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    2018年英語退出高考陝西高考改革方案9月前公布

    更新時間:2022-06-17 03:48:34 陜西高考 我要投稿

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    2018年英語退出高考陝西高考改革方案9月前公布

    針對“高考改革方案2017年實施,英語退出統(tǒng)考”的傳聞,教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅18日表示,考試招生制度改革特別是高考改革事關(guān)千萬學(xué)子和廣大群眾切身利益,十分重要、十分復(fù)雜、十分敏感。目前,教育部正在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,緊鑼密鼓地研究制定和完善考試招生制度改革方案!胺桨噶η蟪浞挚紤]高考改革的復(fù)雜性、周期性和長期性,先試點后推廣,以積極穩(wěn)妥地有序推進(jìn)!崩m(xù)梅說,“方案確定后,我們一定會及時發(fā)布,按照三年早知道的原則,方便考生和家長了解!

    2018年英語退出高考陝西高考改革方案9月前公布

    自17日開始,有關(guān)“中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)稱高考改革方案2017年實施,英語將退出統(tǒng)考”的報道成為關(guān)注熱點。

    記者18日午間電話採訪了正在杭州出席學(xué)術(shù)會議的顧明遠(yuǎn),他向記者詳細(xì)解釋了自己對高考英語改革的理解:英語實行社會化考試、一年多次考試是改革方向,現(xiàn)有的計分體系造成分分計較,考生差一分就排一操場,不公平,也不科學(xué),因此很多專家都主張英語實行等級計分制,並以多次考試中的最好成績計分,這絕不等於高考不考英語,也不會削弱目前的英語教學(xué),因為高校招生錄取時對英語等級仍會有要求,只是不同層次、不同類別的高校的要求可以有所區(qū)分。

    去年,教育部曾表示擬於2017年實施高考改革試點!爱(dāng)時教育部是根據(jù)三年早知道的原則,宣布的這一時間節(jié)點,但是高考牽系重大,目前方案尚未確定,因此有關(guān)改革的一切都要以相關(guān)部門的正式公布為準(zhǔn)。”顧明遠(yuǎn)說。

    已卸任中國教育學(xué)會會長的顧明遠(yuǎn),現(xiàn)任國家教育咨詢委員會委員、中國教育學(xué)會名譽(yù)會長、北京師范大學(xué)教授。近年來,顧明遠(yuǎn)參與了關(guān)於高考改革的相關(guān)調(diào)研和方案論証。

    >>陝西情況

    我省高考改革方案9月前公布

    未來的英語考試到底會怎樣呢?“明年孩子參加高考,會不會受影響?”不少家長猜測和議論。事實上,國家高考改革方案尚未出臺,而根據(jù)“三年早知道”的原則,目前高中在校生高考方案不變,不會對未來三年內(nèi)參加高考的學(xué)生產(chǎn)生大影響。

    今年2月24日,省招生管理中心印發(fā)《2016年陝西省考試管理中心工作要點》,提出將成立考試招生制度改革工作小組,並將在9月1日前發(fā)布《陝西省高考改革實施方案》。

    5月12日,省招辦公布今年高考招生實施辦法,英語與數(shù)學(xué)繼續(xù)實行陝西自主命題?忌淮伟凑瘴幕n總分由高到低排列,總分相同時,按照語文、數(shù)學(xué)、文科綜合/理科綜合、外語的單科分?jǐn)?shù)由高到低依次排列。

    >>專家觀點

    “一年多考”仍非“社會化考試”

    “我不認(rèn)為外語退出統(tǒng)一高考以及一年考多次,就會變成社會化考試!21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說,真正的社會化考試,應(yīng)該具備三個基本特點:考試不由行政部門組織,考試通過市場競爭獲得信任,考試的功能不是選拔而是評價。

    他說,目前的考試評價,基本上都是由行政部門賦予考試的權(quán)威,而社會化考試完全靠市場競爭贏得生存空間,隻為教學(xué)、招生提供評價依據(jù),不是教學(xué)的指揮棒、招生的唯一依據(jù)?忌梢赃x擇參加這一考試,用這一考試成績?nèi)ド暾埓髮W(xué),大學(xué)在錄取學(xué)生時,隻把考試成績作為一方面的評價指標(biāo)。

    “舉例來說,學(xué)?烧J(rèn)可內(nèi)地某個考試機(jī)構(gòu)的英語考試成績,也可認(rèn)可SAT或TOEFL成績,學(xué)生拿著這些成績來申請也有效,內(nèi)地考試機(jī)構(gòu)由此與國外考試機(jī)構(gòu)競爭,在競爭中為大學(xué)和學(xué)生提供更好的評價服務(wù)。要做到這一點,考試、招生分離是關(guān)鍵!

    他認(rèn)為,按照高考改革方向,即使英語改為一年多考,本質(zhì)仍不是社會化考試,而是分散的行政考試,並不會減輕學(xué)生壓力,也不會引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,中學(xué)英語教學(xué)還將圍繞這一考試進(jìn)行。

    本組稿件除署名外均由本報記者任嬌採寫

    高考改革進(jìn)程

    2010年

    教育部提出探索一年多考的考試方式。

    2011年

    《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》印發(fā),明確探索有的科目一年多次考試。

    2013年底

    教育部副部長劉利民表示,探索外語科目一年多次的社會化考試,學(xué)生可自主選擇考試時間和次數(shù)。

    今年1月

    教育部部長袁貴仁表示,教育部將出臺考試招生總體方案和關(guān)於高考、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、考試招生違規(guī)處理等5個配套“實施意見”,並要求相關(guān)省份今年出臺試點辦法。

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