六年級的作文
更新時(shí)間：2023-12-31 11:41:29 六年級作文 我要投稿
六年級的作文(優(yōu)秀6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
眼睛是心靈的窗戶。從這扇窗戶里可以傾聽別人的心聲，看出別人的心事。
葉老師的眼睛烏黑發(fā)亮，炯炯有神，閃耀著靈性的光輝與智慧。葉老師就是用這雙眼睛來教導(dǎo)我們，指引我們走向智慧的大門。也就是用這雙眼睛教育著我們，鼓舞我們長成祖國的棟梁。
臨近開學(xué)時(shí)，我正為升上夢寐以求的六年級而感到喜悅，本以為可以再次和同學(xué)們團(tuán)聚的我，聽到被分到六五班的“噩耗”，我不怔傷心起來。離開了與我相處四年的同學(xué)老師，這多么令人留戀呀！一梯相隔，對我來說卻是那樣遙遠(yuǎn)。我心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味——升級的喜悅、未來的期盼全化為烏有，心里只離別的苦悶、濃愁。我就像一只小船遠(yuǎn)離了岸，孤獨(dú)無助的行駛著，正當(dāng)我在無邊無際的大海漫無目的地行駛時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了新的彼岸——葉老師——沒有周老師那么洋氣，裝著樸素大方；沒有周老師那么高大，只有一個(gè)矮小的身軀，但渾身都是精華，散發(fā)出一種活潑樂觀、高潔典雅的氣質(zhì)，這種自然美讓我震憾，這種難以言喻的氣息，讓我心里升騰起一種溫馨與感動。尤其是那雙烏的黑眼睛炯炯有神，似乎充滿了快樂，充滿了童趣。使我對這個(gè)班立刻產(chǎn)生了好感。
過了幾天，斑里選舉課代表，語、英各有能人，只是一談到數(shù)學(xué)便鴉雀無聲。我卻自告奮勇的站了起來，老師立即向我投來贊許與驚訝的目光�！昂冒�！就你來擔(dān)任！我相信你不會讓老師失望的！”聽著同學(xué)們熱烈的掌聲，我的臉紅得像一朵開得正旺的雞冠花。尤其是老師那贊許的眼神，更讓我不好意思。那個(gè)時(shí)候葉老師的眼睛里是贊揚(yáng)與溫暖的眼神。這是我原來未享受過的，三至五級年，從來沒有人向我投來這樣的目光。然而，這么一雙柔和而富有哲理的智慧之眼，也有讓人害怕，特為犀利的時(shí)刻。
我是一個(gè)粗心大意的.人，每次去同學(xué)家里聚會不是落了眼鏡就是忘了帽子，有時(shí)還把書落了。三年級時(shí)，我忘記了帶作業(yè)，結(jié)果才當(dāng)了兩天語文課代表就丟了自己的“烏紗帽�！碑�(dāng)我第一次忘了帶作業(yè)本的時(shí)候，平常溫文爾雅的老師很是生氣。溫和的眼睛轉(zhuǎn)眼閃著氣憤的光芒。老師責(zé)罵我：“你這樣丟三落四，像一個(gè)打仗的士兵沒有帶槍”。老師話音剛落，全班轟堂大笑，我無法面對同學(xué)們的嘲笑，更無法面對老師責(zé)怪的目光，我的頭沉重的抬不起來，臉像一只煮得通紅的大龍蝦，不知所措地站在那里。
老師的眼睛是溫柔的，老師的眼睛是充滿童趣的，老師的眼睛更是多變的！然而這多變中透出了老師對同我們的愛！因?yàn)橛辛诉@雙眼睛，畢業(yè)之旅才不會火熱無蔭；因?yàn)橛辛诉@雙眼睛，學(xué)校生活才不會枯燥無味。所以我愛葉老師這雙令人著迷的眼睛，我更愛葉老師！
六年級的作文 篇2
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)。在我快樂的童年里，也有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個(gè)角落里，我東看看西看看，居然看見一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來小伙伴們，小伙伴們看了也十分驚訝，這到底是怎么回事？是螳螂實(shí)在太無能找不到食物而把自己的同類吃了？還是……我和小伙伴們帶著一大串問題去問爸爸，事情經(jīng)過是這樣的，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。
聽了爸爸這一講解，我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問題。
可是這還讓我萬分驚訝，不會吧！就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻(xiàn)出去吧？爸爸說道：“這就是愛��！就像我對你一樣�！蔽衣犃艘操澰S的點(diǎn)點(diǎn)頭。
童年的一次發(fā)現(xiàn)，使我至今都沒忘記，現(xiàn)在想想，頭腦中還是會不停浮現(xiàn)出一些奇怪的問題。也許，自然規(guī)律就是這樣的吧！有時(shí)也有許多奇怪的發(fā)現(xiàn)，比如：蜘蛛也會自相殘殺，蜻蜓也是一樣。
一次次地發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)出一堆堆的問題，也許我還有一些部分不懂，等以后長大了我就會一件件的`明白，發(fā)現(xiàn)，探索……
這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想，今后，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗的風(fēng)景。
六年級的作文 篇3
我的爸爸今年40多歲了，他是一名商人，人們常常叫他“陳經(jīng)理”。爸爸身材有點(diǎn)胖，不過，我覺得爸爸胖得更好看，經(jīng)常走南闖北的他，被太陽曬得很黑，但看上去，顯得非常健康。爸爸常穿襯衫，西褲，顯得帥極了。
我從小就跟著阿姨到水東讀書，所以跟爸爸在一起的時(shí)間不多，只是有時(shí)放假才見上一面，但是在短時(shí)間里，我也能深深地體會到爸爸對我的關(guān)心，而且被這深深的父愛感動了。
記得有一次，在水東上學(xué)的我突然肚子疼得厲害，又腹瀉，又嘔吐，還發(fā)著高燒呢。這時(shí)候，阿姨不知道如何是好，唯有打電話告訴我的爸爸媽媽。爸爸媽媽知道后，便趕過來水東�？吹轿�，他們臉上流露出心疼的表情。我看到爸爸媽媽，心里也安慰多了。我無力地叫了聲：“爸爸、媽媽。”眼角里還含著淚水。為了不讓他們難過，我唯有忍著疼痛，但是，疼痛讓我不好受。于是，爸爸背起我從四樓走到一樓，要送我去醫(yī)院。那是的我已不小了，好歹也有五六十斤了，也不知爸爸是否承受得了。望著爸爸緊張而又吃力的面孔，我心里難受極了。這時(shí)，我依偎在他那寬大的背上，感到無比溫暖，無比幸福。因?yàn)椴∏楸容^嚴(yán)重，連夜跑了幾家醫(yī)院，最終找到了一家大醫(yī)院。經(jīng)過治療，我的病情好多了。這時(shí)，爸爸松了一口氣關(guān)切地說：“還疼嗎？”我搖了搖頭。回到家吃過藥后，折騰了一個(gè)晚上的`我慢慢地睡著了。不錯(cuò)哦
爸爸不但關(guān)心我的身體健康，還很關(guān)心我的精神生活。爸爸周末常常帶我去逛街，新年帶我去放煙花，中秋節(jié)帶我去賞月……
爸爸，謝謝您，給了我一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)美好的童年。我會永遠(yuǎn)記著您的叮嚀，您的教導(dǎo)。爸爸，我永遠(yuǎn)愛您，從心底里祝福您……
六年級的作文 篇4
春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)，古往今來[注: 從古到今。]，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇�，F(xiàn)在，又是到了桃紅柳綠[注: 桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。]、春暖花開[注: 本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美。現(xiàn)也比喻大好時(shí)機(jī)。]的季節(jié)。
讓大雁來做春天的使者，當(dāng)?shù)谝蝗捍笱銇淼轿覀兊拿媲埃托娲禾靵淼搅�。他們歡呼著旅行，喧鬧著集會，寂靜了一東的沼澤地因此增添了許多情趣和生機(jī)。
讓小河來做春天的歡樂豆。下過陣陣毛毛細(xì)雨，陣陣微風(fēng)拂過河水吹到我們的臉上，使人倍感清爽、舒心。魚兒們競相跳躍著，幾只伶俐可愛的小燕子在微風(fēng)中斜著身子掠過，忽高忽低的`互相追逐，在清澈的河面上留下了它們輕快敏捷的身影。花兒似乎看到這一幕，并且綻放花瓣，開心的笑了。
讓大山來做春天里的欣賞者。他默默的望著，像是在欣賞一件藝術(shù)品。對，它本身就是一幅水彩畫，它只有三種顏色，淡淡的藍(lán)—那時(shí)天，純潔的白—那是云，充滿生命的綠—那是草。簡簡單單的三種色調(diào)，勾畫出他心目中的春。愿望，綠草、白云和藍(lán)天，它們搭配得如此巧妙，這是純的魅力所在。這天，如此純凈，沒有一絲雜質(zhì)，又顯得那么高。云兒在其中，好像鑲進(jìn)去似的，輕輕的，薄薄的，像發(fā)絲，像馬髻''' '''
或許，春天本身就是需要細(xì)細(xì)品嘗，像一杯綠茶，越品越香，越品越醇，越品越有一番韻味。
這，就是我心目中的春，理想中的春。這樣我們的目光、腳步乃至整個(gè)心態(tài)，是否因?yàn)殂逶×舜猴L(fēng)、春雨和春光，變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃[注: 朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進(jìn)取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。
六年級的作文 篇5
“好冷啊——”我哈著氣，搓著幾乎已經(jīng)被凍僵的雙手努力取暖。嗯，現(xiàn)在大概是十一點(diǎn)，我回憶剛才在許記拉面店吃完夜宵后的時(shí)間估算了一下。小區(qū)里靜得出奇，暗得出奇，令我這個(gè)膽小鬼直打寒顫。沒有手電筒，沒有手機(jī)，錢也用完了——這么說，我將孤身一人在這個(gè)半夜，獨(dú)自走完這條平常再熟悉不過，而此刻卻又陌生至極的回家的路。我嘆了口氣，心中油然而生一種不祥的預(yù)感——這可能會是一條不尋常的不歸路……
店鋪陸續(xù)地關(guān)門，車輛不斷地減少，行人不約而同地“不歡而散”�？植啦艅倓傞_始！風(fēng)咆哮著，樹葉經(jīng)不起折磨紛紛倒下，“颯颯——”落葉被成群卷起，我的心也被一種莫名的感覺緊緊地揪起來。我不敢出聲，屏息凝神、小心翼翼地繼續(xù)前進(jìn)著。“哇——嗚——”不知從哪兒傳來一陣嬰兒的哭聲，哭得是那樣悲慘，那樣生不如死。我環(huán)顧四周，周圍并沒有小孩，似乎這哭聲是我的幻聽，或者說那聲音正在向我逼近。我皺起眉頭，愣在原地，一動不敢動。我的腦海里閃過一幅幅畫面，全是幽靈、僵尸之類的妖魔鬼怪。在這充滿恐怖的氛圍里，怎能缺少鬼故事。這不，說來就來。鬼故事《半夜叫你別回頭》一直在我眼前打轉(zhuǎn)，我嚇得毛骨悚然，差點(diǎn)喪失理智，大喊“救命”！“咕咚——咕咚——”我不停地咽著口水，以舒緩我緊張的情緒。
瘦小的心靈依舊得不到撫慰的我唱起了悠閑小調(diào)：“轟隆隆的雷聲響起一陣陣，打不散去你我的心情，這嘩啦啦的雨水落在你我身，淋不散我們心連心……”我渾然不知恐怖正在升級：這不唱還好，唱完不久后，天空居然下起了細(xì)雨，“沙沙沙——”，這是誠心與我作對嗎？！好在老天沒打雷，否則真得把我嚇個(gè)半死。真是不幸中的'萬幸！我傻了眼，只得氣呼呼地加快步子。盡快熬過這片黑暗！雨越下越大，在朦朦朧朧的雨聲中我聽到了一種另類的聲音“滴答滴答——”格外清晰，是雨滴落在傘上的聲音。我遲疑地回頭一看，是一個(gè)大叔，一個(gè)神秘的大叔（因恐懼沒來得及看清臉龐）！據(jù)說在雨天的深夜里，最容易打劫。我立刻轉(zhuǎn)身就跑，我閉著眼，在空曠的小路上橫沖直撞，一直逃到我家單元樓下。本能的“逃生反應(yīng)”使我火力全開，萬事俱備，只欠最后的勇氣！
黎明前的黑暗——我家的單元樓，也是最大的挑戰(zhàn)。對，你會很驚訝，為什么單元樓比小路還要恐怖。我們的單元樓就是那么的與眾不同——沒有燈！你沒看錯(cuò)，我們整幢單元樓除了一樓有一盞小燈，（也是一樓鄰居自己家裝的）其他樓層一概沒有光明。我先一股腦地沖到一樓把燈打開，接著大口大口地深呼吸，做好沖刺的準(zhǔn)備。“一、二、三，沖啊——”我借著微弱的光，在那兩三只狗的叫聲中飛速前進(jìn)。我摸索著，三樓、四樓、五樓！天哪！沖過頭了，我又馬上跑下四樓，邊喘氣邊把家門打開。“砰——”我關(guān)好門，用手摸著自己的心跳，心中這塊大石頭總算重重地落地了。
猛烈的風(fēng)，詭異的嬰兒哭聲，冰冷的雨，神秘的大叔，狂躁的狗叫聲。在這有驚無險(xiǎn)的回家路上，歷經(jīng)“困難重重”的我總算回到了溫暖的家。但恐怖還在繼續(xù)，時(shí)針正走向十二……
六年級的作文 篇6
六年的學(xué)習(xí)生活以來，一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師。
“宰相肚里能撐船”這句話用來說張老師，真是千真萬確啊。就是因?yàn)閺埨蠋煷蠖�，班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯(cuò)誤，張老師總是不計(jì)較。把那個(gè)同學(xué)請過來好好指導(dǎo)，讓他反省自己錯(cuò)在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應(yīng)該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····
張老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊(duì)扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來得張老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙��？”剛進(jìn)班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽�！皳炱饋恚永��！薄白罱覀儼嗟哪莻�(gè)隊(duì)怎么就排不齊啊？”張老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子�！昂�。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個(gè)人抄課文�！睆埨蠋熜�。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢?”某同學(xué)問�！扒懊娴娜顺n文。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排，明白了嗎？”老師問�！懊靼琢耍 贝蠹耶惪谕暤幕卮鸬�。
張老師也是一個(gè)公平公正的班主任�？炝粌和�(jié)了，六張獎狀。老師根據(jù)獎?wù)碌膬?nèi)容即意思，在班上尋找合適的人選。并沒有因?yàn)檎l成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎狀，張老師把人選定在了參加校運(yùn)會的八個(gè)人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時(shí)候，老師也是給足了我們機(jī)會，想當(dāng)?shù)腵就舉手。因此我還當(dāng)上語文課代表。張老師喜歡征求別人的意見，這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒有的哦。開學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員還空缺著。張老師找人喊我，我走到了講臺前。張老師問我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”我想了想，答道：“想的�！薄澳蔷鸵茨愕某煽兞伺�。語文期末考試多少？”“優(yōu)�！薄皵�(shù)學(xué)？”“優(yōu)�！薄坝⒄Z？”“優(yōu)。”“好，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了�！睆埨蠋煵患偎妓鞯恼f道。呵呵，就這么簡單？我笑
張老師更是一個(gè)平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時(shí)課間的時(shí)候，老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？纯茨男┤祟}目不會做，然后一一教會他們。我有時(shí)碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花。“張老師，謝謝您！”
這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！