六年級作文
更新時(shí)間：2023-12-10 08:16:09 六年級作文 我要投稿
六年級作文9篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
今天是母親節(jié)，我一大早就起床，約堂姐一起去買禮物給媽媽，經(jīng)過一番思考，我決定送給媽媽—一束康乃馨。
康乃馨代表著祝福，代表著難忘的養(yǎng)育之恩，代表著……小小的康乃馨竟代表著那么多的祝福，還代表著親人的祝福。
我到花店為媽媽挑選了一束康乃馨。有紅的，白的，粉的，黃的……
這束花表達(dá)了我對媽媽的意義多著呢！紅色的`表達(dá)了我祝愿媽媽永遠(yuǎn)健康長壽，粉色的代表我祝媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮！
我把花藏在背后，想給媽媽一個驚喜。按了門鈴，媽媽剛好來開門，我把花拿出來說：＂媽，母親節(jié)快樂！＂媽媽很驚訝，撫摸我的頭說：＂婷，你長大了！以后不用再給我買禮物了，只要你快樂，媽媽就會很快樂……＂
這時(shí)，眼淚模糊了我的視線，原來媽媽并不在乎自己的喜怒哀樂，而是在乎我。
我不想讓媽媽知道我落淚，就低聲問：＂媽，你喜歡這束花嗎？＂媽媽說：＂不管送什么，只要是兒女送的，媽媽怎么能不喜歡呢？＂說著，我摟住了媽媽。
一束康乃馨，讓我更了解媽媽，更明白媽媽的用心良苦。
以前，媽媽總是因?yàn)橐恍┬∈戮土R我，如果媽媽當(dāng)初不教育我，我也不會有今天那么孝順了。謝謝你，純潔的康乃馨，謝謝你讓我更了解媽媽對我的愛！
六年級作文 篇2
“呼――呼――”不知為什么，今年的冬天來得非常早。動物們還沒有準(zhǔn)備好，隆冬就來臨了。北風(fēng)呼嘯，那刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的。
鳥媽媽冒著寒風(fēng)，四處尋找食物，只留下餓著肚子的小鳥在巢中“嘰――嘰――”地叫。
小松鼠還沒來得及收集松果過冬，只好餓著肚子，站在樹枝上東瞧瞧，西看看，正尋找著可以充饑的食物。
蛇盤成一個圈，凍成了“名副其實(shí)”的“蛇冰棍兒”。
青蛙蹲在大樹下“呱――呱――呱――”地叫，好像在說：“好困啊！好困��！”
這時(shí)，一片雪花變成了一個背上長著一雙小巧的`翅膀，手上拿著魔杖的小仙女。
小仙女飛到小鳥兒的身邊，嘴里念念有詞：“媽咪媽咪哄！”小鳥的身邊出現(xiàn)了許多蟲子。小鳥高興地喊著，連忙叼起蟲子，吞進(jìn)肚子里。
小仙女飛到青蛙和蛇的中間，跺跺腳，地下出現(xiàn)了兩個洞，蛇在青蛙的攙扶下進(jìn)了洞，青蛙也跳進(jìn)另一個洞中冬眠了。
小仙女飛到小松鼠身邊，變出許多松果給小松鼠過冬，小松鼠高興極了……
小仙女因?yàn)榉谋M，溶化成水了。動物們都很傷心，于是把住所都叫作“雪花洞”。
幫助了別人，別人會記住你的。
六年級作文 篇3
自從我踏進(jìn)了金華書法特色學(xué)�！判W(xué)時(shí)，我便與書法結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)看到高年級大哥哥大姐姐的書法作品的展示，我就產(chǎn)生一種想法：他們雖然很棒，我肯定也能行。從那時(shí)起，我就暗下決心，苦練書法。
記得那一次，我練完了幾個筆畫后，老師示意我可以練字了，我高興萬分。結(jié)果那段時(shí)間，老師很忙，沒空教我，就讓我自己對著字帖練。結(jié)果，我一連幾個都寫不好，一下結(jié)構(gòu)沒把握好，一下筆畫又有錯，但我為了讓老師對我刮目相看，就又重寫，可還是寫不好，還被其他同學(xué)笑話。我傷心極了，也灰心極了，就停了下來，坐在椅子上生悶氣。這時(shí)，老師來了，見我這樣，一下子就看出了我的心事，便坐到我身邊，心平氣和地對我說：“人呀！要有耐心，沒耐心，就成不了大事。想當(dāng)年我為了練好一個字就用了一年呢！”我聽后，下定決心，一定要給老師爭光，給自己爭氣，不讓別人再嘲笑自己。我便請老師指點(diǎn)，沒想到這一指點(diǎn)，竟使我寫出了一個好字。老師看了，說：“對吧！要有耐心才能寫出這樣的`字。”我聽后，開心極了。后來，我發(fā)奮圖強(qiáng)，一下子便通過了書寫“名字、對聯(lián)”等考驗(yàn)，最終終于寫到了古詩。這下再也沒人瞧不起我了。
是��！聽了老師的話后，我就覺得投入書法中去是一件多么愉快的事呀！所以我得更加努力習(xí)字。我知道，毛筆書法會伴隨我成長的。
六年級作文 篇4
六年了，我們每一天都在學(xué)校中度過，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，快快樂樂地與同學(xué)玩耍，小學(xué)的這六年恰似流水般逝去。
想想自己在六年前跟老師念“a o e”，還為1+1等于幾而與同學(xué)糾纏不清，
再到現(xiàn)在的能寫五、六百字的文章的六年級學(xué)生，真是感到時(shí)間就在瞬間閃過，在轉(zhuǎn)眼間流去。
現(xiàn)在就還有兩個月就要與相處六年的啟蒙老師和同學(xué)們說“再見”了。讓我們更加珍惜最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，做一些有意義的'事情吧!
為了能考上重點(diǎn)初中，為了自己的前途，我們要成功地邁出自己人生的第一步——小學(xué)畢業(yè)考試。
在這最后的兩個月里，我們再也不能像以前那樣不知道天高地厚，隨隨便便就混過來一個學(xué)期了，要抓緊時(shí)間，
努力學(xué)習(xí)，爭取考到縣級前十名。這樣，暑假不僅減輕一些負(fù)擔(dān)，不用補(bǔ)習(xí)了，還可以高高興興地玩上兩個月，
出去見識見識世面，或者去與長時(shí)間沒有見面的親人久別重逢……
同學(xué)們，珍惜小學(xué)階段的最后一點(diǎn)時(shí)光，及早努力，
《長歌行》中不是有這樣一句話嗎：少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到老了再徒然嘆息啊!同學(xué)們!振作起來吧，我們共同努力，奔向縣級前十名!
六年級作文 篇5
在一片草地上，有一棵小草，它的名字叫青青。它和眾多的兄弟姐妹住在一起，它原以為它的一生跟其它小草一樣平平淡淡，但是，一個小女孩——小梅將它的一生改變了。
一個春天的一天早晨，小梅來到了這片草地上，她的臉上有淡淡的淚痕。青青看見了，很想知道為什么，于是它決定要引起小梅的注意。突然，一陣風(fēng)吹過，青青眼前一亮，想到了一個好主意。它向風(fēng)哥哥說：“風(fēng)哥哥，你能從我的身旁繞過嗎？不要碰到我�！憋L(fēng)哥哥爽快地答應(yīng)。所以，小梅很快就注意到了在風(fēng)中依然把身體挺得直直的青青。她把青青移植到了她家門前的空地上……夜晚來臨了，小梅等她媽媽睡著后，就來到青青的跟前，對青青說：“小草，我，我好害怕媽媽會死，因?yàn)樗昧艘环N奇怪的病，聽說要吃世界上最紅而又最圓的果子才能好�？晌也恢廊ツ膬赫�，怎么辦才好呀？還是算了吧，再見，小草，我該回去睡覺了�！毙∶啡ニX了，而青青卻在思考如何幫小梅找到世界上最紅而又最圓的果子�！芭叮瑢α�，去找上知天文，下知地理的小博士——土地小孩吧！”
青青來到了土地小孩的家，它一見到土地小孩便一針見血地說：“土地小孩，我想問一下，世界上最紅而又最圓的果子在哪兒呢？”土地小孩不緊不慢地說到：“很容易，你只要朝東方一直走，翻過六座大山，涉水走過七條大河，那么你會見到一棵已經(jīng)枯萎的大樹，在樹上有個鳥窩，鳥窩里就有世界上最紅而又最圓的果子了。”青青聽了，就馬上跑了。土地小孩在后邊喊到：“如果你要去的話，得必須在15天之內(nèi)回來，否則你就會枯萎。”青青回答到：“知道了，謝謝！”
第二天，青青為了不讓小梅知道它走了，就把自己的軀體留在那，讓靈魂去尋找世界上最紅而又最圓的果子。青青的靈魂走了七天七夜，終于來到了那棵枯萎的大樹旁。青青的靈魂抬頭望了望大樹，皺著眉頭，說：“糟了，鳥窩在大樹的頂上，怎么辦呀。”這話被正在旅游的風(fēng)哥哥聽見了，它馬上對青青的靈魂說到：“我來幫你。”風(fēng)哥哥把青青的靈魂吹到了大樹頂，讓青青的靈魂輕而易舉的拿到了世界上最紅而又最圓的果子了。青青的靈魂拿到果子，謝過風(fēng)哥哥后，就馬上回小梅的'家了。
在14天60分59秒的時(shí)候，青青的靈魂回到了它的軀體。這時(shí)，小梅提著水壺來給青青澆水，她在青青的身旁看見了一顆紅果子，頓時(shí)，小梅的頭腦閃過了一個念頭：會不會是世界上最紅而又最圓的果子呢？她拿起那顆紅果子瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)真的是可以治好她媽媽的病的那一顆果子。小梅急忙拿果子跑進(jìn)了屋內(nèi)。與此同時(shí)，青青枯萎了……過了不久，小梅牽著她的媽媽來到了青青身旁，小梅原本想對青青說她的媽媽病好了，可小梅發(fā)現(xiàn)青青枯了。小梅哭了，因?yàn)樗颓嗲嘁呀?jīng)成了好朋友，這十幾天來，小梅都把自己的心里話告訴青青，而現(xiàn)在青青卻死了，它是為了不讓小梅失去媽媽才死的，雖然小梅不知道……
春天又來了，在小梅家門前有一棵小草發(fā)芽，它就是——青青。
六年級作文 篇6
我喜歡撐起這頂花色的雨傘在雨中散步，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，品味著雨姑娘的愛撫，聆聽著無數(shù)雨滴打在雨傘上，發(fā)出那美妙的歌聲。
我喜歡雨姑娘，因?yàn)樗絹�，給我們的大地帶來了歡樂：滋潤干旱的`田地，澆灌著干渴的花草樹木，擦洗污濁的街道，過濾著大工廠冒出的黑煙，消滅著無孔不入的灰塵……
今天，雨姑娘不知道為什么老是哭，可把大家澆慘了，中午放學(xué)我好不容易才把朋友林濟(jì)河送回家，當(dāng)時(shí)雨姑娘正哭的慌呢！唉，天氣變得真快，剛剛好一點(diǎn)，一會兒又下了起來。
小朋友們，你們知道雨姑娘為什么流淚嗎？我來告訴你這個秘密：雨姑娘看到地球上的人都渴的沒有水喝，所以她傷心地流下了眼淚，他的眼淚就是雨，地球上所有的動物和植物都是她的好朋友，都需要她的幫助。
雨姑娘把這個世界變得生機(jī)勃勃，絢麗多彩，我們都很喜歡她——無私的雨姑娘。
六年級作文 篇7
他們和我們一樣，同樣有尊嚴(yán)�？墒巧咸靺s對他們不公，給了他們比平常人更少的關(guān)愛。社會人人平等?這只是給他們用以“望梅止渴”的吧!人們并不關(guān)愛他們，有些人將他們遺棄在一個角落，甚至有人以傷害他們?yōu)闃�。我想，殘疾是他們的錯嗎?他們已經(jīng)那么不幸了，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，更多的溫暖。
我住在農(nóng)村，在村里也有幾個殘疾人，他們在村里人的眼中總是那么微不足道，并且有人看不起他們，甚至有人在背后議論他們，使他們在村中抬不起頭，也不敢出來見人，他們因此十分自卑。說實(shí)話，我十分同情他們，每當(dāng)我聽到人們在背后議論，我總會在心里為他們抱不平。甚至我覺得這個世界太黑暗了。我想，我們同在一個社會，為什么我們不能少挖苦別人，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛呢?
不僅僅是一些人不關(guān)愛殘疾人，整個社會也是如此。
每次走在街上，不難發(fā)現(xiàn)會有盲道，這是專為盲人準(zhǔn)備的，卻給很多人霸占了。有的人將車停在盲道上，有的人將垃圾扔在盲道上，有的人甚至把污水倒在盲道上。如果說這是個別人的行為，那還不如說這是在眾目睽睽下經(jīng)人們允許的普遍事兒。他們被上天奪去了一些東西，那么我們就應(yīng)該多給他們以關(guān)愛，又怎能給他們的生活增加不便呢?
但我們社會上同樣也有很多的好心人在幫助他們……
曾在街上看到一位青年推著一位老在街上漫步，那位老人似乎雙腿不便，但他臉上卻露出可愛的笑容。而那位青年也是十分的'輕快，并且對老人有說有笑，十分享受他們的時(shí)光。頓時(shí)，我感到一種前所未有的沖動，我想要對那位青年說：“你真棒!”
為什么我們不能像這位青年一樣關(guān)愛身邊的殘疾人、給他們帶去溫暖。哪怕你帶去的只是一句祝福，也會使他們感到有希望，即使你帶去的只是一聲安慰，也會使他們覺得有活下去的意義。他們是我們的伙伴，他們也是這個社會的一份子，我們應(yīng)攜手創(chuàng)建一個美好的社會，一個充滿光明的社會，因此。不要放棄他們，獻(xiàn)給他們一片光明吧!
六年級作文 篇8
我愛銀裝素裹的冬天，我愛金桂飄香的秋天，我愛萬木蔥蘢的夏天，但我更愛姹紫嫣紅、充滿生機(jī)的春天。
積聚了整整一個冬天的生機(jī)，終于隨著一場春雨得已釋放�？窗�！綿綿細(xì)雨如絲如絮，爭先恐后般地親吻著大地，輕輕地?fù)崦�結(jié)著薄薄的冰的小河。小河笑了，嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！小河歡快地唱起了動聽的歌。小鴨子聽見啦，趕忙跑過來在叮咚的河水中盡情地暢游嬉戲，嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！好像在向人們報(bào)告著春天來了的喜訊。經(jīng)過春雨的洗滌，堤岸上的一排排垂柳都悄然無聲地吐出了嫩葉。長長的柳絲在春風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，好似在向行人問好。她們那秀麗的影子倒映在清凌凌的.河水中，那不正像一位妙齡少女正在河邊梳理自己的秀發(fā)嗎？
漫步田野里，路邊的小草也都從大地下偷偷鉆出來，它們也想出來湊湊熱鬧吧！看！那邊就有一片綠茵茵的草地，都伸出了嬌嫩的小手在向我打招呼呢。這些調(diào)皮可愛的小草呀！真惹人喜歡。路旁的各種各樣的野花也不甘落伍，瞧！它們好像都商量好似的，競相開放，是那么的婀娜多姿，嬌艷無比。這些野花呀！在風(fēng)中頻頻點(diǎn)著頭，好像在大聲說：“春天來了！春天來了！”一陣陣幽香撲鼻而來，引來了一些忙碌的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。
不知不覺來到果園，駐足在果園旁，看那桃花也不甘寂寞，你爭我搶次第綻放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，笑盈盈地渲染著這春意盎然的春天。
一對對燕子在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞，它們累了，就落在田野的電線上，就像正在譜寫一曲春天的贊歌呢。多美的圖畫呀！我陶醉了，久久不愿離去。
當(dāng)我看到遠(yuǎn)處的田野里，農(nóng)民伯伯正在耕耘著土地。是啊！一年之計(jì)在于春，春天是孕育希望時(shí)機(jī)，他們正在播種著自己的夢想，期待著秋天的收獲和喜悅。
��！這迷人的春色，讓我如癡如醉，讓我流連忘返。是你把人間描繪如此絢麗多彩，欣欣向榮。給人們帶來了無盡的遐想。�。∥覑勰恪�-春天。
六年級作文 篇9
水往低處流，人往高處走。人踩人，當(dāng)仁不讓，早已成為一種社會常象，這些東西，我一向敬而遠(yuǎn)之，以至于它出現(xiàn)在了我們班，我被打了個措手不及……
“大鼻，你校排名多少？”甲同學(xué)好奇的看著班里的“學(xué)霸”。大鼻不好意思一笑，“這會沒考好。”甲同學(xué)一把奪過大鼻的成績單，滿臉鄙夷，“就這成績，還不如我呢�！蔽殷@諤地看著甲同學(xué)，前不久，她還圍著大鼻緊不放，討好還來不及，怎么現(xiàn)在這態(tài)度？
又想起小學(xué)六年級的張老師，她教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，幾乎是整個學(xué)校的領(lǐng)頭教師，閱歷十分豐富，帶出來的班即使是倒數(shù)的'“問題班”也能帶成重點(diǎn)班中的火箭班！可去年我們畢業(yè)后她休產(chǎn)假走了，聽說今年她回去，老師們并不把她看在眼里。尤其是她離開那段時(shí)間，老師們紛紛議論她的不足。果真是人走茶涼。
在這個社會，人踩人，往上走，早已經(jīng)是常象�？晌艺娴暮苡憛掃@種氣氛，難道人與人之間和諧相處，互助互愛不好嗎？為什么偏偏要這樣呢？
希望我們的明天是一個和諧明天。