教務(wù)處作業(yè)檢查評(píng)語(yǔ)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是評(píng)語(yǔ)了吧，評(píng)語(yǔ)可有效引導(dǎo)被評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。你會(huì)寫評(píng)語(yǔ)嗎？以下是小編收集整理的教務(wù)處作業(yè)檢查評(píng)語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、看你寫的字，真是一種享受。透過那認(rèn)認(rèn)真真的一撇一捺，老師看到的是一份執(zhí)著。有這股勁頭，就沒有做不好的事。祝賀你，孩子!——適用于一貫一絲不茍完成的語(yǔ)文作業(yè)的評(píng)價(jià)(尤其是寫字本作業(yè))。

　　2、從你的作業(yè)中可以看出你是個(gè)很用心的孩子，認(rèn)真地寫作業(yè)，認(rèn)真地做好每一件事情。你是爸爸媽媽的驕傲，也是老師的驕傲。孩子，老師真心喜歡你。(對(duì)于優(yōu)秀的孩子鼓勵(lì)的語(yǔ)言能夠激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。)

　　3、字如其人，這是老師在看作業(yè)時(shí)最好的感受。你不但人長(zhǎng)得可愛，字寫得更是漂亮、認(rèn)真。(寫字仍然是重點(diǎn)，字的美觀和間架結(jié)構(gòu)的合理決定了學(xué)生的寫字水平，激勵(lì)學(xué)生打好寫字基礎(chǔ)。)

　　4、這段時(shí)間怎么寫字有些潦草了，不夠認(rèn)真了。孩子，有的時(shí)候上課也會(huì)注意到你走神，做小動(dòng)作。老師為你感到著急。不過老師相信你一定能夠改正這些小缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。 (對(duì)于有段時(shí)間放松自己的學(xué)生，書面的交流勝過語(yǔ)言的交流。)

　　5、你在成長(zhǎng)日記中吐露的心聲老師感到很意外，也有些自責(zé)。你是剛轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，對(duì)咱們班的環(huán)境比較陌生，但是老師沒想到你會(huì)感到這么孤單，班里的孩子都是很友善的，他們也都很喜歡你，相信你們會(huì)很快成為好朋友的。

　　6、預(yù)習(xí)的作業(yè)更要認(rèn)真，這樣上課才能理解和掌握老師所講解的知識(shí)。老師相信你會(huì)自覺做到認(rèn)讀生字，讀熟課文，真正做一個(gè)在學(xué)習(xí)上獨(dú)立的孩子。

　　7、讀書百遍，其義自見。讀書的過程也是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)的過程。老師相信你是一個(gè)愛讀書、會(huì)讀書的孩子。

　　8、孩子，老師相信你下次的作業(yè)一定能夠比這次的作業(yè)還要好，只要你能夠更加用心、更加認(rèn)真地對(duì)待每一道題。 (老師的信任對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和作業(yè)起著重要的鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。)

　　9、你是一個(gè)安靜的孩子，有一顆敏感的心。所以老師用這種方

　　10、式與你交流。老師認(rèn)為你的優(yōu)秀不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在書面作業(yè)上，更應(yīng)該表現(xiàn)在課堂上。把你的優(yōu)秀全面的展現(xiàn)在大家的面前吧!

　　11、聰明可愛的你，每天都把自己打扮得干干凈凈、漂漂亮亮，讓每一個(gè)見到你的人都感到心情愉悅，如果你能夠把這份細(xì)心用到生字寶寶身上，把它們打扮得也像你一樣干凈、整潔，我想它們也會(huì)像你一樣受人歡迎!(針對(duì)做作業(yè)時(shí)，寫字不認(rèn)真的孩子。將孩子的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)移、擴(kuò)大，以帶動(dòng)作業(yè)能夠認(rèn)真完成

　　12、沉默的外表掩蓋不了你認(rèn)真、刻苦、上進(jìn)的熱情，當(dāng)看到你第一次在課堂上舉起的小手時(shí)，我高興極了。能讓老師始終因?yàn)槟愕挠赂液妥孕哦�高興嗎?(評(píng)語(yǔ)主體：內(nèi)向，上課舉手不積極的孩子。使用說明：讓孩子建立自信，大膽表現(xiàn)自己。)

　　13、你有一雙細(xì)長(zhǎng)而又靈巧的小手，雖然以前它們也曾不小心的犯錯(cuò)，但現(xiàn)在這雙巧手卻能寫出最漂亮的字，干出最讓人歡喜的事。繼續(xù)讓你這雙小手發(fā)揮更大的作用好嗎?只要你用心去做，相信你這雙巧手會(huì)創(chuàng)造更多神奇!

　　14、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退。現(xiàn)在的你憑借自己的努力取得了別人沒有的成績(jī)，贏得了大家認(rèn)同的榮譽(yù)，但這并不能成為你停止前進(jìn)的理由。憑你的能力你完全可以登上更高的山峰，別讓小小的驕傲影響你偉大的攀登啊!

　　15、你的知識(shí)面很廣，被小伙伴稱為“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂知識(shí)，完成課后作業(yè)，是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?

　　16、你是一個(gè)善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容;你那滿眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如上課聽講再認(rèn)真一些，課后作

　　17、業(yè)完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會(huì)讓老師失望吧?

　　18、孩子，看你的作業(yè)，是一種享受。你寫得那么認(rèn)真、那么工整!(使用說明：該學(xué)生的作業(yè)書寫工整，字體大方，無(wú)處錯(cuò)現(xiàn)象，讓人看后賞心悅目。)

　　19、孩子，字好比人的一張臉。我們每天要把臉洗得干干凈凈，更要把作業(yè)寫得漂漂亮亮。

　　20、孩子，如果下次寫作也時(shí)，你再認(rèn)真一些，你的作業(yè)會(huì)更棒! (使用說明：該學(xué)生本次作業(yè)沒有盡心去做，作業(yè)的書寫沒有達(dá)到其最高水平，應(yīng)督促其更好的完成作業(yè)。)

　　21、看到你的作業(yè)，老師真高興：你有進(jìn)步了!字變得更漂亮了，書寫也工整了許多!繼續(xù)加油呀，老師希望看到越來(lái)越優(yōu)秀的你。 (使用說明：該生的作業(yè)一直不見起色，這次作業(yè)有明顯的進(jìn)步，經(jīng)過對(duì)個(gè)人的縱向比較，老師認(rèn)為該生值得表?yè)P(yáng)。)

　　22、孩子，中國(guó)字要寫得方方正正，可不能刮風(fēng)啊!相信你，一定能把字寫得很棒。

　　23、看到你這么優(yōu)秀的表現(xiàn)，我要送你一句話：用“認(rèn)真”二字編織的圖案永遠(yuǎn)是最美的!加油，繼續(xù)去編織自己美麗的人生圖案吧!(一些學(xué)生做事認(rèn)真，踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀)

　　24、清晨，當(dāng)我打開你的作業(yè)本時(shí)，心中充滿了喜悅，謝謝你帶給我一片好心情。(學(xué)生的作業(yè)書寫認(rèn)真，書面整潔、干凈，讓人賞心悅目)

　　25、讀過你的作文，猶如清泉在心間流淌，沁人心脾。小作家，閱讀你的作文，不僅是欣賞，更是一種享受。(適合于善于寫作，文辭優(yōu)美的學(xué)生)

　　26、漂亮的女孩，我相信你的字以后一定會(huì)寫得和你一樣漂亮，對(duì)嗎?(適合于書寫不是太認(rèn)真或不是太規(guī)范的學(xué)生)

　　27、我非常欣賞你在課堂上滔滔不絕地向同學(xué)們暢談大自然的奧秘時(shí)那自信的眼神，相信憑借你聰明的大腦，一定能在各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看。(適合于具有探索精神，平時(shí)讀書也較多，但是其它方面表現(xiàn)不是太好的學(xué)生。)

　　28、孩子，你的文章寫得真好，文采飛揚(yáng)，美不勝收，你不愧為我們班的小作家。

　　29、孩子，你的字寫得很大氣，筆畫舒展，看你的字簡(jiǎn)直是一種享受。

　　30、孩子，你的文章寫得生動(dòng)，少年的活力和情思如涓涓地溪流隨著你的文字流淌。