課外小組活動總結(jié)
更新時間：2023-02-25 13:41:01 活動總結(jié) 我要投稿
- 相關(guān)推薦
課外小組活動總結(jié)集合15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的課外小組活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外小組活動總結(jié)1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學(xué)期共開設(shè)八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔(dān)任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。
從本學(xué)期開始，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認(rèn)真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學(xué)管理積分。
二、召開小組輔導(dǎo)老師會議
在第三周就召開興趣小組會議，對本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見，對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。
三、加強(qiáng)常規(guī)的管理
本學(xué)期興趣課每節(jié)必查，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導(dǎo)老師，認(rèn)真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認(rèn)真扣分�，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認(rèn)真、最詳實。
五、對作品評比
本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時的.總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。
�。ㄒ唬┐嬖诓蛔悖�
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位，老師進(jìn)課堂不及時，導(dǎo)致學(xué)生也不能及時到位，這個在下學(xué)期一定提醒老師注意。
2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計劃性，扎實、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項技能訓(xùn)練。
3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲。開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅持開展興趣小組活動。我擔(dān)任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)。回顧這一學(xué)期，小組活動的內(nèi)容主要如下：
學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會盲打，學(xué)會各種特殊符號鍵和標(biāo)點符號的錄入。
�。ǘ⿲W(xué)生收獲：
由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。
�。ㄈ┙窈蠡顒拥母倪M(jìn)和打算：
�。ㄆ�、八年級）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
（四）感受和建議：
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標(biāo)的熟練操作），又要具備一定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個字經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率98%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
課外小組活動總結(jié)2
聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。我在這次合唱興趣小組的培訓(xùn)中擔(dān)任指導(dǎo)培訓(xùn)教師，每周兩次定時訓(xùn)練，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。
一：合唱要會“學(xué)”
剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵，都以為合唱是家在一起聲的.唱就可以了。其實不然，合唱是一門多聲部的藝術(shù)，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)。可以采用讓學(xué)生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣�，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。
二：合唱要會“唱”
學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個合唱隊的合唱效果也起著很的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學(xué)生學(xué)會控制自己的音量，而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。
三：合唱要會“聽”
合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要，合唱時一門多聲部的聲樂藝術(shù)，一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會聆聽其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。
四：合唱要會“和”
合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點就是要“和”，在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中，由于小學(xué)生的音高等各個方面還沒有完全鞏固，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng)，學(xué)會去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。
當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中……
課外小組活動總結(jié)3
時間過得真快，緊張而又忙碌的一個學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將語文興趣小組工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生熱愛語文。
長期以來，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)耗時多且效率低，一直是困擾語文教學(xué)的桎梏。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對學(xué)生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，它作為一種自覺的動機(jī)，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件。正如孔子所說“知之者不如好之者，好之者不入樂之者”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。興趣不僅是語文學(xué)習(xí)的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。基于這樣的考慮，我們要提高語文學(xué)習(xí)的效率，我們就必須激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。必須要以活動為載體，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)和我們生活的聯(lián)系。本學(xué)期我組織學(xué)生開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語接龍賽、朗讀比賽、古詩詞回顧、語言萬花筒、文學(xué)常識積累等活動，吸引了學(xué)生的參與，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、博覽群書，以讀帶寫。
一個學(xué)生他的語文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題。從上學(xué)期興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生樂于寫，勤于寫，寫自己的生活，寫自己最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采用的是以讀帶寫。所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：“我認(rèn)為我身上的'一切好東西，都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學(xué)中決定鼓勵學(xué)生進(jìn)一步把閱讀擴(kuò)展到課外。
第三、堅持面向后進(jìn)生，進(jìn)行心理調(diào)控。
要提高興趣組學(xué)生的興趣，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生是關(guān)鍵。他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來對語文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語文教師萬不可歧視和厭棄他們，更不可對他們進(jìn)行嘲諷和打擊。對他們的鼓勵表揚，比對其他學(xué)生更為重要。如：讓學(xué)生說出歇后語的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。后進(jìn)生在組員的鼓勵下幫助下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹立自信心，以喚起他們對語文學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如果后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級性調(diào)動起來了，那么，對全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和語文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動和促進(jìn)作用。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的效率。
課外小組活動總結(jié)4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識到：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力�！遍喿x是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。為了開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，從根本上提高學(xué)生的語文能力，特制定以下語文課外閱讀計劃。
一、指導(dǎo)思想：
課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸與補充，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的思想感情，有助于理解和運用祖國語言文字，有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立精神，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我們要充分發(fā)揮課外閱讀的作用，認(rèn)真落實新課程要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書。
二、課外閱讀目標(biāo)：
1、通過讀書活動，讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的`語感。
2、學(xué)會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。
3、通過課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提升學(xué)生的寫作水平。
4、能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
三、讀書內(nèi)容：
1、必讀書目：初二上冊推薦的名著，包括《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。
3、學(xué)生根據(jù)自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀名著，背誦名言警句。
四、提出閱讀要求：
瀏覽：快速翻看有關(guān)的閱讀材料。
略讀：速讀閱讀材料，了解主要內(nèi)容。
精讀：對精讀的文章至少讀三遍。一遍整體感知，了解文章主要內(nèi)容，借助工具書解決生字詞；二遍找出精彩詞、句、段，做摘抄，可做適量背誦；三遍寫點隨筆，提出看法或疑問。
五、讀書筆記要求：
1、學(xué)生專用讀書筆記本，用于做讀書筆記。
2、每周不少于一篇讀書筆記。
六、幫助學(xué)生制訂課外閱讀措施。
一般可以從以下幾方面來要求：
�、俦ＷC每周一定量的閱讀時間與數(shù)量。可以因?qū)W生的實際情況而異。
�、陂喿x的同時要動筆�；蛘跃洌蛘势瑪�，還可以在自己的書上圈點批注。
�、劬x的文章還要寫讀書筆記，讀寫結(jié)合，相互促進(jìn)。
�、荛喿x時要思考。古人云：學(xué)而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍，還必須要求學(xué)生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細(xì)致的思考。
七、檢查辦法
1、定期檢查學(xué)生讀書筆記的質(zhì)與量。
2、以小組為單位定期開展讀書交流活動。
3、定期開展全班讀書征文評比活動或其他形式的讀書知識競賽活動等。
八、課外閱讀活動的具體措施：
1、保證課外閱讀時間：每周一節(jié)課的集中閱讀時間。
2、給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。
3、尊重學(xué)生閱讀的自主選擇，鼓勵學(xué)生談閱讀后的感受。
4、重視課內(nèi)外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導(dǎo)。
5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀
�。�1）上好閱讀課。教會學(xué)生閱讀的方法：像如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率，營造讀書閱讀氛圍。
�。�2）做好讀書筆記。讓學(xué)生把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會記在讀書摘記本之中，這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。
�。�3）交流讀書方法。在學(xué)生讀書有了一定收獲或讀完一部書后，教師要想方設(shè)法給學(xué)生提供展示交流平臺，讓學(xué)生自己交流讀書成果，暢談讀書收獲，享受成功喜悅，實現(xiàn)自我創(chuàng)新。
6、強(qiáng)調(diào)寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵學(xué)生把這些想法及時地有意識地記下來，實現(xiàn)學(xué)生與文本、學(xué)生與作者之間的對話。
7、可以對作品進(jìn)行再創(chuàng)作：仿寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫、縮寫、故事新編......
九、課外閱讀時間安排：
1、每周一節(jié)閱覽室集中閱讀；
2、課外自主安排時間，每天不少于40分鐘；
3、周六、周日及假期。文章
課外小組活動總結(jié)5
電腦興趣小組的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進(jìn)行拓展和實用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：
利用每周星期二的課外活動時間進(jìn)行活動，針對學(xué)生知識和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，學(xué)生了解了計算機(jī)的發(fā)展、特點、應(yīng)健、分類和基本的操作，計算機(jī)系統(tǒng)的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動、選定、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識。
了解學(xué)生原有的知識技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，提高技能水平。
興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高，主動性較強(qiáng)，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生積極性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。計算機(jī)興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，學(xué)生學(xué)會了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題，使得學(xué)以致用。由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動時間不夠。盡管有不足之處，但本次活動充分的'鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學(xué)和上機(jī)實踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。
本興趣小組以豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)我校學(xué)生的技能特長，培育我校語文教育的特色，繁榮校園文化為宗旨，經(jīng)歷了一學(xué)期的探索，小組團(tuán)隊在堅持和執(zhí)著中前進(jìn)，隊伍不斷壯大，同學(xué)們在活動中收獲了幾多驚喜和進(jìn)步。現(xiàn)將基本工作情況總結(jié)于下。
一、活動情況回顧。
在楊彰賦、楊宏圭、潘盛洋三位輔導(dǎo)老師和顧問陳平老師的通力合作下，本學(xué)期文學(xué)興趣小組開展了10次正規(guī)活動，還有5次以上臨時的小型活動，主要場所在科教樓二樓多媒體教室，同學(xué)們廣交朋友，廣泛交流，共同進(jìn)步。主要活動內(nèi)容為以下幾點：
1、發(fā)海報，同學(xué)們自薦和互薦，健全了興趣小組成員檔案。
2、初期開展了“我看，我想，我說文學(xué)、文學(xué)社、校園隨筆”的主題交流活動，由輔導(dǎo)教師講座“傳承文學(xué)星火，點燃心靈夢想”，說明了文學(xué)是各種藝術(shù)的基礎(chǔ)，激勵熱情了，開拓思路，提高水平，提供平臺。
3、組織興趣小組成員利用課余時間自習(xí)時間節(jié)假日，自由創(chuàng)作日記讀書筆記和隨筆，擇其中包含自己感動、思考，有實的生活內(nèi)容，較有文采形象，結(jié)構(gòu)完整的篇章，請語文教師初改。
4、向?qū)W生介紹，組織成員閱讀瀏覽《校園隨筆》的稿件內(nèi)容，欄目設(shè)計，排版和印刷情況，分組借閱和回退自編雜志《校園隨筆》。
5、評點交流成員的創(chuàng)作。嘗試?yán)肣Q群的網(wǎng)絡(luò)空間形式，打造更寬的發(fā)表交流平臺，拓寬閱讀交流的時空，提高征稿，改稿的效率。
6、討論了關(guān)于文學(xué)與影視文化的話題。組織了一批“新人杯”比賽投稿。
7、展開了大量的“網(wǎng)讀、書讀、專題研讀”活動。還討論了本年度的高考作文寫作。
二、經(jīng)驗和反思。
1、很好地利用了語文教研課題《高中隨筆作文導(dǎo)讀導(dǎo)寫》的自編雜志的發(fā)表展示平臺。在改稿審稿定稿這個環(huán)節(jié)上利用了興趣小組輔導(dǎo)老師和課題組輔導(dǎo)老師兩方面人力和設(shè)施條件。
2、學(xué)生成員的熱情很高，自主管理和活動的能力很強(qiáng)。
三、今后打算。
1、開好《校園隨筆》創(chuàng)作成果發(fā)布會，廣泛邀請往期作者，師生文學(xué)愛好者，語文教師，校領(lǐng)導(dǎo)與文學(xué)興趣小組成員一起明確寫稿內(nèi)容和方向，稿件來源，投稿途徑，組稿改稿編稿人員。
2、加大語文興趣小組骨干成員的培養(yǎng)，爭取場地設(shè)施等重要條件，以同學(xué)的自主組織管理為核心，以《校園隨筆》的編輯為陣地和引領(lǐng)，調(diào)動師生的積極性，拉動語文課內(nèi)外學(xué)習(xí)，輻射校園文化建設(shè)。
課外小組活動總結(jié)6
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
�。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？
圖83中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的`個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。
三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運算性質(zhì)，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進(jìn)行巧算。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。
課外小組活動總結(jié)7
長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時多而效率低，一直是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強(qiáng)大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學(xué)生的'語文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力，使他們對學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
興趣既是學(xué)習(xí)的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。
在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中，朗讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期
下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，就要加閱讀量，多渠道的開展課外閱讀。在本學(xué)期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。
活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學(xué)期共開展活動十七次，學(xué)生寫了大量的讀書筆記。
提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀一、二百字，現(xiàn)在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。
通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達(dá)能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
學(xué)生通過閱讀掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績。興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
課外小組活動總結(jié)8
本學(xué)期美術(shù)小組以工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的特長生，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的同時能豐富藝術(shù)修養(yǎng).通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：
在這次的'興趣小組中學(xué)習(xí)了更多的美術(shù)基本知識，而且讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的課余生活
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣。
1、期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對學(xué)生進(jìn)行素描、色彩的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，絕大部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來學(xué)習(xí)，所以要從零開始，循序漸進(jìn)。經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。
2、取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性，也為了更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到美術(shù)興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫作品展示來提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練，知識技能也有了比較大的進(jìn)步。
3、美術(shù)興趣小組活動通過一些專業(yè)訓(xùn)練使學(xué)生繪畫的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術(shù)鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。
課外小組活動總結(jié)9
在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我校本著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
在興趣小組活動初，各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計劃，然后按所定的計劃去輔導(dǎo)學(xué)生，希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動中都能學(xué)到一些知識，取得一些進(jìn)步。
計劃制定之后，各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對性地對小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容，同時聯(lián)系學(xué)生的'實際情況，采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法，對他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下，從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們在學(xué)到知識的同時，也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。
一學(xué)期來，學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動中，學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)更感興趣了，而且每一
個學(xué)生都在活動中取得了一定的進(jìn)步，他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。
雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單；教學(xué)教難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴?yán)蠋煹闹v解，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅學(xué)生取得進(jìn)步，同時教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動中我們將再接再厲，爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲！
課外小組活動總結(jié)10
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組�？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
�。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
六年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形或者動用一個火柴棍使等式成立？
其中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。
三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運算性質(zhì)，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進(jìn)行巧算。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的.應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。
四、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。
本次活動，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，懂得了學(xué)以致用，利用課堂上所學(xué)知識進(jìn)行生活上的運用。每個參與人員都在課堂上進(jìn)行生活方面的注入，把固定的知識變活去掌握去運用。
課外小組活動總結(jié)11
一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在周三下午開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生們天真、活潑好動、很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機(jī)，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育課外興趣小組活動，鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面，小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。
三、主要經(jīng)驗和體會
1、任課老師每次活動都會精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容多樣化。
本學(xué)期的體育課外興趣小組有籃球、武術(shù)和田徑三個小組，各個小組根據(jù)學(xué)生情況安排好教學(xué)內(nèi)容，其中更多是以賞識和激勵教育為主，大大激發(fā)了學(xué)生的上課熱情。
3、針對性教育。
活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
四、存在的.問題及改進(jìn)方法。
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
通過一學(xué)期來的體育活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
課外小組活動總結(jié)12
為了活躍校園文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，主要培訓(xùn)對象我選取了三、四年級的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導(dǎo)，現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下：
一、針對年級、學(xué)生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。
二、加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用。
三、在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。
四、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作，提高他們對繪畫的認(rèn)識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。
以上幾點是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的`鞏固，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。
課外小組活動總結(jié)13
時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：
一、切實的學(xué)習(xí)計劃
在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的'教學(xué)效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)
有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。
中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
課外小組活動總結(jié)14
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)高度重視豐富多彩的校園課外活動，重視資源的開發(fā)和利用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)好課本知識的同時，重視興趣愛好的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展各類活動，課外興趣小組活動是實現(xiàn)素質(zhì)教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著不同的作用。它的開展可以使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長知識，動手動腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地開展了活動。堅持每周活動；堅持自由選組；堅持因材施教；堅持科學(xué)輔導(dǎo)；堅持普及與提高并重。
各負(fù)責(zé)老師認(rèn)真落實點名制度，制訂好活動計劃，有計劃地、科學(xué)合理組織地開展活動，提高效率，充分發(fā)揮學(xué)生特長，學(xué)校行政定時檢查各活動組的活動開展情況。每項活動都能認(rèn)真做好安全教育工作，落實安全措施，確保學(xué)生安全。對于在校級、市級或市級以上獲獎的學(xué)生學(xué)校給予獎勵。市級或市級以上獲獎的輔導(dǎo)老師，學(xué)校也給予獎勵。活動不局限于課堂，可以走出校園、走進(jìn)社區(qū)，與社會實踐活動結(jié)合起來�；仡櫛緦W(xué)期的課外活動，主要活動有如下：
利用黑板報的一角開設(shè)“菜花欄”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品；介紹有關(guān)文學(xué)知識、讀書方法；各班級要不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”等讀書匯報、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個又一個高潮。
把課外閱讀積累融入才藝課間活動。才藝課間是我校學(xué)生展示自我展示個性的平臺，通過不同形式（朗誦、演講、講故事、等）、不同人數(shù)的表演展示，學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。
通過活動，使學(xué)生開闊了視野，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，樹立了提高成績的自信心�；仡櫛緦W(xué)期工作，有如下特點：
1、各種活動的開展，學(xué)生積極性普遍高漲，可見他們熱愛大自然、熱愛社會的激情。盡管他們生活在農(nóng)村，但這樣規(guī)模的活動它們是第一次參加，難以抑制內(nèi)心的激情，使他們的情操得到了進(jìn)一步的陶冶。
2、在各種活動的開展過程中，表現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)村中學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)：團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、不怕困難勇往直前的精神。
3、通過各種形式的課外活動，即開闊了同學(xué)們的視野，又為他們的知識儲備積蓄了豐厚的基礎(chǔ)，如計劃中的活動在學(xué)習(xí)生做到了事半功倍的.效果。
4、通過這些活動的開展，增進(jìn)了他們的友誼，為他們的人生留下了美好的回憶。
除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
�、俎r(nóng)村孩子知識面狹窄，加之生活閱歷淺，不太留心身邊的事，對要求調(diào)查的事，只是泛泛而讀；
②在各種課外活動開展的過程中，只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；
�、勖看位顒拥捻樌_展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考；
�、芑顒拥恼归_有利于教學(xué)，有利于做好學(xué)生的思想工作，但活動間隔時間較短，對個別同學(xué)有應(yīng)接不暇的感覺
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我校結(jié)合東山縣《新課程課外閱讀的探究》課題活動，立足于本校實際，開展課外閱讀活動.
通過本學(xué)期的興趣小組活動，我校學(xué)生在參與活動中，培養(yǎng)了動手、動腦能力，發(fā)展了興趣和特長,在各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績。
成績是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來年我們還會有更多的收獲。
課外小組活動總結(jié)15
體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì)，同時豐富了校園文化生活。
相對其他體育活動來說籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神。這學(xué)期主要是從籃球基本功開始訓(xùn)練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學(xué)生們的喜愛。
現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、活動時間及招收學(xué)員：
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向?qū)@球有興趣的學(xué)生組成的，總共70人，尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學(xué)生。
二、學(xué)生情況分析：
他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經(jīng)過一段時間學(xué)生們的體力增強(qiáng)、球感也明顯提高。
三、任務(wù)完成情況：
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性�；顒觾�(nèi)容由荊教練負(fù)責(zé)教授，小組學(xué)員對教授的內(nèi)容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風(fēng)采。
四、存在的問題和改進(jìn)措施：
活動的紀(jì)律性較差尤其是高年級學(xué)生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴(yán)格要求學(xué)生，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上狠抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。
五、主要經(jīng)驗和體會
1、內(nèi)容多樣化�；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，來激發(fā)學(xué)生的上課熱情。
2、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的`特點分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊員們的訓(xùn)練熱情。
通過這學(xué)期的體育活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。