教師實習(xí)報告
更新時間:2023-09-13 08:40:46 實習(xí)報告 我要投稿
教師實習(xí)報告范文集錦
在不斷進步的時代,我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有成文事后性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼慕處煂嵙(xí)報告范文集錦,希望對大家有所幫助。
語文教學(xué)是一門具有語文專業(yè)特點的應(yīng)用理論學(xué)科。它的目的是研究中學(xué)語文的理論與實踐。在畢業(yè)之時,實踐是少不了的,所以,我們每個同學(xué)都要登上講臺,體會老師的艱辛。
我們09級語文教育1班全體同學(xué)在呼和浩特第三十九中學(xué)進行了為期近一個月的教學(xué)實習(xí)。
一、實習(xí)目的
1、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生掌握語文教學(xué)的基本規(guī)律和方法,增強其從事語文教學(xué)的能力與信心。
2、學(xué)習(xí)掌握幾種常用文體的特征,分析教材、明確教學(xué)內(nèi)容、熟悉教學(xué)過程、掌握基本的教學(xué)方式方法。
3、為畢業(yè)后能更好的走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容和過程
。ㄒ唬⿲嵙(xí)內(nèi)容
本次實習(xí)的基本內(nèi)容包括:聽課見習(xí)、批改作業(yè)、課堂教學(xué)三個部分。
。ǘ⿲嵙(xí)過程
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!崩碚撛俸,實習(xí)不可少!在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年有余的教育理論,卻從未面對真正的中學(xué)生實際操作過。這次的實習(xí),終于為我們提供了“躬行”的寶貴機會。
1、聽課
剛開始實習(xí),根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)老師的建議下,我們聽了一周課,聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗。所以在這一周中,我們不僅聽了我們指導(dǎo)老師的課,還聽了不同班級、不同年級語文老師的課,在這個聽課的過程中使我們受到了很大的教育。真正的教師不是光有理論知識就行,真正站在講臺上,能給學(xué)生講課、講好課的老師不僅要有豐富的文化知識,更重要的是要有靈活的應(yīng)變能力。通過聽課,我們還了解到,老師上課都是采用新課改的方法,她的課堂大半交給學(xué)生,課堂氣氛活躍。教與學(xué)的效果相當(dāng)明顯和有效。通過一周的見習(xí),我基本上明確了他們講課的基本流程與講課風(fēng)格和方法,也從側(cè)面了解到了學(xué)生的一些情況。
2、批改作業(yè)
在聽課之余,我們還為學(xué)生批改部分作業(yè)。批改作業(yè)的過程,也是我們實習(xí)老師與學(xué)生溝通交流的一個過程,從作業(yè)中我們可以了解到學(xué)生的知識水平以及他們的思想傾向,這對我們以后走上講臺,講好一堂課有著重要的意義!
在批改學(xué)生周記和作文的時候,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,我也經(jīng)常鼓勵他們,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,要么是感情真摯實事求是?傊,對于寫的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要強調(diào)改正缺點的重要性,也得給他們尋找亮點,以資鼓勵。只有這樣,才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。
3、課堂教學(xué)
在正式登上講臺之前,備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。所以除了我們聽課之外,剩余時間就開始備課了。首先就是仔細的研究新教材、備好教案和進一步備學(xué)生,并充分利用課余時間積極試講,以期不斷完善和提高講課水平。指導(dǎo)老師因為工作繁忙,她很少教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)課堂氣氛、怎么設(shè)計教案。她只給我們一個總的教學(xué)思路:我的教學(xué)主要是教給學(xué)生一種閱讀的方法,在課堂上教師只要把學(xué)習(xí)的思路講述出來就可以了,接下來的任務(wù)就叫給學(xué)生,即把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在思考,都有說的,都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。這些可以說是她對我指導(dǎo)的核心,在后來的教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)這些話也是我受益最多的,雖是簡簡單單幾句話卻勝過千言萬語。
利用見習(xí)課余時間我翻閱了大量相關(guān)資料,并上網(wǎng)查看有價值的新穎的教學(xué)資料總的說來,從設(shè)問到析疑再到總結(jié),設(shè)問析疑這一教學(xué)模式對老師的要求是非常高的。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等等都會影響整堂課的效果。當(dāng)然我在這些方面做的還遠遠不夠,還需要認真學(xué)習(xí)和鉆研,所以,今后要講好一堂課,一定要深入鉆研教材,確定正確的目標(biāo),確立好重難點,找好切入口,設(shè)計好問題,對學(xué)生也要有所了解,要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。
對于積極發(fā)言的學(xué)生,即使他們回答得不是很到位也要酌情給予肯定,尤其是對于一些有創(chuàng)意的不同于其他人的回答應(yīng)給予充分的肯定和鼓勵。結(jié)合本班實際,完成了下一周的備課,并請老師給予指導(dǎo)和指正,而后再做修改和修補。設(shè)計教案是一件很辛苦的事,耗體力也耗腦力,但同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,一個思路出來了,一個問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。這些準備工作做好后,到了后來的教學(xué)實踐,我才更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案及多媒體課件的合理使用和講課是相輔相成的,但又是必須靈活變通的。我的課堂教學(xué),學(xué)生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。之后是進入正式的課堂教學(xué),在給初二12班講一堂語文課。
在上課過程中,課堂氣氛比較活躍,有時甚至可以說是有些吵鬧,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,我盡量把音量放到,充滿激情,多運用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。,學(xué)生也饒。在后來的教學(xué)活動中,也證明了這些方法是可行的。這樣,在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍了課堂氣氛?偟脕碚f,在整個教學(xué)過程中,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
現(xiàn)在,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,課堂內(nèi)外相結(jié)合,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
三、實習(xí)收獲
教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,鉆研教材,并認真的備學(xué)生。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時,課外輔導(dǎo)耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
在教學(xué)方面,我深刻認識到:
1、上課說話要放慢語速;
2、在黑板上寫錯字時不要用手擦,是想好再寫;
3、在課堂上稱呼全體同學(xué)生時不要用“你們”,而要用“我們”,這在心理感受上有一種距離的暗示作用。
在實習(xí)中,我深刻的體會了“教學(xué)是一門不無遺憾的藝術(shù)”這句話,也明白了教育更是如此,唯有不懈努力才可以盡可能減少遺憾,也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽!即使遇到再大的困難我也希望自己能夠堅持下去,為了那一片燦爛,為了那一寸寸生機,我愿付出我一生的努力!
這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素。
一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里,有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師,第一次。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富!
在此,對指導(dǎo)老師王老師、原班主任李老師以及所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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