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《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》要求將作業(yè)設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現素質教育導向的基礎性作業(yè)。

為貫徹落實黨中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署，更好地發(fā)揮作業(yè)育人功能，進一步提高作業(yè)設計水平與質量，減輕中小學生過重的作業(yè)負擔，教育部基礎教育司委托上海市教委結合推廣基礎教育國家級教學成果獎一等獎——提升中小學作業(yè)設計質量的實踐研究，研制高質量基礎性作業(yè)。

日前，48冊基礎性作業(yè)已在國家中小學智慧教育平臺上線，供廣大師生免費使用。進入：基礎性作業(yè)頁面入口

基礎性作業(yè)研制團隊由上海市280多位教研員、特級教師、正高級教師、骨干教師，以及河南省鄭州市、廣東省東莞市、浙江省杭州市上城區(qū)、福建省福州市鼓樓區(qū)、四川省成都市錦江區(qū)等地近30名教研員、特級教師組成。

經過兩年時間，首先完成了小學語文、小學數學、小學英語、初中語文、初中數學、初中英語、初中物理、初中化學8個學科段所有年級基礎性作業(yè)，并在22個基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū)試用，針對試用過程中發(fā)現的問題，不斷改進完善、提升質量。

基礎性作業(yè)基于課程標準、體現核心素養(yǎng)導向、針對全體學生的共性要求，按照三個“注重”的原則設計，一是注重把準作業(yè)育人功能，按照義務教育新課程方案和課程標準要求，注重長周期、合作性、實踐性、探究性和跨學科作業(yè)的設計，強調通過作業(yè)應用促進學生對知識的內容理解、方法掌握、能力發(fā)展和習慣形成。二是注重體現大單元教學理念，各個學科都采用單元設計的方式，每個單元都明確了作業(yè)目標，不但關注基本概念的理解，而且注重作業(yè)對于學生學習策略、學習習慣、學習品質等方面的目標培養(yǎng)，充分體現素養(yǎng)立意。三是注重整體設計，在通過創(chuàng)設情境體現作業(yè)與現實社會、生活的銜接，注重學科作業(yè)自身開放性和思維深度的同時，又特別注重同一課時不同作業(yè)之間、不同課時作業(yè)之間以及不同單元作業(yè)之間的整體性，通過作業(yè)目標的逐級細化、作業(yè)題的逐步應用，引導學生循序漸進地深化理解、把握關聯、感悟方法，從而減輕作業(yè)負擔，提高學習效率。

國家中小學智慧教育平臺基礎性作業(yè)網址入口

隨著科技的飛速發(fā)展，教育也在逐漸轉變。越來越多的學校開始引入智慧教育平臺，旨在提供更便捷、高效的教學方式。而國家中小學智慧教育平臺作為其中的重要一環(huán)，為中小學生提供了基礎性的作業(yè)網址入口，方便他們進行學習和作業(yè)的管理。

在過去，學生完成作業(yè)往往需要在紙質上進行，這不僅費時費力，還容易造成內容的丟失和混亂。然而，如今隨著科技的發(fā)展，國家中小學智慧教育平臺的出現為學生的學習提供了便利。學生只需要登陸平臺，就可以方便地完成老師布置的作業(yè)、查看成績等。而基礎性作業(yè)網址入口就是學生進入平臺的入口之一。

基礎性作業(yè)網址入口是國家中小學智慧教育平臺的一個重要模塊，它為學生提供了方便快捷的作業(yè)管理平臺。學生通過點擊入口，可以進入到相應科目的作業(yè)頁面。在這個頁面上，學生可以查看到老師布置的作業(yè)內容以及截止日期。學生可以根據自己的時間安排，合理安排作業(yè)的完成時間，并在規(guī)定的時間內提交作業(yè)。同時，學生還可以通過作業(yè)網址入口查看老師的評語和評分結果，了解自己在作業(yè)中的表現。

基礎性作業(yè)網址入口的使用對于學生來說有很多好處。首先，它提供了一個方便的平臺，讓學生能夠及時了解到自己的作業(yè)要求。學生不再需要依賴于課堂上的口頭布置，通過作業(yè)網址入口，他們可以清晰地了解到作業(yè)的具體要求，避免遺漏和錯誤。其次，基礎性作業(yè)網址入口還提供了一個統一的管理平臺，學生可以將各科目的作業(yè)集中在一個地方進行管理，方便查找和提交。此外，作業(yè)網址入口還可以幫助學生更好地掌握作業(yè)進度，及時調整學習計劃。

總的來說，國家中小學智慧教育平臺基礎性作業(yè)網址入口是一個為學生提供方便的重要工具。通過它，學生可以更加便捷地進行作業(yè)管理，及時了解到作業(yè)要求，并能夠按時完成和提交作業(yè)。教育的智慧化正逐漸改變著學生的學習方式，國家中小學智慧教育平臺的出現為學生提供了更好的學習環(huán)境和工具。

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