主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)
更新時(shí)間:2023-03-02 08:08:31 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)1
讀書(shū)使人聰明,讀史使人明智,在這美好的讀書(shū)月,我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了我們的知識(shí)視野,開(kāi)闊了我們的眼界,思想獲得了很大的提升,我們?nèi)w師生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲,F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:
一、向全校師生廣泛宣傳,營(yíng)造書(shū)香氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,我校舉行了隆重的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。李校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,王校長(zhǎng)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議,六年級(jí)率先展示了班級(jí)閱讀讀書(shū)卡;各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào),創(chuàng)建了書(shū)香教室,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、層層落實(shí)責(zé)任,確保順利開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀比賽
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)平臺(tái),依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實(shí)施。
三、各班精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)
我校在讀書(shū)活動(dòng)中,著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),以形成人人好讀書(shū),人人愛(ài)經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。具體活動(dòng)包括:
1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)
我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文,以班為單位,利用早讀、班會(huì),進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,六年級(jí)各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。
2.“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)期間,各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè)趣,擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。
3.親子共讀,活動(dòng)讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果,六年級(jí)通過(guò)校信通、微信等平臺(tái)向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法,還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲,家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹,能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。
4、讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)、讀書(shū)卡制作活動(dòng)
圍繞經(jīng)典美文比賽活動(dòng)主題,結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),我校還開(kāi)展了活動(dòng)小報(bào)、讀書(shū)卡制作活動(dòng)。以班級(jí)為單位,學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處,分別在讀書(shū)過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落,在以班級(jí)為單位制作成一本手抄報(bào)集。同學(xué)們八仙過(guò)海,各顯神通,在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。
5、讀書(shū)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
圍繞經(jīng)典美文比賽活動(dòng)主題,學(xué)校以年級(jí)為單位,結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書(shū)收獲,制作一期讀書(shū)黑板報(bào)。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書(shū)寫(xiě),高段師生版面設(shè)計(jì)、精心制作,低段版面設(shè)計(jì)以教師為主。板報(bào)內(nèi)容符合六年級(jí)學(xué)生年段特點(diǎn),版面精致,內(nèi)容豐富,圖文并茂,各具特色。
6、閱讀之星評(píng)選
為激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),宣傳先進(jìn),根據(jù)學(xué)生在本次讀書(shū)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),全六年級(jí)共評(píng)選出了二十余名閱讀之星。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課外閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,更別說(shuō)是共同閱讀了。盡管有困難,但我們六年級(jí)全體師生會(huì)想盡一切辦法與大師對(duì)話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新理念!
2.學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)
書(shū)香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式,建設(shè)書(shū)香校園可以為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài),擴(kuò)展無(wú)限的精神教育空間。而圖書(shū)室就成為一個(gè)窗口,一個(gè)營(yíng)造書(shū)香校園的窗口。
我校的圖書(shū)室是為本校教育、教學(xué)服務(wù)的,其室舍面積不大,藏書(shū)量不多,且管理人員為兼職,規(guī)模也較小。但是麻雀雖小,五臟俱全。下面就我校在圖書(shū)室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下:
一、營(yíng)造舒適的閱讀環(huán)境
一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,對(duì)學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用。我校對(duì)圖書(shū)室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置。保持圖書(shū)室室內(nèi)整潔,注重圖書(shū)室的文化布置,一進(jìn)圖書(shū)室您就能看見(jiàn)請(qǐng)別把我的小臉弄臟、請(qǐng)把我放正等溫馨提示;圖書(shū)室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書(shū)的名言警句,激勵(lì)師生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,為中華之崛起而發(fā)奮讀書(shū);閱覽室里還開(kāi)辟了一個(gè)讀書(shū)QQ堂用于展示學(xué)生們的讀書(shū)卡,讓學(xué)生讀完書(shū)后有機(jī)會(huì)寫(xiě)下不能遏止而最想表達(dá)的心聲,與其他學(xué)生交流。
二、完善嚴(yán)格的管理制度
1、嚴(yán)格完善的圖書(shū)管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū),遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,我校制定了《圖書(shū)室管理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書(shū)室管理員職責(zé)》《圖書(shū)角管理辦法》等制度。對(duì)于圖書(shū)室全部圖書(shū),都按《中圖法》重新進(jìn)行分類(lèi)整理,按要求統(tǒng)一編寫(xiě)標(biāo)簽。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書(shū)管理軟件》,實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。
2、除節(jié)假日之外,圖書(shū)室每天保證開(kāi)放兩小時(shí)(每天中午1:00-2:00、下午4::30-5:30),辦理學(xué)生的圖書(shū)借閱手續(xù)。圖書(shū)管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成,實(shí)行上崗培訓(xùn)制度。
3、檢查到位。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班,進(jìn)班必讀書(shū)。每天由護(hù)導(dǎo)老師對(duì)各班的讀書(shū)情況進(jìn)行檢查、公示,好的表?yè)P(yáng),不足的及時(shí)指出,進(jìn)行整改。
三、確保充足的圖書(shū)資源
(一)為了擴(kuò)充學(xué)校圖書(shū)數(shù)量,使書(shū)的內(nèi)容齊全,類(lèi)型多樣,學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容和質(zhì)量,校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),選擇各種類(lèi)型的適合不同層次的兒童閱讀的書(shū)籍,絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書(shū)籍進(jìn)入校園。
(二)班級(jí)圖書(shū)角
建立班級(jí)圖書(shū)角,是班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。它不但可以拓寬學(xué)生的視野,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),使學(xué)生通過(guò)書(shū)本了解人類(lèi)的歷史,探索人類(lèi)的未來(lái),而且可以使班級(jí)有濃厚的讀書(shū)氛圍。但是,如果管理不善,圖書(shū)角就會(huì)變成死角,失去其應(yīng)有的意義。
1、籌集圖書(shū),豐富圖書(shū)角的營(yíng)養(yǎng)
建立圖書(shū)角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書(shū)。我們通常用的是自籌的方法。自籌,就是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過(guò)的書(shū)獻(xiàn)給班級(jí)集體。每個(gè)同學(xué)購(gòu)買(mǎi)課外書(shū),看完以后就放在家里,這實(shí)際上是一種浪費(fèi),所以我們每個(gè)學(xué)期都動(dòng)員同學(xué)們把自己的書(shū)獻(xiàn)出來(lái),這樣,圖書(shū)角就多出幾百本書(shū),同學(xué)們也可以看到更多的書(shū)。
2、健全管理小組,理順圖書(shū)角管理的脈絡(luò)
要使圖書(shū)角長(zhǎng)盛不衰、富有生命力,就必須成立一個(gè)管理小組,制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作:
(1)做好圖書(shū)整理工作
A、圖書(shū)登記。所有的圖書(shū)編好碼后,管理小組的成員把全部圖書(shū)做一次詳細(xì)的登記,以防圖書(shū)遺失。
B、圖書(shū)上架。所有圖書(shū)編碼以后,按順序整齊地?cái)[放在書(shū)架上,方便同學(xué)們借閱和查找。
(2)做好圖書(shū)借還工作。采取兩項(xiàng)措施:第一項(xiàng)是同學(xué)們?cè)诮淌议喿x時(shí),可直接向管理小組成員借閱,但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組;第二項(xiàng)是如果同學(xué)們要借回家看,就要在管理員處做好借書(shū)登記。
3.學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)總結(jié)
書(shū)籍,可以?xún)艋`魂,升華人格。讀到一本好書(shū),就如同邂逅一位偉大的老師。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,“一路書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的'健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)要求,為了班級(jí)能夠書(shū)香盈室,為了孩子們能夠?qū)庫(kù)o志遠(yuǎn),使其真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,班級(jí)擬定并開(kāi)展了一系列的活動(dòng):
一、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級(jí)建設(shè)上,我與學(xué)生共同努力,在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手:首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩(shī)歌、成語(yǔ)、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,積累運(yùn)用。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄。班級(jí)中我們共開(kāi)辟四個(gè)專(zhuān)欄,分別是:書(shū)海之旅、讀書(shū)卡片、閱讀作業(yè)、圖書(shū)角。“書(shū)海之旅”專(zhuān)欄旨在激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。在不同時(shí)期,將學(xué)生中在閱讀過(guò)程中寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì)、感悟,摘抄的好詞好句、美文片段,張貼到上面,以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣!伴喿x作業(yè)”專(zhuān)欄的開(kāi)設(shè)是通過(guò)在學(xué)生中征集從而開(kāi)設(shè)的新專(zhuān)欄。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工、繪畫(huà)、詩(shī)文、書(shū)法等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。“讀書(shū)卡片”是學(xué)生每讀一本書(shū)記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片,美觀實(shí)在,選優(yōu)登出!皥D書(shū)角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書(shū)籍和從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)籍,由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借出、收回,做好記載、保管,每遇破損則及時(shí)補(bǔ)修。
二、開(kāi)展豐富的書(shū)香活動(dòng)
1、在班級(jí)氛圍中,開(kāi)辟專(zhuān)欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專(zhuān)長(zhǎng)而外,通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。
2、充分利用每周一次的課外閱讀課,每學(xué)期師生共讀一本書(shū),如六年級(jí)上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級(jí)必讀書(shū)目二十多本,如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,還交流感悟,做讀書(shū)筆記,演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書(shū)向大家推薦,并且有自己充分的推薦理由,從而形成好書(shū)大家讀,讀整本的書(shū)。不僅讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生,還讀學(xué)生推薦的好書(shū),和學(xué)生交流讀書(shū)感受。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)2
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),我校經(jīng)過(guò)行政研究,確定了讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤(rùn)澤人生,教育啟迪智慧”,努力打造書(shū)香校園。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展,每學(xué)期都開(kāi)展的專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié),確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,主題鮮明,詳實(shí)可操作,并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色,校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄,及時(shí)報(bào)道開(kāi)展的活動(dòng),另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博,展示學(xué)校窗口,擴(kuò)大影響。再者,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。
二、教師讀書(shū)蕩滌智慧。
根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校在寒假專(zhuān)題學(xué)習(xí)中為全體教師們購(gòu)買(mǎi)了推薦兩本好書(shū)《如何評(píng)課》、《教師的智慧》;啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式,教科室下發(fā)了為教師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開(kāi)展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,學(xué)校專(zhuān)門(mén)添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》,以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,利用教研組組織研討,為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。
要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書(shū)心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記或先進(jìn)個(gè)人,予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類(lèi)征文活動(dòng),定期編輯教師集,展示教育科研成果,本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書(shū)心得三百多篇,教育案例不下百篇。
三、提供平臺(tái)展風(fēng)采。
為了更好的激發(fā)老師們讀書(shū)的.熱情,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,我們多次舉辦讀書(shū)交流活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓老師們的智慧碰撞火花。
1.開(kāi)展多層面的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),暢談讀書(shū)感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書(shū)月”,首先要求教師自主閱讀,寫(xiě)讀后感,再在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,最后再每個(gè)年級(jí)組推薦兩位教師參加全校讀書(shū)沙龍,交流讀書(shū)收獲。這樣以點(diǎn)帶面,有主題、有目的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。
2.舉行“讀書(shū)征文”與青年教師演講比賽,交流研討實(shí)踐反思。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我校教師積極、主動(dòng)讀書(shū)的風(fēng)氣逐漸形成。通過(guò)活動(dòng),一方面揚(yáng)師德,樹(shù)正氣,激發(fā)教師的主人翁精神,另一方面通過(guò)這一平臺(tái)錘煉基本功,提升自身素養(yǎng),展示青年教師的風(fēng)采。第八屆校園讀書(shū)節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委的認(rèn)真打分,孫美玲、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎(jiǎng)。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)3
一、引言
人較可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家把眼光和精力逐步投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個(gè)忙碌不止的身軀。避免這個(gè)情況發(fā)生的辦法,就是教師要引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)他們看課外書(shū),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開(kāi)拓他們的視野,活躍他們的思維,陶治他們的情操,讓他們?cè)谧x書(shū)中享受快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng),從而增加他們生命的厚度!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的`好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè),給自己帶來(lái)的尊嚴(yán)感。
3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號(hào)
圖書(shū)使童年更快樂(lè),閱讀使明天更美妙。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,推薦一些書(shū)目,在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
2、建立圖書(shū)角,每個(gè)學(xué)生至少捐三本書(shū),多多益善。把所捐書(shū)目分類(lèi)擺放,同名書(shū)目只保留5本,鼓勵(lì)學(xué)生多捐獻(xiàn)名家名作,對(duì)捐獻(xiàn)書(shū)目多的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。制定借閱制度,選出圖書(shū)管理員。
3、好書(shū)交換:小組內(nèi)交換,選定組長(zhǎng),經(jīng)常交換讀到的好書(shū)。小組長(zhǎng)要做到心中有數(shù),對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶。班級(jí)內(nèi)交換,結(jié)合讀書(shū)接力賽活動(dòng),讓讀書(shū)多的學(xué)生不定時(shí)的向全班推薦好書(shū),渲染讀好書(shū)的氛圍。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)4
我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間,讓全體師生感受最深的,還是引用普希金說(shuō)過(guò)的“人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),為了更好地為營(yíng)造了濃厚的校園書(shū)香氛圍,我們倡導(dǎo)樹(shù)立“終身閱讀”觀念,努力增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,打造學(xué)生的人生底色,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開(kāi)展師生共讀、親子共讀、活動(dòng)促讀書(shū)等一系列豐富多彩而卓有成效讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成?梢钥隙ǖ氖,活動(dòng)對(duì)上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光里;通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)至6月7日閉幕式止,我們共組織師生參加校級(jí)大型活動(dòng)3次,年級(jí)組、班級(jí)活動(dòng)33次,市級(jí)活動(dòng)6次,區(qū)級(jí)活動(dòng)1次。師生參與率為100%,共有358人次在校、區(qū)、市三級(jí)的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,組織部署有力。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,唐從彥校長(zhǎng)親自掛帥,成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,委托語(yǔ)文科組設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃,全體教師共同參與。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度、方案、倡議書(shū)等措施。由語(yǔ)文科組牽頭,教務(wù)處、德育處、年級(jí)組主抓落實(shí),班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門(mén)分工協(xié)作,各司其職,使得校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面的活動(dòng)能按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí),全校形成了齊抓共管,人人參與,共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
2.精心策劃,展示讀書(shū)成果。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)4月13日通過(guò)計(jì)劃并啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作,4月19日啟動(dòng)儀式后分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)重在讓師生享受全員參與的讀書(shū)和展示讀書(shū)成果的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚。
(一)全校性活動(dòng)
職責(zé)處:語(yǔ)文科組、質(zhì)量室、德育處
1)、教師“讀書(shū)論壇”——4月22日首場(chǎng)大型讀書(shū)活動(dòng)。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書(shū)籍,全員參與學(xué)校教師“讀書(shū)論壇”,評(píng)選教師“閱讀之星”彰顯教師的.讀書(shū)行動(dòng),為學(xué)生做出表率。
2)、大型學(xué)生讀書(shū)展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開(kāi)展。每班級(jí)均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,參賽者可選講童話故事或者美文朗誦,優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶,提高了審美情趣,提升了人生境界。
特等獎(jiǎng)由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊(duì)伍獲得,其他班級(jí)分獲一、二等獎(jiǎng)。
3)、家庭“親子閱讀”——倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),交流讀書(shū)體會(huì),合作做A3紙“讀書(shū)手抄報(bào)”參評(píng)。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV,獲獎(jiǎng)家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會(huì)。
上交作品327份,組委會(huì)評(píng)出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶(hù)家庭獲獎(jiǎng)。
(二)年級(jí)活動(dòng)
責(zé)任人:
各年級(jí)自選活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間,上報(bào)“讀書(shū)節(jié)”籌委會(huì),做好錄像、拍照、宣傳報(bào)道工作。各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際,舉行一分鐘演講、故事會(huì)、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng),并組織孩子們進(jìn)行興趣書(shū)籍的閱讀。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)5
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造向上、健康禮貌的校園文化氛圍,展現(xiàn)我們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,豐富我們的學(xué)識(shí),拓展我們的視野,學(xué)校多年來(lái)一向堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。本學(xué)期初,我們更是認(rèn)真制定了以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)不一樣年級(jí),分別由我們語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推薦了許多必讀、選讀書(shū)目,所推薦的書(shū)目大都是經(jīng)典名著。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)節(jié)目還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“好書(shū)推薦”欄目,每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”,還有每周三的讀報(bào)活動(dòng),每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等,一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣,培養(yǎng)我們良好的'閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)大家在讀書(shū)中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命……
在平日里用心開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上,我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色”的原則,又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此,11月14日的群眾升旗儀式上,顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告,向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員,鼓勵(lì)大家用心參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。之后,我們?nèi)熒眯男袆?dòng)起來(lái),各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì)、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書(shū)香校園”手抄報(bào)大賽等等,在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后,各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔,許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“我愛(ài)書(shū)”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。
轉(zhuǎn)眼間,以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了,回顧過(guò)去的半個(gè)多月,不禁感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn):作為學(xué)生的你們,真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧,全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟,而且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課,讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口。其實(shí),我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)8靼噙x送來(lái)的“書(shū)香校園”手抄小報(bào),不論是一年級(jí)的小朋友,還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐,不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式,還是從小報(bào)的資料、色彩、插圖等等,我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技能,還有你們的不俗鑒賞審美潛力。
因此,在這天的讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上,我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)。其中有各班推薦的“小書(shū)迷”117名,“綠色書(shū)香家庭”39個(gè),“我愛(ài)書(shū)”演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者21名,“我愛(ài)書(shū)”征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者106名,“書(shū)香校園”手抄小報(bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者180名,古詩(shī)文誦讀比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者78名,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名,還有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書(shū)香教室”,共計(jì)21個(gè)。
分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn):
一、全員重視,目的明確
本次讀書(shū)活動(dòng),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,個(gè)性是班主任老師、語(yǔ)文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng),為孩子作了很好的榜樣,當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十分明確,就是期望透過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”系列活動(dòng),弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,豐富同學(xué)們的課余文化生活,活躍同學(xué)們的第二課堂,拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng),營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍,充實(shí)同學(xué)們的生活,激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),全面提高自身綜合素質(zhì)。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)6
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。
本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確!白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(一)捐贈(zèng)圖書(shū),建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。
全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的.書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,開(kāi)展借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
(二)召開(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。
按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流,同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
(三)“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。
為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。
(四)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處。
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)7
書(shū)香班級(jí)開(kāi)展了幾個(gè)月來(lái),掐指一算,我已經(jīng)讀了幾十本好書(shū)了。回憶回憶這些書(shū),真是讓我受益匪淺。今天我就來(lái)總結(jié)總結(jié)我的書(shū)香班級(jí)閱讀收獲吧!
這幾個(gè)月中,歷史書(shū)我一直都在看《吳姐姐講歷史故事》,一提到歷史這兩個(gè)字,我也是頭都疼了。反反復(fù)復(fù),怎么都搞不清楚,讓人覺(jué)得暈頭巴腦?稍谶@本書(shū)中,我對(duì)歷史的印象有了天翻地覆地改變。書(shū)中沒(méi)有一成不變的敘述方式,拼命地講歷史。而是把歷史分成了一小段,一小段的講解。把歷史上的重要故事講的頭頭是道。把大家有疑惑的地方統(tǒng)統(tǒng)做一點(diǎn)明。把正史上和一些小說(shuō)里沖突的地方,一一講明白。
歷史故事中,那些專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言無(wú)影無(wú)蹤,替代而至的是一段段精彩的描寫(xiě),在適當(dāng)?shù)牡胤,還會(huì)加入自己的看法。那語(yǔ)言的活潑,那文字的精煉,那古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合,讓我深深地沉醉,就好像在聽(tīng)一個(gè)個(gè)有趣的童話,這真是達(dá)到了歷史的.最高境界。除了歷史小說(shuō),我還讀了不少動(dòng)物小說(shuō),跟隨著動(dòng)物小說(shuō)家牧鈴,去暢游動(dòng)物世界,與這些活潑可愛(ài)的動(dòng)物一起去闖蕩世界……
相信你也讀過(guò)很多書(shū),可是,如果問(wèn)你為什么要讀書(shū)呢?你未必能答得上來(lái)。其實(shí),這問(wèn)題只能在你的閱讀中得到答案。我就談?wù)勎业睦斫獍?讀書(shū),說(shuō)明白了,其實(shí)并不是為了讀書(shū)而讀書(shū),我們要有更深刻的理解。首先,既然能出書(shū),書(shū)中一定包含有許許多多的好詞好句,這些“金子”可不能漏掉了。我有一個(gè)厚厚的小本,專(zhuān)門(mén)摘抄好詞好句的。在我的摘抄本里,有描寫(xiě)小動(dòng)物的,有描寫(xiě)植物,有描寫(xiě)場(chǎng)面的,也有描寫(xiě)人物形態(tài)的。這些句子的有的手法細(xì)膩,有的氣勢(shì)震撼,讓我受益匪淺。這些句子摘抄下來(lái),就可以運(yùn)用到自己的作文中啦,那樣的話,不就給自己的作文錦上添花了!哈哈,我把這種行為成為——不犯法的偷盜。
除了能提高自己的作文水平,讀書(shū)也能給我們上課。書(shū)中會(huì)告訴我們一些為人處世的道理,讓我們備受啟發(fā)。如果你能做讀書(shū)筆記,那么,這本書(shū)的道理就會(huì)烙在你的腦海里。例如,在《獵犬冰狐》中,我們可以深深地感受到,動(dòng)物和人之間的那份情誼,喚起了我們保護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心。當(dāng)我們遇到一些事時(shí),有時(shí)回想起那本書(shū)里告訴的我們的道理,如何去做,這樣,書(shū)也是好老師,能教會(huì)我們?cè)S許多多人生的啟示。
讀書(shū)的好處說(shuō)不盡,道不完,可以替代好玩的電腦,不傷眼睛,能獲取一些好知識(shí),讓我們變得開(kāi)朗活潑。還等什么,捧起你身邊的好書(shū),盡情暢游吧!
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)8
20xx年度,在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體院工會(huì)會(huì)員的努力下,學(xué)院工會(huì)本著“以人為本”的工作思路,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工會(huì)的工作安排,積極推進(jìn)教職工參與民主管理、院務(wù)公開(kāi),堅(jiān)決樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。學(xué)院工會(huì)進(jìn)行了細(xì)致地部署安排和落實(shí),具體如下:
一、參與學(xué)院民主管理、監(jiān)督,配合學(xué)院的各項(xiàng)工作。
學(xué)院工會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)反映教職工的心聲,將學(xué)院工會(huì)工作融入學(xué)院的整體發(fā)展中,增強(qiáng)工會(huì)工作的實(shí)效性。院工會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,經(jīng)常參加黨政聯(lián)席會(huì)議,參與學(xué)院重大決策,協(xié)助學(xué)院做好本學(xué)院的教學(xué)工作。如:由我院承辦的代數(shù)年會(huì)中,院工會(huì)成員積極參與,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,為辦好會(huì)議、服務(wù)好本次會(huì)議做出了一定的貢獻(xiàn),也給了學(xué)院工會(huì)支持和參與、籌建大型學(xué)術(shù)會(huì)議提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、配合學(xué)院工作,積極履行職能。
進(jìn)一步堅(jiān)持做好學(xué)院教代會(huì)制度建設(shè)和實(shí)施,召開(kāi)了學(xué)院二級(jí)教代會(huì),推進(jìn)院務(wù)公開(kāi),解決實(shí)際問(wèn)題,很好的搭建了學(xué)院工作與教職工參與、溝通、交流的平臺(tái)。
三、充分發(fā)揮工會(huì)組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
慰問(wèn)住院病人,幫助老師處理老人后事,安排人員看望和慰問(wèn),以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過(guò)積極開(kāi)展這種暖人心的活動(dòng),關(guān)心教職工生活,盡量切實(shí)為教職工排憂(yōu)解難,進(jìn)而處處體現(xiàn)來(lái)自于學(xué)院的.組織溫暖和單位關(guān)懷。
四、維護(hù)女教工特殊權(quán)益。
在“三八”婦女節(jié)期間代表學(xué)院慰問(wèn)全體女教職工,采取群發(fā)短信送祝福活動(dòng),并由工會(huì)牽頭為學(xué)院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)品;積極組織女教職工參加校工會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心女教職工的身心健康,配合校工會(huì)做好女職工檢查身體的工作。
五、培養(yǎng)新引進(jìn)青年教師。
組織新引進(jìn)教師加入工會(huì)組織,對(duì)青年教師的思想道德培養(yǎng)是工會(huì)配合學(xué)校黨政促進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),因此,師德建設(shè)作為提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,需要工會(huì)的高度重視。學(xué)院工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)文件精神,以師德師風(fēng)建設(shè)為著眼點(diǎn),使青年教師在參與中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高,為全面提高青年教師的師德師風(fēng)工作奠定了基礎(chǔ)。
六、積極組織教工參加文體和宣傳活動(dòng),豐富全院教職工業(yè)余生活。
繼續(xù)開(kāi)展學(xué)院文化建設(shè)和文體活動(dòng),通過(guò)豐富的教職工文娛活動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)院氛圍。具體開(kāi)展的活動(dòng)包括“三八”婦女節(jié)活動(dòng)、慶國(guó)慶活動(dòng)、健身跑活動(dòng)、教職工乒乓球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工羽毛球賽、慶元旦活動(dòng)等。
七、在配合校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及本院自己組織的活動(dòng),也盡量做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的使用,并及時(shí)向?qū)W院教職工進(jìn)行了通報(bào)。
總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),我院工會(huì)明年工作設(shè)想:
一、在堅(jiān)決支持校工會(huì)工作的前提下,細(xì)化本院工會(huì)工作。
二、在不影響校工會(huì)組織活動(dòng)之余,組織本院工會(huì)全體會(huì)員進(jìn)行群眾性較強(qiáng)的業(yè)余文化活動(dòng),如撲克比賽等。
三、爭(zhēng)取開(kāi)展有創(chuàng)新性的工會(huì)活動(dòng),組織教師積極參與社會(huì)實(shí)踐。
總之,在新的一年來(lái)臨之際,學(xué)院工會(huì)將一如既往,緊緊圍繞在校工會(huì)的周?chē)^續(xù)做好工會(huì)工作,百尺竿頭,更進(jìn)一步,為開(kāi)展我校工會(huì)工作的新局面添磚加瓦。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)9
一、發(fā)揮“四個(gè)作用”,使讀書(shū)活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
(一)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長(zhǎng)為首,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與科任教師齊抓共管讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了齊抓共管,密切合作的工作局面。在讀書(shū)活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“閱讀文化,建設(shè)書(shū)香校園”的理念。深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案,我校的讀書(shū)活動(dòng)便紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào),并在學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)和體驗(yàn)園地開(kāi)設(shè)了讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書(shū)的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書(shū)的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,將班級(jí)作為學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地,充分發(fā)揮班主任與語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時(shí),我們也非常重視的言傳身教,開(kāi)展了較為豐富的教師讀書(shū)活動(dòng),以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng),以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。
(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。每年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來(lái)源于學(xué)生的啟發(fā),在整個(gè)活動(dòng)期間,也做到了完全由學(xué)生唱主角。學(xué)校在每一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。
(四)發(fā)揮圖書(shū)館的陣地作用。
1、我校圖書(shū)館藏書(shū)多,一直以來(lái)有專(zhuān)職圖書(shū)管理老師負(fù)責(zé),并配備班級(jí)小圖書(shū)管理員協(xié)助。圖書(shū)電子文檔、學(xué)生借書(shū)證、借閱時(shí)間以及閱覽活動(dòng)等管理制度健全,保證了全校學(xué)生及時(shí)借閱圖書(shū)的需求。我們對(duì)各班級(jí)課表進(jìn)行了再分析,制定了班級(jí)閱讀時(shí)間安排表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排班級(jí)的集體閱讀,同時(shí),我們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間、放學(xué)后開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館,方便學(xué)生借閱圖書(shū)。圖書(shū)管理員,一方面負(fù)責(zé)管理圖書(shū),另一方面為前來(lái)借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書(shū),指導(dǎo)借閱合適的書(shū)籍。
2、為更好方便學(xué)生閱讀,我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書(shū)目》,發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,至少達(dá)到了一人一書(shū)。好書(shū)共欣賞,各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂琳瑯滿(mǎn)目,涉獵廣泛,有科普知識(shí),有小說(shuō)評(píng)書(shū),有歷史故事,有文學(xué)評(píng)論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組,開(kāi)展借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,班班洋溢著濃濃的'讀書(shū)氣氛。
3、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里,我們號(hào)召學(xué)生把書(shū)作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換,讓書(shū)成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶。這些都為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造了愉悅氛圍,暢游書(shū)海,各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒(méi)有在教室和校園吵鬧玩耍,而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書(shū)。
二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”,把讀書(shū)活動(dòng)作為教育教學(xué)的有效載體。
(一)讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把讀書(shū)納入語(yǔ)文課堂教學(xué)中,同時(shí)也作為學(xué)生德育的重要載體。例如童話故事比賽,參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格,更能將這種認(rèn)識(shí)以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué)。在我們的課堂教學(xué)中,早已將“大語(yǔ)文”教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài),師生互動(dòng),既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期,我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專(zhuān)題指導(dǎo)課,利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
(二)讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。我校一二年級(jí)學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀,中高年級(jí)《古今名人道德故事》的誦讀等,都已將書(shū)中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書(shū)活動(dòng)中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
(三)讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資為各班級(jí)制作了班級(jí)園地展板,各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,將展板作為讀書(shū)活動(dòng)的主要宣傳、交流與展示的舞臺(tái),不斷更新的內(nèi)容,時(shí)刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感。在富于教育的人文環(huán)境中,思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書(shū)興趣,開(kāi)闊了學(xué)生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
(四)讀書(shū)活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中,十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育,讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過(guò)小制作、小表演、小競(jìng)賽、小參觀、等,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。
(五)讀書(shū)活動(dòng)與師生共同成長(zhǎng)相結(jié)合。開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)講座。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與讀書(shū)活動(dòng)的意義。利用晨會(huì)、班會(huì)做輔導(dǎo)講座,以“如何選擇好書(shū)”、“讀書(shū)方法指導(dǎo)”、“寫(xiě)作技巧點(diǎn)撥”“怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記”等為主要內(nèi)容,讓每一位學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)輔導(dǎo)講座的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我校舉辦了一次全校性的讀書(shū)筆記展,教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示、競(jìng)賽中師生都得到了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),我校這兩年在教育教學(xué)方面有了明顯的改變。
首先,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,提升了修養(yǎng)。自從開(kāi)展讀書(shū)以來(lái),同學(xué)們的讀書(shū)熱情高漲了,許多同學(xué)通過(guò)學(xué)校的圖書(shū)館,有的跑到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍來(lái)閱讀,一到休息時(shí)間,學(xué)生手不離書(shū),一有空就捧著書(shū)孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
第二,促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間同學(xué)們能靜心讀書(shū)了,主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
第三、取得令人矚目的成績(jī):
1、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),近兩年全校人均讀書(shū)21。3本,讀書(shū)最多的學(xué)生達(dá)53本;
2、涌現(xiàn)了一大批“讀書(shū)小明星”;
3、校內(nèi)古詩(shī)、美文誦讀競(jìng)賽成績(jī)顯著;
4、學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、校園之星等占有了校報(bào)上很大的篇幅,學(xué)生為自己能在校報(bào)上展示自己而驕傲和自豪;
5、“親子共讀”活動(dòng)使家校形成合力,創(chuàng)造了良好的讀書(shū)氛圍;
6、參加全國(guó)小學(xué)生“讀寫(xiě)大賽”、區(qū)讀書(shū)演講比賽、美文誦讀競(jìng)賽成果卓著。
總之,我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,讓朝陽(yáng)書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)10
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!焙脮(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);好書(shū),似導(dǎo)師,循循善誘;好書(shū),如朋友,心心相印。讀書(shū),讓人積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,活躍校園文化,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍,我校在4月份開(kāi)展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書(shū)籍,在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宗旨是:在家庭、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、支持讀書(shū)、尊重讀書(shū)、讀書(shū)光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書(shū)熱情,感受讀書(shū)快樂(lè)。我們的讀書(shū)節(jié)口號(hào)是:讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕,廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,不但提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟,豐富了文化底蘊(yùn),而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),提高讀書(shū)活動(dòng)效果,使讀書(shū)真正融入生活,成為師生們的日常行為習(xí)慣,現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下:
1.深入宣傳,營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍。
根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),出黑板報(bào),創(chuàng)建了書(shū)香教室,營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.落實(shí)責(zé)任,確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以少先大隊(duì)部、圖書(shū)室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。
3.精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),收到了非常好的活動(dòng)效果。
開(kāi)展的具體活動(dòng)包括:
1)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng)
我校以班為單位,利用早讀、班會(huì)等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫(xiě)春景的詩(shī)詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)詞,描寫(xiě)塞外生活的詩(shī)詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩(shī)詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀與過(guò)關(guān)活動(dòng),同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,經(jīng)典詩(shī)詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。
2)“趣味讀書(shū)”與“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)期間,各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題,豐富讀書(shū)形式,提高讀書(shū)樂(lè)趣,擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動(dòng)中,切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。
3)漂流書(shū)活動(dòng)
我校各班均開(kāi)展了漂流書(shū)活動(dòng),取得了良好閱讀效果。通過(guò)1-3本書(shū)在班級(jí)中的流動(dòng),不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的.白雪公主,說(shuō)謊話的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢(mèng)”、“西游記”、“三國(guó)演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書(shū)傳遞了知識(shí)、文化,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受,一句句激勵(lì)的語(yǔ)言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。
4)征文活動(dòng)
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開(kāi)展了以“讀書(shū)”為主題的征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過(guò)篩選,優(yōu)秀文章達(dá)到好多篇。暢談讀書(shū)的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書(shū),介紹積累的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),都成為大家寫(xiě)作的內(nèi)容與方向。
5)主題手抄報(bào)制作活動(dòng)
圍繞讀書(shū)節(jié)主題,結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),我校還開(kāi)展了主題手抄報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開(kāi)圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí),在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美。
6)國(guó)旗下講話
在讀書(shū)節(jié)期間利用國(guó)旗下講話,學(xué)生代表發(fā)表了熱情洋溢的講話,激起了廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),在與大師對(duì)話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)11
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,取得預(yù)期效果,德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議,還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專(zhuān)門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng),班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,還有的老師專(zhuān)門(mén)透過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)!毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送信息,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
三、精心組織,善始善終
我們能根據(jù)自身實(shí)際,從時(shí)光、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的用心和創(chuàng)造性,使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后,各職責(zé)老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái),能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置,制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期,我們也能克服困難,認(rèn)真總結(jié),這天也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì),使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終,圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
四、全員參與,形式多樣
這次以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華禮貌”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),是我校的大型活動(dòng),得到了廣大師生的大力支持,全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加,參與面大,覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面,包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多,這也激發(fā)了我們學(xué)生的'參與熱情。
五、效果明顯,好處深遠(yuǎn)
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到,校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了,讀書(shū)的人多起來(lái)了,到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了,到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人多了,看到這些,我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落,但它不就應(yīng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),更就應(yīng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不就應(yīng)僅僅只是一時(shí)一事,更就應(yīng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到,今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組,期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去,并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)12
六月的花最香,六月的歌最甜!xxxx年x月31日,回民區(qū)光明路小學(xué)迎來(lái)了“踏歌光明超越夢(mèng)想”慶六一讀書(shū)節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會(huì)活動(dòng),教育局領(lǐng)導(dǎo),女神大酒店經(jīng)理、家長(zhǎng)代表和孩子們齊聚一堂,共同度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,節(jié)目質(zhì)量很高,得到了廣大家長(zhǎng)及同學(xué)們的好評(píng)。
1.幸福的時(shí)刻:表彰優(yōu)秀學(xué)生
在莊嚴(yán)的鼓樂(lè)聲中,優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員,干部等受到了表彰;書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽獲獎(jiǎng)?wù),閱讀之星和書(shū)香家庭,得到了獎(jiǎng)狀。《我是一座橋》大型詩(shī)朗誦獲得了自治區(qū)、呼市兩級(jí)“大中小學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎(jiǎng)”,我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品!
在鮮紅的隊(duì)旗下,在紅領(lǐng)巾的映襯下,在獎(jiǎng)狀證書(shū)的光輝里,孩子們的笑臉熠熠生輝,一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,多么幸福的時(shí)刻啊!
2.快樂(lè)的時(shí)刻:文藝演出展示風(fēng)采
今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長(zhǎng):《開(kāi)場(chǎng)舞》啦啦操;一年級(jí)的舞蹈《彩虹的約定》;二年級(jí)的韻律操《足球?qū)氊悺罚蝗昙?jí)的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》,張稚晗的獨(dú)唱《小長(zhǎng)今打秋千》,音樂(lè)老師石寶玲的獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》;四年級(jí)的歌舞《古詩(shī)聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級(jí)的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級(jí)的T臺(tái)秀和歌曲《時(shí)光煮雨》,為大家?guī)?lái)了精彩的視聽(tīng)享受,充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
這些精彩的節(jié)目都是通過(guò)教師指導(dǎo)的,每一個(gè)節(jié)目水平都很高,充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長(zhǎng)。
今天的.校園里一陣陣歡欣雀躍,每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,體會(huì)到了童年的快樂(lè)。我們都在參與中充實(shí)了自己,加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,都度過(guò)美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?梢哉f(shuō),今年的“六一”,作為活動(dòng)的組織者,雖然我們付出了許多勞動(dòng),但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)13
xx年3月初,由北京昌平新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,該主題活動(dòng)以“堅(jiān)持一百天,改變你自己”為主旨,倡導(dǎo)全體教職員工通過(guò)行動(dòng)與堅(jiān)持,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群,以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息。
本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(zhǎng)以及各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,也得到學(xué)校教職員工的'積極響應(yīng)、參與;顒(dòng)中,參與主題行動(dòng)的小組共有10余個(gè),參與活動(dòng)的教職員工累計(jì)達(dá)百人之多,活動(dòng)微信公眾群也變得異常熱鬧、活躍。無(wú)論天氣好壞,無(wú)論工作繁重與否,同事們都在努力堅(jiān)持著,并有各小組專(zhuān)員對(duì)本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新,小組與成員間相互勉勵(lì),信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于7月6日悄然落下帷幕,F(xiàn)將本次活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)小組名單(共4組)公布如下:
1、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”堅(jiān)持早起,健康身心。
2、讀書(shū)小組——“學(xué)海無(wú)涯”堅(jiān)持讀書(shū),學(xué)無(wú)止境。
3、籃球小組——“無(wú)兄弟,不籃球”也許你不知道,我們的團(tuán)隊(duì)中隱藏著精神上的邁克爾·喬丹。
4、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢……”追溯童年,塑身美體。
通過(guò)本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng),各小組達(dá)到了“堅(jiān)持一百天,改變你自己”的目標(biāo),無(wú)論是早起鍛煉、組團(tuán)打籃球、練健美操,還是一起分享讀書(shū)心得,讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著的變化。本次活動(dòng)不僅讓培養(yǎng)了大家良好的生活習(xí)慣,還拉近了同事間的友誼,為今后更加順暢的開(kāi)展工作奠定了良好基礎(chǔ)。同時(shí),活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息,充分達(dá)到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)14
暑假,我們?nèi)@蠋熼_(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。從這次讀書(shū)活動(dòng)中,我對(duì)教育孩子又有了更深層次的理解。
過(guò)去,無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷作了驗(yàn)證。今天,100多個(gè)國(guó)家以“讓世界每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”的現(xiàn)實(shí)選擇作了回答。
從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的勸勉,從“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉”的激情召喚到“書(shū)是人類(lèi)發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱,人們相信,一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中,書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)豐富人生。讀書(shū)不能改變?nèi)松?長(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度。人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是從讀書(shū)開(kāi)始的。一本好書(shū),就象一艘航船帶我們從狹隘的地方,駛向生活的廣闊海洋,延展生命的有限疆域。“生命里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書(shū),使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀書(shū)改變?nèi)松i喿x對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧。“腹有?shī)書(shū)氣自華”,一個(gè)人的精神成長(zhǎng),與他的閱讀息息相關(guān);一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在看書(shū),看哪些書(shū),決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌,影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向!叭巳舨蛔x書(shū),則塵俗生其間,觀鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書(shū)的民族,是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū),才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀,是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚,決定了國(guó)民能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng),在潛移默化的滋養(yǎng)中,提升國(guó)民素質(zhì),營(yíng)造文明氛圍,發(fā)展先進(jìn)文化。
中華民族之所以成為禮儀之邦,一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。今天,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù),比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)。時(shí)代變化了,信息傳播方式多樣了,生活節(jié)奏加快了,但讀書(shū)作為人類(lèi)獲得知識(shí)的重要手段、閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。面對(duì)我國(guó)有讀書(shū)習(xí)慣的人只有5、閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀,我們需要重新喚起讀書(shū)激情,親近圖書(shū),全民閱讀,讓我們的社會(huì)少一點(diǎn)煙酒味,多一點(diǎn)書(shū)卷氣,少一些浮躁,多一些書(shū)香,讓讀書(shū)成為我們的時(shí)代風(fēng)尚。
讀書(shū)吧!在我們生活的每一天。
主題讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀總結(jié)15
歷時(shí)一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本書(shū)”的滋味,享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們親近書(shū)本,養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
學(xué)期伊始,正好迎來(lái)了校讀書(shū)節(jié),結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們?cè)谛iT(mén)口懸掛“泰山小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)”的橫幅,校園內(nèi)張貼“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”、“我讀書(shū),我快樂(lè)”、“與書(shū)同行,滿(mǎn)園書(shū)香”等標(biāo)語(yǔ),同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專(zhuān)題,各班以“書(shū)香行”為主題辦好一期黑板報(bào),孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),有名人讀書(shū)故事,有讀書(shū)的名言警句,有推薦閱讀的書(shū)目,內(nèi)容豐富多彩。同時(shí)在9月7日這一天,利用國(guó)旗下講話時(shí)間,舉行盛大的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,趙雪峰校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望
1、人人捐贈(zèng)圖書(shū),共建“班級(jí)圖書(shū)角”。
在學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式的第二天,各個(gè)班級(jí)迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的`圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書(shū)海,校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、好書(shū)大家分享,共同暢游書(shū)海。
在9月8日——9月15日,學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)推薦”活動(dòng),先以班級(jí)為單位,開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”評(píng)選活動(dòng),主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書(shū)的主要內(nèi)容,低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦,然后各班選出5份優(yōu)秀“好書(shū)推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書(shū)推薦會(huì)上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍?吹胶⒆觽儗(duì)書(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
3、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。
按照學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)安排,在9月16日—9月20日,我們開(kāi)展了“祖國(guó)頌”中華經(jīng)典誦讀比賽,要求老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。9月16日——18日下午,我校39個(gè)班級(jí)聚集在學(xué)校一樓大教室,聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文,孩子們字正腔圓,激情澎湃!
4、我讀書(shū),我快樂(lè),樂(lè)在其中。
9月21日——9月28日,我們分低、中、高三個(gè)年段開(kāi)展了系列活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書(shū)帶來(lái)的巨大快樂(lè)。
低年級(jí):“我給古詩(shī)來(lái)配畫(huà)”:《詠鵝》、《池上》、《江南》……一首首優(yōu)美的古詩(shī)配上色彩明麗的圖畫(huà),你能說(shuō)孩子們不快樂(lè)嗎?中年級(jí):“我的讀書(shū)筆記”——摘抄精華:三、四年級(jí)的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段,摘抄積累下來(lái),“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,誰(shuí)能說(shuō)這不是讀書(shū)帶來(lái)的收獲呢?高年級(jí):“我的讀后感”:六⑷班的鄭清揚(yáng)在《讀<魯濱遜漂流記>有感》中這樣寫(xiě)道:俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)力量大”,讀完這本書(shū),我再次深深地感受到了這一點(diǎn),同時(shí)我明白了:對(duì)于自己決定要做的事,不能半途而廢,要積累經(jīng)驗(yàn),要不怕失敗!五⑸班的劉子康在《讀<王子復(fù)仇記>有感》中有這樣一段感慨:“同伴里面有敵人,敵人里面有同伴”,初讀此話,我還被這“繞口令”折騰的云里霧里,但細(xì)細(xì)體會(huì),才發(fā)覺(jué)這就是真理啊!……同學(xué)們從書(shū)中學(xué)到了很多很多,可謂:受益匪淺。
通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書(shū)為伴,與書(shū)為友,學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事,讀書(shū)應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好,更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書(shū)熱情,一如既往地愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū),讀整本的書(shū)。
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