我們第一次踏進(jìn)校園，幼小的我們因?yàn)槟吧�和害怕而放聲大哭到后來卻又怎樣在打打鬧鬧成一片的嗎？然后我們又是怎樣開懷大笑的嗎？還記得我們在綜合課上曾壯志雄心地說要做出一盤美味的水果沙拉時(shí)，卻因不知如何下手而苦惱，到后來我們又是怎么齊心協(xié)力才克服困難，制作出那一盤杰作出來的嗎？那我們又是如何開心而欣慰的笑嗎？還記得我們在拔河比賽中吶喊助威時(shí)的情景嗎？雖然我們曾因?yàn)榈谝淮蔚氖�敗而灰心時(shí)，但我們也知道啊，比賽重在參與�。≡诮酉聛淼谋荣愔�，我們又是怎樣一鼓作氣地贏了比賽嗎，而那時(shí)的我們又是怎樣歡欣鼓舞而又激動的笑嗎？還記得上課時(shí)我們集體被老師挨批，可到了下課卻還是一如既往的盡情玩耍，那是多么的開心啊！還記得那些專屬于我們許許多多、點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶嗎？還記得嗎？記得張海迪曾說，既然是顆流星，就要把光留給人間。因?yàn)椴荒芰鳒I，張海迪選擇了微笑，她那堅(jiān)毅的笑容，定格在熱愛她的人心里。詩人艾青也是如此，在艾青的《仙人掌》一詩中，就有這樣一句讓人震撼的`詩句：養(yǎng)在窗臺上，夢想著海洋。這就是微笑帶給詩人的那種超凡與灑脫。人生的旅途總是充滿了荊棘、崎嶇與坎坷。我們一路走來，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但是都未曾放棄。我們是否想過，為什么途中的風(fēng)雨吹不倒我們的心？是什么可以讓我們?nèi)绱藞?jiān)持地走下去？是笑。茫茫人生的旅途，是每一個(gè)燦爛的笑，攙扶著每顆心堅(jiān)強(qiáng)地走下去。微笑面對人生，把每一次失敗都當(dāng)做一次嘗試，不自卑；把每一次成功都當(dāng)做一次幸運(yùn)，不自傲。就這樣，微笑著彈起從容的吉他，去面對種種挫折，去接受人生路上各種各樣的問題。品味孤獨(dú)、沐浴憂傷、挑戰(zhàn)生命你會發(fā)現(xiàn)，生命并不是處處都是失落的黃葉，更多的，則是拾起它們的溫暖的笑臉。帶著微笑上路，你便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫！縱使分離之后可能會永遠(yuǎn)都不相見，但，記得，帶上笑，揚(yáng)起你的嘴角，快樂至上！請把我的歌帶回你的家

　　請把你的微笑留下

　　明天明天這歌聲

　　飛遍海角天涯

　　明天明天這微笑

　　將是遍野春花

　　在這個(gè)金色的夏天，出發(fā)

六年級作文 篇7

　　時(shí)光如流水，如白駒過隙般稍縱即逝。在時(shí)代潮流的裹挾下，有些人悶著頭向前沖，以至于迷失了方向，淹沒在了歷史的洪流之中。有些人回頭望望，發(fā)現(xiàn)自己早已偏離了方向，于是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，找回了原方向，最終屹立在了時(shí)代之巔，成為了一代偉人。回頭望望，說起來不難，可真正能做到的人又有多少呢？

　　“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在我們忙得暈頭轉(zhuǎn)向、手足無措的時(shí)候，回頭望望，我們會發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。

　　曾經(jīng)有個(gè)少年，由于連續(xù)多次的`考試成績不理想及辦事效率越來越差，幾乎對生活失去了信心。但不幸的他因不甘就此消沉而十分幸運(yùn)地回頭望了望，于是他看見了父母那充滿親情的鼓勵(lì)的目光，看見了老師那充滿師生情的信任的目光，看見了同學(xué)那充滿友情的真誠的目光。于是他找回了自己的方向，重新開始，滿懷著信心踏上了新的征程，并最終恢復(fù)了自我，重新站了起來。那個(gè)少年其實(shí)就是我。

　　是的，那個(gè)曾經(jīng)十分不如意、自認(rèn)為是天下最不幸的人的我，其實(shí)是十分幸運(yùn)的。因?yàn)椋�我在即將隕落的一剎那間回頭望了一眼，從而找回了自己的方位。

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