2018年四川高考難不難,今年四川高考難度系數(shù)如何

2016年四川高考難不難,今年四川高考難度系數(shù)如何

理科數(shù)學(xué)(四川卷)依然遵循《考試大綱》及《考試說(shuō)明(四川卷)》要求，保持了近幾年的四川卷命題風(fēng)格，在題型、題量、難度方面保持了相對(duì)穩(wěn)定，立足現(xiàn)行教材，回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，強(qiáng)調(diào)通性通法，注重能力立意，命題命制立足學(xué)科主干知識(shí)，將知識(shí)、方法、能力的考查融為一體，通過(guò)適度聯(lián)系與綜合等方式，在知識(shí)交匯處考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方法和能力，同時(shí)試題在穩(wěn)定中追求創(chuàng)新，有利于考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)潛能，整個(gè)試卷布局合理，難度適中，有較好區(qū)分度，無(wú)偏題、怪題，有利于科學(xué)選撥人才，維護(hù)社會(huì)公平與穩(wěn)定�！�

一、注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)創(chuàng)新、突出重難點(diǎn)思維方法

縱觀今年高考試題，突出體現(xiàn)在基礎(chǔ)與創(chuàng)新：今年四川高考試題在延續(xù)過(guò)去幾年命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加大了創(chuàng)新能力、數(shù)學(xué)思想方法的考查。在題型、題量和難度上保持了相對(duì)穩(wěn)定，避免大起大落。選擇填空試題敘述簡(jiǎn)練，側(cè)重考查基礎(chǔ)，如理科第1,2,3,4,5,7,8題，直接來(lái)自教材習(xí)題或改編，中等程度學(xué)生能快速解答；試題命制貼近生活，如第12題，以生活中的食品問(wèn)題為背景考查對(duì)數(shù)，第17題以辯論賽為背景，考查概率統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用；解答題較往年更改了題目順序，今年依次是數(shù)列、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、三角、解析幾何與函數(shù)導(dǎo)數(shù)，這個(gè)變化可能讓大多數(shù)同學(xué)措手不及。同時(shí)適度強(qiáng)化了不同模塊之間的聯(lián)系與綜合，如數(shù)列大題將數(shù)列與不等式的應(yīng)用結(jié)合在一起，加強(qiáng)了綜合能力的考查�！　�

知識(shí) 模塊	函數(shù)與導(dǎo)數(shù)	平面向量與三角函數(shù)	數(shù)列與不等式	立體 幾何	解析 幾何	計(jì)數(shù)原理與概率統(tǒng)計(jì)	總計(jì)
2013	24	27	17	17	18	17	120
2014	29	27	17	17	23	12	125
2015	29	27	12	17	23	17	125

通過(guò)上表可以看出，四川高考數(shù)學(xué)試題非常注重對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的重點(diǎn)考查。

二.知識(shí)素材、情境都有創(chuàng)新，注重探究

同時(shí)今年部分試題在素材選擇、情景設(shè)置和設(shè)問(wèn)方式上相比往年有所創(chuàng)新，考查學(xué)生的探究意識(shí)，應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，如第10、20等題需要考生根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)的情景，從特殊到一般，從形象到抽象進(jìn)行不同側(cè)面的探究，第21題也考查學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)考生綜合與靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法，進(jìn)行獨(dú)立思考分析，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題有較高且合理的要求。

第20題解析幾何大題總體來(lái)說(shuō)命題風(fēng)格與往年差距較大，此題需要學(xué)生有探究猜想的能力，先通過(guò)特殊直線將點(diǎn)找出來(lái)，再去證明。并且更注重了代數(shù)與幾何綜合的考查，如果能發(fā)現(xiàn)此比例關(guān)系是角平分線定理，那么求解起來(lái)會(huì)相當(dāng)輕松。這種解題思路的變化可能對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)難以適應(yīng)。

第21題展現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性和科學(xué)性，和2014年最后一題類(lèi)似，考查2階導(dǎo)數(shù)和分類(lèi)討論，解答時(shí)需要考生借助圖象直觀發(fā)現(xiàn)解題思路和結(jié)論，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评磉M(jìn)行證明，整個(gè)解答過(guò)程經(jīng)歷“畫(huà)圖——觀察——探究——發(fā)現(xiàn)——證明”的過(guò)程，這些試題立意新穎，背景深刻，情境生動(dòng)，設(shè)問(wèn)巧妙，能很好的考查學(xué)生理性思維的廣度與深度，考查學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能。

總之，2015年四川省高考數(shù)學(xué)試題充分考慮四川考生特點(diǎn)，緊扣考試大綱，立足教材，在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重視考查能力，追求創(chuàng)新意識(shí)，從今年來(lái)看，尤其是注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中的探究。試卷布局合理，難度較2014年更難，有一定區(qū)分度，稱(chēng)得上是一份質(zhì)量上乘的試卷，對(duì)促進(jìn)課程改革也有良好的導(dǎo)向作用

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