六年級(jí)鋼琴的魅力作文
更新時(shí)間：2023-12-08 07:21:52 六年級(jí)作文 我要投稿
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六年級(jí)鋼琴的魅力作文范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)鋼琴的魅力作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)鋼琴的魅力作文范文1
每個(gè)人羨慕他人的同時(shí)也在努力改變自己，造就讓別人羨慕自己的機(jī)會(huì)成長(zhǎng)的路上，這幾乎成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
許多人幸運(yùn)地成為我羨慕的對(duì)象，例如那些能拉出狂野奔放的二胡曲子的；那些能彈奏出恬靜優(yōu)雅的琵琶曲子的；那些能吹出委婉悠揚(yáng)的笛子曲子的�？勺钭屛殷@羨的還是世界著名鋼琴演奏家——朗朗，他十指輕撫，在黑白琴鍵上隨心所欲地駕馭樂(lè)器之王——鋼琴。我時(shí)�；孟胫奶煳乙材芟袼菢�
五年級(jí)開(kāi)始接觸鋼琴，我故意瞞著同學(xué)，目的就是想給他們一個(gè)驚喜，讓他們看到有朝一日讓人羨慕的我。一開(kāi)始從"哆"；學(xué)起，一個(gè)簡(jiǎn)單的音符，一首簡(jiǎn)易的樂(lè)曲都讓我激起奮斗的小感動(dòng)，我感覺(jué)自己離朗朗的`距離越來(lái)越近了�？蓾u漸地，學(xué)得越來(lái)越難，學(xué)業(yè)也越來(lái)越重。一首本來(lái)很快學(xué)會(huì)的曲子卻花了我足足一個(gè)月的時(shí)間，老師有時(shí)也委婉地說(shuō)我節(jié)奏感不強(qiáng)，要學(xué)好鋼琴可能要比別人付出更多的努力，那時(shí)候的我，浮起來(lái)想放棄的念頭。想讓同學(xué)羨慕的那個(gè)"理想"；早已消失在云霄天外去了。整整一個(gè)暑假，我根本不知道自己為何而學(xué)鋼琴，或許僅僅是因?yàn)楦改傅钠诖妥约簝?nèi)心深處的某種莫名的掙扎和堅(jiān)持。直到星海學(xué)院在讀生，鋼琴十級(jí)的小姨來(lái)我家做客。她好像看出我對(duì)學(xué)鋼琴的迷惑不解，可她并沒(méi)有苦口婆心地說(shuō)教，而是隨即彈奏一曲《天空之城》。短短幾分鐘，隨著律動(dòng)的鋼琴聲，我仿佛看到那個(gè)熟悉的電影畫(huà)面，那個(gè)沒(méi)有硝煙、寧?kù)o安詳?shù)氖澜�。琴聲在屋子回蕩，它時(shí)而輕盈、柔婉，如冬日里的一縷陽(yáng)光，喚醒人們內(nèi)心對(duì)美好生活、對(duì)和平世界的向往；時(shí)而強(qiáng)烈、粗狂，如一把利劍，仿佛是在痛泣殘酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一曲終了，我久久沉浸在鋼琴聲里，仿佛在無(wú)痕中受到一次精神的洗禮。那一刻，我才恍然大悟，學(xué)鋼琴不僅僅為了得到別人的羨慕，而是為了安慰那些受傷痛苦的心靈，讓他們感受到世界的美好，并且讓他們隨著美妙的琴聲看到不一樣的世界。醒悟的我，內(nèi)心仿似更強(qiáng)大，一股無(wú)形的動(dòng)力鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。于是，我每天準(zhǔn)時(shí)練琴，不用父母催促，不單一味地練習(xí)一些老師布置的曲目，一些充滿(mǎn)溫暖的歌曲也常被我努力自學(xué)著，只有我自己才知道那些曲子給我?guī)?lái)的震撼與安慰。
對(duì)于學(xué)鋼琴我有了更深刻的理解，盡管一開(kāi)始，我只是抱著讓別人羨慕的稚嫩動(dòng)機(jī)，中途想放棄時(shí)也只是為了不致于遭到父母責(zé)備而苦苦掙扎堅(jiān)持，可最后自愿為此努力，還是鋼琴本身的魅力，是它讓我懂得藝術(shù)的深沉含義與無(wú)窮的渲染力。
藝術(shù)，不僅僅是藝術(shù)，它是世界的，同時(shí)世界也是它的；藝術(shù)，不僅僅是藝術(shù)，它改變了你，提升了我，也無(wú)聲地改造了世界；藝術(shù)，不僅僅是藝術(shù)，在這個(gè)躁動(dòng)的世界里，它如一方凈土，孕育著天然、純凈的精神食糧。我愿隨這永恒的追求，在成長(zhǎng)的路上不懈地努力
六年級(jí)鋼琴的魅力作文范文2
在藝術(shù)界，人類(lèi)是懂得享受的。我們的生活中，數(shù)不清的藝術(shù)在被人們的智慧發(fā)現(xiàn)著。在它們之中，令我陶醉的只有——鋼琴。
在四年級(jí)時(shí)，在媽媽口沫飛濺的嘮叨之下，我被迫學(xué)了本毫無(wú)興趣的鋼琴。因?yàn)閷?duì)鋼琴的興趣不高，所以連菜鳥(niǎo)級(jí)的也要練上兩個(gè)星期。從而導(dǎo)致我不斷地被老師訓(xùn)斥和不滿(mǎn)意的眼神淹沒(méi)。因此我更對(duì)鋼琴產(chǎn)生了厭惡，直到那一天讓我改變。
那天，我一如既往磨蹭的來(lái)到鋼琴老師家，慢悠悠地放下書(shū)包。拿出樂(lè)譜，一個(gè)一個(gè)呆板按下琴鍵，面無(wú)表情，自己聽(tīng)著不連貫的音調(diào)都想睡覺(jué)。老師聽(tīng)了也是輕輕搖了搖頭。無(wú)奈之下，只好抓起我的手，像牽木偶似的讓我的手摁在正確的琴鍵上，這一來(lái)，不但我沒(méi)聽(tīng)出來(lái)這是一首樂(lè)曲，反而讓我滑稽極了！身體被雙臂的控制下輕微擺動(dòng)，樣子像極了一個(gè)表情呆板的連線(xiàn)木偶。老師忙活了一會(huì)兒，放下了我的雙手，在我旁邊輕輕地喘著氣。我看見(jiàn)她皺著眉頭，一副無(wú)奈的樣子，說(shuō)："你還是把鋼琴初級(jí)練習(xí)拿出來(lái)練吧！"；說(shuō)著喝了一口水，抽出樂(lè)譜，我繼續(xù)生硬的彈奏了起來(lái)。那琴聲依然是那么的刺耳聲硬，彈得我又睡著了的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)："我看你還是回家練一練吧！唉，你就是不認(rèn)真......我給你彈一下一首好聽(tīng)的樂(lè)曲，有興趣去聽(tīng)一下，認(rèn)真點(diǎn)，打起精神。"；說(shuō)著，便按響了第一個(gè)音符。我本想睡一會(huì)兒，卻被她的第一個(gè)音符敲醒了，只聽(tīng)琴聲一會(huì)兒亂石穿空，驚濤拍岸的豪放；一會(huì)兒有變化成了一簾幽夢(mèng)"小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花"；，一會(huì)兒又變成了燕子在春天的天空中高聲?shū)Q悅的歡快，聽(tīng)得我津津有味。讓我幻想出了海面上洶涌澎湃，有力的海浪拍擊著海岸上的礁石時(shí)，轉(zhuǎn)眼又變成了在幽靜的竹林中，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處酒樓旁被燈火照得金黃的杏花，有時(shí)即便轉(zhuǎn)化成了春天一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景，讓人難以忘懷。一曲終了，余音繞梁，我還沉靜在這音樂(lè)之中。老師看出了我的神情，臉上出現(xiàn)了一絲絲笑容，連忙趁熱打鐵的對(duì)我說(shuō)："想要奏出這樣的效果來(lái)，要你認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就可以一鳴驚人，這便是鋼琴的魅力之所在！"；我果真往這個(gè)坑跳了，開(kāi)始振作起來(lái)努力的練琴。
我回到家，先把每小節(jié)的音符都彈一下，在一張白紙上做標(biāo)記，等每一個(gè)部分都彈熟了，再一行一行的串起來(lái)，就稀稀疏疏的算是一部曲子了，雖然聽(tīng)起來(lái)十分勉強(qiáng)，但我還是感到十分興奮。
就這樣，鋼琴的興趣漸漸的`在我的心里長(zhǎng)出了萌芽。之前我一直沒(méi)有感受到鋼琴的魅力，最終在老師的一支神采飛揚(yáng)的曲子中感受到了。
漸漸地，鋼琴的魅力一點(diǎn)一滴的被我挖掘出來(lái)了。鋼琴的魅力就在于：不要認(rèn)為它的每一個(gè)音符都是呆板，沒(méi)有生氣的，其實(shí)只要你那么一用心，那些音符就會(huì)排成一支支獨(dú)特，飛揚(yáng)，神奇的組合。這就是它的魅力！
鋼琴的魅力，就是要你細(xì)心地譜閱，才能突破最后的縫隙。成功就在于這里，鋼琴親的魅力也在于這里。
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