師德師風承諾書（合集3篇）

　　在現(xiàn)在的社會生活中，承諾書使用的情況越來越多，承諾書如經合同認可,可以作為合同的一部分一同履行。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)某兄Z書呢？下面是小編為大家整理的師德師風承諾書，僅供參考，大家一起來看看吧。

師德師風承諾書1

　　加強教師職業(yè)道德建設，是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我，作為昝崗鄉(xiāng)中心小學的教師，鄭重承諾：嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德“十要十不準”》等各級各類關于教師職業(yè)道德、教育行風建設的相關規(guī)定和要求，時刻嚴格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，現(xiàn)承諾如下：

　　1、全面貫徹國家的教育方針，端正教育思想，認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人，為人師表;敬業(yè)愛崗，忠于職守，有較強的事業(yè)心和責任感，認真履行教師職責，無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

　　2、關心愛護每一位學生，信任、親近、理解學生、尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生罰站、罰作業(yè)、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為，有損學生身心健康的行為不做，活動不搞。

　　3、智德并重，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，尊重學生，甘于奉獻。

　　4、嚴以律己，無遲到、早退、曠工，工作時間不辦私事，不搞娛樂活動，不飲酒，不攜帶手機進教室，團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的.關系，服從組織分配和領導。

　　5、作風正派，不參加迷信活動，不著奇裝異服，不濃妝艷抹，不佩帶首飾，儀表舉止得體、大方，尊重家長，在公眾和學生中樹立人民教師的良好形象。6、不脫崗，不離崗，個人有事一定按上級文件履行請銷假手續(xù);堅決不從事和參與有償家教。

　　師德建設是一項必要而重要的工作，我愿扎實地走好每一步，無愧于“人民教師”這一光榮的稱號。

　　簽名：xxx

　　時間：xx月xx日

師德師風承諾書2

　　為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

　　1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。

　　2、堅持依法治教，認真執(zhí)行《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的`活動。

　　3、好學上進，勇于創(chuàng)新。積極參加課改活動，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法�？炭嚆@研業(yè)務不斷提高自身素質，提升個人業(yè)務能力。

　　4、關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、理解學生，不諷刺、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。

　　以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

承諾人（簽名）：

年月日

師德師風承諾書3

　　為貫徹落實師德師風教育學習和整頓活動相關文件精神，做一名學生愛戴、家長滿意、社會好評的教師，我鄭重承諾：

　　1、為人師表。衣著得體，言行規(guī)范，注重社交禮節(jié)。不穿奇裝異服，不化濃妝，不背后議論人，不搬弄是非，不搞封建迷信、邪教活動，不參與賭博，不近聲色娛樂場所，不傳播低級庸俗文化。

　　2、愛崗敬業(yè)。熱愛集體，自覺維護學校名譽，關心學校發(fā)展，不遲到，不早退，不曠工，不私自調課，認真履行請假手續(xù)。不在教室抽煙，不坐著講課，不在工作時間喝酒、玩樂、集會或者在網上進行與教學無關的行為。

　　3、專心教學。認真鉆研教材，研究教法，積極參與學習進修，不斷提高政治水平和業(yè)務素質。精心備課，上好每一堂課，合理布置作業(yè)，做到全批全改，用心做好學生的`輔導、考核、評定工作。

　　4、關愛學生。尊重學生人格，正確對待學生的個性差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，積極保護學生避免受到身心傷害。主動與家長聯(lián)系，虛心聽取家長的意見和建議，尊重家長，不訓斥、指責家長，不把教師的責任推給家長。

　　5、廉潔從教。不亂收費，不搞任何形式有償家教，不組織、不要求、不誘導學生購買教輔資料，不向學生家長索要錢物或吃請，不加重學生的課業(yè)負擔。

　　以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校、教育行政主管部門或其他相關部門的處理。

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