幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)(精選15篇)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家分享。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)1

　　為激發(fā)幼兒的愛心，學(xué)會感謝他人，用感恩的心去面對生活，安陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園在感恩節(jié)期間開展了“濃濃感恩情”主題節(jié)日教育活動。

　　活動通過故事、談話、手工等多種途徑引導(dǎo)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切，并學(xué)會用一句感恩的話、做一串感恩項(xiàng)鏈、折一朵愛心玫瑰表達(dá)自己的感恩之心。各班運(yùn)用多媒體讓孩子了解了感恩節(jié)的由來，從而知道感恩的意義所在;故事《猜猜我有多愛你》、《失語女孩的故事》深深感動了幼兒，讓他們體會到了愛與被愛的情感;談話活動“你最感謝誰?”，讓幼兒感知到了父母的.艱辛和付出，并學(xué)會了如何關(guān)愛和尊敬長輩;手工制作“愛心玫瑰”、“愛心項(xiàng)鏈”讓幼兒通過自制禮物表達(dá)了對家人的愛�；顒又薪處熗ㄟ^讓孩子用眼去看，用耳去聽，用心去感受，從而在幼兒心中培養(yǎng)一種感恩的情感，感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后，老師讓孩子們對身邊每一個值得感謝的人說一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，做一個心中充滿愛的人，將感恩的美德永遠(yuǎn)的傳遞下去!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)2

　　為了讓孩子們體驗(yàn)社會各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動、珍惜生活、感恩父母，在感恩節(jié)這個充滿感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模最大、唯一一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂園—xx，開展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動，在職業(yè)體驗(yàn)中營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。

　　走進(jìn)“xx”職業(yè)體驗(yàn)場館時，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗(yàn)活動區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動的有效性，幼兒需要通過自己的勞動付出，體驗(yàn)不同的職業(yè)，賺取相應(yīng)的夢想幣。

　　經(jīng)過簡單的崗前培訓(xùn)，職業(yè)體驗(yàn)開始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場，架起水槍滅火，在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦;愛嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車、搭建，一刻也不停歇，孩子們在親身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過程，體會到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......

　　在這個溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個真實(shí)的迷你世界之中，他們在各個場館中打工、親身體驗(yàn)各種職業(yè)，在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會勞動的價(jià)值。

　　臨到活動結(jié)束，孩子們有的.用賺來的薪水購買物品，有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。

　　此次職業(yè)體驗(yàn)活動以感恩節(jié)為教育契機(jī)，讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦，體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂，增強(qiáng)了他們的主人翁意識和社會責(zé)任感。

　　這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，在活動中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會感恩，將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)3

　　冰心說過：“有了愛，就有了一切，培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛充滿整個世界”。

　　“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，只有抓住每一個教育契機(jī)，我們的.孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，XX區(qū)XX幼兒園于11月23日上午開展感恩節(jié)主題活動，希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　幼兒園按年齡班開展了感恩節(jié)系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動，小班寶貝親手制作了輕黏土DIY、中班感恩的心團(tuán)體表演和大班的手工制作等，每班還請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

　　相信通過這樣的活動使孩子們不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子擁有快樂，擁有幸福。期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂茁壯成長!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)4

　　自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，為了引導(dǎo)幼兒從小懂得珍惜別人的愛，學(xué)會感恩，做一個富有愛心的人，11月23日，xx區(qū)xx中心幼兒園開展了“心懷感恩，快樂成長！”系列活動。

　　上午，老師通過唱歌、手語舞蹈、講故事等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡、愛心、花束等等，并集體合影留下了愛的紀(jì)念。放學(xué)的時候，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對他們說一句感恩的話語，給一個溫暖的擁抱，以表達(dá)自己的感恩之情，家長們看到孩子們的感恩行動，個個感動萬分。

　　通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學(xué)會了感恩父母，尊重他人，真誠地去體貼和關(guān)心身邊的`人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)5

　　感恩節(jié)，這些洋節(jié)，我家老公都不感興趣，但孩子們開心啊!管他什么節(jié)日，有節(jié)就行。幼兒園和英語機(jī)構(gòu)都早早地通知了這個11月的第四個星期四有感恩節(jié)互動活動。

　　當(dāng)家長們走進(jìn)教室，孩子們已整齊排好梯隊(duì)，一首《感恩的心》，融化了所有家長那柔軟的心。站在隊(duì)列中的女兒，儼然一副小學(xué)生的的模樣了。雖動作談不上像領(lǐng)舞那樣?jì)故�，總體還是很不錯的，相當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠�。是不是自己的娃，自己看著都這樣百般好啊!哈哈。(之后的幾天，女兒時不時就哼唱或是高唱《感恩的心》，尤其是對唱完歌之后說的那句“感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，謝謝你們把所有的愛都給了我”超級有感覺。)

　　唱完歌，重頭戲來了。家長和孩子一起，完成一個雙面小木馬。大概是老師在家長到來之前已經(jīng)給孩子們示范過做法。又是膠泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只動口不動手的，這在濟(jì)濟(jì)一堂的家長中比較另類。

　　一個干凈無圖案的小木馬，需要發(fā)揮孩子的想象力以及動手能力，把小木馬打扮一下。女兒向來都有自己的`想法，她說要做彩虹馬。好啊，那就做彩虹馬。當(dāng)然，女兒所說的彩虹馬，并不是我們成人意識中的”彩虹“馬，充其量就是一匹彩色馬。五顏六色的顏色，都用上了就心安了。

　　剛開始，女兒做的很慢。一次都只摳拿一點(diǎn)膠泥，用小手推，用刮刀抿�？纯唇淌依餆峄鸪�天的“幫忙”景象，女兒的進(jìn)度明顯是慢了許多�？吹絼e人大都是家長幫忙做，女兒也想讓我?guī)兔ψ�。于是，我們開始做雙面馬，女兒在前面創(chuàng)意，女兒做一面，我照著“高仿”另一面。如此做的動力和目的，是可以考驗(yàn)別人(比如老師)的眼力)，猜猜哪個是女兒做的，哪個是媽媽做的。也如此，女兒自己做的依舊很開心。(這種鼓勵方式，對我家小孩很管用，呵呵。)

　　盡管成人的動手能力要比孩子強(qiáng)，但不得不承認(rèn)，我“東施效顰”了。做出來的馬，各部位比例極不協(xié)調(diào)，原因是剛開始下手拿捏的膠泥太多了。顏色搭配雖然是一步步照著背面做的，但我做出來的就太規(guī)整，顯得沒有童趣，沒有生氣。(事后，考驗(yàn)多人眼力，大家都猜對了，還是很厲害的哦。)

　　時間差不多的時候，大家都做完了。于是，集體合影留念。我的女兒依舊是最后一個到位，因?yàn)樗�覺得自己的作品還沒完成，還在努力制作中。這種情況，以往也發(fā)生過多次。

　　拍照結(jié)束，家長離去，小朋友繼續(xù)幼兒園的活動，直到放學(xué)時家長再來接。這時，所有的小朋友都沒人再做小馬手工，而我的女兒，又埋頭加工過去了。難道說她也是和她爸爸一樣的“極度完美主義”嗎?

　　晚上拿回家的作品，小馬前有星星和心形鈴鐺，屁股后有花朵，脖子上還掛了一圈鈴鐺(雙面都有，以她那慢動作，可想而知，在我離開后，她又做了多久)。這感恩節(jié)，因小木馬而完美!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)6

　　11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動。從愛的體驗(yàn)，到愛的表達(dá)再到愛的行動。讓孩子們在情境中學(xué)會感恩身邊的人，學(xué)會表達(dá)自己的愛。11月23日感恩節(jié)這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進(jìn)來，通過半日觀摩活動，在了解孩子們幼兒園生活的同時，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂。

　　【園長來引領(lǐng) 讓家園共育入心】

　　早上八點(diǎn)家長朋友們齊聚在多功能廳，認(rèn)真聆聽了韓**園長的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動，園長從為什么來，看什么，怎么看，三個角度深入淺出的跟家長進(jìn)行了交流和互動，同時從搞活動的.意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個角度，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。最后以“愛與感恩”為主題，結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達(dá)了對家長朋友的感激和感謝! 園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中!

　　【家長進(jìn)課堂 精彩美麗綻放】

　　九點(diǎn)家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時，也對老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動著。在親子手工活動環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。

　　【感恩大聯(lián)歡 歡樂總動員】

　　戶外活動時間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳，開始我們的聯(lián)歡活動。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)�來的激情印第安舞蹈開場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關(guān)愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮。

　　此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會，集體教學(xué)，感恩活動，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)7

　　每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。

　　現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

　　為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日，瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動：

　　小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。

　　中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，動手給家長制作一幅花束等。

　　大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的'心”，并且每個小朋友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫一句話。

　　各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

　　通過這次活動，讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)8

　　一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是："生命因感恩而豐盛"。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學(xué)會感恩。

　　早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時，老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。

　　9:30手工活動結(jié)束，我?guī)е�所有的小朋友到另外一間教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事。看著家長們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待! 在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的

　　爸爸媽媽們，他們好開心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了! 先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號�？雌饋碚娴�.很不容易呵。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。

　　扮演印第安人的爸爸媽媽們，"喔呼，喔呼"上場了!他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會!節(jié)目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。

　　爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：We wish you a Happy Thanksgiving! 這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮!

　　看罷節(jié)目，做好玩的游戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠(yuǎn)記在心中!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)9

　　感恩節(jié)家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足，但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)�；顒又�，我們看到家長滿意滿足的表情，家長們對我們的工作非常滿意，也非常信任。

　　通過這次活動家長們更好地了解了自己孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)將本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足之處，有助于下次活動開展得更好更成功。

　　本次開放日活動有三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動《換一換》，本節(jié)活動的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動物有不同叫聲，并樂意模仿。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味。

　　在本次活動中，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合游戲互動，孩子們參與性很強(qiáng)，家長們在活動中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，大部分孩子積極性高，尤其是谷熔宇、張與曾、王芷欣小朋友，在活動中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個別幼兒的培養(yǎng)。

　　總的來說這節(jié)教育活動完成得是比較成功的。但是在活動的游戲組織環(huán)節(jié)中，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時，接下來為了讓全體孩子都參與進(jìn)來，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲，而我卻將這個環(huán)節(jié)忘記了，直接進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)。這是活動中失誤的地方。

　　第二個環(huán)境是本學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的.展示活動，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱，第二板塊是兒歌詩歌大串燒，第三板塊是英語數(shù)來寶及單詞、字、詞語的認(rèn)讀。

　　為了確保讓家長滿意，讓每個孩子都能有站在第一排的機(jī)會，我們將孩子們排列成三隊(duì)，每一個節(jié)目完畢換一個站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長們一次次熱烈的掌聲。家長們感覺到了，孩子們在幼兒園學(xué)到了豐富的知識，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

　　第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動——制作賀卡�；顒又�前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料，并將材料按份分配好。制作卡片之前，吳老師向家長和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法，給大家提供了豐富的參考依據(jù)。一聲令下，大家都非常投入的開始了自己的“工作”，大家畫的畫，剪的剪，刻的刻，忙得不亦樂乎。半個小時以后，大家的作品都新鮮出爐了，孩子們各個拿著自己的作品進(jìn)行展示，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意，真實(shí)感人的一幕！

　　時間過得非�？欤�一個半小時的時間一晃就過去了，看著家長們滿意的笑容，孩子們開心的笑聲，我們的辛苦付出是值得的。我們一定會更加努力，將我們的活動開展得越來越豐富也來越精彩！

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)10

　　11月27感恩節(jié)，我們幼兒園在這個充滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地，這一天，一百多個小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過了一個溫馨而充滿感恩的節(jié)日。此時此刻坐在這里回想起我與孩子們，還有親愛的家長們，這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂著......

　　感恩節(jié)活動我們攀一班分別布置了三大項(xiàng)：

　　第一項(xiàng)：講述《烏鴉反哺》的故事。

　　我們班冀媽媽（主班）給小朋友講述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事，通過烏鴉小時候爸爸媽媽怎么給它喂食，怎樣教它學(xué)本領(lǐng)，到小烏鴉長大，爸爸媽媽老去，它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽的很認(rèn)真。就在故事進(jìn)行的時候，冀媽媽被園長媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎儀式，由于時間緊迫，我就臨場救急把剩下的部分講完。最后，我讓小朋友分享了一下，如果爸爸媽媽老去他們會怎樣孝順爸爸媽媽，小朋友有的回答說幫爸爸媽媽干家務(wù)，有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容，最后我們班哲哲小朋友說：“絕對不離開爸爸媽媽，給他們找蟲子吃”，逗得全場哈哈大笑。 孩子們也通過故事學(xué)會了如何感恩。在我的引導(dǎo)下讓每個小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。

　　第二項(xiàng)：手指與驢打滾分享。

　　1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對父母的感恩，首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語《恩的心》送給了爸爸媽媽。

　　2、活動進(jìn)行時冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽，還有家長提供的小圍裙，給寶貝們換裝，寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下，趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料，分享給了小朋友們與家長們，此時此刻就在這個大家庭里，溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡， 共同努力做好了北京小吃“驢打滾”，寶貝們把做好的驢打滾，親手喂給了爸爸媽媽吃，也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會到了感恩的熱流，特別欣慰�；顒舆M(jìn)行時，各個院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動所吸引來到了我們的班進(jìn)行了品嘗，孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長，看到后覺得這個活動非常有意義，并讓自己院所在以后活動中進(jìn)行效仿。

　　第三項(xiàng)：感恩樹

　　冀媽媽把準(zhǔn)備好的'愛心發(fā)給了所有的家長，讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事，每位家長都寫的特別認(rèn)真，寫完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹上。

　　活動接近了尾聲，家長們紛紛離場，最后走的時候每位家長都給我桃子?jì)寢�，冀媽媽，趙媽媽說了一句：“老師辛苦了”。就這簡短的一句話我想這里面或許也充滿著感恩吧……

　　這一天……也許真的，就讓我們回憶起了好多值得感恩的人、事、物、最后也希望，在這個有愛有感恩的大家庭里，晨光、愛諾越辦越好………

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)11

　　感恩節(jié)來臨之際，為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展，**年**月**至**日，**幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動。

　　宣傳篇

　　在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護(hù)、愛的反饋、愛的滋養(yǎng)，分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護(hù)、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩！讓愛傳遞！讓愛更多一點(diǎn)！

　　英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計(jì)”、“主題實(shí)施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。

　　教師篇

　　**月**日晚，全體教師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想。

　　整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內(nèi)心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié)，老師們的.話語由心而發(fā)，表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感。

　　劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會也將會更加和諧。

　　幼兒篇

　　在感恩節(jié)來臨之際，每個班級根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。

　　感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶�；顒�。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下，孩子們表達(dá)了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來。隨著活動的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡�；顒釉趷鄣谋Пе新湎箩∧�。

　　**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的教育理念，抓住每一個教育契機(jī)影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)12

　　XX幼兒園利用感恩節(jié)，開展了感恩節(jié)系列周主題活動，讓幼兒懂得感恩，感知來自家庭中的愛、身邊人的付出，學(xué)著關(guān)愛、包容他人，尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　活動一：《怎樣感恩》孩子們了解感恩節(jié)的.由來和習(xí)俗，理解感恩節(jié)的意義，懂得感恩，學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩，知道了怎么樣感恩身邊的人。

　　活動二：《感恩家人》感恩家庭帶來的愛，讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時，也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜，要愛父母、敬長輩。

　　活動三：《感恩有你》讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛，他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人，如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園，育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下，沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人，為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐（如圖）。收到孩子們的祝福和感謝，環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷，孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手，給他們擁抱。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)13

　　20xx年11月xx日幼兒園的8個班級進(jìn)行了感謝節(jié)活動，嬰兒大一班的教室布局特別有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感謝，教室布局很溫暖。幼小的一班活動很精彩，家長反映孩子們的精彩表演很感動。幼兒一班和幼兒兩班的感謝節(jié)活動伴隨著感謝之心的美麗音樂，孩子們把蛋糕交給自己的監(jiān)護(hù)人，讓監(jiān)護(hù)人先吃，幾個幼兒把蛋糕交給老師吃，讓孩子們感到成長，感謝，回報(bào)。

　　通過家長的反饋，很多家長歡迎幼兒園舉辦這樣的`活動，我們在家長的支持下，每次活動都要努力，在活動中和幼兒們一起成長。

　　活動的成功離不開老師們的精心準(zhǔn)備，但是活動中的一些教師仍然停留在形式上，對于如何感謝，為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動中，活動的意義還是要先讓老師和幼兒去了解，這樣才能讓活動不僅在形式上，而且真正實(shí)現(xiàn)活動的意義。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)14

　　在感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動，激發(fā)幼兒主動感受周圍人對自己的關(guān)心、關(guān)愛，并樂于表達(dá)心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。

　　在一日生活中，老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己的關(guān)愛;和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實(shí)際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。

　　各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計(jì)劃;大家一同演一演，用歌表演表達(dá)心中的愛;動手來制作，用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。

　　11月22日，悠揚(yáng)的音樂聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動播放著“心中有愛學(xué)會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的'宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

　　9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護(hù)士……。

　　隨后，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間交流著、擁抱著、感動著，一曲結(jié)束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻，“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現(xiàn)場每一個人的心扉……

　　“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進(jìn)我們心里……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長!

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)15

　　在11月xx日至11月xx日，我園抓住西方感恩節(jié)契機(jī)，開展“感恩你我，濃情騰星。讓愛在我們心中傳遞”的感恩教育，活動前期（11月xx日至11月xx日）各班開展了欣賞感恩音樂、聽感恩故事、學(xué)感恩詩歌，幼兒園專門為此次活動布置了感恩節(jié)專題墻面，也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻，有的班級還開展了我為家人做事和交會孩子愛的表達(dá)活動。我園發(fā)出了感恩節(jié)活動倡議書，還向家長們征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于條，并評選出了“家長十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片掛在了各班級的“感恩樹”上，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。

　　11月xx日，我園邀請所有家長參加現(xiàn)場活動。目的是讓家長孩子能在一起分享這感動的節(jié)日，記住這感動的節(jié)日�；顒釉诔錆M感染力的手語操《感恩的'心》中拉開帷幕，親子操后孩子們還為家長系上了寫滿感恩語言的黃絲帶并向家長做了愛的表達(dá)，家長們熱淚盈眶，深情的和孩子們擁抱在一起。

　　接下來的親子手工坊活動，家長孩子在老師的指導(dǎo)下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家長孩子在親自手工環(huán)節(jié)忙得不亦樂乎。親子游戲活動更是把活動推向熱潮，家庭之間的比拼，孩子們歡呼雀躍的加油，家長們也面帶微笑，幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個人，喚起了所有人那被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎活動中，向獲得“家長十大感恩箴言”，“優(yōu)秀親子美工作品”進(jìn)行了頒獎。頒發(fā)的獎品和以往的有所不同，是幼兒園自制的愛心掛件，我最棒和微笑徽章，雖然只是一個小小的掛件，但是這是一份特殊的榮譽(yù)，他會提醒孩子們從小做一個有愛心懂得感恩的人，會影響家長們一定要從自己做起，教會子女從小學(xué)會感恩，懂得回報(bào)。

　　感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！頒獎活動時還采訪了部分家長，家長都表示感謝幼兒園為孩子家長搭建這樣相互游戲，相互活動的平臺，這次活動不但教育了孩子，對家長、老師也是一種啟發(fā)。

【幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)】相關(guān)文章：

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)05-31

幼兒園感恩節(jié)主題活動總結(jié)10-17

幼兒園開展感恩節(jié)活動總結(jié)09-03

關(guān)于幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)04-10

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)15篇12-31

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)(15篇)01-03

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)精選15篇01-29

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)（精選25篇）01-31

感恩節(jié)活動總結(jié)06-05