六年級(jí)年的作文
更新時(shí)間：2023-11-04 16:48:15 六年級(jí)作文 我要投稿
六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛;生活像一幕電影，每時(shí)每刻精彩放映;生活還像一個(gè)放大鏡，放大出點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我照舊打開(kāi)了生活這部“電視機(jī)”，“鏡頭”上出現(xiàn)了一幕令我驚訝不已的景象。
那天，我們?nèi)チ四呈杏瓮�，剛進(jìn)入市區(qū)就一片喧嘩，我們擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一名醫(yī)生診斷一名傷者，檢查了好久，斷定失血過(guò)多死亡。我們問(wèn)一名當(dāng)?shù)厝耍胖渲性?-------
當(dāng)天中午，這名死者在鬧市等人，誰(shuí)知一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，撞倒了這位死者，可當(dāng)時(shí)他還沒(méi)有死，只是昏過(guò)去，早些搶救還可以活過(guò)來(lái)，但是周?chē)切┤藚s視而不見(jiàn)，木然的從死者旁邊走過(guò)，最后還是一位外地人打了120救護(hù)車(chē)前來(lái)救援。
知道原因后，我們都呆了，原來(lái)這位死者不是死于失血過(guò)多，而死于人們的'冷漠!真沒(méi)想到現(xiàn)在的人居然沒(méi)有同情心，就連抬手按鍵打電話的行為都沒(méi)有，這讓死者家屬多么傷心啊!同學(xué)們，當(dāng)我看完這段“鏡頭”后，我想:人與人和睦相處不會(huì)很難�？墒�，人一但喪失自我、放棄別人，后果就會(huì)很?chē)?yán)重!
所以，我們大家要互幫互助，讓這種“鏡頭”越來(lái)越少，讓生活越來(lái)越好!讓世界充滿關(guān)懷和愛(ài)，正如那首歌:“我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)!”就讓這個(gè)生活“萬(wàn)花筒”充滿愛(ài)的色彩!
六年級(jí)年的作文 篇2
一年中最可愛(ài)的雨，莫過(guò)于夏日的雨了。
不是嗎？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y忍之時(shí)，就會(huì)情不自禁的說(shuō)道她啊！這么熱的天氣，下場(chǎng)雨該多好哇！瞧，她來(lái)了！
夏日的清晨，毛毛細(xì)雨悄無(wú)聲息的飄落著，那雨像蠶絲一樣細(xì)，像面粉一樣輕，蕩漾在天空中。隨著那細(xì)雨飄落在花草叢中，花草頓時(shí)隨雨珠搖曳，翩翩起舞，使空氣中也彌漫著早晨特有的微微涼意和清新的氣息。這氣息驅(qū)走了夏日的悶熱，使人感到格外舒服。
夏日的白天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛空氣里有一團(tuán)火似的�；枇�，草殃了，樹(shù)枝也耷拉著腦袋。在室外工作的.人們更是汗流浹背，沉重的喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要一場(chǎng)雨啊！這時(shí)，緊接著的是吧嗒吧嗒的聲音，豆大的雨滴打在窗戶上，打在地面上，留下銅錢(qián)大小的齒輪印。下雨了！下雨了！雨，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕的來(lái)了。好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時(shí)，人們不由自主地佇立在夏日的雨里，任憑雨淋在他們的身上。當(dāng)他們?nèi)矶加辛饲逅母杏X(jué)時(shí)，不禁高興得叫道：好涼快�。�
夏日的傍晚，細(xì)雨灑在江面上，似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光；灑在樹(shù)葉上發(fā)出颯颯地響，就好像給綠葉涂上了一層油，顯的更加翠綠。這時(shí)，幾位老爺爺打著傘，在河邊悠閑地釣著魚(yú)。忽然，一位老爺爺站了起來(lái)，高興地喊道：我釣到魚(yú)了！這時(shí)，細(xì)細(xì)的雨隨著高興的喜悅一起涌入了老爺爺?shù)男母C。
��！這夏日的雨，這可愛(ài)的雨，你多么像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)了芬芳，給辛勤的父老送去涼爽，讓老人飽嘗晚年的幸福和快樂(lè)！
啊，我愛(ài)夏日的雨！
六年級(jí)年的作文 篇3
我在這軍訓(xùn)的三天中，讓我感受到了大家的默契和父母的愛(ài)；那楊笨笨教官、胡教官、王副教官是最好了，尤其是對(duì)我們女生，在寢室集合的時(shí)候，只要我們安靜了一點(diǎn)點(diǎn)，他就會(huì)帶著我們來(lái)到食堂吃早餐，但前提是洗好手，教官說(shuō)開(kāi)飯就開(kāi)飯，前提是安靜，要不然坐姿十分鐘……男生的話，軍姿十分鐘；我們?cè)隗w驗(yàn)“我們的身邊有一位偉大的領(lǐng)袖”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我們的生活中有許許多多的領(lǐng)袖，而正是他們?cè)诒澈筇嫖覀兂袚?dān)著一次一次的懲罰，我們?cè)摳兄x他（她）們，謝謝他（她）們……
我們的生活也特有規(guī)律：早上6：30起床，然后做早操，早操完之后吃早餐，吃完了就可以開(kāi)始玩體驗(yàn)課了，吃中餐，睡午覺(jué)2：30起床，休息一會(huì)上課啦……在這我過(guò)得很好。
可是時(shí)間不等人的，眨眼間，三天已經(jīng)過(guò)去了，我們走出了素質(zhì)教育基地，我們跟照顧我們的`教練教官告別，車(chē)慢慢地消失在了素質(zhì)教育基地的陸地上，我們雖然表面上看起來(lái)嘻嘻哈哈的，可我們?cè)谛睦锬乜蓿胫裁磿r(shí)候在能見(jiàn)上他們一面，謝謝你再在這三天中陪我們慢慢走過(guò)，我們過(guò)得很開(kāi)心，謝謝你們讓我們懂得了這么多的道理，希望我們下次再見(jiàn)！
六年級(jí)年的作文 篇4
水奔流不息，變化萬(wàn)千，水的介紹。它哺育著生命；它滋潤(rùn)著大地；它更是人類的好朋友。
NO.1 水的簡(jiǎn)介
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，它的分子式是H2O。純凈的水在正常狀態(tài)下是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。它遍布于世界各地。當(dāng)然，也在我們的身上，近代醫(yī)學(xué)家告訴我們：在人體中有70％是水分，蔬菜中的水分有90％。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設(shè)想。
NO.2 水的`脾氣
水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱后，水會(huì)無(wú)聲無(wú)息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時(shí)遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴(yán)寒天氣，它就結(jié)成了雪花，悠哉悠哉地飛揚(yáng)，等太陽(yáng)出來(lái)之后，又重新蒸發(fā)了，再來(lái)一次升騰旅行，看來(lái)，水在不同溫度下在不斷變化。
NO.3 水的利用
水的用途很廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開(kāi)了水，我們?nèi)祟惥筒荒苌�。我們可以利用水�?lái)發(fā)電，使千家萬(wàn)戶都可以得到光明；水可以使農(nóng)田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長(zhǎng)，使農(nóng)民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時(shí)火車(chē)要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達(dá)�？傊�，水的利用可以造福千秋萬(wàn)代。
NO.4 尾聲
說(shuō)了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節(jié)約每一滴水。水，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。
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