六年級年的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　帶著對生態(tài)園的些許憧憬和期盼，我和爸爸來到了位于麒麟灣的生態(tài)園游覽了一番，我們的第一站便是植物科普館。

　　走進植物科普館，首先映入眼簾的是一個重達150斤的巨型南瓜，黃澄澄圓溜溜的，可愛極了。在它的周圍，零零散散地長著一些太空椒，它們顏色艷麗，形狀獨特，據說它們是由神舟六號帶到太空中育種的呢！再往里面走幾步是金絲垂簾，細細長長的，猶如用絲線做的簾子垂落地面，若不仔細看，還真看不出它們是珠簾藤的氣根呢！

　　走過這道門簾，一個綠色的走廊便展現(xiàn)在我們面前，高大的木架子上，爬滿了各種藤本植物，它們的莖葉互相纏繞，造型各異，別有一番趣味。那結出的果實，更是吸引了我們的眼球。它們或五彩繽紛，有黃的，有紅的，有綠的，還有的好似變臉大師，上面是黃色，下面卻成了綠色……或形狀各異，有圓的，有扁的`，甚至還有的棱角分明，令人目不暇接。可管內的解說員卻告訴我們這些瓜果都是各類品種的南瓜！這著實讓我大吃了一驚，使我不禁感慨道“真是大千世界，無奇不有”。走廊的兩旁，各種奇花異果比比皆是，其中，給我印象最深的，莫過于火龍果和柿子茄了。火龍果原是熱帶的植物，怎么會長在這里呢？我?guī)е鴿M腦子的疑問，仔細打量了它一番，一根主枝上伸出了許多條狀的枝條，上面密布著許多小刺，但卻并不扎手，有的枝條上還長著小小的火龍果呢，要知道，我以前從未見過它呢，真是讓我大開了眼界。離火龍果不遠，有一株高大的番茄樹，上面長滿了許多的小番茄，你若仔細辨認，會驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們竟然是柿子型的，小巧玲瓏，如同一個個小燈籠懸掛在樹上，告訴你吧，這便是柿子茄，怎么樣，不可思議吧？

　　走廊盡頭，兩株巨大的鳳仙花如同兩個士兵站立在兩旁，默默地為我們送行。我們出了走廊，又參觀了好一會兒，才依依不舍地離開了植物科普館，來到了我們的第二站——農耕園。

　　在這里，我們看到了許多現(xiàn)在都已經不怎么使用的生活、勞動用具：紡車、石磨、木犁、搓衣板、網匾、馬桶……看著這些古代勞動人民智慧的結晶，我們在贊嘆之余，更加感受到了那個年代的古樸風韻。

　　短暫的旅程很快就結束了，帶著一絲留戀和意猶未盡的感覺，我在心里與麒麟灣道別：美麗的麒麟灣，我還會再來的！

六年級年的作文 篇2

　　“嗞啦，嗞啦，嗞啦……”

　　當你聽到這聲音，母庸置疑，這是我們在做壽司之前的最后準備——移桌子。

　　我們移好桌子后，鄭老師邁著輕捷的腳步走進了教室。現(xiàn)在萬事俱備，只差鄭老師的號令了。

　　“開始！”隨著鄭老師的一聲令下，我們就開始做壽司了。

　　首先，舒一涵把套著塑料袋的卷簾拿出來，我則從袋子里拿出一片紫菜，平鋪在卷簾上。我從飯盒里拿出一團糯米飯，用手捏幾下后放在紫菜上，再用手心把飯壓平。然后我再把肉松鋪在白如雪地的糯米飯上，再依次擺上火腿腸、黃瓜、雞蛋、鴨肉和胡蘿卜，最后擠上酸甜可口的番茄醬。到了最關鍵的一步了，那就是——卷竹簾。這個步驟，當然由“閱歷豐富”的舒一涵來干。只見她嫻熟的把卷簾卷起來。整個過程十分之流暢，毫不拖泥帶水。她雙手緊緊握住卷簾，過了一會兒，她慢慢的打開了卷簾，映入眼簾的是一個穿著時髦黑色風衣的家伙。我從張嘉慧手中拿過刀，準備大干一場。我把小刀架在壽司上，像鋸木頭一樣切起了壽司。效果不錯，起碼比周小潔她們組好。剛切完壽司，我就迫不及待地拿起一個壽司往嘴里塞。香糯柔軟的米飯在口中，味道綿長，下肚后，唇齒留香，令人回味無窮。一盤壽司很快就吃完了，我們還嫌不夠又做了兩回，每個都是那么美味。

　　下課鈴似乎也饞了，奏響起來，仿佛在說“別吃太快，給我留點唄。”瞧瞧他們的吃相，有的`狼吞虎咽，有的細嚼慢咽、輕嘗緩味，還有的把飯都噴出來了。

　　每個同學的臉上都綻放著笑臉，像花兒一樣燦爛。

六年級年的作文 篇3

　　小學的學習生活是豐富多彩的，語文課上的歡聲笑語，自然課上變化無窮的試驗，英語課上老師甜甜的微笑，但我最難忘那節(jié)美術課。

　　上課鈴響了，老師像往常一樣，拿著棕色夾包，但今天的臉沉了下來。我想：咦？今天老師怎么了，夏天怎么下雪啦？我們那一雙雙眼睛盯著老師，猜想之間老師把文件夾一摔，“砰”的一聲，說：“林新星、林光耀、上一次你們畫什么？你看看這像樣嗎？”老師拿出上一節(jié)課兩位同學的畫。我正笑著，老師更生氣了說：“朱晨怡，你已經兩節(jié)課的畫沒交了，你還笑，我害怕的伸了伸舌頭，“朱晨怡，你這節(jié)課的材料呢？”我輕聲地說：“沒帶�！崩蠋煔獾脻q紅了臉。老師瞪大眼睛一拍桌子指著同學們說：“還有誰的'材料沒帶�！币淮蠖淹瑢W站起來，老師一點全班三分之二的同學材料沒帶，三分之一的同學不僅書本每帶，連材料也沒帶。老師手一拍桌子，桌子漏了一個大洞。老師下來把桌子都翻了。我心里十分緊張，老師一連翻了五張桌子。一節(jié)課在老師的批評聲中悄悄地過去了。

　　老師呀，一節(jié)課好不好對我們的影響可是很大呀！

六年級年的作文 篇4

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！痹龠^十多天，我就要離開我親愛的母校了。校園里的一草一木都令我難以忘懷。

　　忘不了，綠陰如蓋的大榕樹。它就扎根在養(yǎng)正大舞臺的旁邊，春天，大榕樹吐出嫩芽，嫩芽像一只只小鳥一樣掛在枝頭。同學們特別喜歡在大榕樹下聊天、嬉戲。夏天，大榕樹變得枝繁葉茂，像一把撐開的大傘。同學們經常在大樹下乘涼，我也不例外，上完體育課就會和同學們在大榕樹下休息。秋天，大榕樹的葉子都變黃了，像一只只黃蝴蝶一樣，飛到了地上，大榕樹周圍好像都鋪了一張金黃色的“地毯”。冬天，大榕樹的.葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。一陣寒風吹來，我感覺大榕樹在發(fā)抖，我真想找件衣服給它穿上，可我上哪找一件這么大的衣服給它呀？你說，這么美的景色我怎能忘掉？

　　忘不了，那棵美麗的雞蛋花樹。雞蛋花樹在操場的西南角。每次上完體育課時，我們都會跑去撿雞蛋花。那潔白如玉的花瓣，誘人的清香，令我記憶猶新。你說，這么美的雞蛋花樹我怎能忘掉？

　　忘不了，滿載榮譽的養(yǎng)正大舞臺。養(yǎng)正大舞臺在操場的正前方。養(yǎng)正大舞臺是我們表演、領獎的地方，多少精彩的節(jié)目在這里表演，多少榮譽在這里誕生！記得有一次，我的被評為“三好學生”，校會上，我榮幸地登上養(yǎng)正大舞臺，從校長手里領獎，我高興極了。站在上面，我感到無比的驕傲與自豪。你說，這么有意義的大舞臺我怎能忘掉？

　　忘不了，明亮而干凈的教室。這里的墻報、科學角、榮譽墻、“正”字書柜都有我和其他同學的心血。當同學們放學回家時，我和幾個同學還要留下來布置教室。為的就是讓同學們有更好的學習環(huán)境。你說，這么有心思的教室怎能讓我忘掉？

　　“天下無不散之筵席。”再見了，我的母校，在你的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。無論我到了哪里，你的美麗、溫暖的身影將永遠留在我的心中！

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