勞動心得體會 15篇

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的勞動心得體會 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞動心得體會 1

　　在工作生活中，我也學(xué)到了很多：在日常工作中，上司壓迫、指責(zé)下屬是不可避免的。雖然這是真的，但也給我上了寶貴的一課。這讓我明白，當(dāng)別人批評你或聽別人的意見時，你必須冷靜。只有這樣，你才能表明你在真誠地聽他說話。雖然很難被批評，但要明確表示你真的接受他們的批評。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，為未來的成功鋪平道路。我們應(yīng)該學(xué)會從跌倒的地方爬起來。這是我應(yīng)該做的。

　　我也從工作中學(xué)到了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值。人往往很執(zhí)著。但是，如果你只問耕耘，不問收獲，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友不要斤斤計(jì)較，不要強(qiáng)迫對方付出和你一樣的真情實(shí)感，要知道付出比得到更享受。無論做什么事，都要有主動性和積極性，對成功有信心，學(xué)會和身邊的人溝通，關(guān)心別人，支持別人。工作日有喜怒哀樂，有苦有樂。也許這就是工作生活的全部。不知道有多少打工人有過這樣的感受，但總的來說，這樣的打工生活是我人生中走向社會的重要一步，值得銘記�，F(xiàn)在想想，24天的工作讓我收獲了很多。我所學(xué)到的關(guān)于生活的東西，是我在學(xué)校里無法理解的，可以算是我的那份財(cái)富。

　　如今，大學(xué)生不再是人才市場的“熱門商品”，幾乎每個用人單位的招聘條件都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。因此，大學(xué)生不僅要有理論知識，還要積累工作經(jīng)驗(yàn)。很簡單。如果你應(yīng)聘的是同等學(xué)歷的工作，公司當(dāng)然會更注重個人相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，面對焦慮和壓力，像我這樣的大學(xué)生選擇在寒冷時期工作。雖然寒假只有短短的一個月，但在這段時間里，我們可以體驗(yàn)到辛苦的工作，鍛煉意志品質(zhì)，積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷是一個大學(xué)生擁有的“無形資產(chǎn)”，到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

　　除了學(xué)習(xí)書籍，大學(xué)生還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生清醒地認(rèn)識到，“不聽窗外事，只讀圣賢書”的人，不是現(xiàn)代社會所需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、獨(dú)立解決問題的能力。通過參加一些實(shí)踐活動鞏固學(xué)到的理論，增加一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹�識要轉(zhuǎn)化為真正的能力，要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和千變?nèi)f化的社會，我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的`是，要抓住機(jī)會培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)精神和社會

　　實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

　　除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會是一個相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。

　　在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

　　這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。

勞動心得體會 2

　　一天，媽媽上課上到五點(diǎn)半，回到家里已經(jīng)是累得精疲力竭�？粗鴭寢屇敲蠢�，我有點(diǎn)不忍心，就說：“媽媽，您那么累，晚上就讓我來炒菜吧。”媽媽笑著說：“你行嗎”我拉著媽媽的手說：“媽媽，您就讓我試試吧！”媽媽說：“那好吧！”

　　我問媽媽要炒什么菜，媽媽就說：“那就煮豆腐吧。”我先從冰箱里拿出豆腐，放進(jìn)清水中泡，以除去表面的臟物，同時我取來蔥、姜、蒜，將它們洗干凈后，把蔥、蒜去皮，將蔥切成段，將姜、蒜切成片。我學(xué)著媽媽的.樣貌，右手持刀，左手扶著豆腐，把豆腐切成了三角形、正方形……可沒切幾刀，我就發(fā)現(xiàn)我竟把豆腐切碎了，我急忙跑去問媽媽這到底是怎樣回事，媽媽笑著對我說：“切豆腐的時候不能太用力，要輕輕的切，不然豆腐就會被切成豆腐泥�！蔽艺諎寢屨f的，輕輕地將豆腐切好并把它們放在盤子里。

　　下頭的用油炒可就要看真功夫了。我先將鍋放在爐子上，再將爐火點(diǎn)燃等鍋干了再下豆腐，因?yàn)閶寢屧�告訴我，鍋沒干就下油油會濺出來弄傷身體。我仔細(xì)的觀察鍋干了，在鍋中放少許油，等油熱了我便迅速把切好的豆腐像下餃子一般，往鍋里一扔，誰知油水不相容，濕豆腐一下鍋，便和熱油開了戰(zhàn)。鍋中頓時像放鞭炮一樣炸開了花兒，油星飛濺，嚇得我直往后躲，恨不得沖出廚房，可菜還在火上，想跑也不行，這時油花小了，頃刻間油煙彌漫，熏得我眼淚都快流下來了。我用鍋鏟將豆腐翻了翻，趕緊放調(diào)料，我急中生智，把菜板上的蔥、姜、蒜一齊下鍋，邊炒邊放鹽和雞精。趕快結(jié)束戰(zhàn)斗，我將做好的豆腐盛盤端出，我坐在桌旁吃著已被炒得稀碎的豆腐，盡管顏色差點(diǎn)，可味道不錯，吃著自我的勞動成果，我感到十分高興，媽媽嘗了一口，連連稱贊。媽媽高興地說：“我女兒長大了，真能干！”

　　大家都開心地笑了。

勞動心得體會 3

　　本學(xué)期社會實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實(shí)踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。

　　取得的主要成績：

　　1、保證活動的安全從學(xué)校出發(fā)開始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊(duì)有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點(diǎn)的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動保證了安全，學(xué)生遵守紀(jì)律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生；

　　2、能認(rèn)真參加各小組的活動，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機(jī)、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

　　3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

　　4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報(bào)刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗(yàn)；

　　5、社會實(shí)踐活動給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個平臺應(yīng)用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；

　　6、通過實(shí)踐活動給了學(xué)生動手的機(jī)會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。

　　經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚(yáng)。

　　需要改進(jìn)的方面：

　　1、學(xué)生的約束力不強(qiáng)，通過乘車、語言、活動過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡

　　薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；

　　2、活動中不夠?qū)Ｗ�，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

　　總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝！

　　時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二�，F(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神，為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會實(shí)踐活動，要求學(xué)生們走入社會、走入公司實(shí)踐。我積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。

　　我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页�市，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購買心理，熱情一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)該主動與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個工作，也認(rèn)識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來，累而充實(shí)的工作是值得的。

　　超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠。可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機(jī)會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

　　在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會實(shí)踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。

　�。�1）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

　�。�2）學(xué)會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的`好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

　�。�3）要堅(jiān)持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅(jiān)持下去，迎難而上，而不是退縮。

　�。�4）善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

　　這次實(shí)踐活動，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

勞動心得體會 4

　　勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。

　　勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動，要去珍惜。

　　同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的.工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。

　　看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負(fù)擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋�事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。

　　通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來，那么才會有更多的收獲。

勞動心得體會 5

　　一、勞動教育是素質(zhì)教育重要的組成部分

　　多年來，勞動教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認(rèn)為勞動教育與孩子成長沒關(guān)系，因?yàn)榭荚嚊]有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動教育退出了學(xué)校教育的舞臺。除非上級行政部門或有關(guān)單位來檢查此項(xiàng)工作，學(xué)校搞點(diǎn)臨時花樣點(diǎn)綴一下，它的教育內(nèi)容與實(shí)際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來伸手、飯來張口”的懶兒們成長起來了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說，勞動教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒有勞動教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動教育回歸，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念與素養(yǎng)，形成勞動習(xí)慣，并使學(xué)生掌握一定的勞動技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

　　二、實(shí)踐性是勞動教育的第一特性

　　勞動教育的第一特性就是實(shí)踐性，沒有實(shí)踐就無法體現(xiàn)勞動教育的效果，所有勞動教育光說不做等于白說，光說不練等于沒練。正因如此，教師和家長要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動項(xiàng)目，在實(shí)踐中通過動腦、動手、動力、出汗、出智慧，最后，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗(yàn)到相互合作所帶來的快樂，更能在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功，體驗(yàn)到勞動的真正價值。實(shí)踐是勞動教育的.最好途徑。每一個教育工作者，每一位家長都應(yīng)該讓孩子在勞動實(shí)踐中得到鍛煉，得到成長。當(dāng)然，對勞動教育內(nèi)涵的理解要寬泛。

　　三、教給孩子勞動方法讓孩子會勞動

　　現(xiàn)在的孩子，由于長時間不勞動，沒有勞動的意識、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動技能和勞動方法勢在必行。勞動課和其他學(xué)科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動手、動腦的習(xí)慣，最后形成勞動技能，提高素質(zhì)。這里，勞動方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以，教師和家長要耐心幫助孩子掌握每一項(xiàng)勞動的方法，使孩子會勞動、巧勞動、動腦勞動、認(rèn)真勞動、創(chuàng)新勞動。凡是勞動就要出力，凡是出力就會勞累，這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動的瓶頸，是每一個教師和家長應(yīng)思考的問題。要把勞動教育和思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，讓孩子在勞動教育中茁壯成長起來，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。

　　四、讓勞動成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為品質(zhì)

　　勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人民幾千年來傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來，勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個位教育者與家長應(yīng)該認(rèn)真思考、努力研究的課題。讓勞動教育回歸學(xué)校教育之中。

勞動心得體會 6

　　今天下午，我校召開高效課堂教學(xué)研討會。參加這個活動后，我受益匪淺。下面是我對如何提高小學(xué)語文高效課堂教學(xué)效率的粗淺認(rèn)識。

　　打造高效的語文課堂，必須對什么是高效的語文課堂，教學(xué)是否高效有一定的認(rèn)識。不是老師有沒有教完內(nèi)容，有沒有認(rèn)真，而是學(xué)生有沒有學(xué)到東西，學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使老師再努力，教學(xué)也是無效的。同樣，如果學(xué)生努力學(xué)習(xí)，卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效的教學(xué)。我認(rèn)為，只有學(xué)生學(xué)會了，學(xué)得好了，才是有效的教學(xué)。課堂教學(xué)必須以學(xué)生為本，以學(xué)習(xí)為本。課堂教學(xué)的一切都是為學(xué)生服務(wù)的。

　　要實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)，首先要做好課前預(yù)習(xí)。以前我們要求學(xué)生預(yù)習(xí)，一方面是對預(yù)習(xí)不夠重視，只有要求沒有落實(shí)或者流于形式。另一方面，我們沒有充分利用這個環(huán)節(jié)應(yīng)有的價值，沒有充分發(fā)揮它的作用。沒有明確預(yù)習(xí)任務(wù)的分配，沒有分解學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，沒有專門培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力。

　　學(xué)習(xí)高效課堂必須高度重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)具體要求的落實(shí)和效果檢測，確保預(yù)習(xí)效果。比如我在教長春版四年級語文“馬”課文的時候，首先安排學(xué)生預(yù)習(xí)。課前，我讓學(xué)生明確了預(yù)習(xí)的任務(wù)：讀課文，通讀一遍，達(dá)到識字的音準(zhǔn)，借助字典擴(kuò)充單詞，結(jié)合課文收集關(guān)于馬的四字詞語，贊美馬的詩詞和故事等。這樣，課堂上合作探究的難度大大降低，對學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)很有幫助。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中積極發(fā)表意見，有內(nèi)容可講，有理論可參考，改變了以往合作學(xué)習(xí)中大量學(xué)生只做旁觀者的現(xiàn)象。

　　二要充分發(fā)揮課堂展示功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問題的信心。每個學(xué)生都有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，每一次展示學(xué)習(xí)成果的過程都會進(jìn)一步加深對知識的理解和掌握。因此，在課堂教學(xué)過程中，要安排一定的時間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果。比如在教《馬》這篇文章的時候，我設(shè)計(jì)了這樣一個環(huán)節(jié)：“馬可以在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，忠于主人，勤勞。馬…有太多美好的傳說。你想怎么表達(dá)你對馬的愛？”學(xué)生們帶來了詩歌、繪畫、雕塑、書法作品等。準(zhǔn)備在課前預(yù)習(xí)到講臺上，有的同學(xué)甚至用課文內(nèi)容來夸馬。極大地激發(fā)了學(xué)生對馬的熱愛，于是我組織學(xué)生帶著這樣的.感情重讀課文，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的情感，提高了學(xué)生的閱讀能力，同時也提高了學(xué)生對課文的理解。

　　最后，要加強(qiáng)學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)體系的梳理和提煉。在高效課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行整理、歸納、概括和提煉，給學(xué)生足夠的時間和空時間進(jìn)行總結(jié)，不斷提高學(xué)生的總結(jié)能力，從而使總結(jié)成為每節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)，也是最有價值、最有效的一個環(huán)節(jié)。

　　總之，高效的課堂教學(xué)不是一種教學(xué)形式，而是教師的心血。以上只是我個人的粗淺認(rèn)識。

勞動心得體會 7

　　通過參加“深入解放思想，加快跨越發(fā)展”教育實(shí)踐活動，我們被周邊地區(qū)發(fā)展速度深深震撼。

　　同樣是蘇北地區(qū)，同樣是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，灌南、沭陽等縣這幾年的發(fā)展的確值得我們借鑒，這幾年雖然我縣的經(jīng)濟(jì)取得了一定的進(jìn)步，但是我認(rèn)為在開展各項(xiàng)工作時不應(yīng)該只和自己的過去比，要走出去，和周邊比，和全國比，否則就成了井底之蛙，容易產(chǎn)生小富即安，為富即安的`停滯不前的思想。在此全縣上下都在積極奮戰(zhàn)之時，我們應(yīng)緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，進(jìn)一步解放思想，鼓足干勁，開拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、創(chuàng)新的工作思路和全新的工作業(yè)績服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展。以“優(yōu)化服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、工作爭排頭、雙評爭位次”的“雙優(yōu)雙爭”活動為抓手，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念、提升服務(wù)水平、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、奮勇爭先，扎實(shí)推動各項(xiàng)工作再登新臺階，再創(chuàng)新佳績。

　　首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙優(yōu)雙爭”活動的主題精神，組織全體工作人員參加研討、學(xué)習(xí)局黨委在年初印發(fā)的《關(guān)于開展“雙優(yōu)雙爭”主 題教育活動的意見》，切實(shí)把“雙優(yōu)雙爭”活動放在工作的突出位置。其次要定期開展排查和自查等活動，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足，杜絕一切作風(fēng)拖拉、推諉扯皮、辦事低效、語氣生硬、群眾意識淡薄等現(xiàn)象，樹立優(yōu)質(zhì)、文明、高效的服務(wù)理念，真正發(fā)揮活動的主旨，在全體干部職工中形成圍繞中心、服務(wù)大局的意識，將部門在“雙評”活動中的位次推向前列。

　　作為勞動保障工作隊(duì)伍中的一員，緊跟形勢，立足本職、勤奮工作是我應(yīng)盡之責(zé)。就業(yè)是民生之本、安國之策，做好勞動就業(yè)工作意義重大，處于基層勞動就業(yè)機(jī)構(gòu)的 我們，面對的都是普通群眾、弱勢群體以及缺工企業(yè)，只有扎實(shí)的把“服務(wù)”作為我們工作的主題，才能真正做到全心全意為人民著想，才能將黨和政府的溫暖送到 基層、送到所有需要幫助的群眾。

勞動心得體會 8

　　這一次的假期對于我而言是非常的重要的一個，也是一個很好的假期，在假期當(dāng)中，我也去參加了學(xué)校所安排的社會實(shí)踐，我去到了我所在的城市的環(huán)衛(wèi)處，進(jìn)行了兩天的義務(wù)勞動，和我們的城市的環(huán)衛(wèi)工人一起為我們城市的美好貢獻(xiàn)出自己的一份力量，在這兩天的勞動工作當(dāng)中，我也體會到了環(huán)衛(wèi)工人的不易，更是對于我們這個城市也有了一個新的認(rèn)識，我也會在以后的日子里，做好自己作為一名大學(xué)生所應(yīng)該要做的，我也會去用心的完成自己的學(xué)業(yè)，爭取在以后的日子里，去為我們的社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

　　這幾天的勞動也是非常的辛苦的，但是看到自己所努力的結(jié)果是非常的美好的，看到這座城市在我們的努力之下變得如此的干凈和純凈，我也感到自己再苦再累都是值得的，自己的努力也是值得的。每天天還沒有足夠的'亮，剛泛白的時候，我就需要去跟著其他的環(huán)衛(wèi)工人一起清掃大街，將著整座城市的大大小小的街道都打掃干凈，垃圾桶里的垃圾也要及時的清理干凈，當(dāng)人們陸陸續(xù)續(xù)的起床的時候，我們早上的工作也已經(jīng)結(jié)束了，隨后就需要開展自己日常的維護(hù)工作，在這之前，我從來不知道環(huán)衛(wèi)工人是如此的偉大和辛苦的，他們不論風(fēng)雨，不論嚴(yán)寒，每天都總會出現(xiàn)在自己的工作崗位上，在自己的工作過程當(dāng)中，盡心盡力的去做好自己的工作，去為我們的城市貢獻(xiàn)出自己的一份力量，盡管他們的工作可能并不被人看好，也有很多的人會看不起他們，但是我想說的是，那些看不起環(huán)衛(wèi)工人的人才是最被社會所瞧不起的，環(huán)衛(wèi)工人在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中都是一個非常重要的存在，如果沒有他們的努力和付出，我們的城市也將會變的骯臟不堪，他們每天不辭辛苦的在為了我們美好的生活而努力，我們也要對他們充滿敬佩之情，也要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)他們的勞動的成果。

　　如若不是因?yàn)樽约旱倪@次勞動和社會實(shí)踐，我可能很難體會到他們的辛苦，這也讓我更加的懂得自己在生活上應(yīng)該足夠的努力，不管是遇到什么樣的事情，都應(yīng)該堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也要去努力的完成自己的學(xué)習(xí)，保證自己在進(jìn)入社會當(dāng)中可以用自己的能力去為社會做出貢獻(xiàn)，去為我們美好的生活而努力，我也會更加的珍惜自己現(xiàn)在所來之不易的生活，我們現(xiàn)在的美好都離不開社會上所有的人的努力和付出。

勞動心得體會 9

　　按照學(xué)校的課程安排，我參加了為期五天的公益勞動。五天當(dāng)中我同全班同學(xué)一起打掃了五片建筑物之間的林地和草地，主要任務(wù)是清除樹葉和雜草。我作為班長，除了參加勞動外，主要負(fù)責(zé)組織同學(xué)和聯(lián)系老師的任務(wù)。

　　公益勞動的任務(wù)并不重，上午9：00開始到10：00就結(jié)束了。通過這幾天的組織和安排大家勞動，我收獲了一些東西，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

　　一、組織勞動必須有明確的分工。勞動的第一天我就將43個人分成了三個組——1號到14

　　號為一個組，由武志宇負(fù)責(zé)；15號到 27號為一個組，由劉俊波負(fù)責(zé)（后兩天由康永旺負(fù)責(zé)）；28號到44號為一個組；由魯向輝負(fù)責(zé)。將全班分為三個組，再將任務(wù)分到各組，一定程度上明確了勞動任務(wù)，對這幾天勞動的開展是很有幫助的。但是可能是組長再下去就沒有再細(xì)分，這樣在勞動時便出現(xiàn)了不可避免的混亂，好在勞動強(qiáng)度小，幾天還是勉強(qiáng)過去了。

　　二、勞動時必須以身作則。在集體勞動時，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人必須帶頭先上。試想一下班長

　　都去一邊開小差去了，其他同學(xué)心里會怎么想呢？他們又會怎么去行動呢？我想我是注意到這一點(diǎn)的，我一邊指揮大家勞動，一邊也投入的參與了進(jìn)去。這樣其他同學(xué)也認(rèn)真的干了，更沒有閑話說了。當(dāng)然也不能事必躬親，那樣自己也很累，最后收到的效果也不好。

　　三、心中有想法時，不能圖一時之快而大喊大叫，而應(yīng)該有理有節(jié)的講出來。我想心平氣和

　　的說話很多時候要比嚴(yán)厲的喊話好的.多，嚴(yán)厲的初衷是好的，也是有道理的，但聽起來不好聽就容易讓別人產(chǎn)生抵觸情緒。畢竟現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，個性都極強(qiáng)，所以處事交流必須注意方法方式。

　　這幾天的勞動雖然勞動強(qiáng)度不大，但是我在組織和管理上又有了一些心得。這對今后的工作是有很大幫助的，勞動過程中我還看出了一些人的人品，這對擇友也是一個幫助。總之這幾天的勞動不算白過了。

勞動心得體會 10

　　5月11日下午，公司工會勞模事跡報(bào)告會隆重召開。

　　我有幸聆聽了6位勞模同志的感人事跡。

　　感情真摯的語言，樸實(shí)感人的事跡，深深打動了在場每一位的聽眾的心，雷鳴般的掌聲響徹全場。

　　原來模范就在我們身邊，榜樣就在眼前。

　　我為國網(wǎng)公司有這樣的員工和勞模由衷感到高興，但對于以后，最重要的還是行動，不能說報(bào)告會完了事情就結(jié)束了，我們要更好地弘揚(yáng)勞模精神，讓勞模精神落地生根、盛久不衰。

　　要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。

　　要不斷的通過學(xué)習(xí)來開闊眼界，增長見識，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的技能，不斷地提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的水平，使自己在綜合素質(zhì)能力上早日趕上前輩，更好的適應(yīng)工作環(huán)境要求。

　　在本職崗位上大膽探索，創(chuàng)新超越，在實(shí)踐中磨練意志，盡快成長為愛崗敬業(yè)、技能精湛、視野開闊的有用之才！要無私奉獻(xiàn)，不計(jì)個人得失。

　　無私奉獻(xiàn)和忘我勞動是多少年來勞模們最重要的'品質(zhì)，我就是要學(xué)習(xí)這種精神。

　　無私奉獻(xiàn)是感情上的自愿，是用任何物質(zhì)也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財(cái)富，無私奉獻(xiàn)和無勞而獲針鋒相對，我必須鄙棄后者。

　　要勇?lián)��?zé)任，發(fā)揚(yáng)先鋒作用。

　　責(zé)任對應(yīng)著意義，沒有責(zé)任就沒有意義。

　　勇?lián)��?zé)任是勞模精神的重要發(fā)光點(diǎn)。

　　一個人要是對任何人任何事沒有責(zé)任，那他就活得沒意義，責(zé)任越大，意義就越大。

　　我必須勇?lián)��?zé)任，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神，踐行爭先

勞動心得體會 11

　　“一屋不掃，何以掃天下”。 講究衛(wèi)生是一種社會公德，是一個人的良好修養(yǎng)，同時一個班級衛(wèi)生工作的好壞，可以反映這個班的精神面貌。因此，初一入學(xué)時就衛(wèi)生問題對學(xué)生進(jìn)行了教育和培訓(xùn)。我讓學(xué)生6人為一組自由組合，并有組長安排好當(dāng)天每個人所負(fù)責(zé)的任務(wù)，下午全組打掃完組長檢查后統(tǒng)一離開教室。本以為學(xué)生可以完成的很好，可經(jīng)過多次的放手嘗試后我才發(fā)現(xiàn)，不是那么回事。我高估了學(xué)生的自覺性和認(rèn)真程度。經(jīng)過幾次年級的通報(bào)批評，我才意識到問題的嚴(yán)重性和緊迫性，于是我利用業(yè)余時間上網(wǎng)收集資料，學(xué)習(xí)其他班主任管理班級的有效方法，結(jié)合實(shí)際做出了符合本班情況的措施，終于把這個問題得到改善。

　　我們的學(xué)生家庭條件比較好，孩子們從小接受勞動鍛煉的時間不多，多數(shù)同學(xué)缺乏自己動手做家務(wù)的能力。在班會課上我雖然多次強(qiáng)調(diào)了班級衛(wèi)生的`重要性，可到了落實(shí)行動的時候，就出問題了。孩子們沒有出現(xiàn)逃跑或者請假偷懶的情況，但就是有些地方打掃不到位，老被扣分。經(jīng)過反思，我首先就自己成長過程中養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣對我的影響，給我的幫助談了自己的經(jīng)歷和想法，讓學(xué)生覺得原來老師也是一個愛收拾，講衛(wèi)生，做事有條理的人。然后再讓學(xué)生就班級衛(wèi)生老被扣分這件事談?wù)勛约旱母邢氩⒄f說他們覺得有用的措施，再從班級榮譽(yù)方面引導(dǎo)學(xué)生要有主人翁意識，作為班級的一員，時刻要把班級榮譽(yù)放在心上，真正為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓他們牢記創(chuàng)建干凈整潔的環(huán)境是建立優(yōu)良學(xué)習(xí)室的必要條件，最后制定了一些相應(yīng)的獎懲措施及全班一致通過的保潔細(xì)則。班會收到了很好的效果，但我知道關(guān)鍵要看日后的落實(shí)及督促。

　　在后來的工作中，我做好表率，每天把自己的辦公桌收拾得整整齊齊，擦得干干凈凈，讓每一個進(jìn)辦公室找我的學(xué)生都覺得我是言行一致，表里如一的人，我在班會上講的確實(shí)是我多年養(yǎng)成的習(xí)慣。只要我進(jìn)教室看到地上有碎紙片主動撿起來，我也不指責(zé)是誰弄丟在地上的，我知道孩子們其實(shí)看在眼里，想在心里。大掃除時我盡可能和學(xué)生一起勞動，指導(dǎo)學(xué)生哪些地方是衛(wèi)生死角，要特別注意打掃，還有一些打掃衛(wèi)生的生活小竅門，我也會在勞動過程中有意無意的教給學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們不是不愿意好好搞衛(wèi)生，而是真的不知道要如何做到位，經(jīng)過多次的親自示范和分享，學(xué)生漸漸找到了在規(guī)定的時間內(nèi)把教室打掃干凈的方法。再加上衛(wèi)生委員把值日安排細(xì)致，每個人都有自己的衛(wèi)生職責(zé)，衛(wèi)生值日表張貼在班，防止值日時有些同學(xué)相互扯皮，推諉責(zé)任。我們班的衛(wèi)生情況改觀很大，我也松了一口氣。

　　接下來就是保潔工作，我們把班會中全班通過的小約束粘貼在墻上，讓學(xué)生互相監(jiān)督。

　　1.不帶零食，早餐進(jìn)入班級。

　　2.不亂扔垃圾，對不小心掉在地上的垃圾，在誰的位置誰負(fù)責(zé)。

　　3.垃圾及時處理，不散放在桌兜里。

　　4.講桌每節(jié)課都由擦黑板的同學(xué)進(jìn)行整理、擦抹，桌上只留一個粉

　　筆盒和一個黑板擦，并且粉筆盒要哪一個鐵盒子分顏色擺放好，

　　便于科任老師取用。

　　5.每周五大掃除，教室徹底大打掃。

　　6.衛(wèi)生監(jiān)督員工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

　　早自習(xí)和午自習(xí)以前我也會經(jīng)常到班上看看，對于學(xué)生做的好的地方及時提出表揚(yáng)，有待加強(qiáng)的則私底下找他們再談，給孩子留足面子，下一次他們反而更愿意做好。我的午自習(xí)剩下5分鐘的時候?qū)η皫滋斓闹等兆隹偨Y(jié)。

　　最后，一定要樹立衛(wèi)生委員威信。相信他們，教給他們工作方法，多說多看多提醒同學(xué)。早讀和午讀的總結(jié)讓他們來說，其實(shí)就是給他們威信。

　　總之，給孩子們一些時間，他們會帶給我驚喜。班主任工作很辛苦很繁瑣，但班主任也是通過對孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)逐漸走進(jìn)每個孩子的心里，俗話說，什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生，他們身上會折射出你的影子，相信我的孩子們會做的越來越好，不只是衛(wèi)生方面。

勞動心得體會 12

　　上周，我們班工作了一周。這周，我的任務(wù)是打掃宿舍樓。第一天，我們感受到了勞動的艱辛，但我們必須堅(jiān)持一切。

　　當(dāng)一周的工作結(jié)束時，我們實(shí)際上像普通工人一樣汗流浹背。我深深地感受到了員工的艱辛和困難，今后我會更加關(guān)注自己的行為。

　　作為大學(xué)生，我們還沒有走向社會，我們?nèi)狈σ恍┤穗H關(guān)系和自我評價。這個勞動周讓我意識到了工人的艱辛和社會的壓力。也讓我親身體會到勞動的光榮。不要像以前那樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體驗(yàn)勞動的'艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免我們喜歡休閑、討厭工作的壞習(xí)慣。勞動周還強(qiáng)化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的生活態(tài)度。

　　工人們每天都在努力工作，為我們創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每天心情愉快地走進(jìn)學(xué)校。勞動創(chuàng)造財(cái)富，勞動創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。無論相對于勞動成果我們付出多少，都是值得的。我還了解到，勞動需要互助和合作精神。這樣，我們就可以充分發(fā)揮每個人最大的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

　　本周的工作增進(jìn)了我們對社會的了解。讓我們接觸和了解社會，提高我們適應(yīng)社會的能力。學(xué)校組織的勞動周讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)獨(dú)立的重要性。在這樣一個競爭激烈的社會中，對我們大學(xué)生來說，獨(dú)立培養(yǎng)和為社會洗禮是非常重要的。此時此刻，我們越早接觸到這個快速變化的社會，我們就越能適應(yīng)它。為將來進(jìn)入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有了解現(xiàn)在的社會，我們才能在未來順利融入社會。

勞動心得體會 13

　　五一勞動與技術(shù)教育的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動與技術(shù)教育的最大特點(diǎn)。因此自新建校以來，我校開辟了專門的學(xué)農(nóng)基地，每學(xué)期均會制定專門的計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐勞動，體會勞動的樂趣，勞動的辛苦。如今我校勞動與技術(shù)教育實(shí)踐基地建設(shè)質(zhì)量不斷得到提高，實(shí)踐基地教育作用不斷得到發(fā)揮。為進(jìn)一步提高勞動與技術(shù)教育教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生參加勞動與技術(shù)教育實(shí)踐活動，我們特舉行了勞動與技術(shù)教育學(xué)生實(shí)踐作品評選活動。

　　本次活動給了學(xué)生作品的范疇，學(xué)生可自行挑選自己喜歡的方式展現(xiàn)自己勞動的體驗(yàn)，各班經(jīng)過班內(nèi)選拔后，擇優(yōu)上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處共收到繪畫作品17幅，全員參與，優(yōu)秀率達(dá)到36，充分體現(xiàn)了學(xué)生參與勞動的熱情，從孩子們一幅幅畫面，一份份心得中，可以看出勞動帶給他們的震撼，既有勞動的`快樂，更有勞動的艱辛，由此深深體會到父母的不易，農(nóng)民的辛苦，紛紛表示要珍惜勞動成果，愛惜糧食，同時以后遇到什么困難都要勇于克服，堅(jiān)持到底。

勞動心得體會 14

　　今年的勞動節(jié)和往年不同，我們是在快樂的勞動中度過的，它牢牢的印在我的腦海里。

　　老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的.嘮叨聲中拿起工具出發(fā)了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個個忠實(shí)的衛(wèi)兵，守護(hù)著它懷中已經(jīng)成熟的玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見底的小河邊，開著許多野菊花，長著好些不知名的小草;舉目遠(yuǎn)望，一片一片的稻田已經(jīng)變成了金黃色，好像一群群金發(fā)娃娃咧著嘴迎接國慶呢!在這里漫步，仿佛進(jìn)入了人進(jìn)天堂。

　　不知什么時候，媽媽爸爸他們已經(jīng)剝上玉米了，我好奇的看著，只見他們先用一只手握住玉米的中間，然后用另一只手剝開玉米皮，當(dāng)剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。

　　我也不能閑著，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來輕巧，可干起來累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時，再把袋子立起來，玉米在老爺?shù)膬墒种�間互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。

　　我們干了一會活兒，便席地而坐，在玉米地中邊吃，邊喝，邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢?

　　這個勞動節(jié)，我們雖然沒去旅游，但是，我卻收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了快樂，收獲了充實(shí)，這難道不值得高興么?

勞動心得體會 15

　　一學(xué)期的大學(xué)勤毅課又結(jié)束了。在我看來，感恩的心和燦爛的微笑才是我們每次勞動后的工作宗旨�，F(xiàn)在，我走在我們的校園里，感到無比的欣慰，因?yàn)檫@里有我們勞動時的身影，看到因?yàn)槲覀兊膭趧佣�更加整潔美麗的校園，就仿佛一個藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因?yàn)�，我們都積極的參與其中，也從中收獲了開心，得到了成長，更學(xué)會了對人生的思考。

　　每次勞動都會讓我學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西，我學(xué)會了自理與自立，學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了如何做一名合格的大學(xué)生。每次對校園的打掃，我們都是用實(shí)際行動回報(bào)了這個陪我們走過了兩年時間的小家。我們長時間在教室里學(xué)習(xí)，我們的身體都處于亞健康的狀態(tài)，身體素質(zhì)還有待提高。而每一次實(shí)踐勞動剛好鍛煉了我們的身心，使我們的心無比的明亮。在勞動過程中，同學(xué)之間的情意增進(jìn)了，加深了相互之間的了解，同學(xué)們彼此看到另一個不被大家熟悉的而又真實(shí)的自己。同時，我們也體會到了為學(xué)校服務(wù)的工作人員的辛苦，也讓我們對這個校園多了一份熱愛和責(zé)任。雖然每一次的勞動平常得不能再平常，但卻有十分重要的意義。

　　勞動實(shí)踐過程中，使我認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。維護(hù)好校園環(huán)境，是我們做為學(xué)校一份子的責(zé)任。美化校園，為校友們與各界朋友營造一個美好的形象，舒服的.環(huán)境，感到我們學(xué)校是一個培養(yǎng)學(xué)生好素質(zhì)良好環(huán)境，使來到這里的每一個人看到這樣好的校園環(huán)境，都會有一個美好深刻的印象在腦海中回蕩。

　　一學(xué)期的勞動實(shí)踐如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，促使我們早日摒棄那些“小太陽”的思想。無論做什么事情，都必須持之以恒，勞動如此，學(xué)習(xí)更是如此，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從小事做起，從平凡事做起，以小見大，以平凡見不平凡，用自己的心做好每一件事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，端正好態(tài)度，積極向上，努力拼搏，為自己以后在工作中打下一個牢固基礎(chǔ)，為自己未來的幸福生活鋪就扎實(shí)的踏腳石，為自己美好的明天創(chuàng)下輝煌的成就而努力。

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