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三年級(jí)作文：閃爍在我心中的草帽爺爺

在我的膝蓋上，有兩處猙獰的傷疤，可每當(dāng)我一看到它，就會(huì)想起小時(shí)候那段刻苦銘心的往事，就會(huì)想起那個(gè)戴草帽的老爺爺......

那是六歲時(shí)的一個(gè)夏天，天氣熱得嚇人，一絲風(fēng)也沒(méi)有，空氣像凝固了似的。親人們?cè)谔镆吧闲量喽�又快�?lè)地收著花生，我閑來(lái)無(wú)事，蹲在河邊的大樹(shù)下，朝河中扔石頭。滿頭大汗的姐姐埋怨道：“這什么鬼天氣!喝水一點(diǎn)兒都不解渴!”爸爸聽(tīng)此話，停下手中的活，想了一會(huì)兒，對(duì)我發(fā)出指令：“學(xué)靜，這里就數(shù)你最閑了。你啊，給大家買(mǎi)冰淇淋去吧!”說(shuō)著，便遞過(guò)來(lái)十元錢(qián)。我一聽(tīng)，想起了冰淇淋那可口、美味、冰爽的滋味，口水一下子就被饞得“飛流直下三千尺”了，十分樂(lè)意地接下了這美差。

買(mǎi)完冰淇淋，我拿起袋子，將頭埋進(jìn)袋中，狠狠地吸了一口氣，將冰淇淋那誘人的香味全部吸入肚中。我興奮極了，急著回去與大家一塊兒一飽口福，便一路小跑著。在一個(gè)下坡路段，由于跑得太急，被一塊石頭給絆倒了，雙膝跪地從上往下滑了一米多遠(yuǎn)。膝蓋上漸漸流出了血，鮮紅鮮紅的，觸目驚心。我看這情景，嚇得大驚失色，心想：流了好多血!我會(huì)殘廢嗎?不要啊......越想我越害怕，再加上雙腿的劇烈疼痛，眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣，順著臉蛋的兩頰，無(wú)情地流了下去。

“怎么了，孩子?”突然，從頭頂上傳來(lái)了一陣親切的話語(yǔ)。我怯怯地抬起頭，看見(jiàn)面前站著一位戴草帽的老爺爺，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，手上的青筋就像蚯蚓一樣，又粗又長(zhǎng)，瘦弱的身軀像是弱不禁風(fēng)似的。我望著眼前的陌生人，耳畔邊響起爸爸媽媽的告誡：“千萬(wàn)不要跟陌生人說(shuō)話，他們會(huì)把你抓走，拿去賣(mài)掉!”這不想可不要緊，一想令我毛骨悚然，更加害怕了，繼而更大聲地哭了起來(lái)。

老爺爺并沒(méi)有走開(kāi)，而是輕聲安慰道：“孩子，別哭了。我沒(méi)有惡意，我看你的腿傷得不輕。你能告訴我，你爸爸媽媽在哪里?我好帶你去找他們�！蔽彝Ｖ勾罂�，抽泣著，心想：一個(gè)老爺爺，應(yīng)該不是壞人吧!我便抽泣著說(shuō)道：“爸......爸媽媽......，

在......收花生!”“在哪兒呢?”老爺爺有點(diǎn)著急了。我在腦袋里使勁搜索著地名，可是腦袋偏偏跟我作對(duì)，一片空白。我突然靈機(jī)一動(dòng)，指了指田野的.方向，老爺爺立馬明白了。他蹲下身來(lái)，說(shuō)道：“上來(lái)吧，孩子�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，可又沒(méi)別的辦法，腿上的疼痛絲毫不給我思考的時(shí)間，我只好用手抱住老爺爺?shù)牟弊�，可膝蓋剛想提上去，撕扯般的疼痛使我再次落淚。老爺爺沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕托住我的腳，向田野走去。

天，越來(lái)越熱，像個(gè)大蒸籠一樣。老爺爺?shù)念^上冒出了豆大的汗珠，可為了我，也沒(méi)去擦一擦;他氣喘吁吁，腿上像灌了鉛似的，每一步都邁得十分艱難。我哭了，不是因?yàn)樘弁�，只是因�(yàn)槔蠣敔斈菬o(wú)私的愛(ài)。走了好大一會(huì)兒，隱約看見(jiàn)了爸爸媽媽。我大聲呼喊道:“爸!媽!”爸爸媽媽放下手中的籃子，跑了過(guò)來(lái)�？吹搅餮�的我，臉色像抹了面粉一樣慘白，急切地問(wèn)道：“怎么了?”“摔了!”我委屈極了，淚水又止不住地往下流。爸爸媽媽著急地查看著傷口，發(fā)現(xiàn)傷口太大，出了很多血，必須馬上去醫(yī)院包扎。

等爸爸媽媽回過(guò)神來(lái)要向老爺爺?shù)乐x時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，老爺爺已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了。我卻將老爺爺永遠(yuǎn)記在了心間。

他，沒(méi)留下姓名，沒(méi)留下住址，只留下了農(nóng)民那淳樸善良的愛(ài)!

【小學(xué)三年級(jí)古詩(shī)】

夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟 王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

望天門(mén)山 唐 李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回.

兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái).

飲湖上初晴后雨 (北宋)蘇 軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。

春日 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

乞巧 唐·林杰

七夕今宵看碧霄，牽�？椗�渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

嫦娥 李商隱

云母屏風(fēng)燭影深， 長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 碧海青天夜夜心。

培根的讀書(shū)名言：

1、 讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力.

2、 讀書(shū)不是為著要辯駁,也不是要盲目信從,更不是去找尋談話的資料,而是要去權(quán)衡和思考.

3、 有些書(shū)只需淺嘗,有些書(shū)可以狼吞,有些書(shū)要細(xì)嚼爛咽,慢慢消化.

4、 讀書(shū)使人淵博,辯論使人機(jī)敏,寫(xiě)作使人精細(xì).

5、 讀書(shū)可以鏟除一切心理上的障礙,正如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能夠矯治身體上某些疾病一般.

6、閱讀使人充實(shí);會(huì)談使人敏捷;寫(xiě)作與筆記使人精確.史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯.

7、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)讀書(shū)之不足.讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才.

8、有些書(shū)可供一嘗,有些書(shū)可以吞下,有不多的`幾部書(shū)則應(yīng)咀嚼消化.

9、讀書(shū)在于造就完全的人格.

10、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船(培根)

11、把一本書(shū)置于一個(gè)無(wú)知者的手中,就像把一柄劍放在一個(gè)頑童手中那樣危險(xiǎn).

12、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代

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