上海高考選考科目公布

上海高考選考科目中學(xué)校長普遍淡定
【新民晚報·新民網(wǎng)】對于上海本科高校公布的選考科目，滬上中學(xué)校長普遍表現(xiàn)出淡定。很多中學(xué)早已未雨綢繆，有序開展教育教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

早在2016年9月開學(xué)之初，松江二中就在高一年級學(xué)生中進行過興趣課程調(diào)查，并根據(jù)學(xué)生的情況因勢利導(dǎo)，讓他們認真學(xué)好每一門課程，物理、化學(xué)、地理、歷史、思想政治等課程均按照既定計劃有條不紊進行。松江二中校長王鐵樺說，高校專業(yè)選考科目要求確定后，學(xué)校將進一步做好信息服務(wù)和學(xué)涯生涯指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生在一定的寬度上進行課程選擇�！蓖蹊F樺坦言，高考綜合改革不是一蹴而就的事情，每一個階段、每一個重要節(jié)點，都需要學(xué)校和學(xué)生積極應(yīng)對�！案咧袑W(xué)校承擔(dān)著健全學(xué)生人格、完成高中學(xué)業(yè)知識積累、豐富學(xué)生社會經(jīng)驗等重要使命，應(yīng)該以高考改革為契機，堅持素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生成人成才、全面發(fā)展�！�

上海交大南洋中學(xué)校長董俊平認為，高考改革的重要出發(fā)點是著眼于未來，“將來各行各業(yè)更需要復(fù)合型、融合型人才，從長遠來看，讓考生從高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中‘6選3’，其實是為培養(yǎng)未來復(fù)合型、融合型人才打下基礎(chǔ)，是順應(yīng)社會發(fā)展趨勢的需要�！�

在董俊平看來，科目的選擇關(guān)乎學(xué)生將來大學(xué)的專業(yè)選擇，而專業(yè)的選擇又直接影響到學(xué)生未來的職業(yè)導(dǎo)向，因此，學(xué)校在加強學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)方面責(zé)無旁貸。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考改革，上海交大南洋中學(xué)已預(yù)留出半年的磨合期，讓學(xué)生、家長、老師充分溝通，同時結(jié)合問卷、調(diào)研、訪談等多種形式，幫助學(xué)生盡快明晰自身定位。學(xué)校還通過科學(xué)的量表進行預(yù)估，一方面指導(dǎo)學(xué)生加深對自己的認識，一方面是幫助家長更好地了解孩子，包括結(jié)合此前初中班主任、學(xué)生評價手冊等已有記錄，再加上高中老師對學(xué)生的大致判斷，綜合四大模塊全面評估學(xué)生的優(yōu)勢，幫助學(xué)生和家長做出選科最優(yōu)方案。

市八中學(xué)校長盧起升表示，在2016年高一新生入學(xué)之初，校方已經(jīng)有過深入預(yù)判，通過意見征詢和問卷調(diào)查，提前掌握學(xué)生可能的選科意向，并根據(jù)學(xué)生意向在師資等方面進行有機整合和加強。市八中學(xué)將通過“走班教學(xué)”等方式，精心指導(dǎo)考生更快更好地明晰自身定位。據(jù)悉，市八中學(xué)將在高二第一學(xué)期實行部分學(xué)科“走班化”教學(xué)，讓學(xué)生盡早接觸不同科目的內(nèi)容，了解自己的興趣點和優(yōu)勢。

在盧起升看來，上海高考綜合改革對學(xué)生而言，更是一種機遇，“學(xué)生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績可以計入高考

總分，這不僅大大增加了學(xué)生的選擇權(quán)，也將促進學(xué)生自我規(guī)劃能力的提升。通過自主選科，學(xué)生可以進一步認識和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這符合素質(zhì)教育的導(dǎo)向，有助于促進每一個學(xué)生的終身發(fā)展。”

作為教育專家，閔行區(qū)教育學(xué)院院長惲敏霞認為，從這次發(fā)布的上海市各本科高校的選考科目來看，高中生可以有更寬的選科空間，可以根據(jù)自身特長和興趣愛好自主選擇科目，實現(xiàn)自己的理想。

惲敏霞介紹，從目前公布的1096個專業(yè)（類）的選考科目來看，學(xué)生選考物理可以滿足1070個專業(yè)選科要求，覆蓋率為97.63%；選考化學(xué)可以滿足992個專業(yè)選科要求，覆蓋率為90.51%；選考生命科學(xué)可以滿足877個專業(yè)選科要求，覆蓋率為80.02%；地理、歷史、思想政治的覆蓋率分別為64.05%、63.5%、62.14%，也就是說，學(xué)生可以自主決定高中學(xué)業(yè)水平等級考科目組合，有相當(dāng)大的專業(yè)選擇空間。在傳統(tǒng)的“3+1”高考模式下，理科與文科的招生專業(yè)計劃約分別占60%和40%，與此相比，新方案進一步擴大了學(xué)生的專業(yè)選擇面，對廣大學(xué)生來說是一大利好。她說，伴隨著高考綜合改革的深入，高中學(xué)校應(yīng)為學(xué)生的多樣性選科需求做好準備，進一步落實“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”的核心理念，充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，用好這次高考改革為學(xué)生發(fā)展帶來的個性化空間

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