六年級(jí)作文
更新時(shí)間：2023-12-10 07:51:43 六年級(jí)作文 我要投稿
六年級(jí)作文優(yōu)選【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
我又一次站在離家不遠(yuǎn)的成吉思汗廣場(chǎng)上，走在往日經(jīng)常走的小橋上，隨著心情的變化，它變得好無聊！再轉(zhuǎn)過頭，看著對(duì)面被我忽略很久的橋，哇！好漂亮！
我在那里徘徊了好久，最后我決定去那里走一圈，我想，它那么漂亮，走在里面的感覺應(yīng)該不錯(cuò)！我便掉頭走向那里，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是樓梯，我以為走在里面會(huì)有什么不同，可是沒有想到事情卻偏偏與愿違，那里面并沒有什么新奇的，那簡(jiǎn)直是太普通不過了，我傷心極了，為什么事事不如我意？
我斜著眼瞪著那唯一可以讓我出氣的橋，忽然發(fā)現(xiàn)它是那么的.美。湖光蕩漾著它美麗的倒影，把它襯托得更美麗，五顏六色，多彩多姿，它好像在變魔術(shù)！那么神奇，那么嫵媚！又仿佛是在逗我開心。
為什么在我眼前的總是不如意？而中間有了隔閡就變得那么美。難道是眼睛騙了我？難道這是人的本性？為什么不珍惜眼前擁有的，而是去追求更多的？為什么得到了更多的，你卻覺得它微不足道？
是啊！距離產(chǎn)生美！但是人們卻忽略了，它的美只是一個(gè)外表，真正的美是內(nèi)心的美！請(qǐng)記住：遠(yuǎn)距離的觀看會(huì)使人認(rèn)為它美，從而不珍惜擁有的，其實(shí)珍惜才是最美的！
六年級(jí)作文 篇2
自從汽車發(fā)明到現(xiàn)在，中國的有車一族越來越多，高速公路幾乎是四通八達(dá)，但是，在車展現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，車的劣處也無一不展現(xiàn)在人們面前。
有了車，交通會(huì)變得十分便利，且不怕風(fēng)吹雨淋，但是，車禍、酒駕等字眼也不斷的出現(xiàn)在報(bào)紙、電視上，對(duì)不對(duì)？
車用汽油，讓世界上的汽油短缺，使得油價(jià)上漲，不僅如此，車還會(huì)排放大量的尾氣，污染環(huán)境不說，還會(huì)促使人們體內(nèi)的細(xì)菌大量繁殖，引發(fā)疾病。
有了車，人們就會(huì)相互攀比，炫耀，誰的車是“寶馬”,誰的車只是個(gè)“別克”等等，車會(huì)助長(zhǎng)這種風(fēng)氣，有的人看到一個(gè)開“寶馬”的，心里的第一反應(yīng)就是他很有錢。和自己有點(diǎn)關(guān)系的，一定是溜須拍馬，不在話下。
車還要交許多費(fèi)用:萬一發(fā)生意外，要賠償；車還要交許多保險(xiǎn)；車還要經(jīng)常洗，要拋光，要打蠟，要反復(fù)的.保養(yǎng)；每年光是汽油就要花費(fèi)點(diǎn)一筆可觀的數(shù)目；如果車的年限到了，就要報(bào)廢，重新購買……
由此看來，車弊大于利，可是，現(xiàn)在是不依賴于車呢？上班有公車；旅行有自駕游；去鄉(xiāng)下便捷的……多所以，車也是一個(gè)現(xiàn)代人必不可少的工具。
車，的的確確是一把雙刃劍，只看你用不用得好。它可以造福人類，也可以創(chuàng)傷人類，所以，車的發(fā)明，真不知是福還是禍！
六年級(jí)作文 篇3
自從升入了六年級(jí)，我被一種巨大而無形的力量包圍著，壓得我喘不過氣來，這個(gè)壓力便是作業(yè)，老師，家長(zhǎng)，感悟六年級(jí)。
學(xué)生都說畢業(yè)班是最難熬的。時(shí)間仿佛過得很慢，每天除了上校就是放學(xué)。作業(yè)特別多，做到九十點(diǎn)鐘是家常便飯。每天有成堆的習(xí)題，我們扭不過老師，只好做了�；氐郊遥鎸�(duì)父母一聲比一聲高的質(zhì)問：做作業(yè)了沒有？考試卷發(fā)下來沒有？還考這么差，你以后準(zhǔn)備怎么辦……
你們從前也是小孩子，一定有童年快樂和美好的回憶吧，小學(xué)生作文《感悟六年級(jí)》。我想，你們一定不熬夜，陷在=題海里，陷在考試小測(cè)的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂自由地學(xué)習(xí)，想做雄鷹，去天空中飛翔，想變成一匹駿馬，去草原上盡情地奔馳……
不要讓繁重的課業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)！
我好想去野外放風(fēng)箏，去樹下捉迷藏，去上上網(wǎng)，去彈彈琴……都說我們是小苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成為支撐大廈的'棟梁？
籠子里的小鳥飛不高，這道理他們不會(huì)不懂吧�？伤麄兛傉f，我不希望你們輸在起跑線上�！�
我好想有些自由自在的空間�！�
雖然家長(zhǎng)的要求有些過分，但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里，我一定要好好學(xué)學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)！
六年級(jí)作文 篇4
梅花是我國的名花。它傲霜斗雪，不怕嚴(yán)寒，端莊素雅。歷來人們喜歡梅、竹、蘭、菊四花，并稱為四君子。從古至今，贊賞梅花的詩篇數(shù)不勝數(shù)。
吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
這是出自于元朝王冕的詩。我喜歡梅花不止它有端莊素雅的風(fēng)韻，而且高潔的梅花是不肯低頭折節(jié)的精神象征，也是我們國家的民族精神象征。
想起梅花我就想起于謙。那一日成千上萬的.匈奴兇相畢露地攻打到首都。那些奸臣主張皇帝逃跑，于謙堅(jiān)決反對(duì)。在于謙的勸說下皇帝才準(zhǔn)備于匈奴人一決高下。窮兇極惡的匈奴人終于被驅(qū)逐出中原，而奸臣們說于謙與匈奴人串通一氣，皇帝一怒下把于謙殺。但是于謙做到"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。"于謙就是那一支凌寒獨(dú)自開的梅花。
梅花傲霜斗雪、不怕嚴(yán)寒。我最喜歡梅花。
六年級(jí)作文 篇5
上周四下午我們舉行開學(xué)典禮時(shí)，我觀察了一下孩子們的坐姿，東扭西歪，盡管他們很聽話很專心的在聽，在看，但是，我總感覺不夠精神。于是拿起相機(jī)拍了些照片，有孩子看見我拿出相機(jī)，立馬意識(shí)到自己坐的不端正就調(diào)整了一下，有些孩子動(dòng)動(dòng)還是那樣，看著別扭。不像是意氣風(fēng)發(fā)的陽光少年。
今天早上升旗我又觀察了孩子們的站姿，還是有些孩子站到那肩膀是松垮的，頭是歪的，還有的始終是縮脖子的，總之，站姿精神的沒有幾個(gè)，好不容易找到個(gè)站的好的打算回去表揚(yáng)，可他在國旗升起時(shí)動(dòng)手摸臉了。這怎么行，下午班會(huì)課我要專門講講這個(gè)話題。
下午班會(huì)課，首先總結(jié)了小組上周的得分情況，有些落后的小組就有些遺憾，我又讓他們組內(nèi)討論上周失分的地方和本周需要努力的方向。接下來我們就開始討論什么是健康的中學(xué)生，首先，我告訴大家，你們是風(fēng)華正茂的少年，應(yīng)該時(shí)刻充滿朝氣和活力，這樣的你才是健康的。1、在集會(huì)時(shí)坐姿端正，坐如鐘站如松，一排排要看齊，更要做文明觀眾，不說笑話，不扭頭亂看，要學(xué)會(huì)傾聽。2、再升旗時(shí)更要站直，兩手自然下垂，收腹挺胸抬頭，目光要聚集在升旗臺(tái)上，當(dāng)國旗冉冉升起時(shí)，要目光注視著國旗，隨之上移。此時(shí)，只能端端正正站著行注目禮，絕不允許動(dòng)手摸頭撓癢等，更不要晃動(dòng)身體。3、上課聽講時(shí)要坐端正，手放桌上，全神貫注的聽講，讓人一看你就是很有精神的。以上三點(diǎn)做好了就證明你是個(gè)健康人。
說到健康，其實(shí)還有很多心理的標(biāo)準(zhǔn)，如果老師分配給你的任務(wù)你能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成，你就是健康的，否則，敷衍了事的心理就是不健康的。還有，遇到一點(diǎn)小挫折就想放棄的人，心理是不健康的。老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，不愿認(rèn)真完成，這樣的想法也是不健康的。
還有這幾天發(fā)生的現(xiàn)象，如文軒因被老師罰抄寫沒完成而逃課一上午，這種心理也是不健康的，任鵬銷因早上起遲了一小會(huì)而不敢來學(xué)校，怕老師批評(píng)，害怕同學(xué)笑話，一天都沒到校這更是不健康的.心理。
下面讓學(xué)生互相交流一下他們認(rèn)為的哪些現(xiàn)象或做法是健康的，哪些又是不健康的，就想讓孩子們結(jié)合自身找找問題，自我教育。最后，我告訴孩子們，不要讓老師看著大家像一個(gè)個(gè)老頭老太太沒有生機(jī)和活力，而要大家看到生龍活虎的你們，該歡樂時(shí)要玩的酣暢淋漓，該安靜時(shí)要做到聚精會(huì)神。
下午第五節(jié)課是教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們都在周圍坐著看老師比賽，我們班的孩子們今天就做到了文明觀看，適時(shí)加油，尤其是我在比賽時(shí)，孩子們熱情高漲，歡呼雀躍，為我加油吶喊，表現(xiàn)出前所未有的生機(jī)勃勃。惹得八年級(jí)的學(xué)生都說七一班學(xué)生瘋了，喊得那么帶勁�；氐浇淌椅揖捅頁P(yáng)了大家，玩就玩得痛快，學(xué)就學(xué)的踏實(shí)。這才是一個(gè)健康的人。
六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的暑假生活都是快樂而又充實(shí)的，我的暑假生活更是豐富多彩。暑假里，最快樂、真難忘的，那就是和姑姑他們一起去安吉龍王山漂流！
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來到了龍王山峽谷漂流。在人山人海的等候廳里，大家各個(gè)都汗流浹背。我們從八百多號(hào)排隊(duì)到一千一百零四號(hào)，等待了三個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)時(shí)光，我們終于穿上了救生衣，戴上安全帽準(zhǔn)備乘車前往龍王山峽谷漂流。
我和姐姐上了一只皮艇，剛上去前方就有一個(gè)又長(zhǎng)又陡的滑道，我們順著湍急的水流沖到了第二個(gè)小山湖里，由于重心不穩(wěn)，我和姐姐在皮艇里”人仰馬翻”，耳邊不斷傳來人們的'尖叫聲，下水時(shí)的一個(gè)當(dāng)頭浪就把我們澆成了兩只“落湯雞”，從頭濕到了腳，我們索性光著腳丫子在皮艇里一邊劃著船，一邊把船里的水往外潑，也是別有一番滋味。面對(duì)這么多皮艇從滑道上一個(gè)個(gè)地沖下來，雖然免不了受到撞擊，免不了水花四濺，但是大家都玩得很開心，紛紛拿起水槍，互相噴射嬉戲……。
龍王山峽谷中滑道眾多，我與姐姐合力用槳將我們的皮艇劃向一個(gè)又一個(gè)不同的滑道，每個(gè)滑道口都有工作人員拿著竹勾把皮艇勾下去。嬉鬧中，一個(gè)更湍急、角度更傾斜的滑道映入眼簾。只聽“嗖”一聲，皮艇順?biāo)拢憬阃蝗幌蛭覔鋪�，使皮艇“嘭”的一下濺起了更大的水花，我們的小皮艇一下子積了好多水。前方一場(chǎng)更激烈的水仗正在進(jìn)行中，我被強(qiáng)有力的水擊得睜不開眼，只好用水槍盲目的射了回去，便與姐姐逃到了下一個(gè)小山湖，層層接遞……
一個(gè)多小時(shí)后，我們好不容易來到了終點(diǎn)。
這次漂流又驚險(xiǎn)又刺激，真令我難忘！
六年級(jí)作文 篇7
十里鋪小學(xué)是我的學(xué)校，我現(xiàn)在六年級(jí)了，等到畢業(yè)后，我一定重返母校。不過現(xiàn)在想想一至五年級(jí)的事，還是很值得懷念的。
一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽帶著我剛來入學(xué)。那時(shí)，我還什么也不懂，我就背著書包來到學(xué)校，當(dāng)時(shí)還沒有小衛(wèi)士的時(shí)候，老師都是用大喇叭喊著“一年級(jí)的同學(xué)慢點(diǎn)兒，別跑�！甭犚娎蠋熣f的，我立刻走著進(jìn)了教室。
二年級(jí)到時(shí)候，隱隱約約的聽到了要去春游，這時(shí)我高興的蹦了起來，之所以興奮，我們班就亂了起來。主任來了，生氣地說道：“二年級(jí)了，不是一年級(jí)，都給我安靜點(diǎn)，閉嘴。”我們班才安靜了下來。主任走了。突然，后邊的同學(xué)碰了我一下，我摔倒了，原以為沒什么事，但回家后才發(fā)現(xiàn)腿非常疼，媽媽帶著我去醫(yī)生那看了看，沒什么，就是小石子扎進(jìn)去了而已。我哭著抱怨到“媽媽，我是不是以后不能站起來了，這樣多難看��！”
三年級(jí)的時(shí)候就有了小衛(wèi)士，那時(shí)我很想當(dāng)，但主任說到了五年級(jí)才能當(dāng)，我似乎徘徊在主任的辦公室不肯走，我的心里想如果立刻到了五年級(jí)那就好了。
不知不覺的就到了四年級(jí)，目前我只記得我在北墻那邊到處跑，后來被老師批了一頓。
到了五年級(jí)，主任說要去帶我們五六年級(jí)去春游，主任說這次春游不是普通的.春游，要去皮小皮夢(mèng)想城。里面有很多項(xiàng)目，光是項(xiàng)目我們班挑了兩三個(gè)小時(shí)，后來老師說只能挑三個(gè)項(xiàng)目，之后能就只能選三個(gè)了……回來之后，我記得以前給主任說過，五年級(jí)的時(shí)候可以當(dāng)小衛(wèi)士，我去主任辦公室的時(shí)候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時(shí)候，主任說誰想當(dāng)小衛(wèi)士，把名字寫到紙上交過來，這時(shí)我就當(dāng)上了小衛(wèi)士。
如今，六年級(jí)的我，已經(jīng)屬于在小升初的狀態(tài)了，我會(huì)全力以赴的。