寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告15篇

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　一、 實(shí)習(xí)報(bào)告題目的寫(xiě)法

　　標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法

　　1.一種是規(guī)定的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的實(shí)踐報(bào)告”、“關(guān)于××××的實(shí)踐報(bào)告”、“××××實(shí)踐”等。

　　2.另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū) 無(wú)憂(yōu)論文網(wǎng) 》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的`對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

　　二、 實(shí)習(xí)報(bào)告題目參考

　　《關(guān)于太平洋公司會(huì)計(jì)崗位的實(shí)踐報(bào)告》、《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》、《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》、《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》

　　銀行實(shí)習(xí)報(bào)告題目怎么寫(xiě)呢?

　　1.常規(guī)型

　　以“XX類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告”為題目。

　　可以是工作單位，例如：電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告，銀行實(shí)習(xí)報(bào)告……

　　可以是工作職能，例如：會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告，護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告……

　　可以是工作目的，例如：醫(yī)院參觀實(shí)習(xí)報(bào)告……

　　2.自擬型

　　自己設(shè)想符合實(shí)習(xí)報(bào)告主題的題目，相對(duì)更加自由。

　　例如：“快樂(lè)從實(shí)習(xí)開(kāi)始”，“且行且珍惜”……

　　3.綜合型

　　把前兩者整合起來(lái)，一起使用。

　　例如：“我的實(shí)習(xí)我做主——20xx年xx報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告”

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　實(shí)習(xí)報(bào)告要求主要有以下三點(diǎn)，具體細(xì)分在這三點(diǎn)中都有體現(xiàn)，為了方面您查閱，我們簡(jiǎn)化為三個(gè)要點(diǎn)：

　　1. 封面—指定樣稿2. 紙張—b5紙

　　標(biāo)題：字體—黑體;大小—小三~小四

　　正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四

　　左右頁(yè)邊距：2厘米

　　3.內(nèi)容提綱

　　前言

　　一、 實(shí)習(xí)目的

　　二、 實(shí)習(xí)時(shí)間

　　三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　四、 實(shí)習(xí)單位和部門(mén)

　　五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字

　　六、 實(shí)習(xí)總結(jié)

　　附：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

　　實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 成 績(jī)：

　　指 導(dǎo) 老 師 簽 名：

　　年 月 日

　　xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　一、實(shí)習(xí)報(bào)告的整體內(nèi)容

　　1、封面：寫(xiě)明系別、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。

　　2、摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁(yè)，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。

　　3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。

　　4、正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫(xiě)作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。

　　(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的

　　(介紹實(shí)習(xí)目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)

　　(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　(3)實(shí)習(xí)結(jié)果

　　(4)實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì) (是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)

　　(5)參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過(guò)程中查閱過(guò)的，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文。

　　二、實(shí)習(xí)報(bào)告的格式

　�。ㄒ唬�、實(shí)習(xí)目的及意義

　�。ǘ�）、實(shí)習(xí)任務(wù)

　�。ㄈ�）、實(shí)習(xí)時(shí)間

　�。ㄋ模�、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　（五）、實(shí)習(xí)企業(yè)概況

　�。�六）、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　�。�1）實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

　�。�2）實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)

　　（七）、實(shí)習(xí)感想

　　三、實(shí)習(xí)報(bào)告要求

　　1、內(nèi)容要求

　　1)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目,指導(dǎo)教師,目的與要求,實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面;

　　2)具體內(nèi)容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫(xiě)認(rèn)真.(填寫(xiě)時(shí)括號(hào)中的說(shuō)明內(nèi)容應(yīng)刪除)

　　2、評(píng)閱要求

　　實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有教師評(píng)語(yǔ),批閱教師簽名,批閱日期,教研室主任意見(jiàn),評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性,書(shū)寫(xiě)工整,紅筆批閱;

　　3、格式與裝訂

　　實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚?xiě),內(nèi)容手寫(xiě)打印均可,左側(cè)裝訂.如打印:一級(jí)標(biāo)題字體黑體,字號(hào)四號(hào);二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體,字號(hào)小四號(hào);單倍行距.

　　四、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作

　　一)實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集

　　從開(kāi)始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來(lái)(如寫(xiě)工作日記等).豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ).主要收集這樣一些資料:

　　1、在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的.比如單位組織學(xué)習(xí),內(nèi)容是什么,什么學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)后的效果如何,對(duì)自己和同志們的思想有否提高.

　　2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用.比如法律專(zhuān)業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過(guò)程中是如何靈活運(yùn)用法律條款,深入了解優(yōu)秀法官,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結(jié)案率的;秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書(shū)實(shí)務(wù),應(yīng)用寫(xiě)作等科目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等.

　　3、觀察周?chē)�同事如何處理�?wèn)題,解決矛盾的.實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過(guò)程,所以既要體驗(yàn)還要觀察.從同事,前輩的言行中去學(xué)習(xí),觀察別人的`成績(jī)和缺點(diǎn),以此作為自己行為的參照.觀察別人來(lái)啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲.

　　4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何.單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來(lái)開(kāi)展工作,發(fā)展自己,提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),哪些要引以為戒,對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響.

　　5、實(shí)習(xí)單位的部門(mén)職能發(fā)揮如何.對(duì)不同職能部門(mén)的工作作風(fēng),履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí).

　　二)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作流程

　　去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，首先要提交的是報(bào)告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫(xiě)的報(bào)告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開(kāi)始寫(xiě)作，具體交稿時(shí)間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報(bào)告本上。

　　三)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要點(diǎn)

　　根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),可以全面地寫(xiě).如法律專(zhuān)業(yè),去法院實(shí)習(xí),獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時(shí),可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語(yǔ)言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語(yǔ)言表達(dá)能力等等.文秘專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)辦公室文員,實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程,如會(huì)議(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作,會(huì)議過(guò)程中服務(wù)工作,會(huì)后的總結(jié)工作,以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書(shū)有哪些,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫(xiě)作要求有哪些,寫(xiě)作者在準(zhǔn)備過(guò)程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等).也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,就一個(gè)專(zhuān)題作為重點(diǎn)描述對(duì)象.如文秘中的檔案管理,單位對(duì)工作人員的要求有什么,自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的,他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等.

　　四)實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)安排:

　　第一部分:以實(shí)習(xí)時(shí)間,地點(diǎn),任務(wù)作為引子,或把實(shí)習(xí)過(guò)程的感受,結(jié)果,用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容.

　　第二部分:實(shí)習(xí)過(guò)程(實(shí)習(xí)內(nèi)容,環(huán)節(jié),做法)

　　1、將學(xué)校里學(xué)到的理論,方式方法變成實(shí)踐的行為;

　　2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,方式

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　我的實(shí)習(xí)還是5年前的事情了，當(dāng)時(shí)是學(xué)校安排的單位，可以說(shuō)是一個(gè)非常不錯(cuò)的實(shí)習(xí)單位。是一家維護(hù)著國(guó)家性媒體網(wǎng)站的設(shè)計(jì)公司，我是學(xué)平面設(shè)計(jì)的，說(shuō)實(shí)話(huà)在這之前接觸網(wǎng)絡(luò)很少，公司很負(fù)責(zé)任，一開(kāi)始就進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，就是這第一課，我真正了解網(wǎng)絡(luò)是怎樣的，設(shè)計(jì)有很多規(guī)范，不是學(xué)校中那樣的異想天開(kāi)。實(shí)習(xí)最終都會(huì)要有一份實(shí)習(xí)報(bào)告交給學(xué)校，也應(yīng)該是交給自己，但是當(dāng)時(shí)只覺(jué)得那是個(gè)任務(wù)，然而現(xiàn)在看來(lái)對(duì)于自己則更加重要，很慶幸我當(dāng)時(shí)認(rèn)真對(duì)待了我的實(shí)習(xí)報(bào)告。我的網(wǎng)站蔥人網(wǎng)轉(zhuǎn)載了很多實(shí)習(xí)報(bào)告，有些我粗略地看過(guò)，發(fā)現(xiàn)有些就像是工作日志，記錄著每天做的事，發(fā)生的事，有些簡(jiǎn)單得不得了，講述了公司做什么的，自己做什么，并附加一份公司介紹，我要說(shuō)這些都不是實(shí)習(xí)報(bào)告，那我們?cè)撊绾螌?xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告呢？

　　寫(xiě)一份對(duì)自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告，在我看來(lái)要包括以下幾個(gè)方面：

　　1.你實(shí)習(xí)的單位是如何聯(lián)系的？

　　這是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)重要的因素，如果是通過(guò)自己找的，那么這將是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，講對(duì)你真正的求職積累經(jīng)驗(yàn)，也許你已經(jīng)從這份實(shí)習(xí)工作中得到了正式的工作；

　　2.你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么？

　　一個(gè)剛開(kāi)始工作的人一定要清楚兩點(diǎn)，公司的性質(zhì)和自

　　己的.職責(zé)，不要覺(jué)得實(shí)習(xí)是混事，應(yīng)該看作是試用期，去努力的作，因?yàn)橥�往公司�?huì)同過(guò)實(shí)習(xí)觀察一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度，任何企業(yè)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)優(yōu)秀的員工；

　　3.講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的；

　　4.總結(jié)實(shí)習(xí)帶給你的感受、感悟，把你對(duì)實(shí)習(xí)的看法講述出來(lái)，并做出自己的規(guī)劃，找出自己做的好的，不好的；

　　這是要通過(guò)文字理智的分析自己，在即將投入工作前清除的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)工作和學(xué)習(xí)的不同，員工和學(xué)生身份的不同，對(duì)于自己的規(guī)劃，是提醒自己要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)；

　　我從工作的第三年開(kāi)始接觸招聘，面試新人、看簡(jiǎn)歷、安排實(shí)習(xí)生，說(shuō)實(shí)話(huà)能夠具有較好職業(yè)素養(yǎng)和清楚認(rèn)識(shí)自己的畢業(yè)生不多，當(dāng)一家公司決定錄用新人或者畢業(yè)生時(shí)，看的不是能力，因?yàn)樗麄兙邆涞慕?jīng)驗(yàn)幾乎為0，那么實(shí)習(xí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)將是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)素養(yǎng)決定著潛力，所以通過(guò)談吐和與其談話(huà)中的了解來(lái)判斷；

　　所以請(qǐng)不要忽視你的實(shí)習(xí)報(bào)告，那是你的第一份工作，無(wú)論從事什么都將是對(duì)你職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的考核，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你的第一份工作，相信我態(tài)度決定未來(lái)，請(qǐng)全情投入的迎接你的實(shí)習(xí)，用心的寫(xiě)好自己的實(shí)習(xí)報(bào)告，面試時(shí)試著帶上它，也許會(huì)成為重要的砝碼。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告5

　　一、實(shí)習(xí)崗位和內(nèi)容

　　1.餐前準(zhǔn)備:每天開(kāi)始工作前，確保自己的頭發(fā)和衣服干凈整潔，保持個(gè)人衛(wèi)生；檢查相關(guān)餐具數(shù)量是否齊備，相關(guān)設(shè)備是否正常使用，保持全天營(yíng)業(yè)正常，酒店餐飲服務(wù)實(shí)踐報(bào)告及經(jīng)驗(yàn)【智囊團(tuán)】。

　　2.歡迎和迎接客人:當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，你應(yīng)該在營(yíng)業(yè)時(shí)間前站在自己的崗位上歡迎客人�？腿说搅�，真誠(chéng)善意的問(wèn)候。

　　3.出示菜單和點(diǎn)菜:熱情禮貌地幫助顧客點(diǎn)菜。根據(jù)訂單訂購(gòu)情況，向客人提出建議銷(xiāo)售，并做出適當(dāng)?shù)幕貜?fù)訂單，防止下錯(cuò)訂單，然后盡快完成電腦訂單。下單后要簡(jiǎn)單介紹一下店里的一些自動(dòng)服務(wù)，提醒顧客保管好自己的物品；最后，把客人點(diǎn)的菜放在菜單上。每份都是一式兩份。一份拿到電腦上下單，另一份用來(lái)服務(wù)，結(jié)賬，留一份備查。

　　4.餐飲服務(wù):隨時(shí)關(guān)注客戶(hù)的用餐情況和餐桌狀況，如加水、換骨盤(pán)、加菜等；注意顧客點(diǎn)的菜是否妥當(dāng)，為顧客提供幫助。

　　5.餐飲服務(wù):根據(jù)電腦單核檢查菜品，檢查菜品質(zhì)量，確保重量不夠、顏色不對(duì)、溫度不夠、食材不齊、餐具不干凈、產(chǎn)品中的異物不被帶走。上菜時(shí)，要在客人稀少的地方上菜。每次上菜都要報(bào)名字，整齊的放在架子或者臺(tái)面上。當(dāng)所有的菜都上齊后，你應(yīng)該向客人解釋:您點(diǎn)的菜都上齊了，請(qǐng)慢用！菜的順序應(yīng)該是湯、肉、菜，最后是主食。

　　6.結(jié)算:核對(duì)賬單金額，向客戶(hù)報(bào)告消費(fèi)金額感謝您花費(fèi)xx元，收取相應(yīng)金額，與客戶(hù)確認(rèn)大單最后四位數(shù)字，及時(shí)找到剩余金額。如果客戶(hù)需要發(fā)票，提醒客戶(hù)將電腦收據(jù)帶到收銀臺(tái)。

　　7.告別:客人起身要走時(shí)，要提醒客人注意自己的物品，主動(dòng)送走謝謝你能來(lái)。請(qǐng)慢慢來(lái)。歡迎下次光臨！，然后盡快檢查是否有客人留下的物品。

　　8.餐后安排:擺放好椅子，打掃干凈地板，安全快速的打掃臺(tái)面，擺好餐桌迎接下一批客人。

　　9.職責(zé):嚴(yán)格遵守清潔要求，徹底清潔所有設(shè)備和表面，并及時(shí)向部長(zhǎng)、主管或經(jīng)理報(bào)告任何與產(chǎn)品和設(shè)備有關(guān)的問(wèn)題。并在離職時(shí)通知值班經(jīng)理，穿著制服出現(xiàn)在大堂時(shí)保持微笑，以提高服務(wù)質(zhì)量，給客戶(hù)留下深刻印象。

　　二、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)

　　工作是一種美，也是一種幸福。當(dāng)我給客人一個(gè)溫暖的微笑，聽(tīng)到他們的感謝；當(dāng)我們的服務(wù)受到客人對(duì)餐廳的稱(chēng)贊和稱(chēng)贊時(shí)；當(dāng)我以真誠(chéng)親切的態(tài)度主動(dòng)送走客人時(shí)，客人們露出了滿(mǎn)意的微笑...我的心似乎溫暖而舒適，吹過(guò)春風(fēng)。我們的工作是一個(gè)美麗的職業(yè)。我們?cè)诠ぷ髦蝎@得快樂(lè)，在微笑中贏得尊重，在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活。

　　實(shí)習(xí)收獲

　　1、提高服務(wù)意識(shí)

　　對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是企業(yè)的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能給客戶(hù)留下深刻印象，為他們?cè)俅喂馀R奠定基礎(chǔ)，而且能讓客戶(hù)感到榮幸，為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象。通過(guò)酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門(mén)的強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉了自己的服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了在客人面前微笑的好習(xí)慣；我學(xué)會(huì)了以標(biāo)準(zhǔn)的禮儀對(duì)待客人，明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。

　　2.服務(wù)水平的提高

　　在餐廳工作幾個(gè)月后，對(duì)餐飲行業(yè)的基本業(yè)務(wù)和運(yùn)營(yíng)有了一定的了解。禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，尤其在餐飲行業(yè)。我們要敢于和別人打招呼，在和別人打招呼的過(guò)程中，要做到三件事:嘴對(duì)嘴，眼對(duì)眼，神對(duì)心。盡量滿(mǎn)足客人的要求，盡量幫客人傳達(dá)一些不在我們職責(zé)范圍內(nèi)的事情；雖然有些不合理的要求無(wú)法滿(mǎn)足，但我們應(yīng)該委婉地拒絕，尋求其他解決辦法。

　　(二)實(shí)習(xí)經(jīng)歷

　　1.餐飲服務(wù)業(yè)是社會(huì)文明的窗口

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，酒店業(yè)取得了快速發(fā)展。雖然餐飲業(yè)的規(guī)模、檔次、服務(wù)水平和管理質(zhì)量參差不齊，但根據(jù)近年來(lái)餐飲業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，餐飲業(yè)的檔次和服務(wù)質(zhì)量越高，其經(jīng)營(yíng)效率就越高。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的道德素質(zhì)和精神文明不斷提高，同時(shí)對(duì)這個(gè)行業(yè)的需求和要求也越來(lái)越高。所以高檔餐廳越多，顧客越擁擠。這反映出餐飲服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)文明的重要窗口。

　　2.服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心

　　餐飲業(yè)的服務(wù)質(zhì)量是餐館日常管理的中心工作。所有員工都要有質(zhì)量意識(shí)，管理者要樹(shù)立服務(wù)質(zhì)量的理念。只有質(zhì)量觀念牢牢扎根，質(zhì)量才能真正被視為企業(yè)日常管理的生命線。

　　3.酒店文化是酒店管理的靈魂

　　服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解難文化在酒店中無(wú)處不在。酒店所有的員工都是業(yè)主，所有的客人來(lái)到酒店都會(huì)或多或少的.對(duì)餐廳和酒店的人產(chǎn)生依賴(lài)。除了在接受服務(wù)的過(guò)程中接受文化或知識(shí)，他們還會(huì)在遇到困難時(shí)向酒店的人尋求幫助。因此，我們可以說(shuō)，酒店是一個(gè)充滿(mǎn)文化和知識(shí)的地方。所以在這里工作的人，一定要多一些知識(shí)，多一些文化，多一些涵養(yǎng)。客人正在品嘗一道菜，女服務(wù)員用甜美的聲音介紹關(guān)于這道菜的知識(shí)，包括它的起源、傳播、特點(diǎn)、新思想等。，這不僅增加了品嘗菜肴的樂(lè)趣，也讓客人獲得了一些新的知識(shí)和信息，讓他們覺(jué)得你從另一個(gè)層面來(lái)了。

　　酒店的每個(gè)角落都有禮貌的服務(wù)人員，規(guī)范的操作，專(zhuān)業(yè)的微笑，禮貌的舉止，讓客人永遠(yuǎn)受到禮儀文化的影響。社會(huì)中的個(gè)體總是受到周?chē)�人的影響。所謂的禮儀文化，不僅提高了酒店人的素質(zhì)，還對(duì)客人產(chǎn)生了有益的影響，提升了整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和涵養(yǎng)。還有一種叫克服困難的文化。即提供知識(shí)幫助客人解決難題的能力。金鑰匙文化是典型的，令人滿(mǎn)意和驚喜的，完成不可能完成的任務(wù)。

　　短短幾個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我很快就完成了工作�；叵肫饋�(lái)，我有一種懷舊的感覺(jué)。經(jīng)理的指導(dǎo)和引導(dǎo)，主管溫和的笑容，和我們一起服務(wù)的服務(wù)員，都讓我難以忘懷。這為我以后步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，也是我從學(xué)校向社會(huì)飛躍的平臺(tái)。由于他們的指導(dǎo)，我成功地完成了這項(xiàng)工作。工作之后，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真生活和學(xué)習(xí)，如何待人接物，如何在人生的道路上看到?jīng)]有風(fēng)雨的彩虹。在未來(lái)的日子里，我會(huì)珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，勇敢的挑戰(zhàn)自己，提升自己，成熟自己。

　　寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的例子

　　報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)——前言——時(shí)間過(guò)得好快。轉(zhuǎn)眼間，一年的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束。我還清楚地記得，一年前的今天，我們都趕到學(xué)校招聘會(huì)去選自己喜歡的工作。一年后的今天，我們將結(jié)束實(shí)習(xí)期，拿到代表著我們十幾年學(xué)習(xí)生涯結(jié)束的大學(xué)畢業(yè)證，開(kāi)始真正走向社會(huì)，書(shū)寫(xiě)自己的人生。在對(duì)自己意義重大的這一年里，有汗水，有淚水，有歡笑，有悲傷，但我覺(jué)得更多的應(yīng)該是自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)的理解，對(duì)人生的感悟，也是自己未來(lái)奮斗的基石。因?yàn)樵谶@一年里，我們洗掉了學(xué)校里的無(wú)知和愚昧，增添了一些成熟和責(zé)任。第二家公司介紹，由于全球金融危機(jī)的影響，工作比往年難找多了，激烈的競(jìng)爭(zhēng)給自己帶來(lái)了很大的壓力。一開(kāi)始，我沒(méi)有找到合適的工作。后來(lái)在老師和同學(xué)的介紹下，經(jīng)過(guò)多次面試和篩選，終于找到了一家貨運(yùn)代理公司mdash mdash遼寧港杰?chē)?guó)際貨運(yùn)代理有限公司成立于1988年，是一家經(jīng)營(yíng)國(guó)際貨運(yùn)代理的大型跨國(guó)集團(tuán)貨運(yùn)代理公司，服務(wù)范圍包括海運(yùn)代理、空運(yùn)代理、�？章�(lián)運(yùn)代理、多式聯(lián)運(yùn)聯(lián)運(yùn)聯(lián)運(yùn)代理及所有相關(guān)服務(wù)。集團(tuán)總部設(shè)在香港，在臺(tái)灣省、英國(guó)和巴拿馬設(shè)有分公司，實(shí)力雄厚。它在邁阿密和中國(guó)大陸設(shè)有辦事處。目前，中國(guó)大陸在大連、北京、x x、上海、廈門(mén)、x x、等地設(shè)有17個(gè)辦事處。遼寧港杰?chē)?guó)際貨運(yùn)代理有限公司x x分公司作為中國(guó)大陸辦事處發(fā)展最快的成員，充滿(mǎn)熱情，竭誠(chéng)為客戶(hù)提供全方位的服務(wù)；作為一個(gè)進(jìn)取、充滿(mǎn)活力的企業(yè)，我們要求自己具有奉獻(xiàn)、美德、自我否定、誠(chéng)實(shí)和勤奮的精神。作為服務(wù)行業(yè)，我們的服務(wù)細(xì)致，價(jià)格公道。

　　由于我是報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)的，所以被分配到公司報(bào)關(guān)部做報(bào)關(guān)員。在這家公司，人性化管理無(wú)處不在。它根據(jù)員工的實(shí)際能力安排合適的工作，給他們充分發(fā)揮的空間。我在這家公司的實(shí)習(xí)時(shí)間是從8月25日，x x到5月20日，x x。因?yàn)楸憩F(xiàn)好，已經(jīng)和公司簽了勞動(dòng)合同，成為正式員工。工作內(nèi)容(1)報(bào)關(guān)1。早上第一件事就是寫(xiě)下收藏港的信息，這是個(gè)好習(xí)慣。根據(jù)代收港的信息，我們知道哪艘船急著攔截通關(guān)，哪張票需要先申報(bào)。

　　2.整理報(bào)關(guān)單證，填寫(xiě)報(bào)關(guān)單、核銷(xiāo)單、發(fā)票、裝箱單、合同(大港需要，黃島不需要)、委托書(shū)、通關(guān)單等商檢所需證照。腦子里一定有一大堆票少的文件，歸檔前一定要準(zhǔn)備齊全。

　　3.EDI錄入，我們公司有專(zhuān)門(mén)的操作員，黃島應(yīng)該在EDI系統(tǒng)公司錄入，像海豐或者新海。你要做的就是把填好的報(bào)關(guān)單(草稿單)交給文員，文員錄入后會(huì)打印一份核對(duì)過(guò)的EDI報(bào)關(guān)單給你，然后核對(duì)。你必須小心，不要出錯(cuò)。

　　4.查詢(xún)預(yù)分配的出口艙單，有些需要在海關(guān)大廳的計(jì)算機(jī)中查詢(xún)，有些可以在EDI系統(tǒng)中查詢(xún)。只有當(dāng)有預(yù)先分配的清單時(shí)，才能發(fā)送報(bào)關(guān)單，否則系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)返回清單。

　　5.確認(rèn)有預(yù)分配清單后，發(fā)送已驗(yàn)證的電子數(shù)據(jù)，當(dāng)系統(tǒng)提示訂單已收到時(shí)，打印正式的紙質(zhì)申報(bào)單。

　　6.裝訂并密封所有報(bào)關(guān)文件。從上到下裝訂單據(jù)的順序是打印報(bào)關(guān)單第一聯(lián)、手簽聯(lián)(打印的報(bào)關(guān)單第二聯(lián)、第三聯(lián)夾在第一聯(lián)和手簽聯(lián)之間，經(jīng)海關(guān)人員審核后會(huì)退回)、報(bào)關(guān)委托書(shū)(無(wú)需委托自理)、發(fā)票、裝箱單。如果有通關(guān)單，寫(xiě)上報(bào)關(guān)單號(hào)(有的海關(guān)人員不需要寫(xiě))，放在報(bào)關(guān)委托書(shū)后面。如果有許可證，按要求填寫(xiě)許可證，放在通關(guān)單后面。

　　7.蓋章:報(bào)關(guān)單的第一聯(lián)和親筆簽名聯(lián)加蓋報(bào)關(guān)單印章，報(bào)關(guān)員簽字。申報(bào)委托書(shū)應(yīng)加蓋業(yè)務(wù)單位和委托公司的公章，并相應(yīng)簽字。

　　8.送單:剛開(kāi)始掃描報(bào)關(guān)號(hào)，排隊(duì)領(lǐng)單，后來(lái)海關(guān)系統(tǒng)有問(wèn)題直接排隊(duì)，會(huì)快一些。海關(guān)審核后放行，官員在報(bào)關(guān)單放行欄簽字后，將打印好的報(bào)關(guān)單一式兩三份退回，這也是為什么需要裝訂單據(jù)的原因。拿著退回的清單，在海關(guān)大廳的電腦里查看放行信息。

　　(2)貨物檢驗(yàn)

　　進(jìn)出口貨物應(yīng)當(dāng)接受海關(guān)檢查，但海關(guān)總署特別授權(quán)的除外。檢查的目的是檢查報(bào)關(guān)單證中申報(bào)的內(nèi)容是否與實(shí)際到貨一致，是否存在錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)、謊報(bào)等情況。，并檢查貨物的進(jìn)出口是否合法。當(dāng)查詢(xún)是否發(fā)布時(shí)，如果查詢(xún)系統(tǒng)顯示等待批準(zhǔn)你的貨物需要檢查。這時(shí)，你需要把報(bào)關(guān)單拿到海關(guān)指定的地方，通常是在港口內(nèi)部的海關(guān)檢查區(qū)。

　　1.你要根據(jù)海關(guān)開(kāi)票室的報(bào)關(guān)單號(hào)(如果是多張票，應(yīng)該檢查哪一張)，是否需要過(guò)機(jī)或者稱(chēng)重，來(lái)核對(duì)你要檢查的信息。

　　2.去手術(shù)室(港內(nèi)單位不屬于海關(guān))，根據(jù)集裝箱數(shù)量開(kāi)具相應(yīng)的檢驗(yàn)單，海關(guān)蓋章后再去港內(nèi)客服。先在指導(dǎo)窗口填寫(xiě)一張申請(qǐng)表(一定要寫(xiě)清楚電話(huà)號(hào)碼，方便司機(jī)聯(lián)系)，和驗(yàn)車(chē)單一起交給他們辦理系統(tǒng)，然后到繳費(fèi)處交費(fèi)。

　　3.交費(fèi)后拿著蓋章的單子，把車(chē)退箱送到車(chē)務(wù)段。

　　4.箱子運(yùn)到驗(yàn)貨區(qū)后，在開(kāi)票室打出海關(guān)驗(yàn)貨通知單，拿著通知單當(dāng)天去開(kāi)票室找值班科長(zhǎng)，把單子發(fā)給相應(yīng)的官員(需要過(guò)機(jī)或過(guò)磅的要等完了再送)。

　　5.拿著單子找到官方和相應(yīng)的武警，在武警的監(jiān)督下打開(kāi)箱子，找出要檢查的貨物，開(kāi)始檢查。在大多數(shù)情況下，檢查退稅涉及的名稱(chēng)和分類(lèi)。

　　6.檢查沒(méi)有問(wèn)題。官員和武警在通知上簽字并蓋章。你在最下面一欄簽字，表明貨物在檢驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有損壞，最后交給科長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

　　7.將簽署的通知帶到計(jì)費(fèi)室進(jìn)行發(fā)布，并發(fā)布發(fā)布通知。

　　8.拿著放行單和新港收款單到付款處，交費(fèi)，直接到驗(yàn)貨區(qū)領(lǐng)取箱子。

　　四次實(shí)習(xí)經(jīng)歷

　　(1)做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。只有這樣，你才能精通和精通你的業(yè)務(wù)，并積極主動(dòng)。如果你幫助帶你上班的同事，付出多了，收獲也就多了。最重要的是搞好人際關(guān)系，塑造自己的形象，因?yàn)槟阍谝院蟮墓ぷ髦幸獣r(shí)刻與人打交道，與客戶(hù)打交道，與官員打交道。尤其是在貨代公司工作，和人關(guān)系好，形象好，在以后的工作中會(huì)受到歡迎，很多問(wèn)題也就迎刃而解了。

　　(2)待遇問(wèn)題無(wú)論在哪里，大部分新手的待遇都不會(huì)很高。原因很簡(jiǎn)單。企業(yè)雇人讓他為公司工作，何況我們是實(shí)習(xí)生。我們所學(xué)的理論都是從現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)中衍生出來(lái)的，但是要想把本質(zhì)融入現(xiàn)實(shí)，就必須從零開(kāi)始，有扎實(shí)的基本功。所以，正確的態(tài)度是求職和初入職場(chǎng)的必備素質(zhì)，因?yàn)槟悴皇俏ㄒ坏�。工資會(huì)隨著你能力的提高而增加。當(dāng)你在公司真正變得獨(dú)一無(wú)二的時(shí)候，你的薪酬自然也就獨(dú)一無(wú)二了。

　　(3)循序漸進(jìn)的過(guò)程。初學(xué)者的作品通常很智障跑個(gè)腿，交個(gè)單子，改個(gè)單子，查個(gè)貨單或者退稅信息。在一天的大部分時(shí)間里，你要么閑著，要么到處跑。不要被這樣的工作弄得心煩意亂，百無(wú)聊賴(lài)，每一個(gè)優(yōu)秀的報(bào)關(guān)員都是從這一步走過(guò)來(lái)的。它將測(cè)試你的質(zhì)量是否適合報(bào)關(guān)和本公司。時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)接觸到更多的東西。必須記住，報(bào)關(guān)每一步的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。沒(méi)有人會(huì)輕易把這么艱巨的任務(wù)交給一個(gè)實(shí)力未知的人。

　　(4)心態(tài)好。不要不滿(mǎn)意做的比別人多。你要明白你是實(shí)習(xí)。其實(shí)這種機(jī)會(huì)很難得。做的越多，積累的越多，進(jìn)步就越快。五點(diǎn)意見(jiàn)和建議通過(guò)一年的實(shí)習(xí)，結(jié)合工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，對(duì)我院物流與報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)提出以下建議，希望對(duì)今后的教學(xué)有所幫助和改進(jìn):(1)從工作內(nèi)容上著眼，提高在校學(xué)生的實(shí)際操作能力。每個(gè)環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題，需要注意哪些事項(xiàng)，有哪些具體的操作技巧。比如模擬報(bào)關(guān)的實(shí)際業(yè)務(wù)流程:從接收客戶(hù)的報(bào)關(guān)資料到填寫(xiě)預(yù)錄入憑證，從預(yù)錄入到檢查發(fā)送，從下單到發(fā)貨，從檢驗(yàn)到放行。(二)從工作的技術(shù)支持上，加強(qiáng)對(duì)EDI報(bào)關(guān)系統(tǒng)和我國(guó)電子口岸等新應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)和掌握，以適應(yīng)現(xiàn)代通關(guān)。

　　(三)從人際關(guān)系工作中涉及到提高學(xué)生素質(zhì)教育，包括心理素質(zhì)和職業(yè)道德兩方面。逐步加強(qiáng)對(duì)人際交往方法和技巧的學(xué)習(xí)和掌握。六、后續(xù)寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)；。在未來(lái)漫長(zhǎng)的工作過(guò)程中，只有不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)實(shí)際工作的磨練，才能體會(huì)到工作成果的甜蜜和樂(lè)趣。我深信，有了一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們會(huì)更加坦然地面對(duì)社會(huì)和未來(lái)的一切困難和挫折。因?yàn)槲覀円呀?jīng)成熟了，慢慢長(zhǎng)大了。

　　最后，衷心祝愿母校明天更加輝煌！

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告6

　　注意事項(xiàng)

　　1．表中實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應(yīng)位置，字號(hào)宋體小四，行距20磅，字?jǐn)?shù)一千字左右；

　　2．頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要填寫(xiě)實(shí)習(xí)的目的和意義，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，收獲和體會(huì)；

　　3．實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)是實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合評(píng)價(jià)，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章；

　　分類(lèi)區(qū)別

　　實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)小結(jié)的區(qū)別

　　實(shí)習(xí)報(bào)告：報(bào)告都有基本的格式，主要表述這一年或這一段時(shí)間的工作，計(jì)劃實(shí)施情況，就是一種公布式的報(bào)告，讓別人知道你在這一段時(shí)間的情況。

　　實(shí)習(xí)總結(jié)：就是實(shí)習(xí)完成后進(jìn)行的整體性總結(jié)和概括。在中遇到的困難，并且是如何克服的�？偨Y(jié)自己獲得的經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。

　　實(shí)習(xí)小結(jié)：就是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，某個(gè)時(shí)間段的小范圍的總結(jié)，對(duì)以后的實(shí)習(xí)和工作有指導(dǎo)性的作用，時(shí)常的反省吧可以這樣說(shuō)。

　　報(bào)告解疑

　　對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程、結(jié)果以及體會(huì)用書(shū)面文字寫(xiě)出來(lái)的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集

　　從開(kāi)始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(lái)（如寫(xiě)工作日記等）。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

　　1．在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的.。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否提高。

　　2．專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專(zhuān)業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過(guò)程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書(shū)實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫(xiě)作等科目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

　　3．觀察周?chē)�同事如何處理�?wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過(guò)程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來(lái)啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。

　　4．實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來(lái)開(kāi)展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。

　　5．實(shí)習(xí)單位的部門(mén)職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門(mén)的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。

　　二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)法

　　根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫(xiě)。如法律專(zhuān)業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運(yùn)用；法官的個(gè)人魅力（言行舉止語(yǔ)言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語(yǔ)言表達(dá)能力等等。文秘專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會(huì)議（會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過(guò)程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書(shū)有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫(xiě)作要求有哪些，寫(xiě)作者在準(zhǔn)備過(guò)程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專(zhuān)題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理，單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

　　報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：

　　第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過(guò)程的感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。

　　第二部分：實(shí)習(xí)過(guò)程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）

　　1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

　　2．觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門(mén)的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

　　第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

　　文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來(lái)結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺(jué)不夠敏感；專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠扎實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。

　　三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要求：

　　1．報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

　　2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋?zhuān)瑫?shū)寫(xiě)順序?yàn)椋喝缰�作�?lèi)：著者、書(shū)名、出版地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼；如期刊類(lèi)：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號(hào)或期號(hào)、起止頁(yè)碼。

　　3．文章開(kāi)頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。

　　4．語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的要求。不要過(guò)多的說(shuō)“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱(chēng)。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告7

　　一.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月7日-11日

　　二.實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位：邵陽(yáng)學(xué)院外語(yǔ)系1棟206

　　三.實(shí)習(xí)過(guò)程概述：

　　1.周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫(xiě)作中的通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。

　　2.周三、周四集中訓(xùn)練書(shū)信寫(xiě)作，包括私人信件及求職信的寫(xiě)作，采用初寫(xiě)→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。

　　3.周五進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進(jìn)行。

　　四.實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1.運(yùn)用所學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和技巧，根據(jù)提示寫(xiě)出符合要求的通知、便條。

　　2.根據(jù)所學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作要領(lǐng)，撰寫(xiě)出層次清楚，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言得體的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

　　3.根據(jù)私人信件寫(xiě)作要領(lǐng)，撰寫(xiě)內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、寫(xiě)作規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確得體的私人信件。

　　4.根據(jù)求職信的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言特征，寫(xiě)出符合規(guī)范的求職信。

　　5.根據(jù)所學(xué)撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的基本方法，寫(xiě)出層次分明，語(yǔ)言地道，表達(dá)準(zhǔn)確的讀書(shū)報(bào)告。

　　五．實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì)：

　　經(jīng)過(guò)一周的英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)習(xí)，我感觸頗多。原以為過(guò)了高考就可以擺脫那種死板的八股式寫(xiě)作了，可是這幾周的寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)又把我拉回到了那個(gè)“帶著鐐銬跳舞”的年代，才知道原來(lái)英文寫(xiě)作也有那么多的條條框框的。開(kāi)始是真的很不愿意接受，認(rèn)為這太死板了，可是后來(lái)逐漸意識(shí)到學(xué)生寫(xiě)作，作為一種應(yīng)試文體，本來(lái)就有一種約定俗成的格式。要想讓讀者真正理解自己的意思，文章就必須具備很好的邏輯性，而這邏輯性恰好的體現(xiàn)在了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)上。根據(jù)大眾評(píng)判，好文章大多有著類(lèi)似的文章結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上鍛字造句，就是真正顯示才華的時(shí)候。

　　在寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)中西方對(duì)于好文章的標(biāo)準(zhǔn)是有差別的`。正是由于開(kāi)始時(shí)沒(méi)有意識(shí)到這種標(biāo)準(zhǔn)的差別，走了很多彎路，寫(xiě)作水平也一直沒(méi)什么提高。通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，我總結(jié)了一下方法，有以下兩點(diǎn)：

　　1.中國(guó)的好文章必定會(huì)涉及到面的廣度。對(duì)于一個(gè)主題，你延伸的范圍越廣，涉及

　　的知識(shí)點(diǎn)越多，就越證明你考慮的周到和知識(shí)的豐富，而這樣的文章，就被視為好文章。可是西方的好文章時(shí)必須定在一個(gè)點(diǎn)上的，然后你必須列出多個(gè)理由有力的證明這個(gè)點(diǎn)的正確性。它忌諱每個(gè)方面都點(diǎn)到卻不做深入說(shuō)明。所以寫(xiě)英文作文必須“老實(shí)”。

　　2.對(duì)于以論文、說(shuō)明文等文體，中國(guó)的要求是里面的例證必須是肯定的，并且用大量精確的詞來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可信度�？墒俏鞣轿恼戮徒ㄗh作者多用perhaps,may,maybe,might等表示不確定的詞語(yǔ)，以留給自己和讀者回旋的余地。

　　我們現(xiàn)在寫(xiě)的是應(yīng)試文體，主要有通知、便條寫(xiě)作，個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作，私人信件寫(xiě)作，求職信，讀書(shū)報(bào)告等。其文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是最基本也是最重要的要求，其中包括文章應(yīng)該分為幾部分，每個(gè)部分寫(xiě)什么內(nèi)容，每一段應(yīng)該以怎樣的句式開(kāi)頭。

　　而根據(jù)這些東西組裝起來(lái)的文章呈現(xiàn)在自己眼前的時(shí)候，我們就會(huì)感嘆作者化“腐朽”為神奇的能力。其實(shí)這樣的固定并不是憑空產(chǎn)生的，而是在經(jīng)大師證實(shí)，這樣的結(jié)構(gòu)卻是有利于傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以才被沿用至今。如今我們要做的，就是多讀讀大師們的著作，多看看考試中選出來(lái)的優(yōu)秀文章，提高自己對(duì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，也學(xué)習(xí)他人對(duì)好詞好句的運(yùn)用。

　　六.建議和不足：

　　經(jīng)過(guò)一周的寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己之前的寫(xiě)作都過(guò)于散亂，總以為只要把自己想要表達(dá)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)就行，完全沒(méi)有技巧可言。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)寫(xiě)作也是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有一定的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出來(lái)的文章只會(huì)增加他人的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有任何意義。所以我決定在以后的寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)力求有條理、有技巧的表達(dá)自己的想法，認(rèn)真寫(xiě)好英文的各類(lèi)作文。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告8

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月7日至11日

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽(yáng)學(xué)院李子園校區(qū)1棟教學(xué)樓104教室

　　三、實(shí)習(xí)單位：邵陽(yáng)學(xué)院外語(yǔ)系

　　四、實(shí)習(xí)目的：該課程在第五、第六學(xué)期開(kāi)設(shè)，實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第五學(xué)期，目的在于讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用文體的寫(xiě)作方法和技巧，寫(xiě)出各類(lèi)體裁的文章及常用的應(yīng)用文體，并能做到內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通順，用詞恰當(dāng)，表達(dá)得體，為未來(lái)的工作、科研以及深造打下良好基礎(chǔ)。

　　五、實(shí)習(xí)過(guò)程概述：

　　本課程要求學(xué)生不僅掌握遣詞造句等語(yǔ)言項(xiàng)目，而且注意材料組織，結(jié)構(gòu)布局和邏輯安排等寫(xiě)作技巧，提高表達(dá)思想的準(zhǔn)確性和鮮明性，自如地寫(xiě)出各類(lèi)文體的文章。出于此目的，特對(duì)20xx級(jí)英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行《英語(yǔ)寫(xiě)作》課程實(shí)習(xí)。結(jié)合《英語(yǔ)寫(xiě)作》課程旨在通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法，系統(tǒng)地教授寫(xiě)作知識(shí)，掌握必要的寫(xiě)作知識(shí)和技巧；注重培養(yǎng)跨文化交際能力，并加強(qiáng)培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力。制定以下步驟：

　　1.周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫(xiě)作中的通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。

　　2.周三、周四集中訓(xùn)練書(shū)信寫(xiě)作，包括私人信件及求職信的寫(xiě)作，采用初寫(xiě)→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。

　　3.周五進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)作，范文閱讀→小組討論→教師講解的'形式進(jìn)行。

　　六、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　根據(jù)該門(mén)課程教學(xué)大綱的要求，主要檢驗(yàn)學(xué)生掌握該課程如下幾個(gè)方面的內(nèi)容及具備的相應(yīng)能力。

　　1、通知、便條寫(xiě)作

　　2、個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　3、私人信件寫(xiě)作

　　4、求職信

　　5、讀書(shū)報(bào)告

　　我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容，有應(yīng)用文的寫(xiě)作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫(xiě)作，以及層次清楚的個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人信件寫(xiě)作，還有規(guī)范的求職信以及讀書(shū)報(bào)告的撰寫(xiě)。寫(xiě)作的精髓就在于它是否用恰當(dāng)?shù)脑~或句子正確的表達(dá)了準(zhǔn)確的意思。而在英文寫(xiě)作中，能否準(zhǔn)確地表達(dá)意思就在于能否把英語(yǔ)完全了如指掌，運(yùn)用自如。要做到這些，就必須盡可能地掌握詞匯，以及準(zhǔn)確地記憶語(yǔ)法規(guī)則，更重要的，是要不斷地練習(xí)。

　　七、實(shí)習(xí)方式及步驟

　　1.結(jié)合所學(xué)的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作技巧，周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫(xiě)作中的通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。

　　2.周三、周四集中訓(xùn)練書(shū)信寫(xiě)作，包括私人信件及求職信的寫(xiě)作，采用初寫(xiě)→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。

　　3.周五進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進(jìn)行。

　　八、實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì)：

　　在實(shí)習(xí)中，我的一位老師告訴我們，學(xué)英語(yǔ)要“死去活來(lái)”。死，就是要多背，熟練的掌握單詞句子，在頭腦里積累一定的記憶了，才能做到靈學(xué)活用，也就是活。因此，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該加強(qiáng)閱讀能力的提升，閱讀著名的英文原著，在欣賞大師奇思妙想的文采時(shí)，也學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧。這對(duì)我們的寫(xiě)作至關(guān)重要。同時(shí)，這不僅能提高閱讀技巧，還能擴(kuò)充視野，得到心靈的洗滌。

　　同時(shí)，在寫(xiě)作技巧方面，主要還是看寫(xiě)的是什么體裁的文章，當(dāng)然，現(xiàn)在一般都是議論文的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到，首先要注意句子與句子之間的邏輯關(guān)系，比如一段話(huà)的各個(gè)句子是圍繞一個(gè)主題展開(kāi)的。所以在這個(gè)段落一開(kāi)始你就要確定這一段到底要講些什么，也就是說(shuō)全部句子都要圍繞這個(gè)中心思想展開(kāi)。一個(gè)段落有它的中心思想，一整個(gè)文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很確定在寫(xiě)的時(shí)候思緒才不會(huì)東奔西跑。

　　眾所周知，一般性命題作文和應(yīng)用文是歷年來(lái)英語(yǔ)四、六級(jí)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)，托福、雅思等的必考題型，其重要性可見(jiàn)一般。聽(tīng)完實(shí)習(xí)期間一般性命題短文和應(yīng)用文寫(xiě)作講座后，我收獲了很多。首先，要想寫(xiě)一篇出色的文章，必須要做到“多讀、多寫(xiě)、多改”。“多讀”主要是開(kāi)拓視野，積累一些寫(xiě)作素材；“多寫(xiě)”則是對(duì)我們現(xiàn)有水平的一個(gè)檢測(cè)；而“多改”則是對(duì)我們自身寫(xiě)作水平的一個(gè)提高。其次，了解一般性命題作文和應(yīng)用文的寫(xiě)作要求、格式和寫(xiě)作技巧也是很有必要的。命題作文既要求語(yǔ)法對(duì)，又要求優(yōu)美，遣詞造句既要求準(zhǔn)確，又要求到位，內(nèi)容既要求切題、豐富，又要求邏輯性強(qiáng)。此外，我們對(duì)命題作文的題材、體裁等也有了進(jìn)一步的了解。與一般性命題作文不同，應(yīng)用文寫(xiě)作要遵循“完整、具體、清晰、簡(jiǎn)明、禮貌”幾大原則，還要把握好不同文體的格式、稱(chēng)呼等，這樣才能寫(xiě)出一篇規(guī)范的應(yīng)用文。

　　除了一般性命題作文和應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練，我們還進(jìn)行了學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作入門(mén)訓(xùn)練。學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作一定要遵循科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性這四大原則。它要求學(xué)生不僅要具備良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用能力，還要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識(shí)。這些能力我們現(xiàn)在還不完全具備。本次學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作入門(mén)訓(xùn)練只是使我們對(duì)其內(nèi)容、格式、結(jié)構(gòu)和步驟有一定的了解，為今后相關(guān)方面的寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。

　　除了學(xué)到了這些知識(shí)，本次實(shí)習(xí)也使我看到了團(tuán)隊(duì)合作的重大作用。在以小組形式進(jìn)行集中模擬訓(xùn)練時(shí)，我看到了他人的長(zhǎng)處，這對(duì)于我自身能力的提高無(wú)疑會(huì)有很大幫助。與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、交流，我相信我會(huì)進(jìn)步得更快。，

　　九、存在的不足和建議：

　　這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，因?yàn)樵~匯量一直不大，以至于寫(xiě)作文時(shí)總是不會(huì)用新詞。句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫(xiě)作。還有就是有些句法結(jié)構(gòu)不夠清楚，在寫(xiě)作文時(shí)，時(shí)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，句法結(jié)構(gòu)也不夠多樣化，太過(guò)于簡(jiǎn)單。以及一些文體的寫(xiě)作格式也不是很明確。這些都是自身的不足，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，得到了一定的提高，但是還是需要以后不斷的練習(xí)與實(shí)踐�！傲_馬非一日建成”，寫(xiě)作甚至英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，不能操之過(guò)急，要持之以恒地不斷努力。我們的寫(xiě)作水平不會(huì)在實(shí)習(xí)這兩周有多大的提高，但我知道了今后學(xué)習(xí)的方法和需要加強(qiáng)的地方，有了更為明確的奮斗目標(biāo)。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告9

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位：

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月7日至20xx年1月11號(hào)

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽(yáng)學(xué)院李子園1棟教學(xué)樓104教室

　　實(shí)習(xí)單位：邵陽(yáng)學(xué)院外語(yǔ)系

　　二、實(shí)習(xí)的過(guò)程概述：

　　我們?nèi)粘Ｉ�活離不開(kāi)作文，作文是很重要的表達(dá)與交流渠道。每個(gè)人都有表達(dá)與交流的內(nèi)在需求，也會(huì)有借助于文字進(jìn)行表達(dá)的需求。寫(xiě)好作文，會(huì)促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力的提升進(jìn)，使說(shuō)之成理使說(shuō)之成理，言之有物，條理清晰條理清晰。想要寫(xiě)出好的作文，離不開(kāi)提筆苦練。本次寫(xiě)作實(shí)習(xí)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用文體的寫(xiě)作方法和技巧，寫(xiě)出各類(lèi)體裁的文章及常用的應(yīng)用文體，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

　　1.結(jié)合所學(xué)的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作技巧，周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫(xiě)作中的通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。

　　2.周三、周四集中訓(xùn)練書(shū)信寫(xiě)作，包括私人信件及求職信的寫(xiě)作，采用初寫(xiě)→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。

　　3.周五進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進(jìn)行。

　　三、主要實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　主要實(shí)習(xí)崗位：邵陽(yáng)學(xué)院外語(yǔ)系10級(jí)翻譯七班

　　主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、運(yùn)用所學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和技巧，根據(jù)提示寫(xiě)出符合要求的通知、便條。

　　2、根據(jù)所學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷的.寫(xiě)作要領(lǐng)，撰寫(xiě)出層次清楚，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言得體的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

　　3、根據(jù)私人信件寫(xiě)作要領(lǐng)，撰寫(xiě)內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、寫(xiě)作規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確得體的私人信件。

　　4、根據(jù)求職信的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言特征，寫(xiě)出符合規(guī)范的求職信。

　　5、根據(jù)所學(xué)撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的基本方法，寫(xiě)出層次分明，語(yǔ)言地道，表達(dá)準(zhǔn)確的讀書(shū)報(bào)告。

　　四、實(shí)習(xí)的收獲和重要心得體會(huì)

　　雖然只有短短的一個(gè)星期，但是我學(xué)到了很多的東西，收獲頗豐。在這次的寫(xiě)作實(shí)習(xí)中，我對(duì)寫(xiě)作基本理論技巧的理解更加的深入，了解了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的方法和技巧，提升了自己邏輯安排、進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局和遣詞造句的能力。我知道了在寫(xiě)作時(shí)怎么樣更好的把口語(yǔ)轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)，寫(xiě)作時(shí)一定得語(yǔ)言地道，注意中文和英文寫(xiě)作的區(qū)別，減少中式英語(yǔ)的使用。也掌握了在寫(xiě)作時(shí)怎么去是表達(dá)表達(dá)清晰，重點(diǎn)要突出，更要易于理解。

　　寫(xiě)作能力是英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種基本能力之一，能有效促進(jìn)語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化。讀是信息的輸入，而寫(xiě)則是書(shū)面表達(dá)的交際能力，是信息的反饋與提取。只有具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的交際性、邏輯性，才能組織出優(yōu)秀的作文。英語(yǔ)寫(xiě)作能幫助我們提高實(shí)用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性，寫(xiě)作訓(xùn)練能幫助提高邏輯思考及分析問(wèn)題的能力，英語(yǔ)寫(xiě)作對(duì)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、翻譯等各方面都有促進(jìn)作用。所以我們?cè)谄綍r(shí)就得為寫(xiě)作多積累知識(shí)，多看范文，揣摩范文，掌握其語(yǔ)言特點(diǎn)，豐富自己的語(yǔ)言。語(yǔ)言知識(shí)豐富了，不一定能寫(xiě)出好文章，還需有一個(gè)知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的過(guò)程。轉(zhuǎn)化的條件就是經(jīng)常動(dòng)筆。從組詞成句練起直到組段成篇。只要持之以恒，詞語(yǔ)會(huì)越來(lái)越多地涌人筆端。一定要寫(xiě)上一定數(shù)量的文章�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認(rèn)為實(shí)踐出真知。只有真正自己動(dòng)手動(dòng)腦，才能學(xué)到東西。

　　五、存在的不足與建議

　　在這次的英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問(wèn)題：

　　1、用詞不準(zhǔn)確，總是很難找到中文意思相同的單詞，常常是詞不達(dá)意。這是詞匯量太少的原因。

　　2、關(guān)時(shí)態(tài)的語(yǔ)法錯(cuò)誤很多，這是自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握好。

　　3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用。

　　4、漢語(yǔ)式英語(yǔ)的使用。

　　針對(duì)這些問(wèn)題，我應(yīng)該

　　1.打好扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。要寫(xiě)好英語(yǔ)作文，首先必須掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞，每天都得堅(jiān)持背單詞和詞組。此外，還得掌握好一定數(shù)量的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。如若在寫(xiě)作過(guò)程中有不太清楚不太確定的地方，應(yīng)通過(guò)查詢(xún)語(yǔ)法書(shū)、詞典或是上網(wǎng)查詢(xún)來(lái)逐步解決，不能偷懶，隨意亂寫(xiě)。

　　2.廣泛地進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，模仿別人技術(shù)上的長(zhǎng)處，對(duì)習(xí)作者來(lái)說(shuō)是極有益處的。

　　3、多練習(xí)。常言道：Practisemakesperfect.又有俗語(yǔ)：文章讀十遍，不如寫(xiě)一篇。作家并不是一開(kāi)始就寫(xiě)出了驚人之作，其作品都是在艱苦的寫(xiě)作實(shí)踐中得到提高的。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫(xiě)作時(shí)也應(yīng)該多練，并且要持之以恒。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告10

　　高職學(xué)生在學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期需參加畢業(yè)實(shí)習(xí)并撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（以下簡(jiǎn)稱(chēng)報(bào)告）。報(bào)告是對(duì)該階段進(jìn)行總結(jié)與說(shuō)明的書(shū)面材料，是反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完成情況的一個(gè)主要內(nèi)容，也是對(duì)畢業(yè)生的又一次培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　1．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求

　　通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告可以大致反映學(xué)生能否運(yùn)用3年所學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析和解決本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一基本問(wèn)題的技術(shù)水平和能力。其選題一般不宜過(guò)大，內(nèi)容不宜太復(fù)雜，要求能夠較好地結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，分析或解決專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的某一具體問(wèn)題。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作過(guò)程是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在報(bào)告寫(xiě)作的過(guò)程中，可以結(jié)合實(shí)習(xí)課題將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力。在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既可以印證學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂上和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作不是單一地應(yīng)用某一專(zhuān)業(yè)課程所學(xué)的知識(shí)和能力，而是綜合應(yīng)用所學(xué)各科知識(shí)和能力對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。若平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力，在寫(xiě)作過(guò)程中問(wèn)題就都會(huì)暴露出來(lái)。通過(guò)報(bào)告的寫(xiě)作，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的'長(zhǎng)處和短處，以便有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)克服不以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)的錯(cuò)誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風(fēng)和學(xué)風(fēng)，誠(chéng)信治學(xué)。

　　2．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作原則與基本步驟畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)遵循如下原則：

　�。�1）觀點(diǎn)明確、結(jié)論科學(xué)；

　�。�2）具有一定的獨(dú)創(chuàng)性；

　�。�3）研究方法正確；

　�。�4）忠實(shí)、客觀，數(shù)據(jù)完整可靠；

　�。�5）層次分明，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確；

　�。�6）遵照規(guī)范、符合慣例；

　�。�7）文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹；

　�。�8）理論聯(lián)系實(shí)際。

　　正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號(hào)、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告必須以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，其基本寫(xiě)作步驟如下：

　�。�1）準(zhǔn)備素材

　�。�2）構(gòu)建報(bào)告框架

　�。�3）寫(xiě)作初稿

　�。�4）修改定稿

　　3．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的組成與格式畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告統(tǒng)一使用A4紙打印，單面使用。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告由下列部分組成：

　�。�1）封面參見(jiàn)附1“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告封面模板”。

　�。�2）畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程表參見(jiàn)“附2：畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程表格式”。

　　（3）中文摘要摘要字?jǐn)?shù)控制在300至500字，是對(duì)全篇內(nèi)容的簡(jiǎn)單陳述，是報(bào)告基本思想的縮影。摘要的內(nèi)容必須具體化（一般用第三人稱(chēng)）。

　�。�4）目錄 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求層次分明，必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫(xiě)目錄（目錄獨(dú)立成頁(yè)），逐項(xiàng)標(biāo)明頁(yè)碼。參見(jiàn)“附3：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告目錄示例”。

　�。�5）報(bào)告正文報(bào)告正文一般要求字?jǐn)?shù)為1XX～15000字�？煞譃楦攀�、實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)內(nèi)容綜合分析、實(shí)習(xí)總結(jié)和結(jié)束語(yǔ)等部分。其層次及編排分別參見(jiàn)“附4：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文層次示例”和“附5：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文編排示例”。

　�。�6）參考文獻(xiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的最后必須列寫(xiě)所用過(guò)的參考文獻(xiàn)，并且只列本報(bào)告作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)的文獻(xiàn)資料。

　　范文:電算化會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求 附范文大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文之一大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（1）大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文(2)

　　附1：畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告封面模板上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院通信與信息工程系畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告題目： 姓名： 專(zhuān)業(yè)： 通信與信息技術(shù)班級(jí)學(xué)號(hào)： 實(shí)習(xí)日期： 至 答辯日期： 年 月 日 實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)部門(mén)： 指導(dǎo)教師：

　　附2 畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程表格式畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程表實(shí)習(xí)起止日期實(shí)習(xí)單位及部門(mén)實(shí)習(xí)內(nèi)容企業(yè)指導(dǎo)教師企業(yè)指導(dǎo)教師職稱(chēng)職務(wù)

　　附3 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告目錄示例目 錄1 XXXXXX 11.1 XXXXXX X1.2 XXXXXX X2 XXXXXX XX2.1 XXXXXX XX2.2 XXXXXX XX2.3 XXXXXX XX3 XXXXXX XX3.1 XXXXXX XX3.2 XXXXXX XX3.3 XXXXXX XX4 XXXXXX XX4.1 XXXXXX XX4.2 XXXXXX XX4.3 XXXXXX XX5 XXXXXX XX6 XXXXXX XX

　　附4 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文層次示例1 概述1.1 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介單位概況、主要產(chǎn)品（或服務(wù)）與市場(chǎng)1.2 實(shí)習(xí)過(guò)程的基本回顧主要實(shí)習(xí)過(guò)程、基本實(shí)習(xí)內(nèi)容2 實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介2.1 項(xiàng)目介紹2.2 基本原理2.3 方案論證（或方案比較）可選擇若干方案進(jìn)行比較，通過(guò)剖析各個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，達(dá)到論證所實(shí)習(xí)項(xiàng)目的方案是較合理的。同時(shí)應(yīng)描述項(xiàng)目采用的技術(shù)路線，以及新技術(shù)、新工藝、新工具等。3 實(shí)習(xí)內(nèi)容綜合分析3.1 本人承擔(dān)的主要工作3.2 方案實(shí)現(xiàn)的技術(shù)措施如：通信系統(tǒng)組成，通信測(cè)試過(guò)程，通信設(shè)備制造工藝流程，通信服務(wù)流程與規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)原理及電路，軟件設(shè)計(jì)思想、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、框圖及典型程序，軟硬件調(diào)試過(guò)程與結(jié)果，結(jié)果分析和評(píng)議等。3.3 專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的應(yīng)用（或創(chuàng)新點(diǎn)）4 實(shí)習(xí)總結(jié)4.1 收獲與體會(huì) 對(duì)企業(yè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、工作適應(yīng)過(guò)程、知識(shí)和技能的綜合提高等4.2 問(wèn)題與探討5 結(jié)束語(yǔ)（致謝）6 參考文獻(xiàn)例 【1】 紀(jì)越峰. 現(xiàn)代通信技術(shù). 北京：人民郵電出版社，XX

　　附5 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文編排示例1 ×××× （三號(hào)黑體居中書(shū)寫(xiě)）1.1 ×××× （四號(hào)黑體、左起書(shū)寫(xiě)）1.1.1 ×××× （小四號(hào)黑體、左起書(shū)寫(xiě)） 1．×××× （小四號(hào)宋體、空兩格書(shū)寫(xiě)） ×××× （正文、采用小四號(hào)宋體） 2．×××× ××××1.1.2 ××××1.2 ××××1.2.1 ××××換頁(yè)2 ×××× （三號(hào)黑體居中書(shū)寫(xiě)） 2.1 ×××× （四號(hào)黑體、左起書(shū)寫(xiě)）2.1.1 ×××× （小四號(hào)黑體、左起書(shū)寫(xiě)） 1．×××× （小四號(hào)宋體、空兩格書(shū)寫(xiě)） ×××× （正文、采用小四號(hào)宋體）報(bào)告中的圖、表、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分別編號(hào)，如：圖2-5，表3-2，公式（5-1）等。圖號(hào)、圖名、表號(hào)、表名采用五號(hào)楷體字。除規(guī)定格式以外，其余采用默認(rèn)格式。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告11

　　城市生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告

　　xx

　　20xx.4

　　一、實(shí)習(xí)概況

　　1． 實(shí)習(xí)目的：通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞，以及同當(dāng)?shù)鼐用窕蚬珗@游客的交流， 增進(jìn)我們對(duì)于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，以及了解人們對(duì)于環(huán)境的真正需求。

　　2． 實(shí)習(xí)路線及內(nèi)容：20xx年4月5日，早八點(diǎn)，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書(shū)館至燕南園，停留進(jìn)行觀察調(diào)查；經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú)；從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調(diào)查；在海淀公園調(diào)查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀察，聽(tīng)取老師講解；約14：30實(shí)習(xí)結(jié)束。

　　3． 實(shí)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：通過(guò)老師的講解以及自己的觀察，將課堂上講授的知識(shí)同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們身邊有許多細(xì)節(jié)都被我們忽略了，一些習(xí)以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習(xí)，也認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)植物，增加了知識(shí)。

　　二、實(shí)習(xí)記錄

　　1． 逸夫二樓經(jīng)圖書(shū)館至燕南園途中：

　　在圖書(shū)館前回望，通往東門(mén)的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺(jué)。也許因?yàn)槭切陆ú痪玫模�路兩旁幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)。北京春季多風(fēng)，有時(shí)還會(huì)夾雜著工地上的土，形成一個(gè)小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當(dāng)然這種情況在出了東門(mén)以后也沒(méi)有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過(guò)于嚴(yán)肅。

　　不能說(shuō)這條路上完全沒(méi)有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問(wèn)了問(wèn)周?chē)�的同學(xué)，有的說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，有的說(shuō)它晚上還不錯(cuò)，還有的說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得綠油油的挺好，后來(lái)就沒(méi)注意了。我覺(jué)得這和人的心情有關(guān)，剛?cè)雽W(xué)當(dāng)然覺(jué)得什么都好，后來(lái)也就沒(méi)心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說(shuō)來(lái)它存在的意義似乎不大，不如種些樹(shù)，因?yàn)樵诘貙W(xué)樓前，我覺(jué)得弄成一個(gè)小型的實(shí)習(xí)場(chǎng)地，大家可以分辨分辨巖石，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)植物，比在屋子里印象要深刻。

　　老師還提到如何設(shè)計(jì)這條路以配合圖書(shū)館及周?chē)�景物的�?wèn)題。

　　2．“世外桃源”——燕南園：

　�。�1）老師在園內(nèi)一片草地中講解：

　　了解并認(rèn)識(shí)了一些植物，如耐踐踏的車(chē)前草，開(kāi)著紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開(kāi)，種類(lèi)更加豐富。

　�。�2）自己在園中的觀察：

　　與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長(zhǎng)著野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡(jiǎn)單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長(zhǎng)葉開(kāi)花后應(yīng)該很漂亮。我想這個(gè)效果是鐵柵欄無(wú)法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃。

　　（3）同園內(nèi)居民的交流：

　　有一位40多歲的叔叔在自家門(mén)前的地里給玉簪花分株，訪問(wèn)中他說(shuō)這一小片地里的植物都是他種的。問(wèn)他住在這里同住在樓房哪個(gè)好，他說(shuō)當(dāng)然是這里好，因?yàn)檫@里人的密度小，活動(dòng)空間大，還可以種花草。

　　在詢(xún)問(wèn)一位住在園中30多年的老大爺時(shí)，他指著園中的一個(gè)花壇說(shuō)，那里以前是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，現(xiàn)在修了反而少了個(gè)娛樂(lè)的地方。

　　在問(wèn)及住在此處還有什么不如意的時(shí)候，被訪的人一致對(duì)園內(nèi)的公廁表示不滿(mǎn)，說(shuō)不僅環(huán)境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說(shuō)這里的植被亂七八糟的.，自己想種點(diǎn)花，又會(huì)被人折走。

　　3．靜園：

　　據(jù)老師介紹，這里以前是一片蘋(píng)果樹(shù)林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。

　　4．未名湖：

　　有一個(gè)插曲令我印象深刻。一個(gè)人正在湖邊的長(zhǎng)椅上看書(shū)，突然身邊開(kāi)始噴水，嚇的差點(diǎn)跳起來(lái)，原來(lái)是給草坪澆水的時(shí)間到了。我覺(jué)得這是設(shè)計(jì)的一大失敗。設(shè)計(jì)要處處為處在其中的人著想，也許坐椅與噴頭不是一起建的，但后來(lái)添加的應(yīng)考慮到整體，不能將一個(gè)一個(gè)設(shè)施隔離起來(lái)。

　　5．蔚秀園：

　　主要是同居民進(jìn)行交流。大家似乎還是抱怨的比較多，都反映小區(qū)中的一個(gè)死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。據(jù)了解，這個(gè)水溝以前水是清的，水源是地下的自來(lái)井，居民也不多，后來(lái)蓋房子，把水填了，把山推了，自來(lái)井不出水了，活水變成死水了，清水自然也混了，臭了。當(dāng)問(wèn)及對(duì)小區(qū)內(nèi)的植物有何看法的時(shí)候，大家的意見(jiàn)也是出奇的一致，說(shuō)現(xiàn)在太亂，草亂七八糟的，還是要搞搞綠化，弄利落點(diǎn)好。問(wèn)她們野花難道不好嗎，回答是花期太短，不象種的花那樣開(kāi)的長(zhǎng)，也沒(méi)有那么多種類(lèi)，而且也沒(méi)有種的花花朵大，好看。

　　居民的觀點(diǎn)似乎與老師自然即是美的觀點(diǎn)有些矛盾，這種情況在燕南園中也有發(fā)生，人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是因?yàn)槲覀冊(cè)L問(wèn)的都是些老人家，她們見(jiàn)了太多的荒蕪與嘈雜，現(xiàn)在渴望一種整齊的美嗎？

　　6．海淀公園：

　　還是以自己觀察和同別人的交流為主。在公園中沒(méi)呆多久就感到很曬，問(wèn)在公園中健身的人，也反映這里的樹(shù)陰太少了，夏天只能很早或傍晚來(lái)。一個(gè)看著孩子玩耍的阿姨說(shuō)，這里雖說(shuō)很曬，但離家比較近，有一些健身設(shè)施，孩子也愛(ài)到這里玩，有總比沒(méi)有要好。

　　我觀察到，這里樹(shù)少，天空比較空曠，反而成了放風(fēng)箏的好地方，公園也因地制宜，門(mén)口就有賣(mài)風(fēng)箏的。其實(shí)沒(méi)樹(shù)也有別樣的樂(lè)趣。

　　公園中有殘疾人康復(fù)區(qū)，兒童區(qū)和老年人健身區(qū)，區(qū)內(nèi)都有適合不同人群的健身設(shè)施。而且每區(qū)的地都是用橡膠鋪的，軟而不滑，這是在很多小區(qū)或公園里面被忽視掉的。

　　7．去往頤和園的路上：

　　在萬(wàn)泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒(méi)有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒(méi)有了生機(jī)。

　　經(jīng)老師講解，路上那些穿著“鎧甲”的樹(shù)木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹(shù)種在路邊，給樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)添加麻煩。是為了讓路人認(rèn)識(shí)新植物嗎？樹(shù)上沒(méi)有掛牌，而且讓人認(rèn)識(shí)到它的珍貴之處，樹(shù)就更危險(xiǎn)了。是它適合種在此處，或是它長(zhǎng)成后別有一番景象嗎？

　　到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉后的產(chǎn)物，覺(jué)得還沒(méi)有路邊的樹(shù)多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無(wú)人管理，也可茁壯成長(zhǎng)。

　　8．頤和園南如意門(mén)：

　　門(mén)前就是昆玉河，又稱(chēng)京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構(gòu)成了所謂的京城水系，已經(jīng)成了人們游北京的一條水上路線。駛過(guò)兩條游船，但均沒(méi)有按照當(dāng)初開(kāi)通此路線時(shí)所說(shuō)的，為保護(hù)水體，將窗子封住，不知會(huì)給河水帶來(lái)多少垃圾。

　　采訪中，得知以前的岸邊滿(mǎn)是樹(shù)，水里魚(yú)也不少，但為了修路，樹(shù)砍了，岸修了，現(xiàn)在魚(yú)不見(jiàn)了，由于來(lái)往的車(chē)輛很多，又沒(méi)有樹(shù)，土也很大。我仔細(xì)觀察河水，發(fā)現(xiàn)水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾。

　　9．頤和園內(nèi)：

　　頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分構(gòu)成，兩者均為自然形成。

　　沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開(kāi)，同門(mén)外相比，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界。在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風(fēng)景，覺(jué)得“沒(méi)白花門(mén)票錢(qián)”，反面的聲音沒(méi)有聽(tīng)到。

　　湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統(tǒng)，這種濱水系統(tǒng)，凈生產(chǎn)力高，不僅美化環(huán)境，還可以造福環(huán)境。我夏天來(lái)游園的時(shí)候，綠色的蘆葦配上藍(lán)色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當(dāng)時(shí)不了解它原來(lái)還有這么多生態(tài)功能。對(duì)一些景象有了更深入的了解，這也是此次實(shí)習(xí)的一大收獲。

　　公園中正在進(jìn)行整修，一圈印有花草樹(shù)木的圍帳將工地與游覽區(qū)隔開(kāi)，從遠(yuǎn)處看，圍帳和園中的花草融為一體，不仔細(xì)看，簡(jiǎn)直無(wú)法分辨。這比起那些路邊常見(jiàn)的突兀的圍帳，更讓人覺(jué)得舒服。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖里。圍帳很高，無(wú)法看到里面，不知這水是施工后的廢水，還是將需要整修的湖段排空時(shí)，湖底含有淤泥的水，要是后者，還是情有可原的。

　　在山上我們看到了幾百年前的水土保持工程，很不顯眼，老師不講，我是不可能發(fā)現(xiàn)的。工程對(duì)山體的改變不大，只是將山坡改造成魚(yú)鱗狀，有點(diǎn)象階地，這樣可以加強(qiáng)下滲，減緩水流的速度，從而預(yù)防了水土流失。但我想這只適用于水量不大的時(shí)候。

　　在山上還看到一些丟了腦袋的佛像，對(duì)取走佛祖腦袋的人頗不理解，這是一種褻瀆，也是一種低素質(zhì)的表現(xiàn)。

　　約下午兩點(diǎn)在山上解散，實(shí)習(xí)結(jié)束。

　　三、分析與討論

　　注意到這次實(shí)習(xí)中不論是老師的講解，自己的觀察還是進(jìn)行訪問(wèn)的過(guò)程中，都提到了不少關(guān)于植物的問(wèn)題，因此這一部分想著重探討周?chē)�環(huán)境中植物的選擇，以及對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中想到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　在調(diào)查中，絕大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該對(duì)環(huán)境進(jìn)行修理，而對(duì)野生的植物則有一些深?lèi)和唇^，這與老師的一些觀點(diǎn)有些背道而馳。

　　那么究竟什么樣的自然環(huán)境能讓人覺(jué)得舒服，使人產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)?zāi)�？研究表明①，首先，要看人是否�?duì)自然環(huán)境感興趣；其次，要看自然環(huán)境的物理特征。例如，一片矮樹(shù)林旁邊是一片綠草如茵的草地，人們從矮樹(shù)林中一條小路穿過(guò)，坐在草地上玩耍，會(huì)產(chǎn)生一種擺脫都市枯燥、乏味、緊張工作壓力的感覺(jué)，心情愉快；而在另一種情況下，一片雜草叢生的荒地，無(wú)法通過(guò)的灌木叢，這類(lèi)自然景色往往失去對(duì)人類(lèi)的吸引力。

　　因此，我想整齊修剪過(guò)的草地，花園，還是有它們存在的心理基礎(chǔ)的。我們?cè)趯W(xué)這門(mén)課之前不也是對(duì)一些人工修剪，設(shè)計(jì)過(guò)的園藝作品贊不絕口嗎？這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改造，市中心的花壇，綠地，在心理學(xué)上，能夠有較高的清晰度，更能夠吸引人。當(dāng)然，任何改造都要有一個(gè)限度，適可而止。

　　老師是從生態(tài)的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的，自然生長(zhǎng)的植物有諸如，種類(lèi)豐富，無(wú)需太多人工管理等優(yōu)點(diǎn)。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告12

　　實(shí)習(xí)報(bào)告

　　實(shí)習(xí)報(bào)告是根據(jù)學(xué)校的安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的要求，到相關(guān)單位進(jìn)行有組織、有目的的實(shí)習(xí)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校和系科的有關(guān)要求進(jìn)行聽(tīng)課、上課和其它相應(yīng)的活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把實(shí)習(xí)情況和調(diào)查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出來(lái)，向?qū)W校和系科匯報(bào)而寫(xiě)作的的書(shū)面報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告與開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作。

　　⒈實(shí)習(xí)報(bào)告的特點(diǎn)體現(xiàn)為：真實(shí)性。真實(shí)，是社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告的生命。它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù)，不僅報(bào)告中涉及的人物、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過(guò)程、原因和結(jié)果也必須真實(shí)。客觀性。客觀性，指客觀地反映事實(shí)，忠于事實(shí)，不帶有調(diào)查者的.主觀隨意性。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染。針對(duì)性。社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，回答廣大群眾關(guān)心的問(wèn)題，解決“面”上迫切需要解決的問(wèn)題。

　　⒉畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求

　　通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告可以大致反映學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析和解決本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一基本問(wèn)題的技術(shù)水平和能力，實(shí)習(xí)報(bào)告《實(shí)習(xí)報(bào)告與開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作》。其選題一般不宜過(guò)大，內(nèi)容不宜太復(fù)雜；畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作過(guò)程是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在報(bào)告寫(xiě)作的過(guò)程中，可以結(jié)合實(shí)習(xí)課題將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力；畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作是綜合應(yīng)用所學(xué)各科知識(shí)和能力對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。通過(guò)報(bào)告的寫(xiě)作，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，以便有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，切忌剽竊他人的成果。

　　⒊畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作原則、研究方法

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)遵循如下原則：觀點(diǎn)明確、結(jié)論科學(xué)；具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

　　研究方法：正確、忠實(shí)、客觀，數(shù)據(jù)完整可靠；層次分明，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確；遵照規(guī)范、符合慣例；文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹；理論聯(lián)系實(shí)際；正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號(hào)、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　⒋基本步驟

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告必須以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，其寫(xiě)作步驟如下：準(zhǔn)備素材，構(gòu)建報(bào)告框架，寫(xiě)作初稿，修改定稿。

　　⒌畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的組成與格式

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容全面,系統(tǒng)的總結(jié)回顧.內(nèi)容包括實(shí)習(xí)目的,實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)結(jié)果,實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)四個(gè)部分,全文字?jǐn)?shù)一般不得少于3000字。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告13

　　一、實(shí)習(xí)目的或研究目的

　　本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

　　實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作 實(shí)習(xí)目的'或研究目的實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作 實(shí)習(xí)目的或研究目的

　　實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是銷(xiāo)售保健品，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷(xiāo)售技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等各方面的知識(shí)。憑著對(duì)本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對(duì)比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，積極開(kāi)拓客戶(hù)源，向顧客推銷(xiāo)產(chǎn)品，并盡量推銷(xiāo)系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

　　XX年3月25日到4月30日 ，我在北京東方紅航天生物技術(shù)有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷(xiāo)售員的操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告14

　　我叫x x x，剛從學(xué)校畢業(yè)不久就來(lái)到北京x x x科技發(fā)展有限公司做電話(huà)銷(xiāo)售。電話(huà)銷(xiāo)售是現(xiàn)在的主流銷(xiāo)售方式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)公司不喜歡在工作時(shí)間上門(mén)銷(xiāo)售，所以電話(huà)銷(xiāo)售越來(lái)越受歡迎，而且越來(lái)越廣泛。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，找工作不容易，所以社會(huì)上那些電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)和保險(xiǎn)。

　　這份工作應(yīng)該很容易，只是一個(gè)電話(huà)，但當(dāng)我真正從事這份工作時(shí)，我意識(shí)到了困難和艱辛。

　　一、工作介紹

　　公司主要從事農(nóng)產(chǎn)品信息服務(wù)。記得剛來(lái)這個(gè)公司的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)和其他地方不一樣，公司規(guī)模大，100多人，辦公面積大。應(yīng)該算是中型公司。公司主要由兩個(gè)部門(mén)組織，一個(gè)是電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)部，是我的部門(mén)，100人左右，另一個(gè)是技術(shù)部，主要做信息，比如掌握中國(guó)。

　　我們主要負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶(hù)，并要求他們成為我們網(wǎng)站的成員。每年花費(fèi)7000元。我們可以為他提供全國(guó)的糧、油、棉等農(nóng)產(chǎn)品的報(bào)價(jià)和市場(chǎng)分析。一般的工作流程是我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到相關(guān)的農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)，給負(fù)責(zé)人打電話(huà)，把我們的服務(wù)賣(mài)給他，給他提供一個(gè)免費(fèi)的用戶(hù)賬號(hào)，讓他試用一周。如果客戶(hù)滿(mǎn)意，雙方合作，他支付會(huì)員費(fèi)。

　　二、電話(huà)銷(xiāo)售工作內(nèi)容

　　在我們開(kāi)始工作的時(shí)候，我們的新員工會(huì)分批集中在會(huì)議上進(jìn)行試會(huì)議，人事經(jīng)理會(huì)向我們解釋公司的一些制度和獎(jiǎng)懲決定。由于我們剛到這家公司，我們都要先試一周。如果合格，公司將與員工簽訂一年的勞動(dòng)合同。會(huì)議結(jié)束后，我們被分配到各個(gè)小組，于是我正式開(kāi)始了我的電話(huà)銷(xiāo)售工作。

　　我入團(tuán)，組長(zhǎng)會(huì)給我們發(fā)一份客戶(hù)電話(huà)單，由負(fù)責(zé)電話(huà)查詢(xún)的工作人員在網(wǎng)上收集。然后，組長(zhǎng)也會(huì)給我們一個(gè)對(duì)話(huà)列表，主要是寫(xiě)一個(gè)如何與客戶(hù)溝通的對(duì)話(huà)例子，比如:我們先問(wèn)一下，請(qǐng)問(wèn)你是x x公司。如果對(duì)方回答是，我們就自我介紹:您好，我們是北京XX科技有限公司的，主要為您提供糧油咨詢(xún)信息服務(wù)。有可能對(duì)方會(huì)繼續(xù)找我們談話(huà)或者直接拒絕，這個(gè)在這個(gè)談話(huà)單里有說(shuō)明，供我們新人參考。第一天我就拿著這張通話(huà)表做參考，把電話(huà)單子上的電話(huà)都打完了。我仔細(xì)看了一下，電話(huà)名單上大概有100個(gè)電話(huà)。我桌子上只有一部電話(huà)，所以我必須先看對(duì)話(huà)列表，然后拿起電話(huà)列表打第一個(gè)電話(huà)。電話(huà)接通的時(shí)候，我很緊張，嘴巴顫抖，說(shuō)話(huà)很慢。還好我及時(shí)控制住了，把我想說(shuō)的話(huà)告訴了對(duì)方，但不出我所料，對(duì)方說(shuō)他們公司目前不需要，委婉的拒絕了我。

　　打完第一個(gè)電話(huà)，我肯定是有些信心的，就按照電話(huà)單打。有些電話(huà)打不通，或者是空號(hào)。有很多情況，或者電話(huà)號(hào)碼是其他公司的。估計(jì)是之前的公司退出了，網(wǎng)上的信息沒(méi)有更新。也有很多情況。還有其他客戶(hù)接電話(huà)�？赡芩麄兘�(jīng)常接這種電話(huà)，所以總想敷衍你。擺脫你。比如他們說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不在上班，或者說(shuō)經(jīng)理出差了。我說(shuō)要找別的負(fù)責(zé)人，她會(huì)說(shuō)所有負(fù)責(zé)人都出差了�？傊�她就是想盡快擺脫你。還有就是對(duì)方負(fù)責(zé)人態(tài)度不好。我覺(jué)得他們應(yīng)該經(jīng)常接這樣的銷(xiāo)售電話(huà)，但是他們不能用這種惡劣的態(tài)度對(duì)待我們，但是這種情況還是很少見(jiàn)的，因?yàn)榇蟛糠值慕?jīng)理都是很有素質(zhì)的，會(huì)很友好的拒絕你，或者暫時(shí)試試你的服務(wù)。

　　我們組長(zhǎng)何薇薇告訴我，每天盡量多打電話(huà)，這樣才能發(fā)現(xiàn)潛在客戶(hù)，才有利潤(rùn)。她讓我把對(duì)產(chǎn)品感興趣的用戶(hù)名字分別列出來(lái)，然后隔兩天回電話(huà)溝通一下，這樣會(huì)更好。因?yàn)殡娫?huà)營(yíng)銷(xiāo)的.工作有點(diǎn)像等兔子，或者通俗地說(shuō)，打死老鼠，除了有好的口才和溝通能力，我們自己的運(yùn)氣也很重要，因?yàn)橛锌赡軐?duì)方急需你的產(chǎn)品和服務(wù)，卻找不到。這時(shí)候你打電話(huà)，對(duì)方會(huì)很興奮的和你合作，給你匯錢(qián)，反復(fù)和感興趣的客戶(hù)溝通。他很有可能看上了，最后決定和你合作。當(dāng)然，電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)有很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榕�生可能更善于與人溝通，而且是男老板。如果他們不及時(shí)做，他們會(huì)耐心地和你聊幾分鐘。也許就在這幾分鐘，機(jī)會(huì)就來(lái)了。

　　同時(shí)，我們打的電話(huà)越多，潛在的機(jī)會(huì)就越多，因?yàn)樵谏鐣?huì)上，有產(chǎn)品肯定會(huì)有需要的人，但你要把消息告訴他，讓他決定買(mǎi)你的產(chǎn)品還是服務(wù)，所以我們每天要打100多個(gè)電話(huà)，工作強(qiáng)度很大。

　　三、工作經(jīng)驗(yàn)

　　每天來(lái)公司后都要從組長(zhǎng)那里拿最新的電話(huà)單，一天打100多個(gè)電話(huà)。有時(shí)候突然覺(jué)得好無(wú)聊，因?yàn)橛X(jué)得電話(huà)單子上的東西有點(diǎn)虛無(wú)縹緲，你也不知道客戶(hù)什么時(shí)候會(huì)跟你合作，這個(gè)時(shí)期也是最難熬過(guò)來(lái)的。組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，今天不要努力工作，明天試著找份工作。只有把工作講清楚，才能在公司生存，才能為公司創(chuàng)造最大的效益。是的，我想了想，組長(zhǎng)是對(duì)的，所以我就

　　重新激發(fā)斗志，和客戶(hù)聊天，和客戶(hù)聊天�？傊�，讓客戶(hù)有認(rèn)同感，有安全感，有安全感。只有這樣，他才能相信你不是騙子，不是壞人。你只是一個(gè)和他合作的商業(yè)伙伴，一個(gè)值得信賴(lài)的好朋友。只有這樣，你才能拿到賬單，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，增加收入。

　　通過(guò)一段時(shí)間的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，我的口才能力得到了很大的鍛煉，和陌生人聊天時(shí)不會(huì)感到害怕，溝通能力也有了很大的提高，所以我會(huì)努力。

寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告15

　　一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：

　　1.確定主題

　　主題是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的靈魂，對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

　　報(bào)告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致;

　　要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;

　　主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

　　2.取舍材料

　　對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?

　�、龠x取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;

　�、谧⒁獠牧宵c(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;

　　3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十。

　　3.布局和擬定提綱

　　這是實(shí)踐報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實(shí)踐報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把實(shí)踐材料進(jìn)一步分類(lèi)，構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

　　實(shí)踐報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。

　　4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　這是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。

　　在行文時(shí)要注意：

　�、俳Y(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款);

　�、趫�(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤(pán)活現(xiàn)有人才"，(文章段落的條目觀點(diǎn));

　�、弁ㄗx易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

　　5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

　　社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則

　　1.書(shū)寫(xiě)

　　實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(chēng)(“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”)，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。

　　2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。3.名詞、名稱(chēng)

　　科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng)，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱(chēng)。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。

　　4.量和單位

　　實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。

　　5.數(shù)字

　　實(shí)踐報(bào)告中的`測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

　　6.標(biāo)題層次

　　實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

　　章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)

　　7.注釋

　　實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。

　　8.公式

　　公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用

　　處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。

　　9.表格

　　每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表”。

　　10.插圖

　　文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q(chēng)，圖面要整潔美觀;插圖6幅以?xún)?nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。

　　11.參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出;超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”。中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě)，并省略“�！薄�

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