班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
更新時(shí)間:2023-01-27 16:19:00 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編收集整理的班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)1
為了有效提高德育的實(shí)效性和針對(duì)性,充分發(fā)揮學(xué)生自主教育、自我管理和自我提升的能力,進(jìn)一步提高班主任的班級(jí)工作技能,龔雪一中于11月10日至28日組織全校48個(gè)班級(jí)舉辦了主題班會(huì)競(jìng)賽。28日下午,展覽在學(xué)校圖書(shū)館大樓演講廳舉行,并頒獎(jiǎng)。會(huì)議由賽區(qū)副主任謝主持,行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、競(jìng)賽工作人員和未上課教師參加了會(huì)議。
本次比賽一等獎(jiǎng)得主4班以“感恩”為主題展示了主題班會(huì)的.全過(guò)程。同學(xué)們踴躍發(fā)言,用自己的親身經(jīng)歷和感受向老師、家長(zhǎng)、社會(huì)表達(dá)了感謝。同時(shí)穿插原創(chuàng)ppt《學(xué)會(huì)感恩》、歌曲《時(shí)間都去哪兒了》、詩(shī)歌朗誦《感恩的心》等,既活躍了氣氛,又增強(qiáng)了主題班會(huì)的內(nèi)涵和實(shí)效。
三個(gè)年級(jí)的政治工作者皮和江,以及班主任教研組長(zhǎng),分別介紹了各年級(jí)主題班會(huì)競(jìng)賽的具體情況。嚴(yán)格按照“貼xx實(shí)際、貼xx生活、貼xx學(xué)生”的競(jìng)賽要求,策劃主題班會(huì),精心準(zhǔn)備每節(jié)課,將“知、情、意、行”的德育內(nèi)涵滲透到班會(huì)設(shè)計(jì)中。課堂氣氛活躍,活動(dòng)形式多樣。學(xué)生積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中獲取知識(shí),反思言行,陶冶情操,取得了良好的德育效果。
胡副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了主題班會(huì)競(jìng)賽的主導(dǎo)思想,即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)感恩,增強(qiáng)自信心,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、感恩的好學(xué)生,為今后的學(xué)xx和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他鼓勵(lì)全校班主任更多地利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,形成良好的班級(jí)氛圍,從而有效地進(jìn)行德育教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
最后,師師長(zhǎng)馮宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)和班主任。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)2
建設(shè)和諧校園,樹(shù)立文明新風(fēng)是我們的口號(hào)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們不僅要有知識(shí)和文化,而且要在思維上活躍和先進(jìn)。為了增強(qiáng)做文明大學(xué)生的意識(shí),我們推出了“做文明大學(xué)生”主題班會(huì)。本次活動(dòng)由錦安318宿舍英語(yǔ)教育10班304班全體同學(xué)共同主辦。通過(guò)這次主題班會(huì),大家可以知道如何做一個(gè)文明的大學(xué)生,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,也知道了如何在校園里,在生活中做一個(gè)文明的大學(xué)生。
這種活動(dòng)形式多樣,符合學(xué)生的興趣愛(ài)好,避免了互動(dòng)的沉默。節(jié)目形式豐富多彩,包括相聲、小品、小品、演講、文明知識(shí)講座、游戲等形式,大大豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。通過(guò)短劇《碰撞》,真實(shí)的生活被真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái),學(xué)校生活中一些微妙的細(xì)節(jié)反映出現(xiàn)代學(xué)生沖動(dòng)魯莽的性格;通過(guò)這部短劇,人們的文明意識(shí)得到了加強(qiáng),在現(xiàn)實(shí)生活中可以避免一些沖突,幫助學(xué)生建立文明用餐的意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們積極參與互動(dòng)活動(dòng)和游戲,體驗(yàn)了游戲的樂(lè)趣和如何做文明大學(xué)生;顒(dòng)的氣氛很活躍。這項(xiàng)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了作為文明大學(xué)生的意識(shí),而且增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,讓學(xué)生體驗(yàn)到大學(xué)生活的美好。在學(xué)生心中播下理想的種子,讓學(xué)生在大學(xué)期間樹(shù)立成為合格的.大學(xué)生。
活動(dòng)前,對(duì)同學(xué)言行的觀察讓我們對(duì)同學(xué)有了更多的了解;自我文明教育、教學(xué)和實(shí)踐,從觀察對(duì)活動(dòng)的態(tài)度和展示自己的形象來(lái)感受文明的重要性。通過(guò)全日制示范周,針對(duì)班級(jí)中存在的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性,提高每個(gè)人遵守紀(jì)律的責(zé)任感和自信心。進(jìn)而對(duì)學(xué)生遲到早退逃課現(xiàn)象進(jìn)行了洗禮,促進(jìn)了班級(jí)文明風(fēng)氣的形成。
同時(shí),通過(guò)這次活動(dòng)的進(jìn)展和表現(xiàn),可以看出集體在活動(dòng)前做了充分的準(zhǔn)備。第一,他們有充足的材料準(zhǔn)備:活動(dòng)流程的全面規(guī)劃、詳細(xì)的活動(dòng)策劃書(shū)、活動(dòng)部署;二是演講提前準(zhǔn)備,整個(gè)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。感謝全班同學(xué)的積極配合和支持?傊,這次班會(huì)很成功。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)3
相州中心小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)約、回收資源活動(dòng),在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的部署下,全校師生以及家長(zhǎng)都能積極參加活動(dòng),在資源的節(jié)約與再利用中取得了不錯(cuò)的成績(jī),現(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié):
一、提高認(rèn)識(shí)強(qiáng)化落實(shí)
小學(xué)是孩子們養(yǎng)成教育的重要實(shí)施地,要讓全體師生都能明白節(jié)約、回收資源的重要意義,那么就要經(jīng)常性的開(kāi)展相關(guān)的'知識(shí)培訓(xùn)。我們學(xué)校的舉措是:
1、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)。
2、德育組的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)信息傳達(dá)、專題會(huì)議知識(shí)培訓(xùn)。
3、班級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)。
4、學(xué)校舉行有關(guān)節(jié)約、回收資源主題的大型辯論活動(dòng)。
5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄,深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。
6、布置相關(guān)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生家庭的認(rèn)知率,大隊(duì)部舉辦了節(jié)約、回收資源手抄報(bào)活動(dòng),要求以家庭為單位參與活動(dòng),經(jīng)統(tǒng)計(jì)99%的家庭參與了活動(dòng),達(dá)到活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。
7、不定時(shí)進(jìn)行班級(jí)節(jié)約、回收資源工作檢查,檢查納入文明班隊(duì)評(píng)比,強(qiáng)化落實(shí)。
8、利用家校通,把應(yīng)知應(yīng)會(huì)的節(jié)約、回收資源知識(shí)發(fā)給家長(zhǎng),督促家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)xx,共同進(jìn)步。
二、立足課堂扎實(shí)推進(jìn)
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所,教師在各科教學(xué),尤其是班隊(duì)、思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì),利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,形成了良好的節(jié)約、回收資源宣傳氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?萍夹〗M,認(rèn)真收集信息,整理資料,進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
三、利用活動(dòng)載體深化環(huán)保行為
校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源,組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。在“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座,號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái),綠化美化家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾,要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)鄰里及社會(huì)共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,達(dá)到良好效果。
通過(guò)本次的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們學(xué)校和生活環(huán)境的狀況,通過(guò)對(duì)節(jié)約用水、用電、回收廢紙等活動(dòng),讓學(xué)生們提高保護(hù)環(huán)境、節(jié)約和利用資源的意識(shí),不隨便浪費(fèi)水電資源、節(jié)約紙張,保護(hù)環(huán)境。在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性高。同學(xué)們交流能力得到了提高,表達(dá)的能力得到了加強(qiáng),等重要的是知識(shí),技能,創(chuàng)造和動(dòng)手能力有了多向的發(fā)展,并且對(duì)于節(jié)約、回收資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)得到明顯的提高,活動(dòng)受到了實(shí)效。我學(xué)校將再接再厲,將節(jié)約、回收資源這一具有重要意義的活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)4
于1983年國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定的3.15 消費(fèi)者權(quán)益日旨在擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳,促進(jìn)各國(guó)和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作和交往。值此第30個(gè)國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日來(lái)臨之際,工商6班于3月15日中午在興隆山校區(qū)舉辦3.15消費(fèi)者權(quán)益日主題班會(huì),由權(quán)益委員董斐然主持進(jìn)行,團(tuán)支書(shū)張旭做好會(huì)議紀(jì)要。全班同學(xué)悉數(shù)參加班會(huì),并積極參與討論、發(fā)表個(gè)人建議。
根據(jù)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,中國(guó)消協(xié)將20xx年年主題定為“消費(fèi)與安全”。因此,以貼近時(shí)代和生活為原則,班會(huì)內(nèi)容主要包含3.15消費(fèi)者權(quán)益日的'歷史發(fā)展、對(duì)當(dāng)今社會(huì)的重大意義和消費(fèi)者權(quán)益及維權(quán)途徑。班會(huì)正式開(kāi)始之前,班長(zhǎng)王曉龍向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹3.15消費(fèi)者權(quán)益日和本次班會(huì)的流程。
接著,結(jié)合圖文并茂的ppt,權(quán)益委員董斐然認(rèn)真講解與消費(fèi)者權(quán)益日相關(guān)的內(nèi)容。我國(guó)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家。消費(fèi)者是市場(chǎng)的中藥主體之一,享有自主交易權(quán)、安全權(quán)、知情權(quán)等。當(dāng)看到不法商家生產(chǎn)的不合格產(chǎn)品嚴(yán)重侵犯廣大消費(fèi)者權(quán)益的切身利益的事例時(shí),同學(xué)們感到驚訝和憤懣,議論聲此起彼伏,同時(shí)本次主題班會(huì)也推向高潮。在同學(xué)踴躍發(fā)言,為權(quán)益受侵犯的消費(fèi)者支招后,董斐然總結(jié)了大家精彩的發(fā)言并補(bǔ)充說(shuō)明消費(fèi)者維權(quán)的多種合法途徑以確實(shí)維護(hù)消費(fèi)者的合法利益。
在同學(xué)們冷靜思考和熱烈討論的交替中,班會(huì)接近尾聲。最后團(tuán)支書(shū)張旭根據(jù)會(huì)議紀(jì)要總結(jié)本次班會(huì),同學(xué)們紛紛表示通過(guò)班會(huì)增強(qiáng)了作為一名消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)、增加了對(duì)3.15 國(guó)際消費(fèi)者維權(quán)日的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)5
一.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 分發(fā)班級(jí)通訊錄(簡(jiǎn))(后附)
2. 班級(jí)成員抽取活動(dòng)中要用到的話題序號(hào)(后附)
3. 分發(fā)糖果
二.活動(dòng)過(guò)程:
1. 活動(dòng)組織者胡櫻宣布20xx年09級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班第一次主題班會(huì)開(kāi)始
2. 班長(zhǎng)譚婷為調(diào)動(dòng)氣氛,“深情”獻(xiàn)唱一曲《新不了情》,沒(méi)唱幾句,大家都一起唱起來(lái),深情之歌變成“歡樂(lè)頌”….
3. 活動(dòng)正式開(kāi)始,大家自主上臺(tái)參與“演出”(具體情況后附)。鄉(xiāng)音薈萃,大家各自表達(dá)著自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài);教同學(xué)們說(shuō)家鄉(xiāng)話;氣氛在一說(shuō)一笑、一問(wèn)一答中漸漸升溫,時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝。
4. 組織者胡櫻宣布班會(huì)結(jié)束
5. 班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言:
、虐鄷(huì)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期情況
、茣(huì)保存我們班的“足跡”;強(qiáng)調(diào)“只要你的回憶里有個(gè)我,有個(gè)我們!”
、强隙ò辔瘯(huì)的負(fù)責(zé)態(tài)度并勉勵(lì)大家一起努力
、葞讉(gè)通知:群眾演員招募;演講比賽;“高爾夫推廣”活動(dòng)志愿者;
、蓮(qiáng)調(diào)班級(jí)“家”文化,大家互相關(guān)心,彼此關(guān)愛(ài)!
三.活動(dòng)總結(jié):
這是20xx-20xx下學(xué)期09級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班的第一次主題班會(huì)活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程進(jìn)展順利,活動(dòng)氣氛熱情高漲,同學(xué)們都積極參與,享受活動(dòng)帶來(lái)的`樂(lè)趣。本次活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)想狀態(tài),是一次成功的班級(jí)活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng),我們獲得了一些開(kāi)展活動(dòng)的好的經(jīng)驗(yàn)。組織者認(rèn)真細(xì)致地寫(xiě)好策劃,班長(zhǎng)把關(guān),同學(xué)們獻(xiàn)言獻(xiàn)策,活動(dòng)前準(zhǔn)備充足、成功調(diào)動(dòng)氣氛等等,都是我們以后可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn);但是,不足之處也存在,比如活動(dòng)準(zhǔn)備不及時(shí)、臨場(chǎng)才匆忙準(zhǔn)備,活動(dòng)中時(shí)間沒(méi)把握好,以致最后幾位同學(xué)時(shí)間倉(cāng)促緊張;這些情況在以后的活動(dòng)中我們就會(huì)避免發(fā)生。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)6
為貫徹上級(jí)文件精神,保障學(xué)校師生的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,近日,--中心小學(xué)開(kāi)展以“全民關(guān)注消防、生命安全至上”為主題的消防安全宣傳活動(dòng)。
利用晨會(huì)集中宣傳,提高消防安全意識(shí)。在國(guó)旗下的講話中,該校政教處負(fù)責(zé)人從認(rèn)識(shí)消防安全的意義、掌握消防安全的知識(shí)等方面,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行集中教育。使全體同學(xué)初步提高了認(rèn)識(shí),掌握了基本的消防技能。
班會(huì)展板一齊上陣,加強(qiáng)消防安全認(rèn)識(shí)。要求各班充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì),開(kāi)展主題班會(huì),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,播放視頻、展示圖片,同時(shí)利用學(xué)校的宣傳展板,制作圖文并茂的宣傳內(nèi)容,讓學(xué)生聽(tīng)、看、思,調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,提高學(xué)生的興趣,促進(jìn)消防安全技能的.提高。
組織消防知識(shí)培訓(xùn),開(kāi)展疏散逃生演練。消防安全的宣傳,還需要通過(guò)實(shí)踐,該校組織全體師生,組織一輪消防安全知識(shí)培訓(xùn),通過(guò)播放多媒體課件、警示教育片等形式,向師生講解消防安全知識(shí),傳授火災(zāi)報(bào)警、火場(chǎng)逃生、初起火災(zāi)撲救等消防技能。同時(shí)常規(guī)性地開(kāi)展疏散逃生演練,完善演練方案,提高學(xué)生逃生技能和路線熟悉程度,增強(qiáng)師生對(duì)應(yīng)急處置的感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)活動(dòng),不僅提高了學(xué)生安全意識(shí),掌握了安全逃生技能,而且提高了學(xué)校面對(duì)自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)技巧,為打造平安校園、文明校園奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)7
9月9日下午是我們第二大周開(kāi)學(xué)返校的日子,迎來(lái)了我們教師自己的節(jié)日。下午我就將晚上的班會(huì)內(nèi)容告訴孩子們了——教師節(jié)。一下午,孩子們忙得熱火朝天,高興極了。
晚上一進(jìn)教室,全班孩子一起站了起來(lái),齊聲說(shuō)了“于老師,祝您明天教師節(jié)快樂(lè),我們愛(ài)您!”呵呵,真想不到,二年級(jí)的小不點(diǎn)們,點(diǎn)子還挺多,讓我好一激動(dòng)!所幸,我就將班會(huì)交給孩子們主持了。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下孩子們將班會(huì)分為以下三個(gè)部分:
一、誰(shuí)知道教師節(jié)是哪一天,有什么意義?
二、教師節(jié)當(dāng)天,我們?cè)撛趺幢憩F(xiàn)?
三、獻(xiàn)給老師的禮物。
一邊聽(tīng)著孩子對(duì)明天即將到來(lái)的.教師節(jié)的種種表現(xiàn)(如:上課認(rèn)真聽(tīng)講,吃飯時(shí)將飯吃光,不打架,不讓老師生氣等等)的侃侃而談,一邊欣賞孩子為我準(zhǔn)備的歌曲和畫(huà),我不由一陣酸意涌上心頭?纯次野嗟暮⒆佣嗝炊拢嗝礊槔蠋熤,他們是如此的善解人意。孩子們,其實(shí)老師也特別想對(duì)你們說(shuō),老師也愛(ài)你們,愛(ài)你們每一個(gè)!
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特意安排,成就了這次我與孩子們心與心的交流,通過(guò)本次班會(huì)的召開(kāi),讓我明白了,今后我會(huì)用十二分的熱情與愛(ài)心來(lái)愛(ài)我的孩子們,照顧他們,與他們共同成長(zhǎng)!
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)8
一、活動(dòng)背景
增強(qiáng)班集體的凝聚力與向心力是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,也是德育工作的重要組成部分。自分科以后,由于不同班級(jí)的同學(xué)融合在一起,加上平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,同學(xué)之間的交流也比較少,部分同學(xué)自進(jìn)入班級(jí)以來(lái),總是特立獨(dú)行,我行我素,覺(jué)得班級(jí)事情與個(gè)人無(wú)關(guān),參與班級(jí)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)的積極性不高,缺乏足夠的班級(jí)榮譽(yù)感。在這種背景下我班召開(kāi)了“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
此次班會(huì)的召開(kāi)一方面是為了讓班級(jí)專業(yè)生在展示自己的專業(yè)技能的同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,另一方面是為了調(diào)動(dòng)其他同學(xué)參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性,樹(shù)立班級(jí)的主人翁意識(shí),增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班集榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、精彩紛呈,同學(xué)參與的積極性高。專業(yè)生曹陽(yáng)、姚佩玲、胡紫君以及楊曉衛(wèi)等為大家展示了自己的專業(yè)功底,精彩的表?yè)P(yáng)贏得了教室同學(xué)的陣陣掌聲與歡呼;我為大家擂鼓,“擊鼓傳花”讓教室每個(gè)同學(xué)的心弦都繃起來(lái),接到花的同學(xué)帶著靦腆與羞澀為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目,讓大家耳目一新;女生宿舍的女生們一首《我的歌聲里》仿佛把所有同學(xué)都帶入她們悠揚(yáng)、甜美的歌聲中,直到音樂(lè)結(jié)束,大家仍深深的沉醉其中?
活動(dòng)的中大家一起欣賞了班級(jí)視頻,見(jiàn)證了進(jìn)入高中后大家走過(guò)的這些歷程,難忘的時(shí)刻此時(shí)就定格在視頻的畫(huà)面中,恍惚中我看到一些同學(xué)的眼中閃動(dòng)著淚花,也許是激動(dòng),也許是高興。我相信此刻的他們一定將這幸福難忘的時(shí)刻永遠(yuǎn)的`刻在自己的記憶與腦海中,此刻的他們也絕對(duì)不會(huì)忘記自己就是319班班級(jí)中的一名成員。一滴水只有融入海洋中才不會(huì)干涸,每位同學(xué)也只有將自己融入集體中才會(huì)真正的感到集體給自己帶來(lái)的力量和快樂(lè)!作為班主任,在班會(huì)的最后,我發(fā)表了總結(jié)性講話,我談了帶這個(gè)班一年來(lái)自己的感受:教書(shū)是辛苦的,尤其是做一名班主任更辛苦,但是有時(shí)看到那些天真無(wú)邪的孩子們我又會(huì)由衷的感到幸福。我又對(duì)大家提出了自己的希望:希望每位同學(xué)都能把自己看做是班級(jí)的主人,把班級(jí)看做自己的家,把班級(jí)同學(xué)看做自己的兄弟姐妹。男生要做“紳士”,要有紳士風(fēng)度,要敢于擔(dān)當(dāng),勇于承擔(dān)責(zé)任,女生要做“淑女”,要自尊、自重、自愛(ài)、自立。每位同學(xué)都要有自己的目標(biāo),目標(biāo)可大可小,但要付諸實(shí)踐,不畏艱難,持之以恒。
四、活動(dòng)小結(jié)
此次班會(huì)開(kāi)展的很成功,班會(huì)中充分的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,在活動(dòng)中同學(xué)們也受到了極大的激勵(lì)和鼓舞,明確了自己的班級(jí)主人翁地位,班級(jí)榮譽(yù)感也明顯增強(qiáng)。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)9
xx年5月27日,機(jī)械工程系機(jī)自y106班在第二教學(xué)樓204教室開(kāi)展了心理健康教育的主題班會(huì)。
開(kāi)展的這個(gè)班會(huì)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展之前,我班已經(jīng)寫(xiě)了非?b密的策劃書(shū),而且提前購(gòu)買(mǎi)好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化,這個(gè)策劃書(shū)寫(xiě)好以后我班就馬上召集班干開(kāi)了班干會(huì)議,集體商討修改。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的會(huì)議,我們又更加完善了這個(gè)策劃。
但是,我們沒(méi)有貿(mào)然展開(kāi)這個(gè)班會(huì),為了更加的吸引同學(xué)們的興趣,我班還開(kāi)展了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書(shū)讀給每一個(gè)同學(xué)聽(tīng),讓同學(xué)們集體討論,有什么不妥的或者不完善的,所有同學(xué)都可以提出,如果提的好,就可以修改。
班會(huì)非常順利,達(dá)到了前期的目的,基本上把策劃書(shū)完善到了可以吸引每一個(gè)同學(xué)積極參與的地步。所以,這個(gè)心理健康教育的主題班會(huì)開(kāi)展之時(shí),同學(xué)們非常積極參加。根據(jù)策劃書(shū)的內(nèi)容,這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組,每組7到8個(gè)人,主持人2名,裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了競(jìng)賽的教室,布置好現(xiàn)場(chǎng)。而且安排好了各隊(duì)人員的座位,之后,他們又準(zhǔn)備好了草稿紙,筆,計(jì)算器,把黑板寫(xiě)好了字。萬(wàn)事俱備,只欠同學(xué)們的到來(lái)。
班會(huì)開(kāi)始前十分鐘,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的趕來(lái)了,而且大家臉上都是面帶笑容,都是非常期待這個(gè)班會(huì)盡早開(kāi)始。
等主持人上臺(tái)享受完同學(xué)們一陣持久的掌聲之后,兩個(gè)主持人你一言我一語(yǔ)的開(kāi)始宣讀比賽的規(guī)則以及比賽的流程,同學(xué)們非常認(rèn)真的聽(tīng),生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)細(xì)節(jié)。
等同學(xué)們都了解了比賽的規(guī)則以及流程以后,裁判一聲令下,主題班會(huì)就這樣開(kāi)始了。
競(jìng)賽開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們都非常投入的參與其中,相當(dāng)踴躍。
每當(dāng)某一個(gè)同學(xué)答對(duì)題目的時(shí)候,都有一陣掌聲襲來(lái),答錯(cuò)之后,同學(xué)們都可以認(rèn)真聽(tīng)主持人的講解,讓同學(xué)們進(jìn)一步的了解心理方面的知識(shí)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后,分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝,分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒,繼續(xù)準(zhǔn)備奮起直追!第二環(huán)節(jié)是搶答,開(kāi)始后,教室里面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開(kāi)始,每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。
裁判都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。同學(xué)們答的也很謹(jǐn)慎,每組隊(duì)員的討論都是非常認(rèn)真仔細(xì),即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后,各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的非常緊,幾乎是不分上下,所以最后一個(gè)階段非常關(guān)鍵,同學(xué)們都是捏了一把汗,當(dāng)情緒稍微xx靜了一點(diǎn)之后,就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。
第三階段一開(kāi)始,計(jì)分員,裁判,主持人,隊(duì)員都是沒(méi)有絲毫懈怠,專心的`準(zhǔn)備著。決勝階段是pk賽,分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。
一開(kāi)始,雙方都不敢貿(mào)然答題,求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都出現(xiàn)了一旦沒(méi)有完全確定的題目都棄權(quán)掉了。
最后的時(shí)刻,奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題,怎料這道題比較生疏,回答的隊(duì)員沒(méi)有對(duì)這道題做有充分的準(zhǔn)備,但是這個(gè)隊(duì)員沒(méi)有心慌,他穩(wěn)定了情緒之后,在對(duì)方的組員的噓聲干擾之下,他頂住壓力,靈機(jī)一動(dòng),居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!
壓力給了暫居第一名的這組。只見(jiàn)他不慌不忙,站起來(lái)以后,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張,主持人故意拉慢了語(yǔ)氣宣讀題目的語(yǔ)氣,旁邊的人也給了他很多的起哄聲音,但是他沒(méi)有受到什么影響,準(zhǔn)確而又迅速的答對(duì)了題目!這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者,也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢(shì)。
班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)10
本月班級(jí)德育主題是“校園環(huán)保”,采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育,收到了較好的效果。
一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對(duì)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比教育,激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
在主題活動(dòng)的初期,通過(guò)收集資料,老師準(zhǔn)備的影像資料,各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻,能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美,哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服,骯臟的地方令人惡心,從而使學(xué)生初步意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,應(yīng)該保護(hù)水資源,節(jié)約用水,不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境光榮,破壞環(huán)境可恥的觀念。
二、根據(jù)小學(xué)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)和興趣,開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)。
在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,時(shí)刻注意根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題,開(kāi)展了形式多樣,生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如:鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作小物件,變廢為寶,畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、清潔班級(jí)設(shè)施等。通過(guò)一系列的活動(dòng),不但使孩子們體會(huì)到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,而且對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。此外,在主題活動(dòng)中,還把環(huán)保知識(shí)以學(xué)生喜歡的故事、兒歌,使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中,通過(guò)充分的觀察、思考、動(dòng)手操作,學(xué)得更生動(dòng)、有趣,且符合他們的年齡特點(diǎn),從而獲得良好的教育效果。
三、融會(huì)貫通,將環(huán)保知識(shí)隨機(jī)滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在學(xué)校日常生活中,隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育,關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),平時(shí)都會(huì)密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng),及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如:學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭,以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象,我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理,幫助學(xué)生克服自身的不良行為,使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起,從小事、小環(huán)境做起。此外,在日常的'教育教學(xué)中,注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng),如在“植樹(shù)節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用,森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺(tái)風(fēng)、大氣污染等惡果,了解植樹(shù)造林的重要意義;既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí),又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
總之,環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,以及相應(yīng)的環(huán);顒(dòng),使學(xué)生確立環(huán)保意識(shí),形成環(huán)保觀念,提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
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