六年級作文[范例7篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

　　冬天來了森林里的動物可盼望下雪了，它們老早就想打雪仗、堆雪人了。這天，百靈鳥、松鼠、兔子來到松樹林玩，可憐的松鼠剛把它的窩清理好，連覺都沒睡就被它的伙伴拖到這了。這時，雪花們就乘坐著降落傘來到人間了。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……潔白的雪隨著風兒，打著卷兒向下飄。雪越下越大，樹上的雪已經(jīng)積的很厚，連松樹的樹枝都被壓彎了，一棵棵披著白雪的'松樹像許多巨大的尖塔形雪糕。

　　“萬歲！”它們歡呼著，“我們來玩比賽堆雪人吧”百靈鳥提議道�！昂��！彼鼈兗奔泵γΦ卦煅┣�，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松樹下慢吞吞的堆雪人……當百靈鳥和野兔堆完之后，發(fā)現(xiàn)松樹下有個雪人，和松鼠長得幾乎可以以假亂真。“這肯定是松鼠堆得�！彼鼈z肯定地說�？墒�，松鼠在哪呢？“松鼠——鼠，你在哪？”雪人動了動，松鼠從里面鉆了出來，揉著惺忪的眼睛“怎么啦？”原來，松鼠太困了，坐在松樹下睡著了。松樹上的雪滑倒了它身上，把它變成了“雪人”最后，這三個好朋友相視一“看”，森林里立刻洋溢著它們的笑聲。

六年級作文 篇2

　　星期二晚，陰沉沉的天，而我，卻是喜氣洋洋。是什么原因令我如此興奮？這，還得從我鼻梁上的眼鏡說起。

　　就在星期二傍晚，我千里迢迢地趕到縉云，活蹦亂跳地捧著新配的眼鏡走出了“綠洲眼鏡”的大門。在回家的路上，爸爸忽然停下車，叫我們?nèi)ビ^賞音樂噴泉。我心里樂滋滋的，今天真是“三喜臨門”，一來換了眼鏡，二來買了一本新書，三來么，就是滿足了我這“半個鄉(xiāng)巴佬”觀賞早已神往的音樂噴泉的心愿。平時去縉云，總沒時間去看一眼，今天正逢噴泉大放“異彩”之際，可謂大飽眼福，自是不亦樂乎。舊眼鏡退休了，新眼鏡可謂“新官上任三把火”，才戴上，我就頭暈目眩，給階梯絆了一跤。新的總歸是新的，感覺就是截然不同。舊眼鏡的世界平平淡淡，東西個頭沒啥變化，新眼鏡的世界，色彩鮮艷，物體像縮小過似的，一棵2米高的小樹忽地成了一棵1米左右的小樹。

　　音樂噴泉，實際上也就是噴泉加上音樂罷了，音樂時而高吭激昂，時而婉轉(zhuǎn)動人。瞧那十幾束水串沖濺在一塊巨石之上，久經(jīng)水的`沖刷，巨石已一塵不染。看看這兒，水流有秩序地向上噴射，由左往右，從低至高，由長到短，宛如珠簾倒掛，又似少女撥動的琴弦。有起必有落，水珠垂直下落，恰似飛銀濺玉，更如盤中珍珠，嘩嘩墜地，發(fā)出清脆悅耳的聲音；再觀此處，待上方平息，旋轉(zhuǎn)噴頭仿佛勁歌熱舞的明星，形成朵朵水芙蓉晃動著。“嗞——”這又是什么聲音？噢，團團水霧剎時籠罩了周圍，朦朦朧朧，燈火忽隱忽現(xiàn)。過了一會兒，水霧漸漸散去，政府大樓的輪廓開始清晰起來，曾幾何時，此處又將“水霧”繚繞？

　　噢，十分感謝。新新的眼鏡，給我?guī)�來了新新的視窗，何等美好的視覺享受

六年級作文 篇3

　　今天，房間時無意中翻出了大班時的畢業(yè)照，照片已有些許陳舊了，但那一張張可愛的笑臉卻燦爛依舊。

　　用手輕輕地撫摸著這辦存折我兒時記憶的照片，照著那慘留下的記憶。毫不費勁地就找到了自己，可能我是全班做的最端正的一個吧，那穿著白色連衣裙，留著學生頭的可愛女孩。從我身上幾乎看不出絲毫孩子氣�；蛟S是從小就愛看書，書中的道理將我應有的孩子氣都磨光了；或許是對自己的'要求太過嚴格，一心想成為，這讓我的孩子氣所剩全無；又或許是從小就厭倦于東，只想掌握更多的書本知識，這恐怕是真正的原因了�？粗�那時的我，嘴角竟不知何時微微的揚了上去，露出一絲微笑�，F(xiàn)在我可能和陽光的越和天走得太近，比以前更愛笑了，現(xiàn)在的我反而比以前的我更像個孩子。

　　眼睛終于從自己身上離開，向左看便是奇了，奇現(xiàn)在和以前沒有多大變化，相貌沒有多大變化，心靈也沒有多大變化，一樣是那么的樂于助人，一樣是那么的優(yōu)秀，唯一有變化的是他更加懂事了。再向上看還看到了鈺，鈺的變化就大了，俗話說“女大十八變”，這句話在鈺的身上是充分體現(xiàn)出來了，她原來其貌不揚，很普通，而現(xiàn)在變的是越來越有氣質(zhì)了，還是班上的班長，同學中的表率，，老師的小助手；萱呢，也是長得越來越美麗了，學習也已經(jīng)很好了……

　　眨眼間，夜幕就降臨了，看著這張保存著兒時記憶的大班畢業(yè)照，我思緒萬千：我們從什么都不懂的幼兒長成了翩翩少年，年齡在增加，知識也在增加，讓我們努力學習，成為祖國的棟梁之才。

六年級作文 篇4

　　喧鬧的教室里，突然閃出一個身影，接近，再接近，一句輕輕的話語：“同學們好！……。”這就是你——何老師。

　　在你來的日子里，總有那么些時候，你總俯身在同學們的桌邊，耐心的講些題目；總有那么些時候，你會在課間與同學們講些知心話語；總有那么些時候，你也會站在講臺上，羞澀的講些課程。

　　雖然你的課備得不是最好的，但你是最認真的；

　　雖然你的聲音不是最洪亮的，但你是最耐心的；

　　雖然你的點點滴滴都不是最好的，但你是最努力的'，你會努力做得更好，更趨于完美。

　　轉(zhuǎn)眼間，你將離我們而去，將消失在我們清晰的視野里，知道你舍不得，你有心，但往往有些事情總是那么的無奈和無可避免。不要流淚，在人生的路上，你要學會堅強，即使你很舍不得，但你需要留下的是你以往的微笑。

　　認真，勤勞，耐心，熱心．這就是你——何老師。我的記憶里最好的老師！

六年級作文 篇5

　　小時候，我因擁有一個喜歡的玩具而興高采烈，看到一部有趣的動畫片更是樂得手舞足蹈。但隨著時間的推移，歲月的流逝，那些東西已不能滿足我想要獲得知識的欲望。由此，書，便成了我的最愛。

　　上一年級時，媽媽經(jīng)常為我購買一些看圖學字的幼兒書，三年級時，媽媽又不斷地為我買作文、科學知識之類的書籍。如今我上了五年級，學校里開辦了圖書角，更可以大大滿足我讀書的渴望。學校里讓每個同學捐書，同學們帶的書可全了：有百科全書、作文書、還有中外歷史故事……這令我十分欣喜。書櫥里的書全部變成了我的老師。

　　平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書中的內(nèi)容常常讓我欣喜萬分，常常讓我為之感動，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會忘了吃飯，忘了時間，如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。一個星期天，我正在看剛借來的《三國演義》，這時，正在做午飯的媽媽朝我喊道：“桐桐，趕快去幫媽媽買包味精，家里沒有了！”我嘴上答應著，心還在那本書上，媽媽又叫我了，我只好放下書走了出去，心里還一直惦記著諸葛亮的“空城計”是否能成功，不知不覺來到超市，卻怎么也想不起來要買什么，想來想去，媽媽大概是要我買醋吧。于是買回一包醋，回到家里，媽媽看到我手里的醋，哭笑不得，指著我的腦門說：“你這孩子，看書都看迷了，真是個小書蟲！”我朝媽媽扮了一個鬼臉，便又一頭扎進了書里。

　　書是我吸取知識的海洋，每翻開一本書，都會把我的心吸引去�！妒�萬個為什么》，讓我的心隨著它飛進了大自然，飛出了地球，飛出了太陽系，去探索人類未解之謎，去考察宇宙黑洞……《小故事大道理》，讓我的心隨著一個個有趣的小故事，悟出做人、做事的大道理�！秾懡o小讀者》的四本“連環(huán)套”，讓我進入了“美德花園”，見識了“快樂精靈的神奇魔法”；懂得了“比糖果甜蜜”的真正含義；欽佩那一代代偉人“抓住夢想，創(chuàng)造奇跡”的.精神�！都t樓夢》中的林黛玉與賈寶玉的悲傷姻緣，王熙風的直率大膽，令我深深迷戀�！渡倌晡妮汀纷屛乙娮R到了許多同學的佳作，在寫作上“取人之長，補己之短”，寫出更好的文章……

　　書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。書，就是我的良師益友。

六年級作文 篇6

　　有遠方，就有人的向往，有了向往，就有希望。

　　我喜歡郁郁蔥蔥的山林，清澈見底的小溪或湖泊。而這樣一個地方，自然是九龍湖了。那里的九龍湖清澈見底，猶如一塊明鏡嵌在這群山環(huán)繞的綠叢中，閃爍著耀眼的光彩。在湖中央，有幾個潔白如玉的風車。忽然，從深山中傳來了嘩嘩的響聲，原來那是瀑布！瀑布從高處傾瀉而下，像一條銀白色的絲帶，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，在巖石上濺起的水花像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那聲音驚天動地，震耳欲聾，還不時傳來叮叮咚咚的聲音，像一場聲勢浩大的交響曲。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！在九龍湖區(qū)，還有浩瀚的竹海，此刻，人們總是在這里做著深呼吸，每當春冬季節(jié)，你還可以在竹林里找到鮮嫩可口的小竹筍，大自然的味道果然與眾不同，令人回味無窮。每次爸爸媽媽帶我到九龍湖時，我總會搶先爬到山頂，眺望遠方。遠方傳來一陣陣悠揚的笛聲，幾只鳥兒掠過水面，穿過云霧，消失在天際，構(gòu)成了一副寧靜的《水墨山水圖》，讓人置身在神話般的仙境中。

　　遠方，總是神秘而誘人。遠方對于我們的誘惑不僅僅是風光美景，人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神歸宿，一種看不見的靈魂里涌動著向往。所以，當人感到苦悶無助的時候，往往會想著遠方，面對著未知的未來，于是勇敢的人類便踏上了遠方的行程，開始了人類的發(fā)展史。大家都知道原始社會的袁，先是用四肢爬行，但是為了看得更高。更遠，毅然就站了起來。傳說有嫦娥奔月，人類就發(fā)明了天文望遠鏡，沖出天空，甚至登上了月球，為了看的更多，知道的更多。這一切都是因為對遠方的向往。所以人類向未知的領域探索。發(fā)展，因此遠方帶領了人來的腳步。此刻，遠方更像一簇圣火，燃燒在我的心頭，洗禮著我的精神，激勵著我一名少先隊員對夢想彼岸和學習的`每一刻。

　　定神在九龍湖畔，遠方一層層地解讀著我的思想澎湃。有人說遠方是詩，腳下的是現(xiàn)實。對于我當下的我來說，努力學習孜孜不倦地學習知識才是重中之重。時不我待，那么就從現(xiàn)在開始努力學習，做一些力所能及的事情，學會自立，為社會獻一些愛心，更要在學校聽從老師的字字句句。團購同學，做一名現(xiàn)代化社會優(yōu)秀的少先隊員，因為只有一步一個腳印，踏踏實實地做好每一步，才能豪邁在遠方的路途上，走得更加穩(wěn)健，更加完美。

　　只要我堅定信念，不斷地前行，遠方的路便不是虛無縹緲。它是真真切切屬于我們每一位少年心中一個明媚的太陽。我堅信在我們偉大祖國繁榮富強的環(huán)抱下，我會克服種種困難�？鞓�。欣喜。昂首闊步地向著遠方，希望再前進做一個有價值，對社會有用的人。

六年級作文 篇7

　　今天，老師帶著我們?nèi)チ怂�立方。我們坐的汽車飛快的向前奔跑著，路上的花花草草好像也在奔跑著，只是和我們是相反方向的。到了水立方門口，沒有多少人，老師說現(xiàn)在我們來的太早了，所以人少了點，我們排好隊慢慢地出了檢票口，在大廳里休息了一會兒，隨后坐車直奔去看鳥巢。

　　鳥巢在周圍綠樹叢中，就像一個巨大的鳥窩，在它的旁邊有一個很大的盒子，哦，那就是水立方。好美的水立方呀！我只從電視上看到的水立方就在我眼前，好激動呀！老師給我們講了水立方與別的建筑最大的不同是它大跨空間結(jié)構(gòu)荷載的.特點，大跨空間結(jié)構(gòu)有其自身的特點：1、屋面抗風設計值得重視。2、豎向作用是結(jié)構(gòu)的主要荷載來源。3、溫度等間接作用效應明顯。4、動力作用、非線性都對整個結(jié)構(gòu)有比較大的影響�！八�立方”是世界上最大的膜結(jié)構(gòu)工程，除了地面之外，外表都采用了膜結(jié)構(gòu)—ETFE材料，藍色的表面出乎意料的柔軟但又很充實。這種材料的壽命為20多年，但實際會比這個長，人可以踩在上面行走，感覺特別棒。雖然老師講很多我都聽不懂，但我都認真的記在本上，等旅游結(jié)束后我要好好的查查、好好的學習。

　　然后我們來到一條小河邊，小河清澈見底，小河邊上還有好多鵝卵石，五顏六色的小石頭鑲嵌在上面，看著非常好看。我還看了《冰雪奇緣》夏日冰雕展，使我們每個人進入反時空、反季節(jié)、反年齡的造夢空間。冰雕展各種各樣的展示，看得我們都興奮在周圍跳來跳去。旁邊還有電影解說，說的是冰雕的起源，冰雕的好處與壞處，使我們又增長知識。

　　老師說水立方的設計是個長方體的建筑，外表像個巨大的藍色的大冰塊，外面全都是藍色的，到了夜晚，水立方的顏色會變來變?nèi)�。真是與眾不同的水立方，讓人驚嘆的設計。

　　我喜歡水立方，因為它是我們的驕傲！