杭州采荷實驗學(xué)校招生熱點問答

適合孩子的才是最好的教育，2015錢報升學(xué)行動進行過半，名校長們都流露出這個觀點，且理由各異。

在上周六進行的杭州采荷實驗學(xué)校（以下簡稱“采實”）體驗活動上，采實教育集團校長何志英用30多年初中校長的經(jīng)驗，告訴到場的200多位家長：初中階段，孩子不能僅僅只有分?jǐn)?shù)，還得有很強的綜合素質(zhì)，這將對他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方式提出更高的要求。如何讓孩子在初中3年成長得更快，也是采實老師一直在研究的課題。

適合孩子的教育才是最好的教育，也是何校長一直強調(diào)的。這次體驗活動中，何志英干脆讓老師把這句話，打在了校門口那塊大大的用來歡迎家長的電子顯示屏上。

那么，采實的氣質(zhì)和怎樣的學(xué)生更匹配？何校長給出的答案是：學(xué)習(xí)優(yōu)秀，心理素質(zhì)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，會更適合采荷實驗學(xué)校，學(xué)得會更愉悅。

“讓每位同學(xué)都有效學(xué)習(xí)”。何校長說，這是學(xué)校的教學(xué)理念。

作為學(xué)生學(xué)業(yè)階段的“腰”，初中很特殊，有承上啟下的作用，可見初中教育對學(xué)生的影響有多重要。為此，從2002年起，學(xué)校老師一直堅持做著同一個課題：《基于學(xué)生立場的初中教學(xué)方式變革》。去年這個課題，獲得了國家級教學(xué)成果二等獎，這相當(dāng)于教育界的國家進步獎，采實也成為了杭州唯一獲得此獎項的初中學(xué)校。

研究這個課題能給學(xué)生帶來什么？何校長說，最直接的體現(xiàn)就是課堂效率提高了，“學(xué)生在學(xué)校一天7個小時，按時上下課，學(xué)校不組織培訓(xùn)班、課外班，也不搞晚自修”，但每次考試，采荷實驗學(xué)校的孩子又能取得令人乍舌的好成績，原因就是老師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和規(guī)律的深入研究。

何校長告訴爸媽們，在采荷實驗學(xué)校的課堂上，學(xué)生是絕對的主角。像6年前，學(xué)校推出斯坦福英語課程，學(xué)生通過大量生動、有針對性的人機互動學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)方式的改變，讓他們明白了要學(xué)好英語這門技能，最重要的還是靠自己。

幾年下來，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)生的英語發(fā)音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，還讓他們的英語成績大幅提升。連續(xù)兩年中考，英語單科最高分，都出在采荷實驗學(xué)校。

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p;采實學(xué)生的體質(zhì)很棒，在家長圈里也是眾人皆知的秘密。像學(xué)校自創(chuàng)發(fā)明的“全程音控健力腕操”，去年進入了面談游園環(huán)節(jié)，何校長說，整套操里集合了體育、德育、藝術(shù)、智力等多重教育，很能體現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)。

其實，學(xué)校體質(zhì)訓(xùn)練的名氣早就不限于爸媽的口碑，去年在青奧會上，國際奧委會主席巴赫就拉著學(xué)校輪滑教練的手，特別夸獎了學(xué)校的輪滑運動。

很多人在評價采實的畢業(yè)生時，都會不約而同地用到能自主學(xué)習(xí)、陽光自信、個性張揚、行為自律、后勁很足這些詞。何校長說，這些詞里，她最看重的是自主學(xué)習(xí)能力。這么強調(diào)這一能力，是為了讓孩子以后能與重高接軌，與終身學(xué)習(xí)接軌，“學(xué)生會不會學(xué)習(xí)，習(xí)慣真的很重要�！�

活動當(dāng)天的體驗環(huán)節(jié)中，學(xué)校就“別有用心”地讓孩子們自主了一回：講座結(jié)束后，老師把孩子單獨留在教室里，做什么呢？原來是一人發(fā)一張登記表，讓孩子自己填寫。在很多學(xué)校，這張表一般是由家長填寫的，學(xué)校老師說，之所以讓孩子獨立完成這張表格，就是想看看他們的自主能力強不強。

熱問熱答

問：在采實，學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)重嗎？

答：和小學(xué)相比，初中的作業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是重的。但也要因人而異。學(xué)校曾經(jīng)在初一初二家長中做過一次調(diào)查。結(jié)果顯示，初一學(xué)生中，85.5%表示不重，7.4%的學(xué)生表示負(fù)擔(dān)輕，僅有7.1%表示負(fù)擔(dān)重；初二學(xué)生中，78.4%表示負(fù)擔(dān)不重，11.8%表示負(fù)擔(dān)輕，9.8%表示負(fù)擔(dān)重。負(fù)擔(dān)重不重，關(guān)鍵還是看孩子的學(xué)習(xí)效率，如果學(xué)習(xí)效率低，基礎(chǔ)又差，那每天的作業(yè)對他來說，就是苦不堪言了。

問：學(xué)校提供住宿嗎？

答：我們學(xué)校不招收住校生，所以家離學(xué)校很遠(yuǎn)的，我個人認(rèn)為并不適合讀。因為路途遠(yuǎn)，孩子得很早起床，加上現(xiàn)在交通狀況又不太好，一天的時間都花在路上，對孩子來說浪費又殘酷。

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