關(guān)于學(xué)生讀書活動總結(jié)范文9篇

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的學(xué)生讀書活動總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇1

　　引言：

　　中國自古有“腹有詩書氣自華”的民諺，而溫總理也有言：“我一直認(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福�！钡拇_，讀書人是幸福的人，徜徉在由偉大靈魂構(gòu)建起來的精神圣殿中，山川如在指尖，古今盡在眼前，大智大美在眼前閃耀迷人的光輝。讀書人是幸福的人。通過讀書我們的心能抵達(dá)船只去不了的地方，我們的夢想能在高高的雪域開出潔白的蓮花。

　　然而，讀書不僅僅于個人有益，更是一項“民族事業(yè)”，在國際競爭日益激烈的現(xiàn)今，推廣全民讀書更具有其意義。因為“讀書關(guān)系到一個人的思想境界與修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的性質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)。一個人不讀書是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的�！� 因此，我們不僅要自己讀書，還要帶動身邊的人讀書，將讀書變成日常生活的一部分。

　　今年的4月23日是第十五個世界讀書日，為了宣傳讀書，鼓勵讀書，在全校范圍內(nèi)掀起一股讀書的熱潮，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和自身修養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，促進資源共享，同時促進學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，我校記者團攜手校讀書會、校青志總隊開展了此次“書香動感南華”讀書活動。人說：送人玫瑰，手留余香。通過“圖書漂流”活動，我們希望將自己的書拿出來與大家分享，讓書籍在人群中“漂流”，讓書籍的余香灑滿所到之處。

　　一、活動概況

　　“書香動感南華”活動由南華大學(xué)黨委宣傳部、南華大學(xué)黨校主辦，校學(xué)生記者團、南華大學(xué)讀書會、校青年志愿者總隊承辦，活動主體有三個：宿舍書籍大搜索行動、圖書館一樓大廳書展、書籍漂流活動。進行時間為4月22日至4月24日，持續(xù)三天。校記者團全體成員、讀書會及青志總隊部分成員參與其中�；顒釉O(shè)有總負(fù)責(zé)人一名，分負(fù)責(zé)人三名，三個校區(qū)分負(fù)責(zé)人6名，小組長若干，基本上責(zé)任到人，保證工作有序開展。

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　4月18日活動工作安排會議在1-113召開了工作安排會議，之后又開展了活動前動員會議。二者主要內(nèi)容是統(tǒng)計活動人員名單及安排具體工作。在活動安排會議后，前期準(zhǔn)備活動如設(shè)計書籍信息登記卡、發(fā)放倡議書、聯(lián)系圖書館及拉贊助等前期準(zhǔn)備活動均如期開展。

　　前期準(zhǔn)備工作進行得總體上還算順利，圖書館給予了本次活動大力支持，不僅提供一百本熱門書籍，還給我們提供了五個展臺及展覽場地。但由于在拉贊助和聯(lián)系制作展板人員方面出現(xiàn)一些小狀況，使得活動不能完全按計劃不得不進行改動，對活動規(guī)模進行縮減。表現(xiàn)在：橫幅、海報等宣傳形式被取消，活動所需資金減少，原定的發(fā)放讀書宣傳小冊子活動被迫取消，造成原定對“大學(xué)生應(yīng)該讀的100本書書目”的宣傳不能落到實處，宣傳“新三味書屋”的目的無法達(dá)到。

　�。ǘ�）宿舍書籍搜索行動

　　為保證足夠的書源，我們將原定一晚的宿舍搜書行動改為兩天。22日、23日，記者團所有成員幾乎全部動員，在三個校區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下進入各樓棟個宿舍進行搜書行動。從結(jié)果來看，成果是豐碩的，兩個晚上共搜到書籍約400本，雜志約280余本。從隊員們的工作

　　態(tài)度來看，各成員都能以較高的激情投入到活動中，各校區(qū)負(fù)責(zé)人更是在組織與聯(lián)系人員、及時反饋信息等方面付出了很多努力。從同學(xué)們的反應(yīng)來看，我記者團成員在進宿舍搜書時能自覺維護記者團的形象，積極宣傳世界讀書日及“書香動感南華”讀書活動，在一定程度引起了同學(xué)們對讀書日的關(guān)注。搜書活動也得到了同學(xué)們的大力支持。搜書行動的成功開展為4月24日書展的順利開展提供了保證。

　　（三）書展

　　4月24日星期六，我們在圖書館一樓大廳進行了為期一天的書展。展出的書由搜集到的500余冊書和從圖書館二樓借來的一百本書兩部分構(gòu)成。為了便于管理，我們先是將所搜索的書籍進行分類：回收類和非回收類。然后將要求回收的書籍出處進行標(biāo)注，并按照校區(qū)、樓棟分好，同一個校區(qū)的書籍放在同一個展臺上展出，大廳左側(cè)和右側(cè)分別展出非回收書籍和回合搜書籍。非回收類有讀書會保管，回合搜類由記者團人員保管。為了書展有序進行，我們對記者團人員進行排班，每兩二小時一班，分派看守人員以及借書信息登記人員。準(zhǔn)備就緒后，上午10時許，書展正式開始。下午五點，書展結(jié)束。

　�。ㄋ模�書籍漂流

　　書籍漂流是書展的目的和一個后期延續(xù)。主要是在書展過程當(dāng)中借出的書在南華學(xué)子當(dāng)中“漂流”的過程。大家相互交流書籍，分享好書，交流讀書心得體會，起到了比較良好的.效果。由于各方面的原因，漂流期縮短為一周。目前，書籍的歸還情況以基本到位。

　　二、活動影響、效果

　�。ㄒ唬� 宣傳了世界讀書日，鼓勵大家讀書，有利于營造良好的讀書氛圍。

　　（1） 通過進宿舍進行地毯式的搜書活動，帶給大家有關(guān)讀書日的知識，引起他們對讀書

　　日的重視，對讀書的重視。搜書活動得到了大家的重視和支持，大家紛紛“捐”出自己的書籍，希望能夠同大家交換書籍，一起分享好書。搜書活動維持了兩個晚上，幾乎全團動員，分工到樓棟，影響范圍廣、人員多。

　�。�2） 通過讀書漂流活動，促進資源共享，營造良好氛圍。從反饋信息來看，愛好讀書的

　　的大有人在，書籍“漂流”這一形式得到了大家的廣泛認(rèn)同�！八腿嗣倒�，手留余香”，通過讀書“漂流”，讓“我讀書我快樂”的觀念不著痕跡地進入大家的思想里。同一本書讓我們擁有同一種情感，這份情感交集讓大家聯(lián)系在一起。一本書不僅起到了情感交流的作用，而且讓有些同學(xué)甚至由不相識變?yōu)榱伺笥选?/p>

　�。�3） 結(jié)合展板宣傳及校報讀書日專版，引起大家對讀書日的重視。在書展當(dāng)天，我們在

　　圖書館前陳放了兩塊展板，主要內(nèi)容為讀書日簡介及“大學(xué)生應(yīng)該讀的一百本書書目”等。在4月30的校報三版，我們設(shè)置了“讀書日”的專版：對讀書日、我們的讀書活動進行介紹和報道；對黨校副校長、黨委宣傳部副部長廖力進行的讀書專題的專訪；時評及好書推薦。進一步擴大了宣傳和影響。

　�。�4） 通過信息反饋來看，本活動確實讓很多同學(xué)意識到或重新考慮到讀書的必要和意義。

　　一些同學(xué)還在讀書漂流中意識到自己所看書的少量，并在其中發(fā)現(xiàn)了不少自己感興趣的書，激發(fā)了他們讀書的興趣。

　�。ǘ�） 活躍了記者團氛圍，加強了各成員間的交流，鍛煉了一批成員，也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀

　　成員。

　�。�1） 活躍了記者團氛圍，加強了各成員間的交流，集體觀念加強。

　　這是一次集體性的活動，記者團成員幾乎全部參與其中。由于活動的持續(xù)性和繁瑣性，很多工作都必須要各個隊員分工合作進行。不論是哪個環(huán)節(jié)，我們都根據(jù)實際情況劃分了小組，并設(shè)立了通訊錄，確保信息通暢。小組成員分工合作，共同完成工作�；顒哟龠M了成員間的積極交流和彼此的了解，在活動感情也在溝通與合作中進一步加深，集體意識得到強化，更加緊密團結(jié)，有利于以后各項工作的開展。

　�。�2） 鍛煉了一大批大一成員。事實證明，在活動中個人的能力能得到最充分的展現(xiàn)和提

　　高。責(zé)任到人，分小組團隊進行活動，此次活動大大提高了個成員的參與性�；顒釉O(shè)總負(fù)責(zé)人1名，分負(fù)責(zé)人3名，同時委派各校區(qū)人6人，每個校區(qū)下設(shè)2到3小組，同時設(shè)小組長，這樣，讓隊員們自主管理隊員，不僅增強了其主人翁意識，同時也給他們提供了更好的平臺，通過聯(lián)絡(luò)人員到組織展開活動，各負(fù)責(zé)人的能力都能得到進一步提高。通過做負(fù)責(zé)人隊員也能體會作為負(fù)責(zé)人的不易與快樂，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，積累活動經(jīng)驗，以便下次活動更好的開展。

　�。�3） 一批優(yōu)秀成員脫穎而出。團隊活動就是一面很好的鏡子，能夠看出隊員的積極性，

　　同時也能反映而成員的水平和能力。在活動中，雖有少數(shù)成員參與度不高，但總的來說，大家投入了自己熱情，并能夠積極表現(xiàn)自己。優(yōu)秀成員的脫穎而出為下一屆記者團骨干補充了后備力量。

　　三、問題與不足：

　�。ㄒ唬┬麄髁Χ炔粔�，影響范圍有限。

　　宣傳力度不夠體現(xiàn)在幾個方面：展板海報宣傳不到位，小冊子宣傳計劃被迫取消，書展影響范圍小。

　　具體來說，第一，除了22日23日兩個晚上宿舍搜書時散發(fā)了一些倡議書和食堂門前貼的幾張手寫紅紙海報之外，活動前幾乎沒有其他的宣傳形式；第二，臨時趕制的展板內(nèi)容粗糙，也僅在圖書館前擺放一天。此外，活動中幾乎無宣傳，加之周六圖書館一樓的人流量并無想象中大，影響人數(shù)也就難以達(dá)到與其估計。第三，由于拉贊助的失敗，使得小冊子宣傳計劃被迫取消。而小冊子宣傳時我們策劃中很重要的一部分，因為大量的宣傳信息包括讀書日的介紹、一百本書目及好書推薦等內(nèi)容都定在小冊子宣傳上。

　　上述情況的出現(xiàn)一方面是由于記者團、讀書會缺乏在海報展板等方面拿手的專門人才隊伍，致使前期宣傳幾乎偏廢。另一方面也由于活動從策劃到實施時間短促，對一些突發(fā)情況的預(yù)設(shè)和處理不周。

　�。ǘ�） 工作安排出現(xiàn)疏漏，部分成員關(guān)注度不高

　　在活動開始前，我們召開了工作安排會議和動員大會，分配人員，安排具體工作。并在網(wǎng)上通過QQ群及時發(fā)布了策劃信息及更新進展情況。但從結(jié)果來看，真正關(guān)注并落實的并不算多。在活動展開時，仍然有很大一部分同學(xué)不知道自己的工作是什么，不知道活動進展情況甚至不知道我們活動的內(nèi)容。

　　造成這種現(xiàn)象的原因有二：第一，活動策劃時間短促，組織人員經(jīng)驗不足。在諸多地方出現(xiàn)疏漏和安排不到位之處；第二，部分成員責(zé)任心不強，被動消極，得過且過，沒有盡心多好本職工作。

　�。ㄈ�） 活動時間有限，并未真正達(dá)到“鼓勵讀書，掀起讀書熱潮”的最終目標(biāo)

　　由于場地、書籍管理制度、值班制度無法得到實時有效的解決，綜合考慮書籍擁有者的意愿，造成“圖書漂流”不得不縮短期限，使得短短一個禮拜的“漂流”流于形式，并未能讓書籍擁有者與借書者細(xì)細(xì)分享書本的精彩。

　　四、啟示和努力方向

　　總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，是為了下次活動更好地開展。我認(rèn)為，下回若開展類似的活動可以從以下幾個方面努力：

　�。�1） 攜手同心，完善策劃。首先，從活動目的與內(nèi)容來看，策劃不僅僅是一兩個策劃者的事，它必須體現(xiàn)全體成員起碼是大部分成員的意愿。其二，集思廣益，充分聽取大家意見，盡可能多地設(shè)想可能遇到的情況，并制定應(yīng)急措施，使策劃更靈活、完善。其三，人員安排上應(yīng)急可能地了解隊員的現(xiàn)實情況，在工作安排后，物特殊情況不得擅自變更和自動離職。

　�。�2） 保證信息的暢通靈活。第一是活動負(fù)責(zé)人必須保證信息準(zhǔn)確，并傳達(dá)到位。在活動前確保所有人員對活動大致情況有一定程度的掌握。其二所有成員也必須密切關(guān)注活動進展及變動情況。

　�。�3） 加強宣傳意識，搞好宣傳。作為記者團成員，本身就有著較強的宣傳意識，因此，在前期宣傳這塊絕不能落人后，也切不可認(rèn)為可有可無�？梢赃@么說，前期宣傳的力度在一定程度上決定了活動所能達(dá)到的效果。除了新聞稿件之外，應(yīng)該采取更加多樣靈活的宣傳方式，多種方式并舉，達(dá)到宣傳效果。另外，對活動進行后期報道也是必不可少的。

　�。�4） 盡心盡職，確保工作有序開展。在工作安排確定后，無特殊情況不得自動離職。個成員應(yīng)樹立主人翁意識，共同努力將活動搞完稿好。若為大型活動，在活動結(jié)束后可結(jié)合“表彰大會”，表彰先進工作者，在條件允許的情況下評選“先進工作者”，并頒發(fā)獎狀和獎品�？隙▋�(yōu)秀工作者的努力同時也帶動大家的積極性。

　　讀書活動已告一段落，雖然有不盡如人意之處，但總的來說，活動取得了不錯的效果。在一定程度上引起了大家對讀書的重視，也在一定范圍內(nèi)營造了讀書的氛圍。加強了記者團內(nèi)部成員的交流，活躍了氣氛，也擴大了記者團的影響�？偨Y(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，活動的開展也為我們下次大型活動的開展積累了寶貴經(jīng)驗。今后我們會再接再厲，著眼全局，看準(zhǔn)細(xì)節(jié)，爭取舉辦更加富有特色，更加具有意義，和更加富于趣味的活動。

　　最后，謝謝大家對本次活動的大力支持，對于不足之處也謝謝大家的包含。在此，讓我們謝謝本次活動的總協(xié)調(diào)人羅靜，活動總負(fù)責(zé)人郭丹，活動的另外兩名分負(fù)責(zé)人：邱佩珊、賀狀文。還有三個校區(qū)負(fù)責(zé)人，他們是：劉慧、徐浩、伍璐、劉盼、吳安東、顏未、劉娜。他們付出了很多，謝謝！也祝大家工作順利，學(xué)習(xí)進步，天天開心。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇2

　　暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動，低年級開展了剪貼報展覽和故事會等活動。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，思想?yún)R報專題讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：

　　1、貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確，說不出來。

　　2、新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。

　　3、有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀。

　　4、還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的.書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。

　　本次假期讀書活動，同學(xué)們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個又一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個又一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇3

　　一、活動簡況：

　　從xx年開始，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號并開始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導(dǎo)、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書

　　風(fēng)尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。

　　20xx年桑浦山讀書節(jié)，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。

　　"10年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始，持續(xù)至4月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對講座的反饋很為滿意。而今年以"奧運情 嫦娥舞 讀書香"為主題進行征文比賽，則為汕大學(xué)子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。

　　汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。

　　同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學(xué)生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對圖書館資源的利用能力;培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨立思考問題。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。

　　二、活動評價：(縱觀活動全過程)，

　　桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項重要舉措，是我校學(xué)生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準(zhǔn)備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點：

　　1、活動意義明確。

　　桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。

　　同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個問題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會思考，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)重視，執(zhí)行妥善。

　　本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，以及組織者精心策劃、妥善執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教育教學(xué)的實際工作更好的組織開展讀書活動，為使讀書活動落到實處奠定了良好的基礎(chǔ)，共青團汕頭大學(xué)委員會喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負(fù)責(zé)人多次親臨現(xiàn)場并對活動給予指導(dǎo)和支持。

　　社聯(lián)各部門和社團精心策劃，使活動都妥善執(zhí)行。各部門準(zhǔn)備充分、密切配合，制定了具體的工作方案，按照工作任務(wù)，抽調(diào)足夠人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳、新聞報道，通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實處并形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　前期宣傳到位，除了常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標(biāo)、傳單等宣傳方式，還積極與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性;工作人員工作認(rèn)真積極，展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動中認(rèn)真思考、積極探索，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新，為實際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學(xué)習(xí)活動積累例了經(jīng)驗;得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動順利開展提供了幫助。

　　3、實現(xiàn)提前三個月準(zhǔn)備活動策劃書，提前一個月宣傳的方案。

　　讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進行準(zhǔn)備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。

　　4、賦予汕頭大學(xué)讀書節(jié)活動內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。

　　本次讀書節(jié)的系列講座活動從 "全球資源輕松獲取，館際互借幫你實現(xiàn)"， "Win do change" "book? no book!" "讀書o成長o人生"交流會等四個講座從學(xué)術(shù)資源、金融理財和讀書與人生幾個方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神，倡導(dǎo)讀書明理，營造濃郁的讀書氛圍，更為處于現(xiàn)代化社會的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資源的機會。是針對性強、學(xué)生喜愛、收效顯著的活動。

　　本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人 講·答·問--我與硯峰山人李聞�！�……"的講座。有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學(xué)生處陳

　　珠琳處長、共青團汕頭大學(xué)委員會喻洪書記、陳智武副書記等校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團汕頭市委周崇凝書記等校外領(lǐng)導(dǎo)出席了本次講座。共青團汕頭大學(xué)委員會書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭，校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標(biāo)志揭幕，共青團汕頭大學(xué)委員會陳智武副書記為講座主持。

　　講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣大師生的踴躍預(yù)約參加講座。僅預(yù)約和報名講座學(xué)生已達(dá)222人，為了滿足同學(xué)們的需要，經(jīng)李聞海先生和共青團陳智武副書記的同意，向數(shù)十位學(xué)

　　生追發(fā)了數(shù)十張站票。

　　另外，此講座得到校外媒體、企業(yè)的關(guān)注和全校師生的支持，反應(yīng)熱烈，在講座預(yù)約階段已經(jīng)收到同學(xué)們對李先生提出的過百條問題。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫冊》入手，談?wù)撍�在商界，政界以及文藝界不同身份的轉(zhuǎn)變，并以此引申而他的"①人生

　　經(jīng)歷-②管理的認(rèn)知-③作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài)-④對于傳統(tǒng)觀念的顛覆-⑤人生感悟"等內(nèi)容。講座期間現(xiàn)場掌聲超過了20次、笑聲更是不斷，特別是互動環(huán)節(jié)李總幽默回答學(xué)生尖銳的提問。當(dāng)晚氣氛熱烈，同學(xué)們從李聞海先生這一成功人士身上學(xué)習(xí)到他豐富的人生

　　經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生們通過讀書節(jié)的內(nèi)容思考人生的真諦。

　　當(dāng)然，講座收到了良好效果，從李聞海先生的身上體現(xiàn)了潮汕儒商的領(lǐng)袖精神和風(fēng)格，大大增進了主講人與學(xué)生之間的.交流，發(fā)揚了桑浦山讀書精神，展示和培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了青年領(lǐng)袖論壇的四大主旨--國際視野、社會責(zé)任、終生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也為更好培養(yǎng)有志、有識、有恒、有為的汕大學(xué)子而努力。

　　在讀書時空網(wǎng)頁上匯集了各個學(xué)院的老師推薦的十本專業(yè)不可錯過的好書，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時可以開闊視野，在經(jīng)典中收獲更多。讓同學(xué)們尋找讀書的樂趣，營造了濃烈的讀書氛圍。

　　回首整個讀書節(jié)，無論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時也清醒地認(rèn)識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法。

　　1、讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社區(qū)，面向汕頭，面向粵東。

　　如與招生辦合作，利用社團到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團的良好形象，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛圍。

　　與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進校園文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的相互了解。

　　如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增強社區(qū)文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。

　　讓讀書節(jié)走進農(nóng)民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。

　　2、將讀書節(jié)的活動本土化、實用化。

　　通過讀書節(jié)的舉辦，引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川，自強不息"是"汕頭精神"的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義，體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。

　　"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉， 汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學(xué)，應(yīng)更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕大學(xué)生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動將本土化，多

　　一點潮汕味，多一點實用主義。

　　3、實現(xiàn)提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。

　　讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進行準(zhǔn)備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。

　　4、在過往成功的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，更加量化、準(zhǔn)確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于校園文化建設(shè)。

　　加強對該項工作深入跟蹤，加強與非本校部門與組織和具體參加活動的學(xué)生的溝通，總結(jié)和把握活動的得失，使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學(xué)生素質(zhì)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的實踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對該項工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè)、校園文化活動有效結(jié)合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完善的精彩部分。

　　21世紀(jì)是一個知識型、學(xué)習(xí)型社會，終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的需要。開展讀書活動，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的堅強信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌。開展讀書活動，有利于推動大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開展讀書活動，有利于大學(xué)生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學(xué)實踐，使大學(xué)生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。開展讀書活動，有利于增強大學(xué)生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品位，是迎奧運、樹新風(fēng)的良好表現(xiàn)。悠悠書香，點點墨趣，書傳真知，筆墨傳神，汕頭大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會將在校團委、汕頭大學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書節(jié)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇4

　　踏著深圳讀書月活動的步伐，我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮，成為了我校多年的讀書特色，下面對讀書活動所取得的成績作簡要回顧：

　　首先活動以人為本，關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展。

　　在活動中，同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體，大家是站在讀書活動中心的位置，在主動的參與一種學(xué)習(xí)的過程，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個學(xué)生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：

　　一、營造濃烈的讀書氛圍，孩子們自己來做到宣傳“3個1”，自己的成果孩子更喜歡，宣傳更有效，同時孩子們的能力得到了培養(yǎng)，自己的。

　　1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報。

　　2、播一個——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學(xué)播一個關(guān)于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識、小故事。

　　3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報”。

　　二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩，成績喜人。

　　積極響應(yīng)參加這次活動的同學(xué)們，大家成雙結(jié)隊，成立了一個個研究小組，儼然是一個個似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)200多種，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有190多個，研究報告論文、心得體會、日記等共216篇。在活動的評比中，其中有65位同學(xué)的研究論文、日記、心得體會獲獎，有36件小制作、小發(fā)明獲獎。

　　經(jīng)過幾年的系列活動同學(xué)們對研究物象有了更好的經(jīng)驗，研究的層也不斷的深入，研究的質(zhì)量更高，從研究物質(zhì)的表面到更注重從科學(xué)的角度進入，從物體的實用價值大膽想象，大膽研究。如學(xué)生在第一、二次參加這個活動的時選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看，物象有：垃圾、飛機、利是袋、種子……;現(xiàn)象有：蛋殼為何變軟，為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發(fā)音原理、……而這次活動中同學(xué)們所研究的對象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。例如同學(xué)們選擇的物象有：機器人、美麗的家園、輪船、獎杯、神州五號、坦克、像架、、我家的沙發(fā)、神州五號返回倉，“氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有：“為什么樹葉上會有黑斑?”;“蜜蜂的秘密”;“海豚的身體為什么會膨脹”;“早飯為什么要吃的好”“電流的作用”;“為什么運動員在賽前要抹粉”;“火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人。而同學(xué)們的小制作有：邱晨同學(xué)的“送給地球的空調(diào)”;魏耀成同學(xué)從生活中得到體驗，研究了一個經(jīng)濟美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件、縫衣針的“幫你找”小發(fā)明，這不但是個小發(fā)明還體現(xiàn)了關(guān)心地球、關(guān)心他人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學(xué)從載人火箭上得到啟發(fā)發(fā)明了“環(huán)保小飛船”;五(1)班張國鐘、楊紹兵同學(xué)小發(fā)明的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學(xué)用廢材料制作的“神州五號、圓夢太空”表達(dá)了學(xué)生為祖國取得的巨大科技成果而驕傲的心情……

　　這樣的例子很多很多，由于同學(xué)們有了更充分的自主權(quán)，所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在，不需要強迫，可以說同學(xué)們是在一種愉快的學(xué)習(xí)的過程真正得到了掌握知識、拓寬視野目的，所得到的結(jié)果也是百花齊放，看著一道道難題，一個個疑問在同學(xué)們的共同努力下迎刃而解，一件件費舊物品變廢為寶，是同學(xué)們的參與讓讀書活動有了更加深遠(yuǎn)的意義。一篇篇小論文、小報告、小日記，一個個小發(fā)明、小制作中，都滲透著每一位參與者的心血和汗水，也滲透著每一位成功者的喜悅，更滲透著每一位老師和家長們的關(guān)懷和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關(guān)乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動，內(nèi)容來自生活，貼近生活，這類活動正是關(guān)注了同學(xué)們的個性發(fā)展，滿足了同學(xué)們不同的愛好、興趣和特長，我們堅信孩子們永遠(yuǎn)值得我們驕傲和自豪，未來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn)。。

　　其次，引導(dǎo)掌握科學(xué)有效的讀書方法。

　　在以“我是小小科學(xué)”讀書活動為中心的活動中，同學(xué)們更有效地掌握了科學(xué)的讀書方法：

　�、僮灾魈骄繂栴}。

　　只有有了問題，才會有研究。從小學(xué)會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài)，帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學(xué)習(xí)、研究，對任何事情都帶上一個“?”號，問問為什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良嗎?給我們什么啟示?如這次活動的方案中提出活動的明確要求：“研究啟示，做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明一件以上。”孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長，才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象，然后才能按所選的目標(biāo)選擇有效的研究途徑，最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明，獲得真知。這樣就有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的“探究性”精神，也培養(yǎng)了孩子們關(guān)心生活、熱愛生活、服務(wù)生活的精神。

　�、陴B(yǎng)成寫日記、寫心得體會、摘抄好詞好句、剪貼的良好習(xí)慣。

　　從學(xué)生交上來的論文、日記，我們可以感覺到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想，寫論文的良好的.讀書習(xí)慣。

　�、蹖W(xué)會利用圖書室資源的好習(xí)慣。

　　從圖書室反饋的資料來看，學(xué)生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加，11月份平均每星期每人借書1本。

　�、軐W(xué)會交流、學(xué)會與人合作。

　　在迅速發(fā)展的今天，合作是成功的關(guān)鍵，在這次活動中，一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學(xué)們或是和家人、親戚朋友一起研究，或是和同學(xué)3—4人為一個小組的進行研究;其次體現(xiàn)在這次活動的作品布展中，同學(xué)們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學(xué)生在班級開展了好書交流活動。讓大家明白一根筷子容易折斷，而一把筷子不易或是折不斷的道理，我們要從小養(yǎng)成與人合作學(xué)習(xí)、共同研究的習(xí)慣，明白人多力量大的道理，團結(jié)是強國之本。

　�、輰W(xué)會充分利用課余時間學(xué)習(xí)，開展“1.1”活動。

　　全校學(xué)生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜志、名著等讀書活動(早上到校半小時，下午到校后半小時)。

　　三、活動走向“社區(qū)——學(xué)�！�—家庭”一體化。

　　我們的讀書活動走向“社區(qū)——學(xué)校——家庭”一體化，這是大家的共同心愿，也是同學(xué)們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。

　　首先我們的讀書活動走向了社區(qū)：學(xué)生學(xué)會了利用社區(qū)資源，如青少年宮、圖書管等進行學(xué)習(xí)。

　　其次我們的讀書活動走向家庭：我們的活動得到了父母、爺爺奶奶的支持，他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動，和孩子一同研究物體、現(xiàn)象，一同制作小制作、小發(fā)明，讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次，7件作品被送區(qū)參賽，為了感謝家長的支持，10位家長被評為最佳輔導(dǎo)獎。教育走向“社區(qū)——學(xué)�！�—家庭”一體化，是我們的幸運，社區(qū)、學(xué)校、家庭的有機結(jié)合將推動素質(zhì)教育的快速發(fā)展。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇5

為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。

　　一、開展了“六個一”活動

　　活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。

　　二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

　　結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

　　三、舉辦學(xué)生作文大賽

　　20xx年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學(xué)德育處給出的'作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

　　四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

　　在讀書月活動中，我校重點推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進學(xué)生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

　　五、青年教師讀書征文大賽

　　我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇6

　　“美好人生，始于讀書”，為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，圖書館聯(lián)合校團委在全校范圍內(nèi)開展了本屆讀書月系列活動。系列活動由學(xué)校讀書俱樂部承辦，歷時一個月，圍繞著“閱讀”，開展了優(yōu)秀館藏圖書展覽、優(yōu)秀圖書推薦、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，我校有近千人都參與到了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點 ：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始策劃以來，得到了校團委的大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

　　二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

　　本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，借助各社團力量和圖書館通告欄、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

　　三、活動豐富多彩，成效顯著

　　本屆讀書月活動在“美好人生，始于讀書”的主題下，

　　開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽、征文比賽、圖書館數(shù)字資源導(dǎo)航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等活動，形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的.歡迎。

　　經(jīng)過全校師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，促進了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　讀書月活動完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，共建書香校園。

　　讀書俱樂部 20xx-05-17

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇7

　　一、活動目的： 為了幫助同學(xué)們尋求知識，尋求技能，滿足同學(xué)們對未知的好奇心，尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終極意義上的價值目標(biāo)；我們做了此次讀書活動的策劃。旨在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活、滿足同學(xué)們的精神需要、提高同學(xué)們的個人修養(yǎng)、完善同學(xué)們的各方面知識、提升同學(xué)們面對社會的能力。

　　二、活動主題：“黨在我心中”和“讓讀書成為習(xí)慣”

　　三、活動時間：五月上旬到六月上旬；各班的讀書報告時間：5月29日，19:00；全系讀書報告時間：6月15日，15:30。

　　三、活動地點：教室、圖書館、自習(xí)室、寢室；各班讀書報告地點：各班上晚自習(xí)的教室；全系讀書報告地點：一教，E107。

　　四、活動流程：

　　1）前期。

　　1、同學(xué)們自薦喜歡的書籍，老師推薦書籍；

　　2、將同學(xué)和老師推薦的書籍加以整理，按一定比例分為通識類和黨識類，制作出供同學(xué)們選擇的書目；

　　3、做好讀書、選書統(tǒng)計表。

　　2）中期。

　　1、以寢室為單位，分發(fā)讀書、選書統(tǒng)計表；

　　2、圖書分為通識類和黨識類兩類，同學(xué)們須在兩類書籍中各選1本，共計2本。

　　3、同學(xué)們在自己喜歡的書名后邊簽名；如果仍沒有喜歡的書籍，可在表格的自薦書目欄填上自己要讀的書名（通識類或者黨識類）并簽名，自己讀過的好書也可以在自薦書目欄向同學(xué)們推薦（并標(biāo)注：向同學(xué)們推薦）；每名同學(xué)必須選擇有通識類和黨識類的書籍各1本。

　　4、填完表，開始閱讀自己選擇的2本書。

　　3）后期。

　　1、5月29日，各班舉行讀書報告會，分享讀書收獲；報告方式，以寢室為單位，每個寢室推薦一人向大家分享讀書所得，時間不少于三分鐘。

　　2、6月15日，全系舉行讀書報告會，由大一大二4個班分別推薦2人，共8名同學(xué)作讀書報告、分享讀書所感所獲，時間不少于6分鐘；結(jié)束時，領(lǐng)導(dǎo)、老師做點評。

　　3、全系的讀書報告會結(jié)束后，全系同學(xué)在所讀兩本書中選擇一本，寫一篇不少于八百字的讀書心得，于6月20日由各班學(xué)習(xí)委員收齊統(tǒng)一交到系辦公室。

　　五、閱讀途徑：

　　1、圖書館借閱；

　　2、到書店購買；

　　3、上網(wǎng)在線閱讀；

　　4、下載到手機上，通過電子書，隨時閱讀。

　　六、獎項設(shè)置：

　　1、通過評比同學(xué)們所寫心得，選出8位優(yōu)秀讀者，授予“優(yōu)秀閱讀者”證書，憑此證書可以加第二課堂學(xué)分0.25。8位獲獎的同學(xué)分別是：......。

　　2、將優(yōu)秀的讀書心得推薦到校報，爭取發(fā)表。

　　七、活動效果：

　　1、活動初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，一定程度地提升了同學(xué)們的個人修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生意識到讀好書，可以凈化心靈，啟迪人生，提高了同學(xué)們親近書本的意識。許多同學(xué)在讀書體會上都講了通過讀書反省了自我、提升了自我，在今后一定要為成為一個有修養(yǎng)的人而努力。

　　2、通過開展讀書活動，我們系的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，主動閱讀的意識增強了，同學(xué)們的課余時間得到了充實。

　　3、通過活動的開展，有力地促進了和諧班集的建設(shè)。

　　八、經(jīng)驗與教訓(xùn)：

　　1）、活動取得的成績和經(jīng)驗：

　　這次活動的舉行可算是開創(chuàng)了我們系的先河，我

　　們系第一次舉行讀書活動，這以后，每學(xué)期我系都將開展讀書活動，讀書活動將成為我系的光榮傳統(tǒng)�？偟膩碚f，這次活動是非常成功的。具體可以從以下3個方面來說明：

　　1、準(zhǔn)備充分。在4月初我系領(lǐng)導(dǎo)和老師就同我們學(xué)習(xí)部的成員討論如何開展讀書活動，我們查閱資料，再及時討論、修改，并吸取以往經(jīng)驗，最終討論出了一個可以與建黨90周年相結(jié)合讀書活動方案；五月初，我系的讀書活動便如火如荼的開展起來。

　　2、部門內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當(dāng)。在活動的籌備過程中，我們學(xué)習(xí)部的所有成員密切配合、積極組織，配合各班班委搞好各班的讀書報告會，并最終收獲了一個質(zhì)量很高的——全系讀書報告會。

　　3、同學(xué)們收獲大。本次活動，同學(xué)們所讀書籍是經(jīng)過系上領(lǐng)導(dǎo)和老師審核的高質(zhì)量圖書，不僅如此，同學(xué)們所讀圖書，都迎合了同學(xué)們的興趣愛好或?qū)�業(yè)要求�；顒咏Y(jié)束，同學(xué)們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣、知曉了許多道理、個人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高。

　　2）、活動的缺點和主要不足：

　　盡管此類活動在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一

　　次在我們政教系舉行此類活動，總有缺點與不足：

　　1、積極性有待提高。一部分同學(xué)沒有能夠積極的參與到讀書活動中，主要表現(xiàn)為，平時沒有積極閱讀所選圖書，報告會上發(fā)言不夠深刻。還有班委的配合不夠積極。

　　2、各班的'交流情況差。各班的交流情況差，不能夠及時具體了解各班讀書的效果與情況。

　　3、宣傳效果欠佳。一部分同學(xué)，對讀書活動的內(nèi)容和要求不了解。

　　4、讀書活動的方案還有待改善。評選優(yōu)秀讀者的方法有待進一步改善。

　　3）、總結(jié)經(jīng)驗及對今后的展望：

　　為了使我們系的活動可以更好的進行并且增添活動的

　　趣味性和實效性，我們每一個兩委會的成員不得不進一步了解各部門的職能，并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系、團結(jié)協(xié)作、共同努力，積極配合各班班委，加強在活動開展上的合作和各部門對每一次活動的重視。還要考慮到活動時間的問題，既不能占用同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間，也不能因為活動時間長短的不合理而消減了同學(xué)們對每類活動的興趣。希望在以后的日子里，同學(xué)們能夠通過讀書活動學(xué)習(xí)到自己想要的，并得到相應(yīng)的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇8

　　針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

　　一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

　　部門召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

　　二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的.制度和獎罰細(xì)則，確�；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

　　三、建立、教研組、教師二級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

　　為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益

　　的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

　　四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

　　通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇9

　　我們都知道書是人類的朋友，自從我們認(rèn)字開始，我們就與書為伴，而小學(xué)生是祖國的花朵，民族的希望，為了讓小學(xué)生樹立正確的讀書態(tài)度，老師決定舉行小學(xué)生讀書活動，希望在這次活動中能夠總結(jié)經(jīng)驗，有深刻的體會。

　　對于小學(xué)生來說，有的學(xué)生雖然想要讀多種多樣的書，但是，由于他們的知識面有限，他們所接觸的書的種類也有限，所以，他們的讀書能力還需要在老師家長的幫助下提高，這時候，老師開展一系列的讀書活動，然后在活動中總結(jié)，就可以做到心中有數(shù)，明白學(xué)生們喜歡哪一類書，討厭哪些東西，在以后的教學(xué)中就會有針對性，對老師，對學(xué)生都好。()

　　反過來說，老師要想通過讀書活動總結(jié)出經(jīng)驗，那么，辦一場比較成功的讀書活動是非常有必要的，那么，怎么可以辦成功呢?首先就需要老師們的以身作則了，老師可以提前讀完一本書或者一段文章，然后寫下自己的讀后感，為學(xué)生談?wù)劯惺�，鼓勵學(xué)生去探索書的奧妙，與此同時，也為學(xué)生樹立一個正確的榜樣。其次，為學(xué)生開展一個安靜的讀書環(huán)境，讓他們自己去學(xué)習(xí)，有不懂的地方，可以自己先去尋找答案，要是找不到，可以再尋求老師的'幫助，為他們準(zhǔn)備各種類型的書，然后了解他們的興趣。

　　在這樣的讀書活動總結(jié)中，我們不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以提升他們對書的興趣，對他們的品德都會有一個質(zhì)的飛躍。對于老師，在以后的教學(xué)中，也會起到事半功倍的作用，對于雙方都會有很多好處。

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