開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)1

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園-家庭-社會(huì)三位一體的立體化教育模式已經(jīng)慢慢走進(jìn)我們的生活，在家園合作必然趨勢(shì)的指引下，我們的家長半日開放活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，并取得了家長的大力支持與合作.

　　11月13日上午，在我們大班的家長半日開放活動(dòng)中,家長的'出勤率達(dá)90%，我們可以從中感受到家長對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。

　　為了向家長們展示二節(jié)觀摩課，活動(dòng)前老師做了精心的準(zhǔn)備，活動(dòng)過程中，家長們聽得認(rèn)真。并不時(shí)地為孩子們的精彩表現(xiàn)報(bào)以掌聲�；顒�(dòng)結(jié)束后，每一位家長都在意見反饋表中填寫了他們對(duì)本次活動(dòng)的看法，從半日開放后的家長評(píng)議中我們看到，絕大部分家長給了本次活動(dòng)高度的評(píng)價(jià)與積極的肯定。在此，我們要感謝家長的積極參與，也要感謝對(duì)我們工作的支持、鼓勵(lì)。

　　在第二節(jié)教育活動(dòng)結(jié)束后，我們組織召開了簡短的家長會(huì)。會(huì)上，由班主任老師介紹了幼兒一日活動(dòng)安排及各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，兩節(jié)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)。根據(jù)孩子們的日常表現(xiàn)，我們還跟部分家長進(jìn)行了交流。同時(shí)對(duì)家長長此以往對(duì)我們工作的支持表示感謝。家長們也對(duì)我們?yōu)楹⒆拥母冻霰磉_(dá)了謝意。

　　看到家長對(duì)幼兒園工作的支持，我們也非常感動(dòng)，孩子在父母的心中是最寶貴的財(cái)富，我們相信在家園共同努力下，我們班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利開展。

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)2

　　6月29日上午，XXX第二幼兒園舉辦膳食開放活動(dòng)，邀請(qǐng)全體家長品嘗幼兒日常菜肴，促進(jìn)家長更好地了解幼兒園在園用餐情況，共同關(guān)心幼兒成長。

　　為了這一次的家長品嘗會(huì)，該園的營養(yǎng)員和后勤老師精心策劃、提前準(zhǔn)備，食材的采購、菜單的敲定無不體現(xiàn)著幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視。

　　活動(dòng)前，該園園長劉愛平組織家委會(huì)成員召開專題會(huì)議，對(duì)她們的工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)致的劃分。隨后，家長代表便很快地進(jìn)入了工作狀態(tài)，洗碗、擇菜、搬食材，簡直忙的不亦樂乎，不一會(huì)兒便將品嘗會(huì)布置簡潔而溫馨。

　　在幼兒園有序的安排組織下，家長們步入就餐場(chǎng)所，西湖牛肉羹，粟米羹，南瓜粥，韓城餛飩，油燜大蝦，芝麻花卷，玉米發(fā)糕，黃金饅頭，五香無骨魚，油條，油餅，農(nóng)家菜卷，大肉包子，荷葉餅，紅燒排骨，大肉餃子......除了琳瑯滿目的幼兒日常餐點(diǎn)外，還配有各式點(diǎn)心和各種時(shí)令水果。家長們一邊品嘗著好吃可口的飯菜，一邊情不自禁的發(fā)出贊嘆——“幼兒園的'飯菜真好吃，我們孩子們不愁吃不好了”！還有的家長說“我家的飯都沒有幼兒園的好吃，孩子回家總說幼兒園的飯好吃，孩子都吃胖了，也長高了”。

　　該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)，該園以搭配科學(xué)營養(yǎng)、加工細(xì)膩精巧、口味咸淡適宜的餐點(diǎn)，贏得家長的一致認(rèn)可。今后，該園將一如既往做好幼兒膳食工作，攜手為孩子的健康成長共同努力！

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)3

　　荔浦縣第二幼兒園開展了“為了孩子的明天，讓我們共同攜手”為主題的家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)引導(dǎo)家長了解幼兒在園的活動(dòng)情況，各班教師還精心設(shè)計(jì)了多種親子游戲，親子同樂參與其中。

　　活動(dòng)中，各班教師向家長展示了集體教育教學(xué)活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、戶外親子活動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。中班陸老師執(zhí)教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲啃蘋果》，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的`想法和創(chuàng)造，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，家長們看得津津有味。

　　“加油、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場(chǎng)傳來，原來是小班和大班的老師在組織親子游戲呢，大班老師組織的火車跑得快，讓家長和小朋友分組比賽，大家卯足了勁往前沖！小一班的爸爸媽媽們也不示弱，在搶椅子游戲中大家你爭我奪，每個(gè)家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　本次活動(dòng)在愉快的氛圍中告一段落。活動(dòng)后該園向家長發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，為今后更好地開展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。

　　近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。

　　本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。活動(dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長，平時(shí)同樣需要家長尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。

　　家長開放日活動(dòng)是家長、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng)，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)4

　　為了實(shí)現(xiàn)家園教育的同步，讓家長更多了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通，____年____月____上午，____幼兒園舉行了小班家長開放日活動(dòng)。整個(gè)開放日活動(dòng)以生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園情況。

　　生活活動(dòng)，教師用富有情境的生動(dòng)語句鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手脫外套、掛衣物、自主如廁、整理褲子……，培養(yǎng)了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，提升了幼兒的自我服務(wù)能力。

　　集體教學(xué)活動(dòng)，各班教師設(shè)計(jì)符合小班年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)孩子參與的興趣。

　　《橘子面包》——在游戲過程中感受用身體動(dòng)作表現(xiàn)做面包的快樂;

　　《爆米花》——孩子們捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，香香的彩色爆米花做好啦;

　　最精彩的是幼兒們的運(yùn)動(dòng)時(shí)光，伴隨著歡快的音樂，寶貝們的早操開始啦!跟隨著教師伸伸手臂，彎彎腰，做著整齊輕快的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)中，幼兒和教師一起搬器材，創(chuàng)設(shè)各種游戲場(chǎng)景，跳一跳、跑一跑、投一投，家長們紛紛用相機(jī)記錄下寶貝們的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

　　活動(dòng)后，教師還組織家長開展了一次簡短的'家長會(huì)。會(huì)議中，教師圍繞這半天開展的活動(dòng)、幼兒近期在園的表現(xiàn)和接下來班級(jí)即將開展的各項(xiàng)活動(dòng)向家長做了介紹，并提出了新的希望和要求。整個(gè)半日活動(dòng)給家長們留下了深刻的印象，家長們歡欣的笑容是對(duì)孩子們成長的鼓勵(lì)和對(duì)老師們辛勤付出的認(rèn)可。

　　本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通交流，拉近了幼兒園與家長間的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，為幼兒園以后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)5

　　家長半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)�；顒�(dòng)中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對(duì)我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動(dòng)家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功!晨間接待活動(dòng)完成得不錯(cuò)，我們花樣式的點(diǎn)名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對(duì)此稱贊不已，尤其是劉玉琪、顏英豪、蓋俊宇、臧康凱等幾個(gè)孩子的家長都特別的滿足，因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話，有點(diǎn)內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。在幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)了兒歌及童謠，孩子們帶著好看優(yōu)美的動(dòng)作，說的朗朗上口，家長們露出了滿意的笑容。

　　本次我們展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語言活動(dòng)《香噴噴的輪子》，本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的`表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是桑若楠、劉祖麟、張樹威等小朋友發(fā)言特別積極，在活動(dòng)中我們也注意了對(duì)個(gè)別幼兒的培養(yǎng)，如：桑中俊、桑婧茹、桑林濤等，總體來說，這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。

　　間操活動(dòng)一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性家長們也對(duì)此比較滿意，孩子能跟老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿意的。有的家長還問了，是不是每天都堅(jiān)持做操?由此看來家長們對(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子們的身體發(fā)展比較關(guān)心。

　　親子游戲時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩種游戲，《親子背背跑》《家長托球跑》，游戲時(shí)，家長和孩子的興趣都非常高，由于平時(shí)家長工作忙，根本沒時(shí)間和孩子一起游戲，所以借此機(jī)會(huì)給孩子和家長創(chuàng)造了一次這樣的機(jī)會(huì)，看到孩子和家長臉上那幸福甜蜜的笑容，我們也非常高興!在家長與家長的比拼時(shí)，孩子們對(duì)互相加油吶喊，熱情高漲!

　　最后是我們本次活動(dòng)的家長會(huì)，家長會(huì)時(shí)，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長們對(duì)我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心!家長們都一致希望像這樣的開放活動(dòng)多多舉行!給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺(tái)!

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)6

　　星期二的上午我參加了恒濤幼兒園特色幼兒園的開放日活動(dòng)，特色教學(xué)，是我受益匪淺。

　　集體活動(dòng)，我參加的是徐慧老師主講的邏輯游戲《看看少了誰》。在這兒，我第一次知道了什么是邏輯思維：運(yùn)用思維升級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)具，為孩子們提供了富有誘惑力的動(dòng)手、動(dòng)腦游戲，有效激發(fā)兒童潛能，引領(lǐng)孩子進(jìn)入專心的'歷程，讓孩子走出單純的知識(shí)記憶，獲得觀察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力，以嶄新的學(xué)習(xí)手段和方式來變革了我們的傳統(tǒng)教育。徐老師端莊自然的教態(tài)，以及孩子們熟練專注神情，讓我知道了以后自己的課應(yīng)該怎么來上，也明白了為什么恒濤的孩子們個(gè)個(gè)這么優(yōu)秀。

　　接下來，恒濤幼兒園的老師和孩子們進(jìn)行了室外活動(dòng)。根據(jù)自己的園所小，孩子多的特點(diǎn)，恒濤幼兒園的老師們編排了適合自己園所的音樂活動(dòng)。在歡快輕松的音樂伴奏下，孩子們跟隨老師，蹦跳、轉(zhuǎn)圈，一切顯得那么和諧、有序。倒使我們這觀賞的老師感覺進(jìn)了迷宮一樣。確實(shí)是動(dòng)了心思，下了功夫。

　　一分耕耘，一份收獲。我相信在這平凡的崗位上，不斷付出，不斷學(xué)習(xí)。我相信幼兒教育的明天會(huì)更好!

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)7

　　為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，10月10日周四上午，我們進(jìn)行了家長開放日半日活動(dòng)，我將本次家長開放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。

　　一、今天我們班幼兒人數(shù)為34人，共有33位家長前來參加，爸爸媽媽參加的較多，沒來參加的主要是因?yàn)橛械募议L正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有王雨佳，董明哲，劉曉迪，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說明情況。

　　二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開始，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)和戶外活動(dòng)。家長觀看了孩子晨間活動(dòng)、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》，手工活動(dòng)《串珠》，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》，圖書區(qū)看了好看的圖書。接著8：10-8：40進(jìn)行了早餐活動(dòng)，然后入廁，8：50-9：20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在講課中有個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié)，家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。最后孩子們開展了戶外活動(dòng)，家長們開展了家長會(huì)。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

　　三、開放日家長評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開放后的家長評(píng)議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步，對(duì)開放日活動(dòng)很歡迎，也很滿意，大家一致認(rèn)為通過開放日，了解了老師與孩子們?cè)谟變簣@的日常活動(dòng)情況，看到了老師們的辛苦，給予了老師一定的肯定。當(dāng)然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，也有家長提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);多操心他們的孩子等，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。

　　短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無盡的`快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過此次家長開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長的意見也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來越好，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功!

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)8

　　近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。

　　本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況�；顒�(dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)。活動(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長，平時(shí)同樣需要家長尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。

　　家長開放日活動(dòng)是家長、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng)，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的`表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的'溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。

　　為了讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)親子感情。萍實(shí)幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長開放活動(dòng)。

　　在此次半日活動(dòng)中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容，活動(dòng)安排注重動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。

　　活動(dòng)中，家長們對(duì)孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩，并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲。

　　觀摩活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班老師給家長發(fā)放《家長滿意度調(diào)查表》，請(qǐng)家長提出好的建議或意見，幫助教師進(jìn)一步提高教育工作水平。很多家長在調(diào)查表中紛紛表示對(duì)老師的感謝之情，同時(shí)也體會(huì)到家長參與幼兒園活動(dòng)的必要性。

　　通過此次活動(dòng)，讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動(dòng)情況，進(jìn)一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園溝通與合作，為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。

開展幼兒園開放日活動(dòng)總結(jié)9

　　家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，舉行了小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的哪項(xiàng)活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的`師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

　　一、學(xué)生家長能夠積極參與。班里90%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

　　二、班級(jí)開展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。通過半日活動(dòng)，家長對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!

　　本次“家長開放日”活動(dòng)，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

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