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    幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)

    更新時(shí)間:2023-09-12 18:37:55 師德師風(fēng) 我要投稿

    [熱]幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)7篇

    幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)1

      時(shí)間飛逝,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的'重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力下,工作才能得以順利開展,才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(zhǎng)。

    [熱]幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)7篇

      在本學(xué)期內(nèi),我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、學(xué)以致用,為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

    幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)2

      師德,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的'政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新:

      第一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”;

      第二,不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;

      第三,在教育過(guò)程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

    幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)3

      一、指導(dǎo)思想

      以推進(jìn)二期課改為核心,以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,整體地領(lǐng)會(huì)與把握,并積極開展實(shí)踐研討,努力提高教師x化水平與保教質(zhì)量,使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。

      二、現(xiàn)狀分析

     。ㄒ唬┙處煬F(xiàn)狀

      本學(xué)期,我園仍是9個(gè)班,其中2個(gè)托班,2個(gè)小班,3個(gè)中班,2個(gè)大班。本學(xué)期,我園在調(diào)走2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了2位教師,F(xiàn)在一線教師共有18名,其中在讀本科有2人,大專有23人;區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名;高級(jí)教師9名,一級(jí)教師18名,平均年齡27歲。總體來(lái)說(shuō),我園教師較年輕,學(xué)歷層次較高,接受信息能力較強(qiáng),有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

     。ǘ┍=坦ぷ鳜F(xiàn)狀

      1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),教師對(duì)二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如:教師能知道并注意關(guān)注幼兒,捕捉幼兒的信息,能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開展探索型主題活動(dòng),但在如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題及教師如何回應(yīng)方面,仍普遍存在著問(wèn)題。

      2、由于實(shí)施了分組教學(xué),有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng),幼兒的學(xué)習(xí)積極x、探索欲望等有了明顯提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善,而這些反過(guò)來(lái)又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,教學(xué)質(zhì)效得到提高。

      3、通過(guò)學(xué)習(xí),教師對(duì)整合這一理念開始重視起來(lái),但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō),托班的情況比小中大要好一些。

      4、能運(yùn)用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計(jì)劃等,但不能有效運(yùn)用信息技術(shù),充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

     。ㄈ┯變含F(xiàn)狀

      我園的外部條件比較好,有充足的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,所以幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好。其次,我園幼兒喜歡參加活動(dòng),對(duì)活動(dòng)充滿了好奇。但幼兒的探究動(dòng)手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng),應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂(lè)、美工的教育,以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力,我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

      三、主要目標(biāo)

      1、繼續(xù)開展二期課改研究,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)x和有效x,促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

      2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促使教師x化水平提高。

      四、主要工作

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育教學(xué)研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念,大膽實(shí)踐,加強(qiáng)保教工作過(guò)程化管理,逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變新的教材觀。

      根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示,繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng),促教師整體地領(lǐng)會(huì)、把握新教材,促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

      措施:

      ①以班組教研組為單位,一起通讀主題全部?jī)?nèi)容,一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn),主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補(bǔ)充,哪些需要?jiǎng)h除,主題的展開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,主題何時(shí)導(dǎo)入,何地導(dǎo)入,以何種方式導(dǎo)入等。

     、谝跃C合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南:分段式讀,每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。

      2、加強(qiáng)實(shí)踐研討,促觀念向行為轉(zhuǎn)化

      大膽、積極地實(shí)踐新教材,在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思,積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。

      研究專題:如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實(shí)施過(guò)程中,如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題?教師如何回應(yīng)?

      3、結(jié)合反省課題,開展案例實(shí)x研究。即將已撰寫好的案例化為教案,進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)x,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。

      4、加強(qiáng)保教常規(guī)管理,全面提高保教質(zhì)量

      ①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》,使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

      ②組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師一日活動(dòng)x作規(guī)范,加強(qiáng)保教工作檢查考核,如是否做到分組教學(xué)等,并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意x,增強(qiáng)保教工作有效x。

      5、加強(qiáng)2x3歲托班教養(yǎng)工作研究。

     、賹W(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐《上海市0x3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

     、诩訌(qiáng)2x3歲教材的學(xué)習(xí)研究實(shí)踐

      ③托班獲獎(jiǎng)教師展示活動(dòng)

     、芗訌(qiáng)托班“市青年教師課題”的開展。

     。ǘ┝⒆阕耘啵晟茙熧Y自培工作體系,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師x化水平

      1、挖掘園本資源,加強(qiáng)自培工作

      ①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座

     、谧裱栽傅脑瓌t,開展各類培訓(xùn)(英語(yǔ):著重口語(yǔ)訓(xùn)練;繪畫;吉它;長(zhǎng)笛;信息技術(shù)培訓(xùn):authorware6。0)

      措施:

      a、學(xué)期初,向全體教師發(fā)放“培訓(xùn)征詢表”,了解教師愿意參加培訓(xùn)及愿意承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的情況,并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

      b、規(guī)范培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)及承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù):每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄,學(xué)期末視出勤情況給予一定的`學(xué)分,記入“十五”期間教師培訓(xùn)情況記載卡,培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎(jiǎng)分。

      2、加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng),加快教師師能提高

      ①各班網(wǎng)頁(yè)制作與交流

     、陂_展案例評(píng)比活動(dòng)

      ③結(jié)合區(qū)教研室的精神,開展“說(shuō)新教材”評(píng)比活動(dòng)

      ④每位教師學(xué)習(xí)1x2本保教理論書籍,撰寫1x2篇學(xué)習(xí)體會(huì)(包括結(jié)合反省課題的案例寫一篇論文),開展1x2次理論指導(dǎo)教育的實(shí)踐活動(dòng)。

      要求:一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字,園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象不少于1000字,園級(jí)骨干教師不少于1500字,區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象不少于2000字。

      ⑤多媒體課、學(xué)件交流(一學(xué)期上交2件)

     、蕖傲己铆h(huán)境對(duì)幼兒的作用”征文

     、咝陆處煱肴栈顒(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比,新教師組織工作的體會(huì)交流

     、嚅_展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比

      3、完善帶教制,積極開展層級(jí)帶教,形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

      區(qū)級(jí)導(dǎo)師

      骨干教師:區(qū)級(jí)骨干教師→區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、園級(jí)骨干教師→園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象

      鼓勵(lì)骨干教師在帶教園內(nèi)帶教,并爭(zhēng)取各類公開活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì),為骨干教師提供展示才華的舞臺(tái)。

      輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

      新教師:指定教育觀念相對(duì)較正確、教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對(duì)象為新教師進(jìn)行全面的帶教。

      4、新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃,全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,期末,視完成情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

     。ㄈ┳⒅馗髡n題過(guò)程化管理,切實(shí)做好教育科學(xué)研究,促進(jìn)保教工作質(zhì)量。

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    幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)4

      作為老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生的各種意見,并向老教師不斷學(xué)習(xí),自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的.影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

      通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

    幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)5

      本人能熱愛黨,堅(jiān)持擁護(hù)黨的路線,方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)持四美,衣著樸素大方。反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化。熱愛社會(huì)主義。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)人才而努力工作。

      自參加工作以來(lái),能做到服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,堅(jiān)守崗位,積極搞好教育工作,認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,全心全意為教育教學(xué)服務(wù),勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛生愛校,團(tuán)結(jié)同事。經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),還參加專業(yè)知識(shí)函授班學(xué)習(xí),現(xiàn)已畢業(yè),取得一定的專業(yè)知識(shí),為搞好教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。以外,還認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的精神,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保一堂課的質(zhì)量。本人在教學(xué)中能夠愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,秉公辦事。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,為了做好這項(xiàng)工作,對(duì)他們實(shí)行嚴(yán)格教育,采取疏導(dǎo)方針,做到嚴(yán)與愛相結(jié)合,對(duì)后進(jìn)生既嚴(yán)又愛,愛是前提,嚴(yán)是手段,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),以積極因素克服他們消極因素,由于長(zhǎng)期抓,常抓不懈,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒很穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)自己的努力,后進(jìn)生的進(jìn)步很快。

      本人距離新時(shí)期社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展要求還有一定的差距,在今后的工作中還需繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷深造,努力提高自己的

      教育理論水平和業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)出更多品學(xué)兼優(yōu)的人才而努力工作。爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

      幼兒園老師師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)為了提高自己的教學(xué)研究水平,參加了市教研活動(dòng)及金華地區(qū)的教研活動(dòng),學(xué)到了不少的知識(shí),對(duì)我受益匪淺。

      在工作實(shí)踐中,我越來(lái)越感覺(jué)知識(shí)的不足,于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難,利用休息時(shí)間參加大專的學(xué)習(xí),已期提高自己的專業(yè)知識(shí)和文化水平更好的工作。XX年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,在自己的努力下,我取得了一定的成績(jī),設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)"美麗的樹葉"獲市三等獎(jiǎng),主題活動(dòng)"玩紙板"獲市區(qū)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),美術(shù)作品"國(guó)粹"獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎(jiǎng)。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中,蔡詩(shī)思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎(jiǎng),朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場(chǎng)做畫評(píng)比二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國(guó)"素質(zhì)杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎(jiǎng)四名、銅杯獎(jiǎng)三名的好成績(jī)。

      作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的`工作態(tài)度,對(duì)待每一天,雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

      一年的工作有成績(jī)也有不足,在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更加積極的參加教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

    幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)6

      五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來(lái)了一批批可愛的孩子?偨Y(jié)過(guò)去,展望未來(lái),以下是我的師德自我評(píng)價(jià):

      一、師德修養(yǎng)方面:

      德高為師,身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。

      經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,更重要的是,在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,又有了新的認(rèn)識(shí)。

      勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

      培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

      二、教育教學(xué)方面:

      我20xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。

      在教學(xué)中,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      為做好教學(xué)工作,我認(rèn)真制定教案,做好每次教師匯報(bào)課的工作,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。

      我每一次的匯報(bào)課,園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。

      在教學(xué)上,我結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

      三、自我完善與發(fā)展方面:

      我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,以充實(shí)自己,以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

      四、反思和總結(jié):

      教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn),而且學(xué)無(wú)定法,面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺(jué)得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣。參加工作四年來(lái),我已成為一名受到孩子們愛戴的老師,現(xiàn)將本人的自我評(píng)價(jià)如下:

      四年來(lái),我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò),雖然不是很穩(wěn)定,但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示,每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里,記在心里,努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園,從教研活動(dòng)、展示、評(píng)比等一系列活動(dòng)中,我看到了每位教師的風(fēng)采與特色,深知自己與她們有著一定的差距,于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教問(wèn)題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下,我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對(duì)。從每位師傅身上,我學(xué)到了很多,前輩們的業(yè)務(wù)知識(shí)及為人師表的品德修養(yǎng),都是我的學(xué)習(xí)榜樣。"努力成為孩子們喜歡的.老師",是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:"教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛,如同池塘里沒(méi)有水一樣。"沒(méi)有水不能稱之為池塘,而沒(méi)有愛,也就不能成為教育者。

      實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的"池塘",我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,用愛去滋潤(rùn)孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人,我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;孩子搶玩具,我就給他講個(gè)故事,讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛;孩子午睡搗亂,我就陪著他,拍著哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在歡樂(lè)平和的氛圍之中,孩子們特別開心,常常帶給我意想不到的快樂(lè)。孩子的想法是天真的,充滿童趣的,我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。

      在這四年里,我?guī)н^(guò)小、中、大班的孩子,對(duì)于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

      要成為一位優(yōu)秀教師,必須有刻苦鉆研的精神,只有這樣,業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念,剛參加工作不久,我就報(bào)名參加了xx的大專班,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道,要讓學(xué)生有一斗水,自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息,堅(jiān)持上課。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

    幼兒園教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)7

      我叫XXX,從事教育行業(yè)10年之久,經(jīng)過(guò)10年的沉淀。在教育行業(yè)有了一定的心得,對(duì)于我的教育十年在此做一份自我評(píng)價(jià)。

      生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的.,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

      通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

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