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    六年級寫人作文:我的小伙伴

    更新時間:2023-11-10 17:08:43 六年級作文 我要投稿

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    六年級寫人作文:我的小伙伴

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級寫人作文:我的小伙伴,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    六年級寫人作文:我的小伙伴

    六年級寫人作文:我的小伙伴1

      每個人的一生中都會有許多的“朋友”,但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是小明。

      有一次,放學(xué)回家后,我做完作業(yè)就出去找小明玩。我走到他家,看見他正坐在椅子上,全神貫注地看著一本書。我走到小明身邊站了一會,見他沒動靜,于是我就大叫了一聲:“小明!”

      “啊!”他尖叫了一聲,生氣說:“我正在看書,你干什么嚇我?”

      “我已經(jīng)過來很長時間了,只是你沒察覺到!

      我說: “走!我們出去玩。”

      可他說:“我不出去了,我要看書。”

      “這是什么書?讓我看看。”我邊說邊搶過他手中的書。一看,書上密密麻麻的字,我看見就頭痛。

      我又說:“這書看起來真沒意思,還不如出去玩呢!”

      “我不去!毙∶髡f。最后我只有自己去玩了。還有一次,老師發(fā)下試卷,要我們訂正,小明看一試卷99 分。突然,“鈴鈴鈴……”下課了,我就準(zhǔn)備出去玩,我走到小明旁邊,叫他出去玩,可他眼睛盯著試卷看,我看一下他的眼神,里面仿佛流漏出遺憾的眼神,“我不去了!”他遺憾地說。

      “哎,我的成績和你比差遠(yuǎn)了!走吧,去玩吧!”

      “我說了,我不去!”

      “那好吧,我叫其他的同學(xué)一起去!”

      “那你去吧,我還要思考這一道錯題呢!”

      “你不是會了嗎?”

      “現(xiàn)在會了不代表以后也還記的呢!難道……你現(xiàn)在還記得以前的知識嗎?所以我才要記住了,錯題改正后,會了后,都不要好了就離開它。

      它有時可能是一個重點(diǎn)!”我聽了他的.話,羞愧低下了頭。一個愛看書,愛思考的人,我的好伙伴—小明。

    六年級寫人作文:我的小伙伴2

      不知不覺,又走到了母校的小花園邊。如今已經(jīng)入夏,草木蔥蘢,一派綠意盎然。望著這熟悉的小花園,我不禁想起了她小學(xué)時在小花園里的快樂時光。

      她是我最好的伙伴。我們在小學(xué)二年級時認(rèn)識,此后便成了最好的朋友。我們都不記得我們是怎樣認(rèn)識的,也不記得我們是怎樣成為朋友的,只記得我們的.約定――我們永遠(yuǎn)是最好的朋友,還有我們一起度過的快樂時光。

      我們都是貪玩的孩子,小花園是我們最喜歡去的地方。一下課,我們就飛奔到小花園,并沒有目的,只是這看看,那兒瞅瞅,在小花園里走上一圈,然后再飛奔回教室。有時玩過了頭,直至上課鈴響才想起要回教室。如此總免不了挨老師批評,這時我們便會低頭乖乖接受批評,回到座位后彼此調(diào)皮地會心一笑,一副大難不死的樣子。然而到了下課,我們?nèi)詴艿叫』▓@去玩。

      隨著年級的增長,我們離小花園越來越遠(yuǎn),不能再在下課時跑去小花園玩了,但我們?nèi)韵矚g到那里去玩。大課間、體育課的自由活動時間、放學(xué)后,我們總要到那里走走看看。

      我們最喜歡在夏季的雨天來到小花園,這時的我們覺得自己仿佛雨中的精靈,穿梭在雨中,徜徉在綠海中。有時,我們會拿開雨傘,感受著輕靈的雨滴。在雨中,我們總會發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西,并對此饒有興味。在路邊的草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蘑菇,便高興地歡呼;在墻角的石縫間發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英,我們便小心翼翼地用傘遮住它,防止它的絨毛被雨沾濕……

      雖然現(xiàn)在我們分開了,但我永遠(yuǎn)不會忘記我們之間的歡樂時光,我們永遠(yuǎn)是最好的伙伴

    六年級寫人作文:我的小伙伴3

      記憶,雖無重量,卻可以把人壓得喘不過氣;無體積,卻可以使人擁抱世界的東西。有些人會用相機(jī)將那抓不住、留不下的記憶封存在相簿里,以免時間將它帶走。

      和妹妹在整理書柜時,偶然發(fā)現(xiàn)一張舊照片,那是小學(xué)一年級和同學(xué)的合照。那時學(xué)校正在舉辦活動,蔚藍(lán)的天空上艷陽高高掛著,不時有幾朵白云飄過;園游會上擺著各式各樣的攤位,賣的東西五花八門,應(yīng)有盡有。我們倆幾乎每個攤位都玩過,玩得不亦樂乎;為了將回憶永遠(yuǎn)留下來,我們用相機(jī)將這天變成永遠(yuǎn)。

      雖然三年級時她就轉(zhuǎn)走了,兩個人的友誼也因?yàn)闀r光的流逝而漸漸被淡忘,但是這張照片證明了我們倆的曾經(jīng)。這張照片,讓那棉花糖的甜味,丟水球清涼的刺激感和贏得獎品的勝利滋味全部保存在記憶里,成為永遠(yuǎn)留下的'童年,在心中留下無法抹滅的痕跡。

      和她在一起玩耍的時間,有過許多歡笑,雖然常有意見不合的時候,但我們總是很快就和好了。有了這張照片,我會永遠(yuǎn)記得在一起的時光,那充滿歡笑的日子;蛟S,這張照片是刻意出現(xiàn),希望我不要忘記她,可以好好收藏她。每個人的記憶都是自己的私人文學(xué),于是我將這張記憶的照片,放進(jìn)充滿回憶的相簿里。

      一張舊照片,勾起了小時候的回憶,想起了童年的時光。記憶是寶貴的財(cái)富,讓我們成長,學(xué)會珍惜。這張照片,留住了童年,也留住了快樂的時光。

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