教育教學(xué)工作執(zhí)行方案
更新時(shí)間:2022-06-16 23:14:01 企劃文案 我要投稿
- 相關(guān)推薦
教育教學(xué)工作執(zhí)行方案
一、工作目標(biāo)
. 按照本制定的工作執(zhí)行方案執(zhí)行,力在于加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理工作、教育教學(xué)工作改革、改進(jìn),提高工作效率,保證正確地執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針、政策,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展;
. 教育教學(xué)工作在形式上、方法上進(jìn)行改革,關(guān)鍵是抓好教師思想的轉(zhuǎn)變工作,帶動(dòng)行為轉(zhuǎn)變,形成思想跟得上形勢(shì)變化、方式方法跟得上學(xué)生需要,著力培養(yǎng)、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、生存能力;為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建多方面活動(dòng)平臺(tái),促使學(xué)生能力提高。
. 教育、教學(xué)合一,堅(jiān)持育人為主,把教育教學(xué)工作重心放在情感、世界觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)學(xué)生各種能力上,突出“全人教育”理念、“全課程教育理念”;
. 加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、生命、倫理、禮儀、安全教育滲透,寓教育教學(xué)工作之中,加強(qiáng)行為培養(yǎng),形成良好習(xí)慣,幸福一生。
二、執(zhí)行方案
.按照《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)管理。積極接受新教育教學(xué)理念,規(guī)范管理下創(chuàng)新、發(fā)展學(xué)校各方面工作。
.認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針和政策,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,走均衡教育之路,使學(xué)生全面發(fā)展。
.堅(jiān)持課改研究、實(shí)施,在工作中摸索前進(jìn),完成課改賦予我們的歷史使命,實(shí)現(xiàn)教育改革目標(biāo)。
.優(yōu)化學(xué)科教學(xué)程序,提升教師思想、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格按照“備課、授課、作業(yè)、評(píng)價(jià)”四環(huán)節(jié)操作,在課前對(duì)教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教法指導(dǎo)和探討、作業(yè)批改方法、方式、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法研究,結(jié)合教師工作特點(diǎn),給予相應(yīng)的、真實(shí)的評(píng)價(jià)和肯定,在學(xué)生學(xué)業(yè)上有任課教師對(duì)應(yīng)其學(xué)科進(jìn)行公平評(píng)價(jià),把評(píng)價(jià)作為改進(jìn)工作、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的尺子,絕不能以分?jǐn)?shù)壓倒學(xué)生。
.對(duì)教師授課實(shí)行評(píng)價(jià)制,標(biāo)準(zhǔn)是參照學(xué)生課堂活動(dòng)中參與率和課后考察學(xué)生接受能力。評(píng)價(jià)中加重情感評(píng)價(jià)分量。以評(píng)價(jià)方式引導(dǎo)教師進(jìn)行開放式教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng),促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
.根據(jù)兩來(lái)我校對(duì)開放式課堂理論學(xué)習(xí)、方法的探討,應(yīng)該對(duì)其有所認(rèn)知,特別是某些同志的實(shí)地操作、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)積累,是正式進(jìn)行開放式教學(xué)的時(shí)候,學(xué)校注重引導(dǎo)、組織輕教師實(shí)施“開放式教學(xué)”和“探究式教學(xué)”,一后,全校普遍展開。
.教研,是認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的保證。教研活動(dòng)是教育教學(xué)有機(jī)組成部分。按照“有理念、須具體、可操作、要扎實(shí)”原則開展教研活動(dòng)。。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),研究課標(biāo)在教學(xué)活動(dòng)中的落實(shí);.研究教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題:.研究教法與學(xué)法的統(tǒng)一;.研究學(xué)生學(xué)習(xí)中問(wèn)題等。圍繞“學(xué)生主動(dòng)參與”、“自主學(xué)習(xí)”研究教學(xué)方法、管理方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。不接受摸不著邊際、且不實(shí)用的課題題目研究。
.制定并執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,造就一個(gè)肯學(xué)習(xí)、能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。教研能提高業(yè)務(wù)水平,而說(shuō)課也是業(yè)務(wù)提高的一項(xiàng)活動(dòng),全程說(shuō)課,更能促使教師全面掌握教材、運(yùn)用教材、提高教學(xué)效果的活動(dòng)。每月舉行一次全體教師參與的全程說(shuō)課活動(dòng),或同課同題、或相互比較,尋找好的方法、簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法。主要是把握教材,上好高效課。
.學(xué)生管理上,主要是轉(zhuǎn)變教師思想、態(tài)度、方法,堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法、管理方法,具有先進(jìn)的理念,思想走在前,行動(dòng)會(huì)改變。在依法執(zhí)教的前提下,善待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好氛圍、搭建多種活動(dòng)平臺(tái),促使學(xué)生全面發(fā)展。,
.教師要學(xué)會(huì)學(xué)并能夠運(yùn)用科課程與非學(xué)科課程融合,把非學(xué)科活動(dòng)作為鞏固學(xué)生各學(xué)科知識(shí)、提高技能的有效途徑,發(fā)展學(xué)生。學(xué)校致力于創(chuàng)設(shè)多種非學(xué)科課程活動(dòng)平臺(tái),引導(dǎo)教師走向活動(dòng)平臺(tái),擴(kuò)展教學(xué)活動(dòng),使“開放式教學(xué)”活動(dòng)更開放。
嚴(yán)格按照各級(jí)要求開設(shè)的課程進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把握好體育課程與《大課間行為藝術(shù)》課程融合、美術(shù)學(xué)科與《涂鴉墻》融合、音樂(lè)與《無(wú)伴奏合唱》融合、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科與《綠化、美化、課程化校園》融合。在校園文化統(tǒng)領(lǐng)下,建立育人、學(xué)習(xí)、提高技能系統(tǒng),和諧統(tǒng)一、目標(biāo)一致。
.綜合實(shí)踐課,使學(xué)生綜合能力提高的平臺(tái),有助于學(xué)生全面發(fā)展。為此,我們把《品德與生活》教學(xué)與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)鏈接,依據(jù)“素質(zhì)教育”、“全人教育”、“全課程教育”,開發(fā)二課堂、利用二課堂進(jìn)行科技制作活動(dòng)、益智創(chuàng)意活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)勞動(dòng);利用《家本課程》在建立家校溝通渠道的同時(shí),進(jìn)行親情聯(lián)誼活動(dòng)增進(jìn)子女與父母之間感情,進(jìn)行家庭勞動(dòng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣、增強(qiáng)生活技能。學(xué)校堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí)”理念,放手與學(xué)生,大小活動(dòng)均由學(xué)生主持,所有活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生群體參與。重視少先隊(duì)建設(shè)、武裝、活動(dòng),在完成思想道德教育前提下,開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生了解社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),倡導(dǎo)服務(wù)社會(huì)思想,引領(lǐng)學(xué)生胸懷博大,建立幸福人生價(jià)值觀,做個(gè)社會(huì)有用的人。
.追求教學(xué)手段現(xiàn)代化,緊隨現(xiàn)代教育思想步伐。在條件允許下逐步改善教師辦公條件、增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)輔助器材,并加緊、加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)技能培養(yǎng),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知事物系統(tǒng)發(fā)展需要。
.充分利用學(xué)校原有資源用于教學(xué)、用于學(xué)生學(xué)習(xí)。建好、管好、用好實(shí)驗(yàn)室,建立學(xué)科實(shí)驗(yàn)、演示檔案,搜尋實(shí)驗(yàn)、演示次數(shù),設(shè)立標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師學(xué)科教學(xué)中實(shí)驗(yàn)、演示進(jìn)行考評(píng),納入教學(xué)正常管理工作,不進(jìn)行應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)、演示教學(xué)活動(dòng),視為違規(guī)行為。
建好、用好電腦教室,配備專職電腦教師,按照教材上好電腦課,不得因故占用;教師不得放任于學(xué)生游戲,每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。
.為了綜合提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)能力,在每月份一周內(nèi)舉行一次學(xué)!耙嬷莿(chuàng)意”藝術(shù)節(jié),集各學(xué)科教學(xué)成果之大成,謀求學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
.管好即時(shí)活動(dòng)、節(jié)假日慶典、紀(jì)念活動(dòng),充分利用這些活動(dòng)在各學(xué)科教學(xué)中的作用,用以強(qiáng)化、提高學(xué)生學(xué)科知識(shí)、應(yīng)用技能。把這些活動(dòng)按照課程對(duì)待,在校本課程中、家本課程中顯現(xiàn),與學(xué)科融合,編纂配套教材,形成系統(tǒng),有目的地實(shí)施。
.安全教育滲透于日常教學(xué)活動(dòng)之中,做到日;、程序化,根據(jù)季節(jié)特征建立非學(xué)科課程——安全教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育體系,作為珍愛生命教材進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 ,