小學三年級紀念抗戰(zhàn)勝利手抄報資料
更新時間：2022-12-13 14:05:48 少爍 綜合手抄報 我要投稿
- 相關推薦
小學三年級紀念抗戰(zhàn)勝利手抄報資料
在各領域中，大家總少不了要接觸手抄報吧，通過手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。那么你有真正了解過手抄報嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級紀念抗戰(zhàn)勝利手抄報資料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級紀念抗戰(zhàn)勝利手抄報資料 1
抗日戰(zhàn)爭(WarofResistanceAgainstJapan)，國際上稱作第二次中日戰(zhàn)爭(SecondSino-JapaneseWar)，是指20世紀中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭。從1937年七七事變國民黨政府發(fā)表《告全體將士書》至1945年日本宣布投降結束，歷時八年，被稱為八年抗戰(zhàn)、或簡稱抗戰(zhàn)。
1931年，日軍發(fā)動九一八事變后，完全侵占中國東北，并成立偽滿洲國，此后陸續(xù)在華北、上海等地挑起戰(zhàn)爭沖突，國民黨政府則采取妥協(xié)政策避免沖突擴大。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。
在戰(zhàn)爭初期，中國投入大量軍隊以遏制日軍的進攻;隨后交戰(zhàn)雙方即轉入相持，中國共產黨領導的敵后力量逐漸發(fā)展壯大，1941年12月7日日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭后，美國的羅斯福政府正式對日宣戰(zhàn)，中國戰(zhàn)場成為二戰(zhàn)(第二次世界大戰(zhàn)的簡稱)的主戰(zhàn)場之一。
1945年8月15日，日本向同盟國無條件投降�？谷諔�(zhàn)爭對中國造成了巨大的人員和財產損失，但戰(zhàn)爭過程中民眾的國家觀念得到了增強，戰(zhàn)爭的勝利極大的提高了中國在世界舞臺上的地位。
歷史淵源
在中日兩國關系史上，有著幾千年的友好交往。除司馬遷《史記》卷六《秦始皇本紀》有徐福率數(shù)千童男童女東渡日本的記載外，公元7世紀，日本先后18次派遣使節(jié)、留學生、學問僧人來中國，學習唐代中國的政治制度、生產方式和中國文化，形成了持續(xù)200多年之久的中日友好交流的高潮。公元1368年，明代中國建立，在強大的明朝加強睦鄰友好關系的時刻，日本為解決國內經濟困難，發(fā)展對華貿易，專門派遣使臣來中國，甘愿做中國的屬藩，以獲得同明代中國的“勘合貿易”權益。但是，隨著1868年明治維新后國力的迅速強大，日本逐步踏上了對外擴張的道路。
20世紀三四十年代日本對中國的侵略戰(zhàn)爭，便是其對外擴張侵略戰(zhàn)爭中規(guī)模最大的一次。這次戰(zhàn)爭是日本的對外擴張政策、日中兩國國力的懸殊對比以及國際社會綏靖主義政策等多種因素作用的后果。
日本對外擴張政策
主詞條：明治維新
日本對外擴張的思想淵源，可以追溯至德川幕府末期，其重要代表人物有本多利明、佐藤信淵和吉田松陰等。其中，本多利明在1798年所著的《經世秘策》一書中指出：日本國土有限，物產不豐，難以滿足不斷增長的人口的需要。日本的出路只有效法西方殖民主義者，從事海外貿易和殖民事業(yè)。繼本多利明之后，佐藤信淵在1823年所著的《宇內混同秘策》等書中進一步提出：“皇大御國，乃大地最初成立之國，為世界萬國之根本，故其根本確立之時，則世界悉為郡縣，萬國君長皆為臣仆�！敝鲝堃匀毡旧竦纴怼坝顑然焱�(即統(tǒng)一世界)。提出先從進攻滿洲開始，隨后征伐支那，并論述了“攻取”中國的方法、步驟，甚至出兵順序和作戰(zhàn)分工。斷言“只要支那入我版圖，其他如西域、暹羅、印度等國漸慕其德，并畏其威，必將隸為臣仆。故由皇國統(tǒng)一萬國，并非難事”。隨后，吉田松陰在1858年所著的《幽囚錄》中又提出了“墾蝦夷，收琉球，取朝鮮，拉滿洲，壓支那，臨印度”的狂妄設想，并具體提出了“收滿洲逼俄國，并朝鮮窺清國，取南洋襲印度，宜擇三者之中易為者而先為之”的戰(zhàn)略選擇。本多利明、佐藤信淵、吉田松陰等人的主張，是日本近代對外擴張的“大陸政策”的思想基礎。
上述擴張思想，得到了相當數(shù)量的日本民眾的呼應。1715年，日本上演了一部由近松門左衛(wèi)門編劇的大型戲劇《國姓爺合戰(zhàn)》，此劇荒唐地演繹出日本武士開進明代中國國都南京，在中國國土上建立了日本人的王國。而這樣一部浸潤著強烈欲望的戲劇，連續(xù)3年上演不衰，受到了日本民眾空前未有的歡迎，從而鮮明地暴露出日本民眾的欲望和心態(tài)。
德川幕府末期出現(xiàn)的擴張思想和民眾心態(tài)，不久便成為明治維新后日本政府的國策依據(jù)。1868年3月14日，剛成立的明治政府在其公布的《五條誓文》(即施政綱領)和以天皇名義發(fā)表的`《宸翰》(即御筆信)中即宣稱：“朕安撫爾等億兆，終欲開拓萬里波濤，布國威于四方，置天下于富岳(即富士山)之安”。隨后，經明治政府統(tǒng)治層的進一步闡發(fā)，形成了近代日本對外侵略擴張的基本國策——“大陸政策”。
在1890年12月的日本第一屆帝國會議上，內閣首相山縣有朋發(fā)表的施政演說中宣稱：“蓋國家獨立自衛(wèi)之道有二：一曰防守主權線，不容他人侵害;二曰保護利益線，不失形勝地位。何謂主權線?國家之疆土是也;何謂利益線?同我主權線安全緊密相關之區(qū)域是也。”據(jù)此，山縣有朋明確提出要奪取朝鮮，進而進犯中國。山縣有朋的“主權線”、“利益線”理論，是對日本“大陸政策”的第一次明確說明和界定，是日本“大陸政策”形成的重要標志。
繼山縣有朋之后，日本軍國主義御用文人德富蘇峰、中島端和灑卷貞一郎又分別提出了“大日本膨脹論”和“支那分割論”。1894年，德富蘇峰在其《大日本膨脹論》一書中指出，日本人口在膨脹，日本國土也要膨脹。公然提出，立即對中國開戰(zhàn)是膨脹的日本進行膨脹活動的好機會，提醒日本當權的政治家不要錯過良機。1911年和1913年，中島端和灑卷貞一郎又先后在其《支那分割之命運》和《支那分割論》中，斷言中國不可避免地被分割，鼓吹在中國被分割時的日本的責任在于獨占中國，由日本負責中國所留下的遺產。
在日本侵略擴張思想、理論和政策形成過程中，日本政府便不斷把這一思想、理論和政策付諸戰(zhàn)爭行為。同時又反過來把戰(zhàn)爭行為中獲得的利益，用來印證其侵略擴張的思想、理論和政策。使其侵略擴張思想、理論和政策與侵略戰(zhàn)爭行為形成互動，演繹出不斷擴大的對外侵略擴張的歷史。于是，明治維新后的日本政府在對外侵略擴張的進程中留下了以下歷史記錄。
1927年，中國國民革命迅速發(fā)展，日本一面策劃“滿蒙”獨立，一面出兵濟南阻止國民革命軍北伐。6月27日至7月7日，日本內閣在東京召開有外務省、陸海軍省、參謀本部、關東軍及有關中國問題專家等人參加的“東方會議”，決定了《對華政策綱領》�！毒V領》認定：滿蒙地區(qū)特別是東北三省與日本“有重大的利害關系”，日本決心負起“特殊的責任”，“使之成為國內外人士安居的地方”。《綱領》還決定，日本將采取包括使用武力在內的一切手段，來維護并進一步擴張其在滿蒙特別是東三省的權益。隨后，日本首相田中又向天皇上奏了《帝國對滿蒙之積極根本政策》的秘密奏折(即《田中奏折》)，明確提出了“惟欲征服支那，必先征服滿蒙;如欲征服世界，必先征服支那”的擴張總戰(zhàn)略藍圖。《對華政策綱領》和《田中奏折》的出籠，標志著日本對中國的侵略戰(zhàn)爭不可避免
日中國力的懸殊對比
國力主要表現(xiàn)在政治組織力、經濟實力和實力等方面。
1、日中政治組織力的對比
明治維新后，日本迅速結束了幕府和列藩專制的封建割據(jù)，確立起了統(tǒng)一的中央集權，并逐漸演變?yōu)榻旎手品ㄎ魉箤Ｕ?868年4月，日本廢除神祗官，改設太政官(相當于總理大臣)，在太政官之下，設有議政(立法)、行政、刑法(司法)三官，在形式上采用了西方資產階級民主政體“三權分立”的模式。633年7月，明確規(guī)定天皇親臨“總裁萬機”。1870至633年，完成“廢藩置縣”。廢除260余藩，設3府72縣(1888年合并為3府42縣)。府縣之下為小區(qū)、大區(qū)，大小區(qū)之下有鎮(zhèn)村。至此，日本的中央集權體制基本形成。1885年，日本又廢除太政官制度，采用內閣制，即由總理大臣(首相)和國家大臣組成直屬于天皇的內閣。1889年，頒布《大日本帝國憲法》(即明治憲法)。憲法更加明確地規(guī)定;“大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治之”，“天皇為國家之元首，總攬統(tǒng)治權”。從而進一步確立了以天皇為元首的高度集權。在此前后，日本又先后公布《戶籍法》、《民法決議》、《皇國民法暫行規(guī)則》和《民法暫行規(guī)則》，并確立民眾為天皇的“臣民”，把民眾的義務法律化。隨后，日本又確立了軍部大臣現(xiàn)役武官制，軍部在日本政府的地位逐步加強。在這樣的政治體制下，當對外戰(zhàn)爭成為國家行為時，十分容易實現(xiàn)對軍隊和民眾的動員和組織。
反觀中國，國家政治組織力明顯弱于日本。日本明治元年，為中國清朝同治七年，皇帝載淳僅13歲，國家實權操縱在保守的慈禧集團手中。后又經光緒、宣統(tǒng)兩朝，但暮年的封建專制制度始終頑固地阻礙著中國政治發(fā)展，使中國大大落后于世界先進國家。在這幾十年中，不僅人民因國家的衰朽承擔著貧困、痛苦，而且國家也因落后多次遭到列強的侵略和宰割。1911年辛亥革命推翻了清朝封建專制制度，建立起了現(xiàn)代國家中華民國，但革命的成果很快落于北洋軍閥集團手中。長期的政爭、混戰(zhàn)成為這一時期中國的特殊政治。在這種狀況下，國家缺乏應有的政治組織力。1927年南京國民黨政府成立后，以孫中山五權分立的理論為依據(jù)，確立了五院制的中央政體，并著手對地方和基層政權進行改革。但未等南京國民黨政府現(xiàn)代國家的政治體制健全，日本便于1931年開始了對中國的侵略，中斷了中國政治現(xiàn)代化的進程。這樣，中國的國家政治組織力明顯弱于日本。
2、日中經濟實力的對比
幕府末年和明治初年，日本的社會經濟仍然很落后，資本主義家庭勞動在日本社會經濟中仍占優(yōu)勢，工業(yè)生產遠落在西方資本主義國家之后。為了改變這一狀況，明治政府提出和實施了大力發(fā)展資本主義經濟的“殖產興業(yè)”政策和產業(yè)革命。在這一過程中，明治政府通過依靠國家政權的力量，多渠道籌集資金和引進西方先進資本主義國家技術，促進了日本資本主義經濟的發(fā)展。在1870年至1885年的短短15年時間里，便初步完成了資本主義工業(yè)化，使日本從一個封建的農業(yè)國變成為一個資本主義工業(yè)國。隨后，日本又通過一系列對外戰(zhàn)爭獲得了大量的戰(zhàn)爭賠款，為日本資本主義發(fā)展注入了大量的資金，從而進一步促進了日本資本主義的發(fā)展。1937年，日本的工業(yè)也大步發(fā)展，重炮、坦克、戰(zhàn)機、軍艦等均能大規(guī)模生產。
反觀中國，由于長期受封建主義壓迫和帝國主義剝削，經濟發(fā)展十分緩慢。到1937年，現(xiàn)代工業(yè)在國民經濟總產值中比重不到10%，鋼產量為4萬噸，生鐵產量為95.9萬噸(含東北)，煤產量為2800萬噸，石油產量為1.31萬噸。而農業(yè)經濟更為落后，農業(yè)動力幾乎全部依靠人力、畜力。這種工農業(yè)基礎，使中國工業(yè)也十分落后。到1931年，除能生產輕武器和小口徑火炮外，其他大型武器裝備均不能制造。
3、日中實力的對比
明治維新后，日本即在“富國強兵”政策指導下，開始以西方資本主義國家的兵制為楷模，大力組建新式軍隊和改革軍制。其間，改組兵部省，設陸軍部和海軍部主掌，改封建武士團為常備軍，實行征兵制。
與此同時，隨著工業(yè)的發(fā)展，日本軍隊的裝備日趨精良。自近代以來，日本的工業(yè)在整個工業(yè)中就一直占有很重要的位置。1890年以前，日本即建有了東京炮兵工廠、大阪炮兵工廠、橫須賀海軍工廠、石川島造船廠、川崎造船廠、三菱造船廠等大型工業(yè)，各類大小口徑的野炮、山炮、加濃炮、水雷均能制造。1892年，已能自行建造大型全鋼艦。隨著20世紀二三十年代基礎工業(yè)、重工業(yè)、化學工業(yè)、制造業(yè)的進一步發(fā)展，日本的工業(yè)得到進一步發(fā)展，重炮、坦克、飛機、軍艦等都能大規(guī)模生產。1931年夏，用國產武器裝備的機械化兵團開始建立起來。同年9月，日本已具有了制造重型轟炸機、各種船艦及化學武器的能力。
由于工業(yè)落后，中國的武器制造能力低下，至抗日戰(zhàn)爭前夕，只能制造步槍、輕機槍等輕武器，所有重武器均依賴外購，這就造成中國軍隊裝備簡陋。
國際環(huán)境
隨著現(xiàn)代世界秩序的建立，世界大國、大國集團和國際組織只要愿意，是可以在一定程度上制止某一國家對其他主權國家的侵略。但作為一個主權國家，且先后加入國際聯(lián)盟、九國公約組織和非戰(zhàn)公約組織等國際組織的中國，在遭受日本侵略之際，世界大國、大國集團和國際組織居然多采取了“不干涉”的綏靖政策，從而在客觀上起到了放縱日本對中國侵略的作用。
國際社會在日本侵略中國之際采取綏靖政策的原因主要是：
第一，日本本身是一個強國、大國，與其他大國、強國有著盤根錯結的經濟、政治利益關系。在經濟方面，日本與各大國均有較緊密的聯(lián)系，是美國的第二大貿易伙伴。在政治方面，日本同主要西方國家的國家制度、意識形態(tài)相同，對付社會主義蘇聯(lián)是他們的共同戰(zhàn)略利益。
第二，世界資本主義經濟危機的影響。1929至1933年的資本主義世界經濟危機，沉重打擊了歐美資本主義國家，這些國家都處在集中精力解決由經濟危機所帶來的國內事務方面，無暇顧及其他，在世界有事之際，相繼采取中立政策。
第三，國際組織實際上是由大國、強國支配的。而日本本身是一個大國、強國，在相關的國際組織中有著重要地位和重要影響，這樣，國際組織就很難做出不利于日本的裁決。
小學三年級紀念抗戰(zhàn)勝利手抄報資料 2
在我盧溝槍，挑起大事端。
奸我女同胞，屠我中國男。
萬畝好莊稼，處處起狼煙。
早有九一八，白骨堆如山
日寇豺狼性，燒殺奸淫全。
今宵惡犬吠，仨月占中原。
漢唐雄風在，豈容倭寇犯。
軍民齊吶喊，愛國保家園。
臺兒莊大捷，血戰(zhàn)平型關。
國共一聯(lián)手，躍馬斬樓蘭。
民兵也出沒，地雷飛上天。
你看小鬼子，抱頭又鼠竄。。
休道裝備差，抗敵意志堅。
揚威萬家?guī)X，浴血大武漢。
千里主戰(zhàn)場，萬馬戰(zhàn)猶酣。
捐軀為國死，馬革裹尸還。
淮上悲雪楓，太行哀左權。
痛哉張自忠，壯哉戴安瀾！
為了抗日死，都是好兒男。
殺敵保國家，丹心留詩篇。
敬告小日本，莫要想變天。
百年穩(wěn)國基，今朝更勝前。
螻蟻撼大樹，又想起波瀾。
不念中日好，一衣帶水間。
若要再來犯，血戰(zhàn)血償還！
華夏萬萬地，自有鐵骨男。
勝利紀念日，憶往更瞻前。
與鄰不為惡，一心作善念。
全民共祝愿，和平萬萬年。
小學三年級紀念抗戰(zhàn)勝利手抄報資料 3
中國人永遠都不會忘記多年前的抗日戰(zhàn)爭，中華民族精神一直都在，少年興則國興，少年強則國強！
中國人民永遠也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程;中國人民永遠也不會忘記一個又一個不平等的條約，使中國從一個泱泱大國變成了一只任人宰割的肥羊。中國人民不會忘記，八國聯(lián)軍燒圓明園時，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。中國人民永遠不會忘記，有多少志士任人，多少革命先輩拋頭顱，撒熱血，以鋼鐵般的意志和無所畏懼的氣概，以頑強不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國主義。
滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難，開括前進的大無畏精神。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。祖國的領土不能丟，不能被分裂侵占。
歷史的書面仍在不倦地翻動，復興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息，那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆！用我們的青春和熱血譜寫出前不負于古人，后無愧于千秋萬代的歷史新篇章！
魯迅先生曾經說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的`人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人——他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國的脊梁，而我們，必將成為新世紀復興中華民族的脊梁，就是因為有這么多的脊梁，中國才會有振興的一日！
小學三年級紀念抗戰(zhàn)勝利手抄報資料 4
坐陣八方的氣勢中
是蓋世無雙的功夫
練就了行走如飛的本領
刀槍不入的身軀
站著是一宗佛像
倒下是一塊石碑
刻在心上的`記憶
從內心開始爆發(fā)
顯山露水的瞬間
功夫就在眼前
十年磨一劍
百年鑄人生
【小學三年級紀念抗戰(zhàn)勝利手抄報資料】相關文章：
紀念抗戰(zhàn)勝利70周年手抄報設計資料 圖片05-01
2018抗戰(zhàn)勝利70周年手抄報紀念抗戰(zhàn)05-01
2018抗戰(zhàn)勝利70周年手抄報圖片大全:紀念抗戰(zhàn)05-01