說說自己作文
更新時間：2022-05-22 12:40:33 說說大全 我要投稿
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【熱門】說說自己作文匯總5篇
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說說自己作文 篇1
教學(xué)要求：
1、通過介紹“我自己”，培養(yǎng)學(xué)生的自省意識，和自我控制能力，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握運用概括地介紹的方法進行習(xí)作。
一、回顧舊知
同學(xué)們，上節(jié)課我們練習(xí)寫了一篇作文《說說我自己》，學(xué)習(xí)了運用具體的事例介紹自己的1個特點。誰來說說，運用具體的事例介紹自己有什么要求。
1、圍繞自己的1個特點，選擇典型的事例。
2、把事例的過程分成幾個步驟寫清楚。
3、重點地方，要抓住人物動作、神態(tài)、語言、心理活動進行細致描寫。
二、導(dǎo)入新課
其實介紹自己或介紹別人的[www.t262.com］文章，除了運用具體的事例來介紹的方法外，還有別的方法�，F(xiàn)在請同學(xué)們看看下面這篇文章。
出示文章，指名讀。
這就是我
我今年八歲，在東風小學(xué)讀三年級。個子不高，長得很秀氣，一雙小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看�？赏庾婺竻s經(jīng)常念叨，說我長了一雙笨手，我一點也不相信祖母的話，非做個樣子給她看看不行，于是我什么都學(xué)著做。
我生來愛笑。母親說，我小之際即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學(xué)，坐在雪白的.教室里，聽老師講課之際，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家父親、母親好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑�！庇袝r做錯了事，老師或是同學(xué)批評自己時，我總是笑著說：“是我錯了，我今后一定改！”
我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真地彈上1個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。
我更愛看書。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有時我看書太入迷，母親叫我去吃飯，即使叫了上十遍，我都聽不見。哪怕是肚子餓得咕咕叫，我也不想把書放下來。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，母親更是憐愛地說我是1個“小書蟲”。
這就是我，你喜歡嗎？
問：這篇文章介紹自己，有沒有把哪個事例寫具體？（沒有）
但是我們讀了這篇文章后，同樣對這個人留下了深刻的印象：她愛笑，喜歡彈鋼琴，更喜歡看書。這種介紹人物的方法你喜歡嗎？（喜歡）
這種方法叫做概括地介紹。
今天我們就學(xué)習(xí)用這種方法再來介紹介紹自己，好不好？（好）
三、學(xué)習(xí)寫法
1、我們再來讀一讀這篇文章，說一說，作者介紹了自己幾個特點？
介紹了自己3個特點，分別是：愛笑、喜歡彈鋼琴、愛看書。
愛笑是性格特點；喜歡彈鋼琴和愛看書是愛好特點。
2、這3個特點都是運用概括介紹的方法來寫的，現(xiàn)在我們一起來細細欣賞愛笑這一部分，深入學(xué)習(xí)、了解概括地介紹的寫法。
出示片段，指名讀，然后說說在寫法上有什么特點。
我生來愛笑。母親說，我小之際即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學(xué)，坐在雪白的教室里，聽老師講課之際，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家父親、母親好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑�！庇袝r做錯了事，老師或是同學(xué)批評自己時，我總是笑著說：“是我錯了，我今后一定改！”
先交代自己的愛笑的特點，然后圍繞這個特點從小時候、上學(xué)、老師的疑惑、做錯了事這4個方面來寫自己愛笑。這4個方面都不是具體的事例，只是圍繞這個特點，用比較短的語言把它交代清楚。
這種先交代自己的特點，然后從幾個方面來寫的方法，就是概括地介紹的方法。它與我們以前學(xué)的用具體的事例來介紹自己的特點很不一樣，但運用得好，同樣能給人深刻的印象。特別是在寫人的文章里，如果2種方法結(jié)合在一起運用，能夠使文章更加顯得血肉豐滿。
老師板書：
我愛笑
小時候
聽課之際
老師的疑惑
做了錯事之際
3、學(xué)生對照板書，再次讀片段，體會這種寫法。
4、自由讀喜歡彈鋼琴、愛看書2個特點，進1步體會概括介紹的寫法。
四、仿寫片段
1、現(xiàn)在請同學(xué)們列出自己3個最明顯的特點。
出示特點詞語。同學(xué)們可以參考屏幕上的內(nèi)容。
2、思考：這3個特點中，如果用剛才學(xué)的概括地介紹的方法來介紹，你覺得哪個特點最好介紹？把它勾出來，并和同桌說一說。同桌說之際，另一方要認真聽，并幫助同桌說準確，啟發(fā)同桌說全面。
3、指名交流。老師幫助糾正。
4、學(xué)生仿寫片段。
5、讀片段，集體品析優(yōu)缺點，進1步強化概括地介紹的寫法。
五、學(xué)生習(xí)作
運用概括地寫與具體地寫相結(jié)合的方法，介紹自己，寫一篇完整的作文。
板書：
說說我自己
運用具體事例介紹自己
1、圍繞特點，選擇典型的事例。
2、把事情的經(jīng)過分成幾個步驟寫清楚。
3、抓住人物動作、神態(tài)、語言、心理活動進行細致描寫。
概括地介紹自己
1、交代特點。
2、圍繞特點，從幾個方面進行介紹。
說說自己作文 篇2
孤獨使我成熟；孤獨使我面對天地；孤獨使我面對心靈；孤獨使我面對生命�！}記孤獨的我用浪漫裝飾著我的世界；用清雅熏陶著我的心靈；用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩詞；我在精致的日記里抒發(fā)著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫；我在韉南趕贛曛懈惺苊尉場Ｎ疑踔料耄何業(yè)氖瀾韁灰一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個安靜的屋子就行了。夜深人靜時，我在我的那方天空做著我癡癡的夢。我用無彩繽紛的夢幻做翅膀，讓它在藍天白云下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗！
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅；孤獨，使我在長途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我，只攜一屢孤獨的風，只身前往茫茫未知的遠方，前進無邊且遙遠的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個喘息的歇處，不必再長途跋涉，不必再餐風露宿；不為別的，職位那顆被現(xiàn)實的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心；不為別的，只為那顆孤獨的心的期望。
穿過漫長的時空與黑夜，只等我的雙足邁開征程的第一步，無情的風霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的`理想，我的夢。即使孤獨，依然執(zhí)著！
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經(jīng)歷風風雨雨之后，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物！
孤獨，讓我懂得了生命的價值。那就是精神上的高度克己與執(zhí)著。這也是我永遠追求的目標。孤獨的我不是最優(yōu)秀的，孤獨的我卻是最執(zhí)著的。
說說自己作文 篇3
我有什么好說的呢？
我真的沒有什么好說的！
別人都說我胖，可我不覺得，我認為這是壯！
我的頭發(fā)又厚又硬，還有點彎。鼻梁上有一個包，兩個眉毛如同兩把柴刀，嘴唇有點厚，嘴巴有點大，個子也不算太高，肚子上也有點肥肉，但我覺得，這也不算太壞。
在我六七歲時，我很瘦，基本上可以說是用五根火柴棍粘起來一樣，跑得很快。在九歲左右，不知怎么的，我就胖了起來，后來越來越胖，成了現(xiàn)在這個樣子。
我雖然胖，但我也有不少興趣愛好。我會游泳、籃球、乒乓球、足球……可我最喜歡的'依舊是乒乓球。
在小學(xué)階段，我是厭惡它的，覺得它不好玩�？傻搅顺踔校苍S是因為學(xué)習(xí)壓力大，漸漸愛上了乒乓球。我剛開始打的很不好，但有一個同學(xué)愿意教我，他打乒乓球很厲害。不久，我也厲害起來，在班級里占了一片天地。
除了運動，我還喜歡做美食。
在寒假，父母不在家，我寫完作業(yè)肚子很餓。于是，我遍進入廚房，著手做了一份蛋炒飯。先打兩個雞蛋，翻炒幾下，隨后又加入剩飯，放了一點鹽、老干媽、小蔥……一會兒，一碗蛋炒飯便橫空出世。
這就是我，一個平平常常、普普通通的我。
說說自己作文 篇4
大家好，我叫張雯喆，今年年底11周歲，在肇東市三友小學(xué)五年級三班讀書。
我有一頭烏黑的長頭發(fā)，寬寬的額頭下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻梁下，有一個能說會道的小嘴巴，別看我剛11歲，可我那個子長的高，我喜歡穿白色的衣服，黑色的褲子帥呆了。
我可是一個大方的人。記得有一次，我的兩個同學(xué)要來我家做客，我聽到了這個消息，我一蹦三尺高，給我高興壞了。我把我們家所有的吃的.玩兒的都拿了出來，叮叮叮他們來了，我說：哈嘍，歡迎你們來我家做客。我給他們拿拖鞋，還讓他們?nèi)ノ业姆块g參觀，他們都說我的房間很美麗，我還給他們玩我的心愛之物豬豬俠五靈鎖，還有變形金剛和小熊。
不一會兒我聽到了咔嚓咔嚓的聲音，壞了，把我嚇一跳，我看到了，他們把我的五靈鎖弄壞了。對不起，我說沒關(guān)系，等明年我打100分時，媽媽還會給我買的。我同學(xué)聽了我的話連忙夸獎我是個大方的人。
我還是個尊老愛幼的人呢！記得有一次我去上學(xué)，我剛等到一個1路，我就連忙上車。凍死我了，我就坐了下去，過了一會兒，有一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，我看到了老奶奶的錢包里只有百元大鈔，心想幫不幫他呢？我褲子兜里的僅有的一元錢還要買吃的呢，于是我又想到了五會作文的王老師說過咱們要做一個尊老愛幼的人，于是我從兜里拿出錢跟老奶奶說：奶奶，我?guī)湍栋桑谖疫@里吧，我馬上到站了。老奶奶笑著說：謝謝你，小伙子，你真是個尊老愛幼的人。我聽了心里美滋滋的。
我還是個助人為樂的人呢！記得有一次我在校園上體育課，我們班同學(xué)都要跟我玩打聯(lián)合，我說好吧，我們剛分完組。我突然看到對面有一位小弟弟的腿磕破了，我急忙跑了過去把他送到了醫(yī)務(wù)室，校長不僅表揚了我，而且還給我們班加分了呢！
你們喜歡我嗎？喜歡的話就來肇東市三友小學(xué)五年級三班來找我吧！
說說自己作文 篇5
我呢？是一個性格外向，膽子稍大的女孩。在這告訴大家個秘密—我小時候有點男兒味。不管小時候的衣著是男孩子還是女孩子的，穿了再說。小時候最喜歡赤著腳在地上追逐、打鬧。不管三七二十一連鬼屋都趕闖，不怕聽鬼故事，不怕一個人在四無人道的小路走著。慢慢地小時侯的事令我多么向往！
可現(xiàn)在長大了，懂得事情的輕重緩急了。不再是童年時的我，我再也不會無理取鬧了，有時還喜歡一個人坐在角落里發(fā)呆。其實小時侯只是一盒水彩筆，有許多色彩，但是終究還是會被畫完，不是嗎？不過，現(xiàn)在的.我，濃郁里加了一層穩(wěn)重。知道人心的險惡，明白事情的重要。
我再也不會回到那個光著腳丫滿地跑的“時代”了。從我踏進小學(xué)的門坎就已不是了�；叵胄r候，還真有點舍不得。然而現(xiàn)在我又得告別小學(xué)六年的生涯，走進初中的大門，也不知怎么的？慢慢的，思維有一點笨拙，腦子里竟想著小時侯的輝煌。長大這個詞太可怕了，小時侯想長大，而現(xiàn)在長大了又想小時侯。面對著整潔的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁都有一絲絲的留戀。上帝曾說過，每一個人曾經(jīng)都是仙，經(jīng)過五百年的輪回才能轉(zhuǎn)化成人。而人有著煩惱、無奈和憂愁但都是一小半的，而一大半是快樂和無惱�，F(xiàn)在、將來又會是怎么樣的因果關(guān)系？
再見吧！小學(xué)！我的夢想是畢浦，在那塑造一個完美而優(yōu)秀的我，我不知結(jié)果是什么？但是我至少已經(jīng)努力地去嘗試過了。對于我來說，我的童年有著無數(shù)種顏色，我把它們一一畫出來，很美！現(xiàn)在六年級功課緊了，再也不會去描繪了。而隨著時間的流逝，我已成為一個富有知識和穩(wěn)重性格的少年，我不再倦戀童年，我要向以后的人生邁向一步。我不再膽大，我是靈活中帶點害羞：在生人面前不再語無倫次地說話。在家人面前不再撒嬌。
總而言之，我已成年了，我將踏入花季雨季，在人生的道路上還有許多問號等我，我不能棄它而去……
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