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從評估來看，國家重點實驗室的“質(zhì)量”把關(guān)依然未松懈，如何確保數(shù)量與質(zhì)量的雙重提升，是對具體高校及相關(guān)管理的考驗。科技部近期對6家國家重點實驗室出示“黃牌”警告。據(jù)前不久科技部官網(wǎng)公布的《2018年工程領(lǐng)域和材料領(lǐng)域國家重點實驗室評估結(jié)果》，此次評估涉及工程領(lǐng)域國家重點實驗室43家、材料領(lǐng)域國家重點實驗室21家，打分則分為“優(yōu)秀類實驗室”“良好類實驗室”和“整改類實驗室”三個檔次。

其中，重慶大學(xué)有2所，東北大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、山東大學(xué)各有1所國家重點實驗室被列入整改類。國家重點實驗室在國家科技創(chuàng)新體系中的排序僅次于國家實驗室，其不僅對于高校等機(jī)構(gòu)非常重要，也是所在地方的重要科技創(chuàng)新基地和平臺。所以，每年的評估報告，都頗受關(guān)注。此次被列入整改名單的6所國家重點實驗室的具體問題尚未披露，不過根據(jù)評估指標(biāo)體系，可以大致了解其問題所在。像最重要的指標(biāo)是研究水平與貢獻(xiàn)，其權(quán)重占到50%，具體包括代表性研究成果水平與國際學(xué)術(shù)影響、在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家重大需求中的貢獻(xiàn)、投入產(chǎn)出比等，其次是隊伍建設(shè)與人才培養(yǎng)占30%，包括實驗室主任與學(xué)術(shù)帶頭人作用等，再就是開放交流與運行管理占20%。

當(dāng)然，被要求整改，并不是對相關(guān)實驗室的“一票否決”。根據(jù)規(guī)則，整改類實驗室若在2年后檢查通過，依然可以納入“良好”類。而檢查未通過的實驗室將不再列入國家重點序列，也就是我們通常所說的“摘牌”。在具體評估之外，近年國家重點實驗室管理也在開啟改革。去年6月，科技部和財政部共同發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)國家重點實驗室建設(shè)發(fā)展的若干意見》指出，要加強(qiáng)分類管理和分類評估考核，制定修訂適合各類國家重點實驗室管理特點的辦法。同時，堅持定期評估考核制度，建立與實驗室發(fā)展目標(biāo)相一致的評估考核指標(biāo)體系和以創(chuàng)新質(zhì)量和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)為核心的評價機(jī)制。這或預(yù)示著，國家重點實驗室的管理評估體系，會有新的調(diào)整。

近日，教育部發(fā)布了對國家重點實驗室的評估結(jié)果，其中有6家實驗室被亮起了“黃牌”，評估未通過或被“摘牌”。這一評估結(jié)果引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。

國家重點實驗室作為科技創(chuàng)新的重要平臺，其評估結(jié)果直接關(guān)系到科技研發(fā)能力和國家創(chuàng)新能力的提升。教育部對國家重點實驗室的評估，從實驗室建設(shè)與管理、科研創(chuàng)新能力、團(tuán)隊建設(shè)和學(xué)科影響力等多個方面進(jìn)行全面考核。評估分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個等級。

但是，今年的評估結(jié)果卻出現(xiàn)了6家實驗室被亮起“黃牌”的情況。這意味著這些實驗室在評估中未能達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了一定的問題。據(jù)了解，這些實驗室在實驗室建設(shè)與管理、科研創(chuàng)新能力等方面存在一些短板，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

對于被亮起“黃牌”的實驗室，教育部將對其進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，要求其在一定時間內(nèi)進(jìn)行整改，提升自身的科技創(chuàng)新能力。如果在規(guī)定的時間內(nèi)未能完成整改，這些實驗室將會被“摘牌”，失去國家重點實驗室的地位和資助。

評估結(jié)果的公布引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。一方面，人們對于評估過程的公正性提出了質(zhì)疑。有觀點認(rèn)為，評估過程中的標(biāo)準(zhǔn)和方法并不完善，可能存在一定的主觀性。另一方面，也有人對被亮起“黃牌”的實驗室提出了關(guān)切。這些實驗室一直以來都是科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍者，其出現(xiàn)問題將直接影響到國家的科技發(fā)展。

面對評估結(jié)果，相關(guān)實驗室和教育部都表示將認(rèn)真對待，積極進(jìn)行整改。實驗室將進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升科研創(chuàng)新能力，努力恢復(fù)其在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。教育部也將加大對實驗室的支持力度，幫助其解決存在的問題。

總的來說，國家重點實驗室評估結(jié)果的公布，對于推動科技創(chuàng)新和提升國家創(chuàng)新能力具有重要意義。被亮起“黃牌”的實驗室需要認(rèn)真對待評估結(jié)果，進(jìn)行全面的整改和提升。同時，評估過程也需要不斷完善，確保評估結(jié)果的公正性和客觀性。

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