六年級(jí)年的作文
更新時(shí)間：2023-08-30 16:33:04 六年級(jí)作文 我要投稿
(優(yōu)秀)實(shí)用的六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對(duì)他，對(duì)數(shù)學(xué)改觀了，我，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對(duì)我們說(shuō)：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來(lái)，我們也安靜了下來(lái)，這時(shí)候，他才開(kāi)始講課去。這時(shí)，我心中最?lèi)?ài)的科目，在知不覺(jué)中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。
臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎只是小菜一碟，他對(duì)我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒(méi)有英語(yǔ)課的背；沒(méi)有語(yǔ)文課的記，只有滿(mǎn)堂學(xué)生、老師的.歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
在考試前，林老師對(duì)我們說(shuō)了一句話：“認(rèn)真點(diǎn)做哦，要不然，我會(huì)很丟臉的哦！”他朝我們作了個(gè)鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……
考試成績(jī)出來(lái)了，我們班的排名是全年級(jí)第一！真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個(gè)100分！
可就在高興之余，林老師對(duì)我們說(shuō)下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說(shuō)不出的滋味。
我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
六年級(jí)年的作文 篇2
每個(gè)人都有煩惱，它們就如又厚又重的書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。作為一名畢業(yè)生，我要告訴自己成績(jī)不能差；能力要提高，隨著成長(zhǎng)步伐的到來(lái)，煩惱也日益增多。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當(dāng)快到考試的時(shí)候，我就像一個(gè)囚犯，沒(méi)有打盹的權(quán)利，沒(méi)有自由。家長(zhǎng)給我約法多章：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看閑書(shū)，回家馬上寫(xiě)作業(yè)等。把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有自由，何談快樂(lè)？心里暗暗鼓勵(lì)自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過(guò)后是光明，熬過(guò)之后就輕松了，但這種日子能持續(xù)多久。我曾為自己的自由而困惑，也為目標(biāo)而不懈地奮斗，因自由與快樂(lè)，就像一張網(wǎng)把我牢牢的粘住，讓我永遠(yuǎn)逃不掉，既然又何必去掙扎？還不如去戰(zhàn)勝它�，F(xiàn)在我終于明白忙中作樂(lè)，珍惜時(shí)間。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷大大小小的考試，每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候，當(dāng)接到那振奮人心的消息的'時(shí)候，所以我們都是快樂(lè)并無(wú)奈著。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂(lè)，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇3
20xx年5月12日 一場(chǎng)突如其來(lái)的7.8級(jí)大地震打亂人們正常生活。一時(shí)間，四川地震成了人人關(guān)注的大事，為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)地震，以坦然的心態(tài)面對(duì)這屋倒人亡的戰(zhàn)爭(zhēng)，李老師再班上舉行了一次討論會(huì)，要大家面對(duì)地震這個(gè)問(wèn)題發(fā)表和看法。
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)介紹了地震救生包里有什么，有的`同學(xué)介紹了地震來(lái)前動(dòng)物的前兆，有的同學(xué)介紹了無(wú)私無(wú)畏的白衣天使的感人事跡，還有的同學(xué)介紹了地震來(lái)前如何自救……
李家萱同學(xué)說(shuō)：“救生包里有很多東西，有：干糧、水、藥……”
陳立俊同學(xué)說(shuō)：“我們可以給醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨們寫(xiě)一份感謝信，慰問(wèn)他們�！�
梁家銘同學(xué)說(shuō)：“地震來(lái)前有前兆，動(dòng)物們會(huì)告訴你例如：魚(yú)兒經(jīng)常游到水面上；老鼠搬家；羊不進(jìn)圈等等�！�
陸智泓同學(xué)說(shuō)：“如果地震來(lái)的，不要坐電梯、不要亂抱，要到空曠的地或躲在堅(jiān)固的床地下、桌子下、椅子下�！�
李老師說(shuō)：“大家談的非常好，我們可以寫(xiě)下來(lái)，讓人們了解我們的心聲！”
六年級(jí)年的作文 篇4
我的特長(zhǎng)是裝飾。無(wú)論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保證裝飾完美。
利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結(jié)，然后把膠帶剪開(kāi)，貼在鐵釘蝴蝶結(jié)的上面，鐵片貼在床頭上，可以讓床上多一片色彩。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節(jié)日，用紅蝴蝶結(jié)、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫(huà)裝飾比較好。
例如房間，書(shū)桌很平凡，在形成九十度的墻上貼一些鼓進(jìn)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，則會(huì)讓書(shū)桌更有趣。而床呢，可以適當(dāng)?shù)財(cái)[幾個(gè)毛絨玩具或幾本書(shū)，將被子理好，則顯得很整齊。
我是怎么學(xué)會(huì)的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個(gè)不太會(huì)收拾房間的人。因此，房間從來(lái)都沒(méi)有整齊過(guò)。一天，我終于意識(shí)到房間太亂了，便開(kāi)始學(xué)著大人們的樣子整理房間�？墒牵块g仍然不是很美觀。于是，我買(mǎi)來(lái)一些玩具和一些書(shū)，把書(shū)擺在書(shū)架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調(diào)了。我又去買(mǎi)了一些裝飾品，將房間裝飾的很漂亮�！斑@才是我理想的房間啊!”我想。
于是，裝飾這項(xiàng)“游戲”變成了我生活中的'一部分，我就找來(lái)各種物品裝飾房間。越來(lái)越多的招數(shù)使我成功地完成了一個(gè)個(gè)裝飾。于是裝飾房間這個(gè)不起眼的任務(wù)成了我的絕招。
這個(gè)打掃任務(wù)是多么有趣啊!從一次打掃開(kāi)始，到噢，我也不知道什么時(shí)候結(jié)束。這個(gè)裝飾任務(wù)，使我能把打掃衛(wèi)生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多么的高興啊!就打掃衛(wèi)生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
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