小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)1

　　五年二班王東紅在加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)德育工作進(jìn)程中，我把“加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，凸顯和強(qiáng)化主題班會(huì)活動(dòng)的德育功能”作為班級(jí)這學(xué)期德育工作的重要抓手，通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，來(lái)形成學(xué)生的正確道德認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的良好道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)，形成學(xué)生的正確道德行為，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。

　　1.班會(huì)的主題要明確。主題是班會(huì)的核心，要有針對(duì)性，要充分考慮到學(xué)生主體性和年齡特點(diǎn)，能對(duì)同學(xué)有教育意義或?qū)ζ渌枷胗兴�觸動(dòng)，而且要便于學(xué)生去收集資料，主題盡量小，能以小見(jiàn)大，盡量從小處著眼。班會(huì)主題鮮活，具有時(shí)代性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，選擇符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，并深刻挖掘其內(nèi)涵，確定主題。如組織學(xué)生開(kāi)展《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》為主題的隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，踐行雷鋒精神。

　　2.班會(huì)的準(zhǔn)備要充分。班會(huì)前班主任和學(xué)生對(duì)班會(huì)的主題要深入理解，調(diào)動(dòng)好學(xué)生的積極性，做好活動(dòng)材料的收集。

　　因此在開(kāi)展主題班會(huì)之前，要先進(jìn)行班會(huì)方案的設(shè)計(jì)和分析，制定了具體實(shí)施的方案，包括班會(huì)召開(kāi)的背景，涉及的內(nèi)容，以及形式與方法。特別是對(duì)班會(huì)的過(guò)程進(jìn)行了大量語(yǔ)言、文字、表現(xiàn)形式上的備課，確保了班會(huì)順利、成功的舉行。班會(huì)的主體是學(xué)生，因此在班會(huì)的準(zhǔn)備工作中，班主任老師將準(zhǔn)備工作分為教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)部分，事先布置給學(xué)生，每個(gè)人都積極參與到班會(huì)的準(zhǔn)備中。

　　3.班會(huì)的組織要精細(xì)。在班會(huì)中要放手讓學(xué)生去做，為學(xué)生把握好方向，對(duì)學(xué)生不到位的環(huán)節(jié)要做好示范，特別是主持人的選拔和培訓(xùn)也是班會(huì)能否成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。一個(gè)優(yōu)秀的主持人可以調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓他們都有話可說(shuō)，有情可觸，從而達(dá)到好的收益，好的`效果。

　　4.班會(huì)的形式要多樣，并向現(xiàn)代化、電教化邁進(jìn)。班會(huì)要生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，使全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)�？筛鶕�(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇了多種多樣的班會(huì)形式，如：故事、歌舞表演、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、課本劇等。使班會(huì)的氛圍在音樂(lè)中得到進(jìn)一步的烘托，更加感染了學(xué)生的情感。

　　5.班會(huì)的總結(jié)要深化。主題班會(huì)結(jié)束后，班主任的總結(jié)要深化主題，讓學(xué)生在班會(huì)的基礎(chǔ)上能夠再次得到升華。同時(shí)，總結(jié)中要找出成功之處，看到失敗不足，能夠?yàn)橄麓伟鄷?huì)提供經(jīng)驗(yàn)。

　　本學(xué)期的主題班會(huì)，我們雖然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問(wèn)題，雖然學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中受到了教育，但以情感人、以情動(dòng)人、以情育人的教育效果還沒(méi)有達(dá)到;從內(nèi)容上看，一節(jié)班會(huì)課的信息量過(guò)少，學(xué)生的收獲不是很大。這些都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰�進(jìn)一步探索和研究的。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)2

　　主題班會(huì)活動(dòng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會(huì)課能解決很多問(wèn)題，也能夠?qū)�學(xué)生的思想起到很好的教育作用。本學(xué)期，結(jié)合我校辦學(xué)初期的工作重點(diǎn)及德育工作的重點(diǎn)，我校的主題班會(huì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題來(lái)展開(kāi)系列活動(dòng)�，F(xiàn)將本期的工作情況總結(jié)如下：

　　1、實(shí)效性

　　本期我們將主題班會(huì)結(jié)合“慶祝建國(guó)60周年”愛(ài)國(guó)主義教育、“防控甲流感”衛(wèi)生教育、“整治交通安全活動(dòng)”安全教育開(kāi)展得比較成功，各班根據(jù)學(xué)校安排及本班實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的勞動(dòng)意識(shí)、愛(ài)校意識(shí)，為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了基礎(chǔ)，使教師的教育管理能力得到提高。特別是“防控甲流感”在市教育局檢查中予以表?yè)P(yáng)，“慶祝建國(guó)60周年”、在縣教育局評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　2、整體性

　　老師精心準(zhǔn)備，學(xué)生整體參與，積極、熱情。本期主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，全校不僅每個(gè)班參加，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與。班主任老師高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待，從班會(huì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育

　　、班會(huì)的材料收集整理、班會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動(dòng)。特別值得一提的是，有不少的`科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。

　　3、定期性

　　定期開(kāi)展主題班會(huì)，各班每周一次。加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的管理，使主題班會(huì)規(guī)范化，讓主題班會(huì)開(kāi)展落到實(shí)處。做到有計(jì)劃、有布置、有記錄、有結(jié)果，德育處對(duì)各班主題班會(huì)的開(kāi)展及記錄情

　　況進(jìn)行檢查及小結(jié)。

　　4、差異性

　　根據(jù)小學(xué)生年齡特征，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，結(jié)合社會(huì)、學(xué)�，F(xiàn)象，結(jié)合學(xué)生的生理年齡特點(diǎn)，選取了貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活實(shí)際，學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的主題，精心設(shè)計(jì)，采用小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來(lái)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使班級(jí)所有學(xué)生能以主人翁的態(tài)度參與班會(huì)活動(dòng)。寓思想教育于活動(dòng)之中。

　　可以說(shuō)，本學(xué)期在主題班會(huì)活動(dòng)方面實(shí)實(shí)在在做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問(wèn)題，其中最突出的有以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)校比較關(guān)注主題班會(huì)活動(dòng)的按時(shí)開(kāi)展，忽視了主題班會(huì)活動(dòng)的教育效果 的評(píng)價(jià) 。

　　2、各班開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)中，較多的是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景、應(yīng)急，缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

　　3、有的班主任由于受應(yīng)試教育影響，重學(xué)科教學(xué)成績(jī)，輕思想教育工作，班會(huì)課沒(méi)有按照學(xué)校安排召開(kāi)，班隊(duì)活動(dòng)不有的班主任沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)的重要性，為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，班會(huì)的質(zhì)量、時(shí)間得不到保證。能正常進(jìn)行。

　　4、學(xué)校對(duì)班隊(duì)工作考核、對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)，存有相當(dāng)?shù)碾S意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、科學(xué)性。

　　5、沒(méi)有深入進(jìn)行德育教研工作，未確定可行的課題進(jìn)行研究。

　　以后工作的方向：

　　1、班會(huì)程序還需進(jìn)一步規(guī)范：很多班會(huì)中班主任老師都沒(méi)有做小結(jié)發(fā)言，給學(xué)生做適時(shí)點(diǎn)撥，做足一個(gè)“實(shí)”字。

　　2、班會(huì)開(kāi)展的形式及班會(huì)展示手段還需進(jìn)一步創(chuàng)新：形勢(shì)是內(nèi)容的外在表現(xiàn)，特別是對(duì)于小學(xué)生，新穎活潑的形勢(shì)更能吸引他們，留下更為深刻的印象，從中受到教育。有些班級(jí)的班會(huì)

　　在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會(huì)展示形勢(shì)的創(chuàng)新上多下功夫，做足一個(gè)“新”字。

　　總之，做得好的地方我們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，需要改進(jìn)的方面我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟啤?/p>

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)3

　　清明節(jié)即將來(lái)臨，4月3日下午班會(huì)課時(shí)間，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了以“綠色清明，文明祭祀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

　　班會(huì)課上，各班充分利用課前收集的資料和精心制作的課件，通過(guò)知識(shí)問(wèn)答，講故事，播放視頻等形式，向?qū)W生普及了清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)，如清明節(jié)的由來(lái)、清明節(jié)的習(xí)俗、描寫清明節(jié)的.詩(shī)詞，清明節(jié)緬懷先烈、祭奠先烈等，詮釋了有關(guān)清明節(jié)的中華民族傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。同時(shí)充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，教育學(xué)生清明節(jié)祭祖時(shí)，要采取文明簡(jiǎn)約的方式，用送鮮花、植樹(shù)等綠色環(huán)保的祭掃形式替代傳統(tǒng)的燒紙放炮祭祀習(xí)慣。教育學(xué)生注意交通安全，不上山玩火，不在野外放火，發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告，未成年人不得參與撲火和救火，告訴吸煙的家人和親朋在野外不要將煙頭隨手亂丟等。

　　通過(guò)開(kāi)展“綠色清明文明祭祀”主題班會(huì)教育活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也使全校師生繃緊了森林防火這根弦，自愿做倡導(dǎo)“文明祭掃、預(yù)防火災(zāi)”的森林防火宣傳員，愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)森林，共同呵護(hù)我們美好的綠色家園。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)4

　　為了教育學(xué)生養(yǎng)成珍惜水資源，杜絕浪費(fèi)水的現(xiàn)象。近日，馬站中心小學(xué)開(kāi)展“保護(hù)水資源從你我做起”的主題班會(huì)。

　　各班就地球水資源的分布情況，水資源短缺是我國(guó)的基本國(guó)情，節(jié)約水資源、保護(hù)水資源是我國(guó)法律規(guī)定的公民義務(wù)等方面展開(kāi)學(xué)習(xí)、討論。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到當(dāng)前浪費(fèi)水和污染水的現(xiàn)象依然嚴(yán)重，已直接威脅到生命健康、生態(tài)安全和社會(huì)進(jìn)步，意識(shí)到節(jié)約保護(hù)水資源勢(shì)在必行，刻不容緩!知道節(jié)約保護(hù)水資源，要養(yǎng)成科學(xué)用水、節(jié)約用水的良好生活習(xí)慣;在家庭、學(xué)校以及公共場(chǎng)所，要改掉不良的用水習(xí)慣，提倡“一水多用”，提高用水效率;要自覺(jué)爭(zhēng)做節(jié)水、愛(ài)水的小公民;要時(shí)刻牢記對(duì)發(fā)生在身邊的浪費(fèi)用水和污染水的現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督。倡導(dǎo)大家攜起手來(lái)，從身邊的.小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有我們?nèi)祟�。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，珍惜水資源。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)5

　　雨季來(lái)臨之際，為防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，小學(xué)采取多種措施，家校聯(lián)動(dòng)，積極宣傳，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、舉辦黑板報(bào)，畫手抄報(bào)等多種形式，加強(qiáng)教育，預(yù)防溺水事故發(fā)生。

　　1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。

　　2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。

　　3、各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

　　4、通過(guò)防溺水教育視頻，向?qū)W生進(jìn)行了一次預(yù)防、急救等知識(shí)教育，給學(xué)生敲響了警鐘，豐富了學(xué)生急救知識(shí)。

　　6、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。

　　通過(guò)以上教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的'理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)6

　　我校布置全校學(xué)生圍坐在電視機(jī)前，與爸爸媽媽共同收看了央視一套的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。央視20--年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)的偉大實(shí)踐探索為背景，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，鼓勵(lì)中小學(xué)生積極培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來(lái)出發(fā)。

　　為了促進(jìn)學(xué)生踐行社會(huì)主主義核心價(jià)值觀，9月3日，全體學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展特色開(kāi)學(xué)第一課“創(chuàng)造向未來(lái)”主題班會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)小組討論和寫一寫的'方式，紛紛暢所欲言：有的表述了自己的夢(mèng)想，并表示要為之奮斗;有的則明白了在以后的學(xué)習(xí)道路上碰到困難要堅(jiān)持不懈;有的立志學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，像科學(xué)家一樣不斷創(chuàng)新……

　　接著，學(xué)校還要陸續(xù)開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行等豐富多彩的活動(dòng)，將科學(xué)教育落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)7

　　夏季來(lái)臨，氣溫升高，是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生防溺水的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的.生命安全，5月23日，群眾小學(xué)組織各班召開(kāi)了防溺水安全教育主題班會(huì)。

　　各班班主任以實(shí)際發(fā)生的案例為切入點(diǎn)，以預(yù)防學(xué)生溺水為重點(diǎn)，利用觀看視頻、識(shí)記防溺水兒歌等方式強(qiáng)化學(xué)生安全教育。班會(huì)課上還對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的知識(shí)普及教育，同時(shí)，明確要求學(xué)生：

　　不私自下水游泳；

　　不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；

　　不到不熟悉的水域游泳；

　　不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，發(fā)現(xiàn)同學(xué)溺水時(shí)，要呼叫成年人開(kāi)展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)8

　　六一是孩子們的節(jié)日！而今天xx小學(xué)的六一更加精彩和溫暖。首先我們xx小學(xué)在六一的早晨舉行了濃重的一年級(jí)小朋友入隊(duì)儀式，隨著《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，五年級(jí)的大哥哥大姐姐拉著一年接小弟弟小妹妹的手一起走入操場(chǎng)，并且替他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，“大手拉小手”溫馨、感動(dòng)的場(chǎng)景又出現(xiàn)了，有的老師和同學(xué)還感動(dòng)的留下了淚。

　　其次學(xué)校下午全校學(xué)生進(jìn)行了第二屆“歡慶六一·快樂(lè)無(wú)限”游藝節(jié)活動(dòng)，學(xué)校共準(zhǔn)備了“畫鼻子”“蛤蟆跳水”“趕豬跑”等15種游藝項(xiàng)目，學(xué)生在游藝活動(dòng)中獲取一定的知識(shí)和能力，體驗(yàn)成功、失敗，擁有了一段健康、和諧發(fā)展的快樂(lè)時(shí)光，玩得可“嗨”了！

　　最后學(xué)校感謝了為本次活動(dòng)所付出的辛勤勞動(dòng)的所有老師！沒(méi)有老師們的默默付出，哪里有孩子們的幸福笑顏；沒(méi)有老師們的精心呵護(hù)，哪里有孩子們的健康成長(zhǎng)。朋友圈、微信圈里那一張張精彩紛呈的照片里，有你，有我，有每個(gè)人的付出！愿我們常保一顆童心，與孩子們共成長(zhǎng)！

　　今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了盛大活動(dòng)，有文藝表演，有體育比賽，只要參加就會(huì)有豐厚獎(jiǎng)品，每個(gè)人都可以盡情體會(huì)六一兒童節(jié)的歡樂(lè)。

　　無(wú)論是老師還是同學(xué)，都可以參加，多個(gè)活動(dòng)同時(shí)舉行，這是學(xué)校最隆重的一次六一活動(dòng)，充滿了青春的氣息，六一的氛圍充斥全校。每個(gè)人都以能參加活動(dòng)為榮，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師統(tǒng)一在班級(jí)里面給我們簡(jiǎn)單講述了節(jié)目類型，讓我們自行選擇參加，而我選擇成為活動(dòng)的工作者，幫做其他同學(xué)報(bào)名。

　　我負(fù)責(zé)的.任務(wù)是給參加拔河比賽的同學(xué)登記報(bào)名，每個(gè)想要參加活動(dòng)的人都可以通過(guò)這次機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，每次活動(dòng)開(kāi)始，就是報(bào)名時(shí)間，當(dāng)然也可以提前報(bào)名。由于觀看人數(shù)眾多，參加的人數(shù)也非常多，在我旁邊有一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放糖果，參加活動(dòng)的同學(xué)每人都可以領(lǐng)到自己的參與獎(jiǎng)品，獲勝后更會(huì)有其他獎(jiǎng)品可以拿。

　　在活動(dòng)中，不但可以看到精彩的節(jié)目，更能感受到更多有趣的東西，每個(gè)人臉上都掛著笑容，感受這節(jié)日的樂(lè)趣，我在其中也感受到了濃濃的快樂(lè)，這份喜悅讓我想要分享給每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。只有參與其中我們才能感受其中樂(lè)趣，才能感受其中快樂(lè)，這是一次體驗(yàn)，也是一體成長(zhǎng)。

　　當(dāng)運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我就去參加了跳舞表演，與同學(xué)一起表演朗誦，看到下面眾多的同學(xué)老師，心里激動(dòng)也緊張，我非常開(kāi)心，不但可以分享自己的成果，也可以享受大家贊譽(yù)，這就是我心中的六一兒童節(jié)，雖然感覺(jué)各自玩各自的，但是卻讓我們每個(gè)人都體會(huì)到了活動(dòng)的歡快，享受到了不同的樂(lè)趣。

　　只有參與活動(dòng)我們才能夠感受到互動(dòng)的氣氛，從中體會(huì)到不一樣的生活體驗(yàn)，在學(xué)校里面過(guò)我們的節(jié)日，不比過(guò)年差，從中也可以看出學(xué)校對(duì)于六一兒童節(jié)非常重視，在節(jié)日沒(méi)有到來(lái)前就做好了準(zhǔn)備，因?yàn)楣?jié)日這天，一切都井井有條并不忙亂，也沒(méi)有出現(xiàn)什么紛亂。都按照學(xué)校的規(guī)劃走，讓這天的兒童節(jié)如同鮮花一樣好玩好看。

　　這是我過(guò)兒童節(jié)最快樂(lè)的一次，不但自己參與其中，還看到了很多同學(xué)們表演，哪怕平時(shí)比較沉默的同學(xué)他們也在這次活動(dòng)中表現(xiàn)的非常開(kāi)朗樂(lè)觀，沒(méi)有了往日的沉悶，也沒(méi)有了過(guò)去的憂愁，把所有的煩惱，把所有的擔(dān)憂都拋到了腦后，盡情享受節(jié)日的快樂(lè)。

　　這是最好玩的一天，也是最快樂(lè)的一天，連老師都非常高興，臉上的人笑容，從活動(dòng)開(kāi)始就沒(méi)有消失，這也可以看出這次活動(dòng)非常成功，不但大家參與，而且樂(lè)在其中。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)9

　　“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷�！比涨埃瑸閭鞒泻秃霌P(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，xx中心小學(xué)積極組織各班開(kāi)展了以“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”主題的班會(huì)活動(dòng)。

　　“我心目中的英雄是精忠報(bào)國(guó)的岳飛�！薄拔倚哪恐械挠⑿凼侵袊�(guó)核武器研制的開(kāi)拓者鄧稼先。”“我心目中的英雄是奮不顧身的消防戰(zhàn)士�！薄�…班會(huì)課上，各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)》宣傳片,解讀了英雄的內(nèi)涵，然后讓學(xué)生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)，通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的`信仰、堅(jiān)守與情懷。在班會(huì)上擇優(yōu)分享學(xué)生尋訪收集的自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。班會(huì)最后，老師和同學(xué)們?nèi)�體起立，共同宣誓：“銘記英雄，崇尚英雄，學(xué)習(xí)英雄，時(shí)刻以英雄為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！”

　　通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神和英雄烈士精神，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，營(yíng)造了“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)10

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

　　為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學(xué)年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng)，下午第三節(jié)課，我們?nèi)�體師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下，同學(xué)們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，同學(xué)們嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序，靜靜地觀看一橫老師的演講，雖然音響效果不佳，但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學(xué)們被老師的感人演講所征服，所震撼!

　　最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了校長(zhǎng)及劉書(shū)記的.肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開(kāi)展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

　　我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，愛(ài)惜陽(yáng)光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過(guò)你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠(chéng)和善良，教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)11

　　在“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校通過(guò)開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　1.4月25日(周一)王主任在國(guó)旗下做“五、一”勞動(dòng)節(jié)的宣傳教育。

　　各班開(kāi)展以勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì)。有能力的同學(xué)“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。

　　2.低年級(jí)學(xué)生了解“五、一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)或意義

　　放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的住所進(jìn)行一次徹底的大掃除;知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);學(xué)會(huì)自己穿衣服;學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

　　3.中年級(jí)學(xué)生寫出主題班會(huì)的體會(huì)

　　清理自己的`“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。

　　4.學(xué)生辦了一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的手抄報(bào)

　　圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來(lái)。體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)12

　　新學(xué)期伊始，為深入重要講話，推進(jìn)小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，--小學(xué)于9月3日下午組織開(kāi)展《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)�，F(xiàn)將班會(huì)總結(jié)如下：

　　今年《開(kāi)學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿前瞻性和未來(lái)感的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)廣大小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的.魅力和重要意義，鼓勵(lì)孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。

　　通過(guò)形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)跁?huì)上暢所欲言，紛紛分享了觀看《開(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)心感受，表達(dá)對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。

　　“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，通過(guò)這次《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)讓大都學(xué)子主動(dòng)感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義，鼓勵(lì)同學(xué)們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新精神，樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想奮斗的信念和信心，以更好的姿態(tài)迎接未來(lái)。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)13

　　為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力實(shí)施孝德文化傳播，引導(dǎo)全校師生知孝義、講孝德、踐孝行，在全校倡樹(shù)“孝以齊家、孝以修身”的良好社會(huì)風(fēng)尚，全面推進(jìn)孝道文化建設(shè)。根據(jù)安海教委的統(tǒng)一要求和部署，我校積極開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”活動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)施情況做個(gè)總結(jié)。

　　一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍

　　在本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”的啟動(dòng)儀式，總輔導(dǎo)員發(fā)出“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”的相關(guān)活動(dòng)倡議。同時(shí)各班利用班隊(duì)活動(dòng)召開(kāi)“孝道“主題班會(huì)課，全面做好思想動(dòng)員，布置相關(guān)德育作業(yè)，使孝道文化深入人心,號(hào)召人人爭(zhēng)當(dāng)“校園小孝星”。

　　二、具體做法：

　　1.組織師生繼續(xù)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，開(kāi)展“入則孝”篇心得交流活動(dòng)。

　　為了在教師中持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，按照學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的工作方案，我校三大教研組利用教研時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“入則孝”心得交流活動(dòng)。同時(shí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展《弟子規(guī)》主題隊(duì)課。

　　2.舉行豐富多彩的孝道文化活動(dòng)，提升師生精神品味

　　（1）利用國(guó)旗下講話，開(kāi)展“踐行中華孝道”經(jīng)典誦讀展示

　�。�2）借助“世界讀書(shū)日”，開(kāi)展以“中華孝道文化”為主題的第七屆校園經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)

　　結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)以及學(xué)校特色教育活動(dòng),著力突出對(duì)教師和學(xué)生的.“孝德”教育。同時(shí)結(jié)合《安海鎮(zhèn)小學(xué)生快樂(lè)誦讀古詩(shī)詞活動(dòng)方案》，師生共同背誦與孝道有關(guān)的古詩(shī)詞，并舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”為主題的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，從精神上做到引領(lǐng)，傳承孝道文化。

　　(3)結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，各班舉行“故事媽媽進(jìn)校園”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到校談孝德，讓家庭故事走進(jìn)學(xué)校，落實(shí)家校聯(lián)手，延伸孝道傳承。

　　3.落實(shí)“踐行孝道十個(gè)一”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校印發(fā)踐行孝道“十個(gè)一”，人手一份，教育和引導(dǎo)學(xué)生要將“孝德”內(nèi)化于心，外化于行。同時(shí)開(kāi)展“校園小孝星”評(píng)選活動(dòng)，利用校園網(wǎng)宣傳先進(jìn)事跡，以帶動(dòng)其他學(xué)生和家長(zhǎng)不斷提高樂(lè)善行孝的美德美行，讓孝行貫穿到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　以上做法，使我們學(xué)校營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍，得到了師生和廣大家長(zhǎng)的有力支持。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)14

　　作為新時(shí)代的接班人，民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好中國(guó)的.語(yǔ)言——普通話。因此，xx小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)“推廣普通話”活動(dòng)的號(hào)召，建設(shè)和諧文明校園，全校各班開(kāi)展“說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”主題班會(huì)。

　　在班會(huì)上，學(xué)生們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。有的班級(jí)舉行國(guó)家推廣普通話宣傳知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)賽，有的班級(jí)開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽，有的班級(jí)進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦，還有的班級(jí)展開(kāi)了小組討論：自己是怎樣練習(xí)說(shuō)好普通話的……學(xué)生們熱情高漲，一次次將班會(huì)推向高潮。

　　通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生們明確了推廣普通話的重要性，教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持說(shuō)普通話，鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督，對(duì)于不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)15

　　陳老師設(shè)計(jì)了一節(jié)生動(dòng)有趣的課堂，原來(lái)主題班會(huì)可以這樣上!整個(gè)課堂氣氛活躍，充分展示了學(xué)生們良好的精神面貌，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。下面我從幾個(gè)方面總結(jié)這節(jié)主題班會(huì)課的成功之處：

　　一、把班會(huì)課交給學(xué)生，符合“校情”、“班情”、“學(xué)情”，體現(xiàn)出學(xué)生在課堂中的主動(dòng)性，讓更多學(xué)生參與到班會(huì)課中，用心去領(lǐng)會(huì)班會(huì)課的主題“群星閃亮追逐夢(mèng)想”。老師起著引導(dǎo)作用，維持課堂秩序，控制課堂時(shí)間，“主張大局”，同時(shí)給了學(xué)生很大的自由空間。

　　二、學(xué)生穿插著表演各種類型的節(jié)目，有動(dòng)有靜，安排得當(dāng)。既能讓學(xué)生在課堂中感受到異國(guó)風(fēng)情，也能感受到中國(guó)藝術(shù)魅力;同時(shí)，展示出本班學(xué)生多才多藝的風(fēng)采，符合此次班會(huì)主題。

　　三、學(xué)生表演才藝節(jié)目：增加課堂趣味性，使學(xué)生在愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，體會(huì)校園生活的樂(lè)趣;學(xué)生能在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己，分享自己追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷，既是對(duì)自己成功付出的肯定，也是學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　四、節(jié)目表演創(chuàng)造了良好的藝術(shù)氛圍，學(xué)生在這氣氛下感受藝術(shù)氣息，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。在班上營(yíng)造出一個(gè)勤奮好學(xué)、積極向上的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們提高參與度，做夢(mèng)想的設(shè)計(jì)者和追逐者。

　　五、課堂生動(dòng)有趣，一改以往枯燥乏味的課堂氣氛，并能以學(xué)生為主體，互動(dòng)性強(qiáng)，由學(xué)生自己參與整個(gè)課堂，從中體會(huì)本次主題班會(huì)的意圖，學(xué)生主動(dòng)汲取老師想要教授的知識(shí)，充分體現(xiàn)了課堂的自主性，寓教于樂(lè)。這種課堂對(duì)營(yíng)造良好的學(xué)生關(guān)系、師生關(guān)系，創(chuàng)造積極向上的班風(fēng)有著重大的作用。

　　當(dāng)然，如果這節(jié)課能在一些細(xì)節(jié)方面加以改進(jìn)，想必就是接近完美的課堂，如：

　　一、節(jié)目表演需要課前做好排練工作，耗費(fèi)時(shí)間較多，表演缺乏即興性和真實(shí)性，更大程度上，像排好的文藝演出節(jié)目。可以考慮加上即興表演環(huán)節(jié)，如現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生自薦表演。

　　二、主持人合作不夠自然融洽，這可能是課前的準(zhǔn)備不足所致。如果能夠避免背稿的情況，讓小主持人即興主持，自己處理課堂上出現(xiàn)的小狀況會(huì)更好。

　　三、分享追逐夢(mèng)想的感人故事環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)的稿子也是經(jīng)過(guò)老師修改的，是否是學(xué)生真正

　　的夢(mèng)想而且這樣的分享環(huán)節(jié)看似“重演講，輕分享”。學(xué)生如果能自主回憶自己追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷，甚至是提出對(duì)追逐夢(mèng)想的過(guò)程中遇到的困難提出疑問(wèn)，則更能體現(xiàn)主題“群星閃亮追逐夢(mèng)想”。

　　四、這節(jié)班會(huì)課涉及到的都是成功的例子，但是我們知道人生并不是一帆風(fēng)順的，追逐夢(mèng)想的過(guò)程也會(huì)碰壁，也會(huì)有失敗。應(yīng)該充分展現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生正確客觀面對(duì)和處理夢(mèng)想路上的不如意。表演的同學(xué)個(gè)個(gè)多才多藝，自信大方，很有激情，潛力無(wú)限。不過(guò)既然作為班會(huì)，那么也應(yīng)該顧及那些沒(méi)那么出彩的學(xué)生，讓他們也真正參與進(jìn)課堂，提高對(duì)那些學(xué)生的關(guān)注度，引導(dǎo)他們講出心中的.夢(mèng)想，培養(yǎng)自信心;說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想與現(xiàn)在的狀況的差距，激勵(lì)他們奮起直追。從而升華主題，引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的夢(mèng)想觀。

　　心得體會(huì)

　　觀摩了這樣一節(jié)小學(xué)課堂，不僅目睹了小學(xué)生的風(fēng)采，也見(jiàn)識(shí)了老師別出心裁的課堂設(shè)計(jì)和優(yōu)秀的教學(xué)，還有幸聽(tīng)到了各個(gè)學(xué)校代表老師的點(diǎn)評(píng)，可說(shuō)是受益良多。

　　我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記。雖說(shuō)短短的時(shí)間里，很難做到學(xué)習(xí)小學(xué)老師如何組織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力，但是也算了“開(kāi)了眼界”。我深切的感覺(jué)到，教育真的很重要!

　　印象最深刻的是學(xué)生的才藝表演，連著五個(gè)節(jié)目，他們都自信大方的表演成功，毫無(wú)怯場(chǎng)的情況。特別是那個(gè)四年級(jí)的小女生，擔(dān)任主持人的同時(shí)幾乎又參與了所有節(jié)目的表演，她的落落大方、有條不紊、多才多藝還讓我們十分艷羨，大家都稱她“小女神”。雖然這只是玩笑話，但是我們真的自愧不如。面對(duì)這樣一群優(yōu)秀的學(xué)生，老師更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。難得以這樣的方式來(lái)參與小學(xué)課堂，心里暗暗坐著各種“分析”。我贊嘆老師的才藝與智慧。這也可以看出，教育的進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，可想而知，對(duì)老師的要求也在不斷提高。想必陳老師也是位多才多藝的老師，她指揮學(xué)生合唱的時(shí)候那專業(yè)的手勢(shì)、站在講臺(tái)上那挺立的身姿，與同學(xué)交流時(shí)那醉人的微笑和眼神。能夠教會(huì)學(xué)生去追求夢(mèng)想，那么她應(yīng)該也是個(gè)勇于追求自己的夢(mèng)想的人。

　　這啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的需要。多得見(jiàn)習(xí)，讓我們真切的體會(huì)到一個(gè)成功的小學(xué)課堂背后對(duì)一個(gè)老師的要求是很高的。所以我們必須進(jìn)一步提高對(duì)自己的要求，才能在未來(lái)的職業(yè)道路上乘風(fēng)破浪。

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