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    六年級(jí)年的作文

    更新時(shí)間:2023-11-29 11:25:30 六年級(jí)作文 我要投稿

    實(shí)用的六年級(jí)年的作文【熱門】

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的六年級(jí)年的作文【熱門】

    六年級(jí)年的作文 篇1

      五年級(jí)上學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,爸爸給我講了《按遺囑分馬》的故事:從前,有一個(gè)老漢,臨死前對(duì)三個(gè)兒子說(shuō):“我不行了。咱們家只有十七匹馬,我死后,老大分二分之一,老二分三分之一,老三分九分之一,但都必須分得活馬!崩蠞h死了。兄弟三人安葬了父親,便來(lái)到馬圈,按老人的遺囑分馬,怎么分也分不開,兄弟三個(gè)一籌莫展,誰(shuí)也沒有辦法。

      正在這時(shí),一個(gè)鄰居騎馬路過(guò)這里,看到他們愁眉苦臉的樣子,便上前問(wèn)道:“兄弟仨這般發(fā)愁,為了何事?”三兄弟把父親的臨終囑咐和分馬的難處告訴了他。這個(gè)鄰居略一沉思,就想出一個(gè)好辦法,把自己剛騎過(guò)來(lái)的那匹馬借給了三兄弟,湊成18匹馬,問(wèn)題就解決了:老大分二分之一:18×1/2=9匹

      老二分三分之一:18×1/3=6匹老三分九分之一:18×1/9=2匹

      合計(jì):9+6+2=17匹

      剩下:18-17=1匹(鄰居的`)當(dāng)時(shí)我們是通過(guò)對(duì)整體“1”的認(rèn)識(shí),知道鄰居是采用分?jǐn)?shù)加法發(fā)現(xiàn)了老漢遺囑中的“玄機(jī)”,從而解決了“三個(gè)兒子分馬”的問(wèn)題,因?yàn)椋?/p>

      1/2+1/3+1/9=17/18三兄弟加在一起所占的分額,還沒有達(dá)到整體“1”,與整體“1”相差:

      1-17/18=1/18而18×1/18=1匹,正好將鄰居騎過(guò)來(lái)的那1匹借過(guò)來(lái)用一下。

      五年級(jí)下學(xué)期我們又學(xué)習(xí)了最小公倍數(shù),故事中的二分之一、三分之一、九分之一的分母分別是2、3、9,它們都不是17的因數(shù),自然不好分,而2、3、9的最小公倍數(shù)是18,當(dāng)然要借1匹馬,先湊成17+1=18匹,順理成章就能分了。

    六年級(jí)年的作文 篇2

      書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這句話我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,每次看書,我都會(huì)想起這句話。所以要說(shuō)我和書的故事嘛,就有點(diǎn)多不勝數(shù)了,就拿最近的一次說(shuō)吧,上個(gè)禮拜,媽媽買完菜,回來(lái)把菜放到盆里,讓我裝滿水把水龍頭關(guān)掉,她要洗頭。于是我走到水龍頭旁,打開水龍頭,等著放水。剛開始,我就站在那兒等,可后來(lái)實(shí)在忍不住了,因?yàn)樗诺锰,于是我就把水龍頭開到最小,讓它一滴一滴的流,而我自己呢,卻坐到沙發(fā)上津津有味地讀著漫畫書。

      漫畫書可真有趣!別說(shuō)文字,就連圖畫也使我入了迷。我一邊欣賞圖畫,一邊看著有趣的`文字。這不我正看著一篇叫媽媽不在……里面的圖畫和文字更是能讓人開懷大笑。

      水在怎么小也能填滿整個(gè)臉盆啊,不一會(huì)兒水就溢了出來(lái),流到了地板上。媽媽洗完頭走出來(lái)看見我正在看書邊滿懷笑臉,可她一到廚房臉上的表情就由晴變陰了,她立刻關(guān)上了水龍頭。媽媽似乎已經(jīng)明白了剛才發(fā)生的一切,她走到我身旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“看書是好事,她能使你變得更加聰明,可也不能因?yàn)榭磿`了大事呀,你想想,你那樣做,浪費(fèi)了多少水呀,可有這么一句話,不要讓人類的眼淚成為人類的最后一滴水啊,所以人人都應(yīng)該節(jié)約水。”

      媽媽說(shuō)完后,拿起了我正在看的那本漫畫,看了一下便笑了,然后說(shuō)到:“漫畫里的媽媽是出差1個(gè)星期他們才把家弄得那么亂,可媽媽只進(jìn)房間那么一會(huì)兒,你就浪費(fèi)了那么多水,真是不應(yīng)該呀!”

      書的確可以增長(zhǎng)知識(shí),但對(duì)我來(lái)說(shuō),書不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí),同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)窮的快樂。當(dāng)我生氣、傷心、難過(guò)時(shí),書也是我最好的伴侶。讀了它,你便會(huì)渾身輕松,因?yàn)槟愕玫搅酥R(shí),也得到了快樂。

    六年級(jí)年的作文 篇3

      爺爺家最近來(lái)了一位新成員,一只頑皮的小狗。他的出現(xiàn),給我們家增添了幾分樂趣,每個(gè)人都樂趣無(wú)窮。

      那只小狗全身幾乎全是白毛,除了那兩只大耳朵。他的毛都是豎起的,毛茸茸的,十分可愛。再加上那兩只黃色大耳朵,使單調(diào)的'顏色不那么枯燥無(wú)味,更顯得有神。每次聽到有什么動(dòng)靜,他的耳朵就不不由自主樹立起來(lái),兩只眼睛望著遠(yuǎn)方,像一只餓狼,尋找自己的獵物而隨時(shí)保持警惕,一旦機(jī)會(huì)來(lái)了,就立刻出動(dòng),抓住獵物。

      小狗不僅可愛,而且特別頑皮。還記得有一次,我拿一個(gè)礦泉水瓶子,那只小狗看見了,立馬站了起來(lái),以為是吃的,就像我這兒跑了過(guò)來(lái),兩只胳膊搭在我腿上,一跳一跳的,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著瓶子。我的手抓著瓶子,晃到哪兒,他就看到那。我拿下瓶蓋子,向遠(yuǎn)方扔了出去,小狗就立馬跑到掉落的地方。他先是聞了聞,然后左右端詳了一會(huì)兒,在上前咬住瓶蓋。他兩只手抓住瓶蓋,用左右兩邊的牙咬瓶蓋見瓶蓋這么硬,邊直接咬入嘴中。她好像發(fā)現(xiàn)了我,咬住瓶蓋就跑,邊跑邊回頭,生怕我過(guò)來(lái)?yè)屗钠可w。等我發(fā)現(xiàn)瓶蓋時(shí),已經(jīng)被咬爛了,而那只小狗 卻一年無(wú)辜看著我,好像當(dāng)什么事都沒有發(fā)生過(guò)。不一會(huì)兒,那只小狗又跑出去玩了,直到下午,才看見他的影子。

      看,這只小狗是不是很頑皮?

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