小升初新聞：半數(shù)學(xué)生沖刺“小升初”不滿直升初中教育質(zhì)量

愛揚(yáng)教育為大家介紹小升初新聞：半數(shù)學(xué)生沖刺“小升初”不滿直升初中教育質(zhì)量，考生們應(yīng)多了解一些小升初信息，對(duì)大家會(huì)有很大幫助的。

小學(xué)就要畢業(yè)了，六年級(jí)學(xué)生張宇佳(化名)一點(diǎn)也輕松不起來，他要參加奧數(shù)、英語等多個(gè)輔導(dǎo)班，以應(yīng)付下個(gè)月3所學(xué)校的“小升初”考試。記者調(diào)查了解到，省城某熱點(diǎn)小學(xué)有一個(gè)班級(jí)，因?qū)W生家長不滿意對(duì)口直升中學(xué)的教育質(zhì)量，過半家長讓孩子全力以赴準(zhǔn)備“小升初”考試，而且為孩子報(bào)了大量的輔導(dǎo)班，讓孩子早早地體會(huì)到了升學(xué)競爭的壓力。

半數(shù)學(xué)生沖刺“小升初”不滿直升初中教育質(zhì)量

小學(xué)就要畢業(yè)了，六年級(jí)學(xué)生張宇佳(化名)一點(diǎn)也輕松不起來，他要參加奧數(shù)、英語等多個(gè)輔導(dǎo)班，以應(yīng)付下個(gè)月3所學(xué)校的“小升初”考試。記者調(diào)查了解到，省城某熱點(diǎn)小學(xué)有一個(gè)班級(jí)，因?qū)W生家長不滿意對(duì)口直升中學(xué)的教育質(zhì)量，過半家長讓孩子全力以赴準(zhǔn)備“小升初”考試，而且為孩子報(bào)了大量的輔導(dǎo)班，讓孩子早早地體會(huì)到了升學(xué)競爭的壓力。

一班級(jí)半數(shù)小學(xué)生報(bào)考“小升初”

4月20日，省城某熱點(diǎn)小學(xué)的例行家長會(huì)，話題是“小升初”。

就在前一天，六年級(jí)班主任崔老師特意征求了全班同學(xué)的意見：“如果家長給你們報(bào)的輔導(dǎo)班多得讓你們難以忍受，可以告訴老師，由老師與你們的父母進(jìn)行溝通。”

崔老師告訴本報(bào)記者，快要升初中了，有的家長不滿意對(duì)口直升的初中教育質(zhì)量，為孩子報(bào)了奧數(shù)、寫作、英語等大量的輔導(dǎo)班，讓孩子全力為5、6月份的“小升初”考試做準(zhǔn)備。最近她發(fā)現(xiàn)，有的孩子拿出所有精力準(zhǔn)備“小升初”，課堂上顯得無精打采。

該校另一位六年級(jí)班主任告訴記者，班里超過半數(shù)的學(xué)生報(bào)考了濟(jì)南外國語學(xué)校、山大附中、稼軒中學(xué)(歷城二中初中部)等具有“小升初”招生名額的初中，不少學(xué)生還不光報(bào)了一所。為留住優(yōu)秀生源，該校對(duì)口直升的初21ba中甚至專門跑來給家長“做工作”，增加了解，消除偏見。

“小升初”使校外輔導(dǎo)熱起來

4月20日，在濟(jì)南市天橋區(qū)某小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，不少學(xué)生已在運(yùn)用二元一次方程解應(yīng)用題。

這些“超綱”的解題方法是他們?cè)谡n外奧數(shù)輔導(dǎo)班上學(xué)到的。此外，關(guān)于小學(xué)奧數(shù)的各類輔導(dǎo)書擺在不少學(xué)生的課桌上。從五、六年級(jí)開始，這個(gè)班半數(shù)孩子已或多或少地從課外輔導(dǎo)班或輔導(dǎo)教材中接觸到了奧數(shù)知識(shí)。

由于報(bào)名人數(shù)太多，為了保證“小升初”錄取過程的相對(duì)公平，學(xué)校在選拔時(shí)不得不提高試題區(qū)分度，如加大題量、提高難度或增加考察課外知識(shí)的試題。

濟(jì)南外國語小學(xué)部家長俞女士說，由于“小升初”考題比較難，尤其是數(shù)學(xué)超出了平時(shí)課堂所學(xué)的內(nèi)容，有的孩子從未學(xué)過奧數(shù)，在參加了幾次模擬考后問家長：“我學(xué)習(xí)有這么差嗎?”

各校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也瞄準(zhǔn)了“小升初”這一市場，某校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)長期專注于濟(jì)南外國語學(xué)校小升初輔導(dǎo)而在學(xué)生家長中頗有名氣，還有的“一對(duì)一”輔導(dǎo)班承諾：“你需要考哪所初中，我們的老師就可以針對(duì)這所學(xué)校歷年考試規(guī)律，進(jìn)行輔導(dǎo)”。

家長在替孩子做出選擇

“為孩子選擇一所好的初中無可厚非。但現(xiàn)實(shí)情況是：不少來上‘小升初’輔導(dǎo)課的孩子是被家長逼的，并不情愿。”濟(jì)南一所課外輔導(dǎo)學(xué)校的徐老師告訴本報(bào)記者。

“其實(shí)孩子對(duì)‘小升初’并沒有明確概念，主要是家長在替孩子選擇。”山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)班主任何老師認(rèn)為。

何老師告訴記者，也有的家長讓孩子參加“小升初”考試只是為了證實(shí)一下能力，看看孩子在全市的成績水平，即使考上報(bào)考學(xué)校，也不會(huì)去上，而是回到對(duì)口直升的初中學(xué)校讀書。

記者調(diào)查了解到，正如何老師所說，如今，參加“小升初”考試的學(xué)生已不僅局限于初中教育資源薄弱的地區(qū)。

歷下區(qū)某熱點(diǎn)小學(xué)，所有學(xué)生可對(duì)口直升一所優(yōu)質(zhì)初中。“班里很多學(xué)生報(bào)考山大附中、外國語。”六年級(jí)學(xué)生家長閆先生說，其實(shí)，直升的初中與報(bào)考的初中并沒有太大差距，但是，家長和學(xué)生都在跟風(fēng)，“你考我也考”，成了讓孩子們“證明自己”的一種方式。

何老師認(rèn)為：“以‘小升初’評(píng)價(jià)孩子成績水平的方式并不科學(xué)，弄不好還會(huì)打擊孩子自信心，因?yàn)?lsquo;小升初’考試不少考題是超綱的。”

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