教育部啟動(dòng)“三區(qū)三州”中小學(xué)校長(zhǎng)教育信息化專題培訓(xùn)

日前，教育部“三區(qū)三州”中小學(xué)校長(zhǎng)教育信息化專題培訓(xùn)首期培訓(xùn)班在云南省怒江傈僳族自治州舉辦，117名中小學(xué)校長(zhǎng)參訓(xùn)。

本次培訓(xùn)旨在深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，按照《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的部署，圍繞9大主題，宣傳教育信息化方針政策，解讀教育信息化建設(shè)與發(fā)展的理念思路，提升中小學(xué)校長(zhǎng)制定學(xué)校教育信息化建設(shè)總體規(guī)劃、實(shí)施新技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育改革、推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、建設(shè)數(shù)字校園和發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等能力。

怒江州位于我國(guó)西南邊陲，共有義務(wù)教育階段學(xué)校223所，教育信息技術(shù)環(huán)境和硬件資源配備相對(duì)完整，但是師資隊(duì)伍不足、教師流動(dòng)性大且信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力普遍不高，教學(xué)設(shè)施使用率較低。參訓(xùn)校長(zhǎng)們通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)、研討會(huì)、工作坊、直播、學(xué)習(xí)社區(qū)等多種形式的交流、互動(dòng)和體驗(yàn)，深化了對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)，拓展了學(xué)校信息化建設(shè)與發(fā)展的思路，明確了促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的工作目標(biāo)，有效提升了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力。

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