《愛的教育》讀書心得體會
更新時間：2023-01-23 14:56:41 心得體會 我要投稿
- 《愛的教育》讀書心得體會 推薦度：
- 愛的教育讀書心得體會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《愛的教育》讀書心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的 《愛的教育》讀書心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀書心得體會1
《愛的教育》是通過埃德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴�？戳诉@本書我感受很多現(xiàn)在把我的一些心得與大家分享。
一、教師對學生的愛不應該是“恨鐵不成鋼”的愛，某些教師抱著對學生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，對學習和品德行為不夠好的學生，一味批評訓斥，甚至采用體罰和變相體罰學生，這樣的教育效果適得其反。因為，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學生，只會讓學生加大恨老師，使其品德行為就更為放蕩，日益失掉爭取進步的信心。我班有這樣一個學生，他有厭學的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加抵觸，一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏。過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點，盡量找出他們的閃光點，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的'提問，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯。所以，經(jīng)驗教訓讓我深深覺得，做老師的不要動輒就批評學生，或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來對付學生，因為這種表面看似乎“愛之深”，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為，常常給學生帶來身心的摧殘，學生也是一個有獨立人格尊嚴，擁有為人權(quán)利的人，當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋?quán)利時，學生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學生不尊重的態(tài)度和行為，都是應當予以遺責的。
二、教師對學生的愛不應該是“讓學生一口吃成胖子”的愛。教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育服務的，但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學校教育效果的好壞，決定學生的升學率。由此，大部分教師為讓學生提高學習成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題，讓學生不分晝夜地做！做！做！學生考試成績好，教師就高興；學生考試成績差，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣，責怪、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學生對學習恐懼的心理，日益把學習當作苦差事。試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。而學生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學生真是比大人還忙累！長期下來，學生吃得消嗎？知識掌握得了嗎？這樣的教育適應現(xiàn)當今的素質(zhì)教育嗎？答案是顯而易見。
三、教師對學生的愛不應該是“只重優(yōu)差生而忽略中間生的愛”。一個班中有幾十個學生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學習成績不可能完全一樣，總有強弱優(yōu)差之分，當然，也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生。有些教師重視的大都是冒尖的“兩頭”，由于應試教育的泛濫，片面追求升學率，不少教師總是比較喜愛品學兼優(yōu)的學生，少數(shù)開學有望“尖子”平時對他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開“小灶”而“轉(zhuǎn)化后進生”已引起教育行政主管部門和全社會的重視。因此，“厚愛” 后進生，關(guān)注后進生，促進后進生轉(zhuǎn)化是教師必須堅持不懈的工作，而處在“中間層次”的學生，學習平平，能力一般，平淡無奇，沒有出眾的表現(xiàn)，但也不會帶給老師麻煩，不少老師常常任其自然，對他們的長處熟視無睹，對其缺點了心不在焉，使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地，” 這樣“中間生” 就容易因被冷落而產(chǎn)生嚴重的自卑心理，他們中一大部分人就會對周圍的事物反應冷淡，學習的勁頭也不高，參加集體勉勉強強的，他們心里認為“沒人注意我的存在，干好干壞一樣。”其實，這些學生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡單的表揚，一個關(guān)節(jié)的眼神，一聲親切的問候，都會帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。一位教育家說得好：“教師應當把愛心分給每一個學生，在自己的心中應當有每個學生的歡樂和苦惱”那些平平常常的，不聲不響的學生也是需要關(guān)心、重視的一群，他們身上的“亮色”也需要老師去挖掘，他們同樣渴望著老師鼓勵的目光和贊許的點頭，還有善意的批評。
教師對學生的“愛”為什么會產(chǎn)生這種結(jié)果呢？我想這里存在著一個“愛”的方式方法的問題，以及如何表現(xiàn)教師的“愛”的問題。我們要改變對學生強制的愛、盲目的愛、粗暴的愛、變味的愛。
《愛的教育》讀書心得體會2
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。
愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的.危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，當然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界，感染全世界。
《愛的教育》中我想“愛會是什么呢？”這不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑。大到捐獻骨髓、獻血、為國獻身。
《愛的教育》讀書心得體會3
最近幾天讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的作品——《愛的教育》，有幾點讓我非常感動。
首先讓我感動的是恩利科(文中主人翁)有一個非常友愛的家庭，他的父母都非常關(guān)心他，經(jīng)常寫信告訴他做人、做事的道理。這讓我想起我的父母，我的父母都十分喜歡我，爸爸對我的學習、生活、愛好等都牽掛在心，每次從外地回來都給我買書，買我喜歡吃的食品，我有什么困難都和老爸說，我們一起共同解決。媽媽對我的關(guān)心也是無微不至，她對我的要求非常嚴格，都說“嚴師出高徒”，這一點我是感受深刻哦!
其次讓我感動的是恩利科非常愛他的同學、老師。我也非常喜歡我的老師和同學們，我的語文老師是一位年輕的媽媽，她風趣幽默;數(shù)學老師有著多年的教學經(jīng)驗，她嚴肅認真。我的同學們也和文中恩利科的同學們一樣，有的樂于助人，有的品學兼優(yōu)，有的`進步明顯，有的調(diào)皮搗蛋。我十分珍惜和他們的友誼，有的還是我的好兄弟呢!
最讓我感動的是恩利科對祖國的熱愛。這讓我想起前不久國慶節(jié)那天，我在家里看天安門廣場升旗儀式的場景，當五星紅旗冉冉升起的時刻，我感到無比自豪!看到我居住的合肥市最近的變化：一條條馬路筆直寬敞;一座座高架橋凌空架起;一座座高樓拔地而起;一個個公園競相爭艷!圖書館、博物館、科技館都勾起我對知識的渴望;逍遙津、天鵝湖、濕地森林公園，都留下我歡樂的笑聲;世紀金源大飯店、希爾頓國際酒店、娃哈哈大酒店、金尊國際酒店、必勝客都讓我想起美味!我發(fā)自內(nèi)心地愛著這個城市，愛著我的祖國!
正當我完成這篇作文時，收音機傳來美妙的歌聲“只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間”!
《愛的教育》讀書心得體會4
愛的教育，聽名字就知道與愛有關(guān)。
愛的教育，講述著許多令人感動的故事。
愛的教育，告訴我們許多人生哲理。
有人問，愛是什么?在這本書里，你能找到答案。
愛，是人類最美好的情感。
愛，是無法磨滅的。
愛，是善心和本性。
不要小看你心中的.愛，它有著無窮的力量。
愛，能讓人舍身取義、舍己救人、拋棄一切。
愛，能讓人感到溫暖。
愛的教育，讓你看了一遍還想看。
愛的教育，足以使人熱淚盈眶。
愛，從點點滴滴的小事情中體現(xiàn)，身邊每時每刻都會有愛出現(xiàn)。比如扶摔倒的同學、扶想過馬路的老奶奶
讀了這本書，我明白了愛的真諦，我想把它推薦給每一個小朋友。
愛
《愛的教育》讀書心得體會5
星期三，我讀了《愛的教育》這本書，這本書讓我受到了教育。
其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了救一個陌生的孩子被馬車撞倒，軋傷了。他沖向了馬車，救了孩子的舉動，不僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他不顧自己的生命，救了那個孩子，真勇敢!
社會上無時無刻充滿愛，老師對學生的.鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛等。讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恒的，沒有愛，就沒有一切，一個人心里有別人，總能為他人著想，并有愛的奉獻。甘愿為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。
《愛的教育》讀書心得體會6
在這個充滿歡快與喜氣的寒假里，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫：《愛的教育》�；蛟S她的封面并不怎樣引人注意，但是里面的資料卻深深吸引住了我。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時，覺得吉利歐十分關(guān)心自我的爸爸。
這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎樣富裕。父親什么事情都能夠?qū)ψ晕业暮⒆訉捜�，但只要一提起學習要求一向都十分嚴肅。爸爸為了貼補家用，每一天要抄500多封信但也只能掙3個里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。好景不長，由于吉利歐白天要上學，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪，而且學習成績也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學習對他十分失望。直到一天晚上，爸爸才明白了真相，他明白自我錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚。
讀到那里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因為故事中的爸爸明白錯怪了自我的兒子。我想吉利歐必須會很高興的'，因為爸爸會因此夸他。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活。學習成績也十分好，通�？及嗬锏牡谝幻�
記得一次，爸爸說要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時候，我活蹦亂跳，高興極了。而當我痛痛快快的玩好回到家中時，媽媽叫我去寫篇作文。
因為是放假，而且有出去玩的痛痛快快的，就不想寫作文。我皺著眉頭，心里有一百個不情愿，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫�！�
“每一天只顧著玩，叫你玩高興的不得了，叫你學習就不高興�！眿寢屖稚鷼狻�
一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來了。媽媽看到我這副模樣，就緩和了口氣，語重心長地對我說：“孩子，媽媽并不是有意責備你，愛之深才會責之切，媽媽只想讓你明白學習的重要性，培養(yǎng)認真專注的做事態(tài)度�！�
我點了點頭，用手背擦去眼淚，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道，“我這就去寫作文�！�
讀完這篇文章，我才明白自我的生活是多么幸福，吉利歐，一個12歲的孩子便能承擔起養(yǎng)家的重任，而我也是一個11歲的孩子，不要說養(yǎng)家，就連學習自覺也做不到，真是太不就應。從今往后，我必須要以吉利歐為榜樣，向他學習，成為老師和父母心中的好孩子。加油！我相信我必須能做到！
《愛的教育》讀書心得體會7
初三第二卷第七單元的主題是“愛”，有著純潔的友誼，有著海峽兩岸的血緣親情，有著強烈的師生戀，有著同學間的親情……下課后，我給孩子們布置了一個作業(yè)，讓他們借《愛的教育》這本書，我在課余時間又看了一遍。
《愛的教育》是用一個初三學生日記的風格寫的。它每天都在講述小英雄安利柯的故事，字里行間都有一個“愛”字。父愛，母愛，師生情。愛就像空氣一樣，看不見摸不著，彌漫在我們周圍，卻不被我們注意到。其實它的意義已經(jīng)融入了生活�？戳恕稅鄣慕逃�，更確定愛情是世界上最美的.情感。最讓我感動的是月度故事——《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個有很多孩子的貧窮家庭的故事。他父親白天工作，晚上復印文件。小蘇利歐看著父親早生白發(fā)，就想幫父親復印文件，多賺點錢。但是因為父親不同意，他每天都要半夜起來偷偷幫父親抄。這樣，家里的情況改善了很多，但是因為長時間睡眠不足，小蘇利歐上課不能認真聽講，回家也沒精打采。爸爸很生氣，反復罵他。雖然小蘇利歐受了委屈，但他還是幫父親干活。直到有一天父親發(fā)現(xiàn)了這個秘密，他才知道自己錯怪了兒子，感到非常內(nèi)疚。
看完這個故事，我很感動，被小蘇利歐的實力所感動。雖然出身貧寒，但他不僅努力學習，還默默為家人分擔心事。即使被罵，他也默默忍受。這是一種怎樣的力量！他也想過停止復制，他知道這是永遠行不通的。但是一到十二點，有一種力量促使他去做。不做就像從家里偷了幾塊錢。這是什么力量？是責任感。
“窮孩子早當家”，蘇里奧從小就承擔了養(yǎng)家糊口的負擔。多么有價值的東西！而且，他用父親的罵幫父親抄，是一種力量。為了看到爸爸的笑臉，他寧愿默默咽下眼淚和委屈。如果是我，他肯定會氣得跟爸爸不干了。蘇里奧的責任心和實力難道不值得學習嗎？
愛情其實很簡單。無論是父愛、母愛、友情、師生情、愛國，它始終伴隨著我們。愛情就像一米陽光，親昵溫柔地愛撫著你的身體；愛情就像一杯清水，總是滋潤著你的心；愛情就像田野里一條無盡的小路。野花盛開，需要隨時發(fā)現(xiàn)采摘。愛，其實就在我們身邊。愛誰就活著。
《愛的教育》讀書心得體會8
《愛的教育》我是一口氣讀完的，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……《愛的教育》書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現(xiàn)在我眼前�！稅鄣慕逃肥且宰顦銓嵉恼Z言，講述著 100個與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《窮人》、 《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告別》等等，歌頌了兒童應該具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
《愛的教育》讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個問題，我與這個意大利小學生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職�，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你活，怎樣去愛。在感動中，身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎？《愛的`教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染"，甚至"消失"，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空。四季的風吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
《愛的教育》讀書心得體會9
整本書讀下來讓我最感動的就是貫穿始終的正義、愛（朋友之愛、親人之愛、以及無論是學校教育還是家庭教育中給孩子貫穿的愛國主義教育和民族自豪感的教育）。當這些人類靈魂中如此寶貴的東西再次流淌在我的思想中的時候，在當今社會已經(jīng)把它們邊緣化的時候仔細品來總感覺有一種感動和震懾。似乎自己也被它帶到了天真無邪的童年，帶到了那個社會依然動蕩但他的子民卻是如此善良、勇敢、正直、淳樸的時代。
每一個正常的國家和民族向他們子民傳遞的教育都是正面的、高尚的，但卻不是每一個學校、老師、家長都能把這種教育做到自然，做到不做作，做到潤物無聲，做到水到渠成。而《愛的教育》中滲透和傳遞的就是這樣的教育。
愛國且勇敢，為了維護國家尊嚴不惜受凍挨餓的帕多瓦少年。執(zhí)著、勇敢為完成使命舍命堅守的倫巴第小哨兵。為了能讓父親多休息又不忍心讓他知道是自己替他做了那些工作而包涵委屈的佛羅倫薩小文書。還有《撒丁島鼓手》，《爸爸的.護士》�！读_馬涅之血》中勇敢的為救奶奶而死地費魯丘。向孩子傳遞珍視榮耀的《公民榮譽獎》。曲折、艱辛最后尋得母親的小馬可給我們上演的《六千里尋母記》。還有最后的故事《海難》中舍己救人的馬里奧。
當你的孩子犯了錯誤，當他們沒有領(lǐng)會到問題的主旨，當他在無意中傷害了你或是他身邊的其他人時，作為父母、長輩你該怎樣做？你可以生氣但不要責罰和打罵，靜靜的告訴他他那樣做究竟錯在哪里，以后要怎么改正。之所以要這樣是因為他還是個孩子，他犯的那些錯誤作為父母你是有責任的。一封信里承載的文字是有限的但他所能傳遞給孩子的東西卻多得超乎我們的想象。
我們成人有著太多的理由能夠感受得到我們要怎樣把這個道理告訴給那些未曾經(jīng)歷但懂得之后會更好的促進他們成長的孩子們。《愛的教育》中做到了，因為有母親濕潤的眼眶，有父親正直、無私的教誨和全民對生命的敬畏。
如果你對你的朋友不忠誠，如果你有意無意的傷害了你的朋友，如果由于你的過錯而使他人受難，如果……所有的這些疑問《愛的教育》都能解答。因為善良正直的人們在用行動告訴給你要勇于承擔。
一切的一切傳遞的都是真善美……
《愛的教育》讀書心得體會10
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的'真情實感，讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是路過的同學都用對自己有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛!
《愛的教育》讀書心得體會11
我村的“農(nóng)家書屋”建立后，我和呂瑤娜、劉佳檸、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著書，把農(nóng)家書屋當成了自己的小天地、增長知識的好地方。
今天是雙休日，我做完家庭作業(yè)，閑著沒事就約伙伴們到“農(nóng)家書屋”去。對于我們農(nóng)村的孩子來說，不像城里的孩子到圖書館隨時看書或參加各種各樣的活動，是常常閑在家中，無所事事，就來這里看看書。這一回我看了《愛的教育》后很有感觸，要是大家都有一顆善良的心，那該多好啊!
《愛的教育》里面的每一個故事都會引起我的思索。“每月故事”里的《海難》最吸引我了。它講述了一個男孩和一個女孩在輪船上遭遇了暴風雨，小男孩的頭被磕破了，不省人事。在小女孩的關(guān)心和幫助下，小男孩終于醒了�？伤麄兊呢瑝舨]有隨之結(jié)束，暴風雨反而更大了。在狂風巨浪的攻擊下，船艙漏水了，船上的人企圖放下救生艇，可都失敗了。好不容易成功放下一塊舢板的'時候，板上站滿了人，只剩下一個空位了。在生與死的關(guān)鍵時刻，男孩選擇了退讓，把生的希望給了女孩，而自己卻被無情的大海吞噬了。他們彼此的關(guān)愛，甚至不惜生命的代價，多么如此感人啊!如果每個人都有一顆善良的心，世界會變得多美好。
我合上書本，不禁陷入沉思，想到非常關(guān)心我的姐姐。只要我想要的東西，她都會讓給我。即使我的不對，她不僅用愛去寬容，還有一顆善良的心。記得有一天上午，姐姐和我去玩。在大街邊看見一個乞丐穿著破爛不堪的衣服，跪在地上向行人乞討，但沒有一個人理他，我也如此，而姐姐不一樣。她在乞丐面前停了下來，從口袋里掏出幾塊巧克力給了他說：“對不起，我只剩下這幾塊了!”乞丐看了看姐姐，伸出一只黑乎乎的手接過巧克力并點了點頭，就迫不及待地吃了起來。看著他可憐巴巴的樣子，我突然想起《海難》中的男孩。
在這世上，如果每個人都有一顆善良的心，世界將會變得更加美好。
《愛的教育》讀書心得體會12
這本書寫了，這幾個人物：安利柯，他是個隨即刻意仿效，上一個極富進取心，不可多得的有為少年，甘倫：極有正義感，時常幫助弱小，戴洛西，這班的班長…那格，他是一個可憐的孩子……作者：埃。阿米其斯（意大利）
新的.學年是，這寫學生們都要換老師了，他門的老師是：斐寶尼老師…
星期天，安利柯，走在路上，正好看見柯禮智。安利柯問他：'柯禮智你在干什么呀？'
柯禮智說：'我在運柴，你有什么事嗎？'
沒有，安利柯說
甘倫：每天都在保護著那格，要是誰敢欺負他，甘倫就會多他不客氣。放學了，那格對他媽媽說：'媽媽，甘倫老是保護我，我們應該為他做點什么呢？'媽媽說：'你要像他好好學習。'
讀了這篇文章，我希望每個人都像甘倫一樣……
《愛的教育》讀書心得體會13
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！睍恢倍际侨祟惖呐笥�，作為朋友與我們每個人的交情都不一樣，有的只是泛泛之交，而有的確實惺惺相惜的難覓知音。
最近，我讀了一本書，這本書叫《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反應了社會各階級以及他們對各種事物的不同態(tài)度。不同情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素年描寫，使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解!
裴寶尼老師講的一個故事：一個貧苦的愛國少年。這個少年小時候家里很窮，無奈之下，父親把少年賣給了馬戲團，少年在馬戲團里練功夫，練不好，老板就對他拳打腳踢，他好不容易逃了出來，請求領(lǐng)事館幫助，領(lǐng)事館把他送上船，讓他回家，船上的人給了他許多錢。晚上，少年無意間聽到那些人在談論意大利，說意大利是強盜的天下。少年憤怒的把錢拋向他們，說：“你們侮辱我的國家!你們這些人的錢我不稀罕干!”他的眼中充滿了憤怒，臉漲紅，愛過的一腔熱血在沸騰。
少年非常的愛祖國，他認為自己的`祖國是最偉大的，不許任何人侮辱自己的國家，如果人人都有愛國之心，國家一定會富強。即使少年身上沒有一分錢，但是他寧可身上身無分文，也不愿別人侮辱自己的祖國。
你，我，他之間，要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助，這些都離不開一個字——愛。今年，南方的干旱，牽動了多少人的心，俗話說：“一方有難，八方支援�！苯o人以希望是人情，給人以溫是愛心，我們的力量或許是微薄的，但是點滴之水可以匯成愛的海洋。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀書心得體會14
花了整整幾天的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系，老師和學生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。
終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西��！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想歡迎登錄訪問更悲觀，則會自殺，表示他的'抗議，這多可悲呀！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？朋友們、請帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
《愛的教育》讀書心得體會15
《愛的教育》這本書我已看了許久。書中有許許多多生動、感人的小故事。我對其中的幾個故事記憶尤新。這個雙休日，我又翻開了它，當我讀到這幾個故事的時候，我仍眼眶泛淚，深有感觸。
故事《佛羅倫薩小抄寫匠》的主人翁是一個在讀四年級的十二歲小男孩。他是家里的長子。父親把希望都寄托在他身上，希望他學習用功，將來找個好工作來養(yǎng)活全家。因為他們現(xiàn)在的生活非常拮據(jù)，父親為了養(yǎng)活一大家子人，每天要干好幾份活。白天工作，深夜還要為別人抄寫郵件上的郵簽條來攢錢。小男孩非常得懂事，他看到父親為這個家這樣得勞累，他就在父親睡覺的時候，偷偷地起床，來到書房幫助父親抄寫，睡眠時間就少了很多，影響了他的學習，當父親了解到孩子在學習上有退步的時候，還天天責怪他，可小男孩心里雖然很委屈，但仍繼續(xù)深夜抄寫。當父親知道小男孩是為了家人，為了他的`時候，深受感動，才明白自己錯怪了孩子。
每次讀到這個故事，我都會被這個小男孩深深感動著。他只有十二歲，但已經(jīng)懂得了關(guān)心家人，為自己家分擔責任。而我的孩子也是四年級，年齡也與他相仿，而他最多考慮的是自己。因為現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，不愁吃、不愁穿。他們對輕易獲得的東西不會珍惜。他們感受不到只有付出自己的努力才能得到相應的東西。還有如今的孩子都是被全家人寵愛著，他們喜歡聽好話，受不了委屈，只碰到一點困難就要找大人幫忙，而不會自己想辦法解決。
我覺得兒子的班主任老師上次組織的“今天我當家”這個活動非常好。通過那次活動，孩子們感受到了父母的辛苦，也懂得了自己是家里的一份子，也要在能力之內(nèi)幫家里做一些事情。愿我們的孩子都能像故事中的小男孩那樣懂事！
【 《愛的教育》讀書心得體會】相關(guān)文章：
愛的教育的心得體會12-29
《愛的教育》心得體會08-19
愛的教育心得體會02-16
《愛的教育》的心得體會12-26
愛的教育讀書心得體會12-22
愛的教育讀書心得體會09-05
《愛的教育》讀書心得體會11-12
讀愛的教育心得體會01-23
2023愛的教育心得體會02-09