人教社編成首部中小學(xué)足球教材3D圖講進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

備受社會(huì)關(guān)注的“足球進(jìn)校園”將有教材可依。記者10日從人民教育出版社了解，為貫徹國(guó)務(wù)院、教育部“足球進(jìn)校園”的部署，在大量前期研究和論證的基礎(chǔ)上，由足球教育專家、中小學(xué)教研員、一線體育教師共同編寫(xiě)的《中小學(xué)校園足球教材》將于本月底編寫(xiě)完成。本套教材涵蓋了小學(xué)、中學(xué)、高中學(xué)段，除了對(duì)足球知識(shí)、技戰(zhàn)術(shù)技能進(jìn)行基礎(chǔ)性講授之外，教材還著重對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等品質(zhì)的培養(yǎng)。值得一提的是，足球教材首次采用了先進(jìn)的3D圖像技術(shù)，并配合使用真人畫(huà)面來(lái)體現(xiàn)最佳的足球技巧展示。

教材共分七冊(cè)全面涵蓋中小學(xué)各學(xué)段

《中小學(xué)校園足球教材》共分為七冊(cè)，其中，學(xué)生用書(shū)四冊(cè)，分別為三至四年級(jí)、五至六年級(jí)、七至九年級(jí)、高中全一冊(cè)；教師用書(shū)三冊(cè)，分別為一至六年級(jí)、七至九年級(jí)、高中全一冊(cè)。

學(xué)生用書(shū)為何從三年級(jí)開(kāi)始？對(duì)此問(wèn)題，人教社體育室主任陳珂琦表示，經(jīng)過(guò)前期調(diào)研和論證，考慮到一二年級(jí)學(xué)生較小，閱讀理解書(shū)目有些困難，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以教師教授為主。

這套足球教材首次采用先進(jìn)的3D圖像技術(shù)

在內(nèi)容編排上，教材根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律安排相應(yīng)內(nèi)容。比如在所有學(xué)段的教材中，都涵蓋熟悉球性、踢球技術(shù)、接球技術(shù)、運(yùn)球及運(yùn)球過(guò)人的學(xué)習(xí)章節(jié)，但具體內(nèi)容又各有不同。比如在熟悉球性章節(jié)，三至四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)揉球、踩球、腳背正面顛球等基本技能，五至六年級(jí)則學(xué)習(xí)多種部位顛球等相對(duì)復(fù)雜的技能。

著重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作等品質(zhì)培養(yǎng)

陳珂琦表示，為了保證教材的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，本套教材的編寫(xiě)人員涵蓋了足球教育專家、中小學(xué)教研員、一線體育教師等30多位專家。

除了涉及足球的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練與比賽方法的設(shè)計(jì)過(guò)程等內(nèi)容之外，教材還特別注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)掌握足球的基本技術(shù)上，教材特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，提出學(xué)生要提高合作意識(shí)。陳珂琦表示，“根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，教材編寫(xiě)要突出體現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、拼搏進(jìn)取的精神，充分體現(xiàn)足球的教育價(jià)值。”

教材采用圖文并茂形式首次引入二維碼、3D圖像

首次引入二維碼、3D圖像和真人畫(huà)面，是本套教材在畫(huà)面呈現(xiàn)上的亮點(diǎn)。考慮到足球教材的實(shí)用性和趣味性較強(qiáng)，本套教材在每頁(yè)介紹中都使用到二維碼、3D圖像技術(shù)。比如在“個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)”的講解過(guò)程中，就設(shè)計(jì)了3D足球場(chǎng)的畫(huà)面，描繪出場(chǎng)上隊(duì)員、各個(gè)裁判的具體位置，

并根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的站位，在其旁邊都設(shè)計(jì)了“畫(huà)外提示框”，標(biāo)注出每個(gè)隊(duì)員應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

“采用3D技術(shù)主要是可以使各種技術(shù)展示一目了然，方便學(xué)生理解�！标愮骁�表示，在3D人物的設(shè)計(jì)上，教材還特別注重男女比例的搭配，防止出現(xiàn)“男生一邊倒”的情況。

記者注意到，在教材的每個(gè)技術(shù)介紹標(biāo)題旁邊，都有一個(gè)綠色的二維碼，只要用手機(jī)掃一掃，就可以獲得相應(yīng)的技術(shù)視頻。比如只要掃一掃在“腳內(nèi)側(cè)踢地滾球”標(biāo)題旁邊的二維碼，就可以獲得這一技術(shù)的真人教學(xué)視頻。

其次，為了能夠讓學(xué)生有親切感，教材在具體技術(shù)動(dòng)作展示方面，還特別安排和學(xué)生年齡相仿的真實(shí)人物進(jìn)行畫(huà)面拍攝，通過(guò)一幀一幀的真人拍攝畫(huà)面展示技巧動(dòng)作。

對(duì)話

將組織老師進(jìn)行教材培訓(xùn)

受訪人：人教社體育室主任陳珂琦

北青報(bào)：本套教材除了基本足球技能的介紹之外，為什么還特別強(qiáng)調(diào)意志品質(zhì)的培養(yǎng)？

陳珂琦：任何教育都必須考慮育人功能和教育價(jià)值。體育教育也不例外。我們編寫(xiě)這套中小學(xué)校園足球教材，希望學(xué)生通過(guò)足球的學(xué)習(xí)，了解足球基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能，在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和身心健康發(fā)展。足球是一項(xiàng)很強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等多方面的意志品質(zhì)。

北青報(bào)：目前，各個(gè)中小學(xué)普遍存在足球教師缺乏的問(wèn)題，教材編寫(xiě)完成后，如何指導(dǎo)教師能夠高質(zhì)量地、準(zhǔn)確到位地完成這套教材的教學(xué)？

陳珂琦：這個(gè)問(wèn)題我們也關(guān)注到了。在教材編寫(xiě)過(guò)程中，我們除了紙質(zhì)教材，還會(huì)配發(fā)光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)視頻教材，幫助學(xué)校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，如果有可能，還會(huì)組織一些相關(guān)的培訓(xùn)，幫助教師更好地使用這套教材。

內(nèi)存

本市小學(xué)每周將上一節(jié)足球課

記者了解到，北京市將出臺(tái)推進(jìn)中小學(xué)校園足球?qū)嵤┮庖?jiàn)。其中，2016年足球項(xiàng)目將納入中考體育的選測(cè)項(xiàng)目，同時(shí)探索高中體育會(huì)考進(jìn)行足球項(xiàng)目測(cè)試。根據(jù)實(shí)施意見(jiàn)，北京市將在市級(jí)教育經(jīng)費(fèi)中，每年設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于校園足球的發(fā)展。其中，小學(xué)將每周確保上好一節(jié)足球課。

據(jù)悉，根據(jù)實(shí)施意見(jiàn)，全市中小學(xué)體育課將強(qiáng)化足球教學(xué)內(nèi)容，小學(xué)階段核心是培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，初中和高中階段主要提高學(xué)生的足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。其中，小學(xué)要從地方課時(shí)或校本課時(shí)中，每周拿出1課時(shí)用于足球項(xiàng)目教學(xué)，確保每周上好一節(jié)足球課。

同時(shí)，北京市將完善市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)、班級(jí)四級(jí)聯(lián)賽體系，力爭(zhēng)每年各級(jí)聯(lián)賽場(chǎng)次不少于1萬(wàn)場(chǎng)。（記者安蘇）

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