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    師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會

    更新時(shí)間:2023-06-26 12:06:50 師德師風(fēng) 我要投稿

    師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會集錦14篇

      我們從一些事情上得到感悟后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會集錦14篇

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇1

      作為一名醫(yī)學(xué)院校的老師,我們身兼雙責(zé),既要做高技術(shù)的醫(yī)療技術(shù)人員,又要做甘為孺子生的老師。立德樹人是教育的'根本任務(wù),為師者必須以德為先,同時(shí)德不近佛者,不可為醫(yī)。所以我們要不斷學(xué)習(xí),提高自身能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)還要勤于精研,傾心育人,要用心去傳授知識,努力做醫(yī)學(xué)知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者,也是道德的實(shí)踐者和示范者。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇2

      對學(xué)生的教育不能拿老思想,老辦法,當(dāng)今社會飛速發(fā)展,不同時(shí)代學(xué)生也有其特點(diǎn),需要老師增強(qiáng)學(xué)習(xí)力,用新辦法,用巧勁管理引導(dǎo)學(xué)生,因材施教。

      不學(xué)無術(shù),不學(xué)習(xí)則沒有方法,學(xué)生管理要發(fā)揮學(xué)生主體性。

      一個(gè)人的'成功永遠(yuǎn)都是品行的成功,只有知識走不遠(yuǎn)。

      注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的品質(zhì)。

      偉大的友誼都是在競爭中共同進(jìn)步,強(qiáng)大的集體需要共同目標(biāo)的引領(lǐng),所有成員的付出努力,行走在教育的路上,要保持學(xué)習(xí)力,與時(shí)俱進(jìn)。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇3

      作為一名人民教師,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事,了解國家方針政策,提高政治覺悟,明確教育發(fā)展方向,在工作中筑牢個(gè)人思想防火墻,修好德、立好身,做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識和有仁愛之心的教育者。

      把精力用在業(yè)務(wù)專研上,形成以自身學(xué)科專業(yè)為核心的'綜合性專業(yè)體系,深度研究新時(shí)代學(xué)生的心理特點(diǎn),結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況,拿捏好當(dāng)前學(xué)生的心靈觸點(diǎn),從小事做起,細(xì)致入微的去研究學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,做新時(shí)代卓越的人民教師。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇4

      新時(shí)代下如何成為一名優(yōu)秀的教師,是一個(gè)值得深刻思考的問題。做老師一定要有與時(shí)俱進(jìn)的思想,一切從實(shí)際出發(fā)。不僅要重視自身的知識和品德的發(fā)展更重視學(xué)生,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念,打破傳統(tǒng)思維禁錮。

      “十年樹木,百年樹人”教育具有長期性,教育需要我們持續(xù)不斷永保激情的付出。需要全體教育者的共同努力,“一個(gè)好的老師可以成就一個(gè)學(xué)生,一個(gè)壞老師可以毀掉一個(gè)學(xué)生”,在平常的.教學(xué)中,一句溫暖的話,一個(gè)肯定的眼神,一次感同身受的談話,可能就會對孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)。所以要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,積極開發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的智力與思維,做一名符合新時(shí)代需要的“新”老師。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇5

      教師的言行對學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛移默化的'影響,教師的一言一行都會給學(xué)生成長帶來影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持原則,處事公道,光明磊落、嚴(yán)于律己。

      嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、力戒浮躁、遵守規(guī)范。教師不單是傳授知識、訓(xùn)練技能,更應(yīng)該是一種對學(xué)生潛能的開發(fā)。教師要激勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇6

      作為一名教師,身上不僅肩負(fù)著教書的使命,更肩負(fù)著育人的責(zé)任。唯有明確師德底線、樹立理想信念,以身作則,才能不辜負(fù)學(xué)生們的期望。立德、仁愛的教師不僅是傳播知識的小喇叭,更是溫暖春日花蕾的一縷春風(fēng),讓學(xué)生們感受到學(xué)業(yè)和生活上的.關(guān)懷。因此,作為教師團(tuán)隊(duì)的一員,更應(yīng)該從我做起,堅(jiān)定愛國愛黨信念,傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踏踏實(shí)實(shí)教書育人,勤勤懇懇呵護(hù)學(xué)生成長,兢兢業(yè)業(yè)恪守師德底線,堅(jiān)守廉潔自律公平正義,積極奉獻(xiàn)社會,為廣大學(xué)生們樹立良好的教師榜樣。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇7

      為人師表,授之以道。在高校,由于大學(xué)生已具備了辨別是非的能力,他們對教師的要求更高,不像中小學(xué)生只注意教師的一些外部特點(diǎn),而是更關(guān)注教師心靈深處的豐富內(nèi)涵,他們最佩服的是既有淵博知識,又崇高品德、樂于幫助學(xué)生的.教師。

      因此,作為高校老師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范,有終身學(xué)習(xí)的精神和能力,要不斷的更新自己的知識、思想和觀念,掌握新的教學(xué)技術(shù)和方法,增強(qiáng)教育活動的實(shí)效,以身作則,以身示教,提升師德水平,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇8

      全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)強(qiáng)化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),教師用知識的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望,以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。老師作為“人類靈魂的`工程師”,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。師德是立教之本,正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,所以時(shí)代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進(jìn)思想文化的傳播者,是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此,教師以德立教以身示教,與時(shí)代同步,鍛造不朽師魂!

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇9

      重陽九月,本校組織了全體教職工開展了許多師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動以及會議,讓人受益匪淺。

      古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑”,也就是說作為一名人民教師,我們的天職是教書,是授業(yè),但更重要的是我們還擔(dān)負(fù)著“育人”和傳道的工作。顯然,“育人”的工作首先向我們提出的要求便是——良好的師德師風(fēng)。通過本校九月師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,以及教師對工作、同事、生活的態(tài)度,甚至是其一言一行的'外在表現(xiàn)。

      良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕,在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,也需要我提高自律和反思意識,在我的教學(xué)生涯中,經(jīng)過我的反思,我覺得可從下幾個(gè)方面更加嚴(yán)格要求自己:

      第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì)。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。

      在這點(diǎn)上,由于平時(shí)生活瑣事過多以及工作繁雜,自身的學(xué)習(xí)雖然有,但仍然是不夠的,沒有及時(shí)進(jìn)行全方位的教學(xué)充電。為了提升自身素質(zhì),這要求我作為年輕教師應(yīng)多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,并且自身積極主動學(xué)習(xí),多看書,不斷開辟新教法。

      第二,更加注重師德修養(yǎng)。以身作則,教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

      在這一點(diǎn)上,作為新老師我確實(shí)沒有做出任何有損教師光榮形象的行為。當(dāng)然,在今后的教學(xué)工作中,我也不會放松警惕,而是繼續(xù)保持與發(fā)揚(yáng)。

      第三,更加關(guān)愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,要注重人文關(guān)懷,精神扶持,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

      在這一點(diǎn)上,課前我認(rèn)真清查班級人數(shù),課中關(guān)注學(xué)生狀況,及時(shí)詢問學(xué)生問題,關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。但作為新老師,我對學(xué)生的了解是不夠的,特別是心理層面,僅能從教學(xué)過程中觀察學(xué)生行為舉止,未能與學(xué)生進(jìn)行更深層次的交流。這就要求我在之后的工作中,以和藹的人格親近學(xué)生,走進(jìn)他們的心里,傾聽他們內(nèi)心最真實(shí)的想法,及時(shí)避免任何不利于學(xué)生身心發(fā)展的因素出現(xiàn)。

      總之,我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,全心全意為學(xué)生服務(wù),深深扎根于以角小學(xué)這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,同時(shí)將師德師風(fēng)的工作內(nèi)化于心,外化于行,做一名合格的中小學(xué)教師。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇10

      “師者,人之模范也”。教師除了向?qū)W生傳授知識,還通過自己的'言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人、做事。這就要求教師不僅要有淵博的知識,還要具有人格力量。師德是為師之魂,師風(fēng)是為師之本。

      通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)為個(gè)人要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感,規(guī)范教師的職業(yè)行為,明確師德底線,努力學(xué)習(xí)使自己成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇11

      一年一度的暑假結(jié)束了,從20xx年8月20日開始為期五天的暑假校本培訓(xùn)也落下了帷幕,此次校本培訓(xùn)學(xué)校精心制定培訓(xùn)方案,根據(jù)實(shí)際合理安排校本培訓(xùn),每天的培訓(xùn)內(nèi)容都精彩紛呈,有余先恩書記關(guān)于師德師風(fēng)的專題講座——《做最好的老師》,有劉勇老師關(guān)于信息技術(shù)的專題培訓(xùn),有優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)交流,還有分教研組活動學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀培訓(xùn),更是和八達(dá)小學(xué)、龍洲小學(xué)一起參加了市教科院的語文、數(shù)學(xué)、英語專家的講座等。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間雖然結(jié)束了,但我覺得還意猶未盡,由衷的覺得時(shí)間沒有白花,自己學(xué)到了很多。作為一名教師,深深感受到學(xué)校組織的校本培訓(xùn)體現(xiàn)了“以校本教研為載體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的校本培訓(xùn)理念,不僅給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,更重要的是,讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的契機(jī)。今年的校本培訓(xùn)也是歷年來安排最合理,最充實(shí)的的一次。

      在此次的培訓(xùn)中每一個(gè)講座都很精彩,在佩服校長、專家、老師等博學(xué)深思精神的同時(shí),我更關(guān)注講座的'內(nèi)容現(xiàn)在我把我所學(xué)到的和大家共享一下:

      一.師德教育

      今年的校本培訓(xùn)首先是由余先恩書記關(guān)于師德師風(fēng)的專題講座——《做最好的老師》,在書記的講座中我們感受到了李鎮(zhèn)西教授那博大的教育情懷,李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他極力強(qiáng)調(diào)“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”“童心是師愛的源泉”,“其實(shí)老師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”?傊,“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責(zé)任”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。李鎮(zhèn)西教授說:“選擇一行,愛一行,我也是這樣,我不知道選擇教師這個(gè)職業(yè)對不對,但是當(dāng)我面對那幫學(xué)生時(shí),我覺得我應(yīng)該做最好的老師,至少對得起這幫孩子!不知道我將來會不會成為一名優(yōu)秀的人民教師,至少我現(xiàn)在一直在努力,盡我心去做我作為一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任”。培訓(xùn)完后我們都感到短短半天的培訓(xùn)還不能完全感受到李教授的那種教育思想、理念,只有培訓(xùn)完后再去細(xì)細(xì)的品讀李教授的那本《做最好的老師》,去把他的一些理念、做法當(dāng)做我們以后工作的航標(biāo)。

      二.班主任工作

      班主任工作是學(xué)校工作的中心,可見班主任的重要性。本次校本培訓(xùn)賓捷校長親自上陣,為我們做了《綻放心靈深處的美麗,彰顯潤物無聲的優(yōu)雅》的班主任工作專題講座,從校長的精彩發(fā)言中,我學(xué)到了很多。賓校長說道,教育生涯應(yīng)該是快樂的,我們在新形勢下要建立新型的師生關(guān)系,要學(xué)著做一個(gè)快樂幸福的班主任。要去學(xué)會欣賞學(xué)生,鼓勵(lì)他們?nèi)シe極面對人生,班主任應(yīng)該是智慧型的。要學(xué)會大愛潤物無聲,用愛心開啟希望,耐心收獲成功。要以德治班、育人先育己。要善于捕捉教育契機(jī),成就精彩班級,重視學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)“三獨(dú)”人才。更要有一種放手也是一種美的胸懷,將激勵(lì)進(jìn)行到底的境界。賓玲老師更多的是用她的班級管理過程中的小事和細(xì)節(jié)來講述她是如何做班主任的。雖然我不是班主任,但從培訓(xùn)中感受到班主任工作的難度,其實(shí)作為科任老師有些班主任的做法也能給我們以深深地啟示,對我們的班級管理、課堂秩序、學(xué)生常規(guī)等有很大的幫助。

      三.學(xué)科培訓(xùn)工作

      此次校本培訓(xùn)學(xué)校安排到八達(dá)小學(xué)聽株洲市教研員譚志麗老師的講座《如何上好數(shù)學(xué)課》,半天時(shí)間讓我們了解了一堂好客的基本要素和標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀及反思、和我們可以作為的空間等,譚老師實(shí)例與理論相結(jié)合、與聽課的老師互動的講座,讓我們在輕松愉快中不知不覺的度過了半天的時(shí)間。

      總之,通過這次校本培訓(xùn),我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,以及自己身上的不足,深深的體會到要做一名領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生滿意,家長信任的好教師就要以熱愛教育事業(yè)為核心,以熱愛學(xué)生為靈魂,在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇12

      高校教師作為國家教育責(zé)任的具體擔(dān)當(dāng)者,承擔(dān)著為黨育人、為國育才的任務(wù),其言論和行為具有潛在影響力,必須站在社會道德的前沿。楊教授講到:經(jīng)師易育,人師難造,教人才識可為經(jīng)師,以身示德方為人師。作為臨床教師的.我們與學(xué)生接觸時(shí)間較長,接觸距離更近,所以更應(yīng)該以身作則,以身示教,提升師德水平,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇13

      要為人師表,率先垂范,要珍惜工作機(jī)會,加深理解民辦教育的特殊性,認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。力爭在教師中起到帶頭作用,為黨和教育事業(yè)再立新功。要跟上新時(shí)代,教師就不能用過去老師教我們的那一套來教育與管理學(xué)生,老師要用新的思維,新的'教育方法去教育管理孩子,不放棄學(xué)生的老師才是好老師。

      當(dāng)老師需要有吃苦耐勞、肯付出、重務(wù)實(shí)的精神,學(xué)習(xí)就是工作,學(xué)習(xí)帶來改變。課堂教學(xué)不要急于告訴學(xué)生答案,要啟用新方法來解決問題,啟發(fā)學(xué)生思維重在啟智。

      師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 篇14

      記得在四川師范大學(xué)參加新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)時(shí),看到培訓(xùn)大樓前刻著“學(xué)高為師,身正為范”這樣一句話,這句話一直深深地影響著我,作為一名合格的老師不僅是需要具備豐富的'學(xué)識,更重要的是具有良好的師德師風(fēng)。

      如何去踐行良好的師德師風(fēng)呢?我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      第一,要做到愛崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育;

      第二,要熱愛學(xué)生,教書育人;

      第三,要終身學(xué)習(xí),更新知識儲備,努力創(chuàng)新發(fā)展;

      第四,要以身作則,為人師表。

      總之,作為一名高校教師,要從思想上嚴(yán)格要求自己,并落實(shí)行動,用過硬的學(xué)識和高尚的人格影響學(xué)生,幫助學(xué)生成長成才。

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