參加活動心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的參加活動心得體會，歡迎大家分享。

參加活動心得體會1

　　兩天的敖漢干部學(xué)院之行，帶給我們太多的震撼和感動。通過第一天的理論學(xué)習(xí)，讓我們初步了解了敖漢的歷史，發(fā)展和推廣綠化的史實，第二天我們到現(xiàn)場體驗，通過村支書講故事，生態(tài)建設(shè)展覽館，現(xiàn)場制作大會戰(zhàn)午餐，馬場梁講解員聲情并茂的講解，讓我們更深一步了解了，敖漢幾代人，幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設(shè)，給敖漢帶來了巨大的.生態(tài)效益，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟(jì)從無到有，從弱到強(qiáng)，眾多生態(tài)建設(shè)精品帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。

　　更重要的是，在敖漢生態(tài)建設(shè)的偉大實踐中，涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的英模人物。全國十大綠化標(biāo)兵，全國防沙治沙標(biāo)兵，全國造林綠化勞動模范等，群眾親切地稱呼他們是綠林好漢，原寶國吐鄉(xiāng)曾有8名農(nóng)民在造林整地大會戰(zhàn)中遭遇山洪而不幸遇難，他們的故事英勇悲壯。

　　敖漢人在長期艱苦的再造秀美山川過程中，鍛造了吃苦耐勞，勤韌創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行，干就干好的敖漢精神。在這次活動中我們汲取了奮斗的力量，把敖漢精神轉(zhuǎn)化為工作的巨大動力，正如我們組的口號：學(xué)敖漢精神，圓錫電夢想。

參加活動心得體會2

　　此次，是我第一次參加志愿者活動。作為一名在校的大學(xué)生，我一直都十分的憧憬著以無私奉獻(xiàn)，熱情助人為己任的志愿者們的生活，一直期望有機(jī)會能夠加入到這支隊伍中來。如今，我終于有了第一次的參加經(jīng)歷，雖然辛苦，但此次作為志愿者中的一員我也更加了解了這個身份。

　　真正進(jìn)行了志愿者的工作，我才知道志愿者們的工作其實很平凡。過去我一直都是只看到志愿者們助人為樂的模樣，卻沒有意識到，很多時候，助人為樂需要的僅僅只是十分簡單，基礎(chǔ)的行動。而我們的活動正是如此。

　　一開始，面對辛苦且枯燥的基礎(chǔ)工作，我一直感到十分的不滿和遺憾，甚至對這第一次的志愿者活動感到了一些失望。但漸漸的，我在這份工作中又得到了另外的一種體會。

　　基礎(chǔ)的工作很辛苦，不僅對體力的消耗也十分大。對與我這種沒有多少志愿者活動經(jīng)驗的人而言，工作很快就出現(xiàn)了一些問題。但就在我對自己的錯誤感到慌張的`時候，身邊的前輩和同伴們卻主動的來幫助我、教導(dǎo)我，這是我的工作終于順利的完成。這不也是一種助人為樂嗎？

　　結(jié)束了這次的活動后，我一直在反思自己的經(jīng)歷。作為一名志愿者，我們本應(yīng)該積極無私的為社會做出一份貢獻(xiàn)。但我卻只想著能通過活動來收獲名譽(yù)，這本身就是十分錯誤的方向。但后來，通過同伴們在工作中對我的幫助，我也進(jìn)一步認(rèn)識到，助人為樂在意的并不只是活動或者名譽(yù)，只要愿意，哪里都可以幫助別人。

　　經(jīng)過這第一次的志愿者活動體會，我對志愿者的身份和思想也有了更深的了解。雖然在這次的活動中，我的思想并不是很成熟，工作上也并沒有多么的出色。但我從自己的親身體會中，真正的感受到了作為一名志愿者應(yīng)該有怎樣的表現(xiàn)和作為！他們都是無私奉獻(xiàn)之人，是勵志用自己的時間和精力，讓社會更加美好的人。

　　這些體會讓我對自己之前的想法感到慚愧，但又更多了一份向往。也許有時候的志愿者工作默默無聞，但相信只要我們努力的去做一些對的事情，總會有人從中受到幫助。自己的努力能為其他人帶來方便，這已經(jīng)達(dá)到了我們的目標(biāo)！今后我也會繼續(xù)參加志愿者活動，相信我今后一定會有更多的收獲！

參加活動心得體會3

　　自從全鎮(zhèn)開展富民強(qiáng)企“走幫服”活動以來，我收獲很多，在走訪農(nóng)村小分隊里我和農(nóng)資站儲主任負(fù)責(zé)聯(lián)系xx村17組、18組、24組三個組的村民。

　　在走訪農(nóng)村的過程中，我學(xué)習(xí)了許多東西，也感受到了困難家庭的難處，在走訪xx村17組其中一戶人家的時候，讓我深知 “走幫服”活動是多么有意義的活動，是不可多得的學(xué)習(xí)過程和深層次的了解困難家庭的活動。這戶人家總共三口人，老人62歲，腿部殘疾，老人的夫人同樣62歲，一直以來言語能力完全喪失，定殘一級，但是言語能力喪失并不會影響勞動力，所以國家沒有政策補(bǔ)助，但是半年前卻又中風(fēng)，如果要重新定殘需要一年的`康復(fù)期才可以定殘。家中有一個兒子35歲，在東北跟著別人后面打工，做裝潢，家中只有3畝地還又流轉(zhuǎn)到開發(fā)大道和梨園。當(dāng)我和儲主任到他家時，首先映入眼簾的就是兩個輪椅，妻子坐在輪椅上眼神神游不定，老人看到我們來了知道我們的來意之后比較高興，我們問了老人基本情況，老人把家里的情況詳細(xì)說給了我們聽，問我們能否讓妻子早點定殘，家里特別困難，孩子35歲因為家里困難目前還沒找到對象。當(dāng)問到我們這些問題的時候我當(dāng)時一頭霧水，根本不知道怎么去回答他，怎么去幫助他，這時我才認(rèn)識到自己對農(nóng)村情況一點不了解，還好有十幾年農(nóng)村工作經(jīng)驗的儲主任聽到老人提出的問題之后對他提出的問題進(jìn)行了一一解答，并讓我把這戶的情況詳細(xì)記錄了下來，把老人的話反應(yīng)到上面去。

　　這只是其中具有代表性的一戶困難家庭，在走訪的過程中我學(xué)習(xí)了很多本職工作中學(xué)不到的東西，看到了很多想象不到的東西。我在“走幫服”活動很認(rèn)真，從走訪開始到現(xiàn)在我一共接到5個咨詢電話，每一戶每一個問題我都上門解答，群眾對我的的服務(wù)十分滿意。這也是對我的肯定，只有群眾相信我，才會打電話給我。

　　在“走幫服”活動中我受益匪淺，我覺得“走幫服”活動不僅僅讓黨員干部密切與老百姓聯(lián)系，更是確確實實地把精準(zhǔn)扶貧落實到實處，是把老百姓的問題放在首位，做到從群眾中來到群眾中去，多開展這樣樣的活動會更受老百姓愛戴。

參加活動心得體會4

　　20xx年xxxx月16日，一個陽光特別燦爛的下午，新一批的小禹娃們迎來了一個隆重有意義的“少先隊入隊禮”。作為家長的我也一樣懷著特別激動的心情受邀參加孩子們的學(xué)�；顒��？粗�孩子們排著整齊的隊伍，在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，唱隊歌，敬隊禮，還有高年級的小學(xué)生們給新隊員戴上紅領(lǐng)巾。聽著那曾經(jīng)熟悉的《中國少年先鋒隊隊歌》，看著鮮艷的紅領(lǐng)巾在孩子們的胸前飄揚(yáng)，很開心地感覺到孩子長大了。

　　學(xué)校的活動可謂是豐富多彩，在接下來投放夢想卡結(jié)束時，聽到校長說等六年后讓孩子再來到這里打開夢想卡的時候，特別真心的感謝學(xué)校老師對孩子們的辛苦付出，這是一個多么重要的時刻，多么美好的回憶。

　　小禹娃們在這次活動中還給我們家長帶來一份特別的驚喜，這次每個班級的孩子們都表演了一個節(jié)目，非常精彩，孩子們都很棒，歡呼聲和掌聲不斷的送給出彩的小演員們。

　　在最后的親子運(yùn)動會中，家長們帶著自己的孩子快樂的參加了親子跳繩或接力跑的'比賽，每組運(yùn)動員們都表現(xiàn)出了體育風(fēng)彩，在學(xué)校的操場上留下了歡樂的笑聲。

　　回想孩子入學(xué)到現(xiàn)在，進(jìn)步了許多，這是學(xué)校和老師努力的成果。在這里真誠的感謝老師的辛勤付出，因為有你們的細(xì)心呵護(hù)，因為有你們的表揚(yáng)和批評，我們的孩子才能茁壯健康的成長！

參加活動心得體會5

　　以下是參加勞動實踐心得體會的詳細(xì)內(nèi)容：

　　xx街辦事處xx勞動保障工作站于xx—x年4月成立，自開展工作以來，在辦事處黨委和上級勞動保障部門的具體指導(dǎo)下，以“就業(yè)就是根本，就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為契機(jī)，按照制度化、專業(yè)化、社會化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。

　　一、基本情況

　　xx勞動保障工作站位于xx轄區(qū)中部；東起xx西側(cè)，西至泰山路東側(cè)，南從人民路北側(cè)，北到人民路南側(cè)；轄區(qū)面積0。33平方公里，共有居民1470戶，4410人，目前轄區(qū)內(nèi)共有下崗失業(yè)人員206人，其中“4050”人員65人。下崗失業(yè)人員再就業(yè)186人，“4050”人員實現(xiàn)再就業(yè)51人，就業(yè)率96。3%；再就業(yè)培訓(xùn)184人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)21人，同時我們利用所屬企事業(yè)單位開發(fā)一批公益性崗位，優(yōu)先安排“4050”人員和夫婦雙下崗人員，至目前，共安排22人。幫助32名自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員申請辦理小額擔(dān)保貸款74萬元，動態(tài)消除零就業(yè)家庭19戶。各項工作的良好運(yùn)作，有效地保持了轄區(qū)就業(yè)形勢的穩(wěn)定，穩(wěn)步推進(jìn)了就業(yè)再就業(yè)工作。發(fā)出勞動監(jiān)察詢問通知書75份，其中簽訂勞動合同139份，簽訂率達(dá)到78。8%；下達(dá)勞動監(jiān)察限期整改通知書32份。這些基礎(chǔ)工作的開展有力促進(jìn)了轄區(qū)的穩(wěn)定，為加快轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基矗

　　二、推進(jìn)措施

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)

　　就業(yè)再就業(yè)工作是一項造福群眾的民心工程，為此我們在和上級勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開展提供保障。二是建立健全各項規(guī)章制度，我們制訂出臺了就業(yè)服務(wù)制度、統(tǒng)計調(diào)查制度、臺帳管理3項規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶對下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底，建立下崗失業(yè)人員個人檔案，全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。

　�。ǘ�）科學(xué)宣傳

　　為全面宣傳勞動保障各項政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進(jìn)行集中宣傳，免費(fèi)為下崗失業(yè)人員提供崗位服務(wù)；地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進(jìn)行面對面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開擴(kuò)就業(yè)思路，實現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式；空間宣傳法，利用電臺、電視臺、報紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊自編自演等各項形式，使大量政策信息傳送到千家萬戶，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識勞動保障工作的重要性。

　　另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班”，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場做報告、談體會、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開擴(kuò)視野，踏上成功之路，用具體事例和行動很好地宣傳了再就業(yè)工作。

　　（三）措施得力

　　在工作中，我們牢固樹立以人為本思想，以“強(qiáng)管理、重服務(wù)、促就業(yè)”為抓手，推動再就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

　　“強(qiáng)管理”是基矗我們有素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精的專職工作人員，同時在轄區(qū)內(nèi)公示勞動保障工作的職能、職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，辦事制度、責(zé)任追究等，加大了勞動保障工作的透明度，大力推行六項工作制度，即“掛牌上崗制”、“首問負(fù)責(zé)制”、“服務(wù)承諾制”、“辦結(jié)制”、“上門服務(wù)制”、“跟蹤服務(wù)制”等完善機(jī)制牢固夯實工作基矗

　　“重服務(wù)”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民意用心，接待群眾熱心，解答問題耐心，辦理業(yè)務(wù)細(xì)心，提供服務(wù)真心，排憂解難盡心。同時我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開通了熱線服務(wù)電話。率先在全市實行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”，的.工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評，還有效地提高了工作效率。

　　三三工作法：3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記；3小時內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去；3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔(dān)保貸款材料的審核申報。

　　四抓、三保、兩滿意：抓宣傳培訓(xùn)、抓機(jī)構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位、確�；顒拥轿�、確保再就業(yè)政策落實到位，使下崗失業(yè)人員滿意、使政府滿意。

　　“促就業(yè)”是目標(biāo)。在強(qiáng)化基礎(chǔ)服務(wù)的同時，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)新模式。五策并舉，促進(jìn)就業(yè)。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對下崗職工的技能特點，充分利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點工等機(jī)動工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路；二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過“進(jìn)企業(yè)送服務(wù)、進(jìn)社區(qū)送崗位、進(jìn)家庭送信息”的“三進(jìn)三送”工作的開展，在所屬的千喜年洗浴、薄記燴面館共安排17人實現(xiàn)了再就業(yè)，同時開發(fā)了22個公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對象實現(xiàn)了再就業(yè)；三是通過加強(qiáng)勞動力市場建設(shè)解決一批，我們定于每月的28號為我們的再就業(yè)政策宣傳會，通過用工單位和求職者的面對面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務(wù)；四是鼓勵發(fā)展個體經(jīng)營開發(fā)一批，鼓勵下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)再就業(yè)；及時申報小額貸款且跟蹤服務(wù)，止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù)，發(fā)放貸款金額74萬，催還貸款13人次，到期貸款回收率達(dá)到100%。五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達(dá)到了95。2%，07年榮獲市區(qū)兩級再就業(yè)工作先進(jìn)單位，06年更是被評為“省級充分就業(yè)社區(qū)”。

　　三、典型帶動，大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)

　　1、抓好典型帶動，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識。針對部分群眾有創(chuàng)業(yè)意愿但缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣、創(chuàng)業(yè)信心的實際，我們通過印發(fā)宣傳資料、參觀創(chuàng)業(yè)基地、開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多種形式，組織廣大群眾與創(chuàng)業(yè)成功人士交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，使他們樹立創(chuàng)業(yè)意識、煥發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。我們先后邀請了德力源服飾有限公司創(chuàng)始人張啟玉、豫新實業(yè)有限公司董事長王依依、開心糖果廠廠長李梅花、百貨批零中心王云濤、名煙名酒總匯吳瑞平等介紹創(chuàng)業(yè)

參加活動心得體會6

　　讀書,是的永恒話題,也是人生的永恒話題,讀書能凈化人的心靈,能陶冶人的情操,古人早有“讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行萬里路”等明言警句,學(xué)生通過讀書,可豐富課外知識,開闊視野和提高能力,提升自我價值。下面我就培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，提高閱讀實效等方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　一、環(huán)境布置

　　今年,在開學(xué)布置時,我就花了心思,為創(chuàng)書香班級開了好頭,我讓班級的每個角落都充滿書香,讓每個墻壁都成為無聲的老師,左墻上是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),讓同學(xué)們互相交流,吸取別人優(yōu)秀的寫作方法,左右墻的中間有一幅特別引人注目“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”時刻提醒同學(xué)勤奮好學(xué)。右墻的右邊是讀書展示臺，上面有同學(xué)們自己制作的讀書檔案袋。讀書展示臺下面的柜子里放著好多的課外書,這些課外書是同學(xué)們捐上來的。同學(xué)們可以隨時向圖書管理員借來閱讀�？傊�,每個角落都讓學(xué)生受到熏陶,讀書的香氣就像花香一樣彌散在班級的各個角落。

　　二、以身作則

　　我想：理想的教師應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我的教師。作為一名教師,本身也需要接受書的'熏陶,書是許多先進(jìn)理念和成功，都為我們指引了方向。教師以身作則，用自身的行動感生,讓學(xué)生做到愛看書,在每星期的讀書課上,學(xué)生在認(rèn)真的看書,我也會拿出一本書和他們一起細(xì)細(xì)閱讀，讀到有趣的地方,我就給學(xué)生講講,師生共享讀書的樂趣。

　　三、激發(fā)讀書

　　1、建立評比機(jī)制

　　學(xué)生最愛表揚(yáng),喜歡戴“高帽子”,我利用了學(xué)生的這一特點,讓大家養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,我規(guī)定學(xué)生每天看書半小時左右,看書時,把精彩的語句摘錄在本上,一個星期評比一次,好的同學(xué)的本子讓大家欣賞。要求每人每星期要看一本好書。到了期末,看看誰的檔案袋里內(nèi)容最豐富，誰看的好書最多。再評比出“讀書小明星”并給于獎勵。這樣一來，學(xué)生看書的興趣濃厚多了。

　　2、開展知識競賽。

　　“興趣是的老師。”為培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，我充分利用晨間活動或班隊課,給學(xué)生開展一些知識競賽,如：講比賽，詩歌會，詞語接龍比賽……參賽的題目可以來自于平時學(xué)生喜歡看的課外書中。有時,在班隊會上,我還讓學(xué)生介紹讀書的好方法、談?wù)勛约鹤x書的收獲、推薦自己喜歡的一本好書。通過一系列活動讓更多的小朋友多讀書,讀好書,與書交朋友。

　　書香校園的營造，不僅是讀書數(shù)量的積累，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。雖然讀書活動只開展了一個學(xué)期，但我們已明顯感覺到學(xué)生讀書的意識濃了，學(xué)生的視野開闊了，學(xué)生的情操高尚了。閱讀和寫作的能力也提高了。

　　志愿者，英文VOLUNTEER，聯(lián)合國定義為“自愿進(jìn)行社會公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者”。

　　在七月的一天里，我有幸成為一名志愿者，這是我人生中第一次參加志愿活動。雖然身邊還有一位雙胞胎哥哥作伴，但是心情早已激動澎湃，心里想的是一堆問題：去哪？到了之后該做些什么事情？會不會場面尷尬？

　　第二天四點鐘的鬧鐘打消了我所有的顧慮，取而代之的是無限困意。到了醫(yī)院，戴口罩、穿馬甲、推餐車……提前做一些前期的準(zhǔn)備工作。

　　這次我們的任務(wù)是幫助一些中老年人完成體檢，維護(hù)現(xiàn)場的秩序、解答現(xiàn)場咨詢。眾所周知，老年人思考問題的方式與我們有出入，可能在他們的那個年代，習(xí)慣了先苦后甜，在體檢時有兩個項目是比較費(fèi)時的（B超、心電圖）。所以大家都排在那邊，導(dǎo)致其它項目沒人。B超與心電圖一個人需要10分鐘，其它項目的時間加起來也差不多10分鐘，所以我與哥哥多次勸說他們先測其它項目，但收效甚微。

　　部份老人家熟悉檢查的流程，知道怎么完成。但也有部份老人家不清楚，可能擔(dān)心我們聽不懂昆山話，也許他們認(rèn)為年輕人做不好事，自己強(qiáng)撐著，那時我們也想到了這一點，所以改被動為主動，一看見有人路過，就主動詢問有什么需要幫忙的，雖然有時會被忽略與冷落，但這并不影響我們志愿服務(wù)的心。后來，詢問我們的人真的變多了，我頓時有了滿滿的成就感，成功只留給真心想要它的人。

　　暑假是我們期待已久的假期，大家或玩樂繽紛或知識璀璨，無論你怎樣度過，都沒問題。但我要提醒大家的是，在暑假中一定要做一些十分有意義的事，事后回想起來，你會覺得意義非凡。

　　真期待下一次志愿之行��！

參加活動心得體會7

　　20xx年2月，按照市委市政府部署的“三萬”活動總體要求，緊緊圍繞“一線三點”（即以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為主線，著力打造村莊管理網(wǎng)格化、居民環(huán)境生態(tài)化，農(nóng)田秸稈無害化這三個支點）這個主題，利用四個月的時間，求真務(wù)實，真抓實干，進(jìn)村入戶。

　　在這次三萬活動中，我有幸受XXX指派與XXX一起參加這次活動，這對我來說既是一次鍛煉，也是一次挑戰(zhàn)，在高興的同時更多的是感受到了肩上的責(zé)任，同時因為這次“三萬”活動與以往不同，增添了一項“惠萬民”，說起來只有三個字，但這三個字因為這次活動而被賦予了新的定義，不僅要惠及萬民，還要更多的考慮結(jié)合本地情況從實際出發(fā)為民所想，為民考慮。 按照部署，基本分為三個步驟：

　　1、宣傳政策。要求采取農(nóng)民容易接受的方式，運(yùn)用群眾易懂的語言，多講一些農(nóng)村土改、土地流轉(zhuǎn)等農(nóng)民關(guān)心的話題，多宣傳一些中央以及地方人社系統(tǒng)的惠民政策。我們駐村地點是XX鎮(zhèn)XX村，首先了解了村里的基本情況，共有XX個村民小組，XX戶，XX人，共有黨員XX人，全村外出務(wù)工XX余人。一到駐地，我們就委托村支書召開了村兩委班子、黨員、群眾代表參加的`“三萬”活動動員大會，XXX安排我在會議上宣讀政策，這是我第一次參加三萬活動，看到仔細(xì)聆聽的群眾，我顯得很緊張，導(dǎo)致語速過快，很多群眾反映沒有了解到所讀材料的內(nèi)容，后來在XXX的指導(dǎo)下，調(diào)整了語速，并發(fā)放了一些有代表性的資料，使群眾對本次“三萬”活動有了基本了解。

　　2、增進(jìn)感情。這是本次活動的關(guān)鍵。按照“進(jìn)村入戶”活動要求，做到活動全覆蓋，突出“一線三點”的目標(biāo)要求，我們緊緊圍繞“宣傳政策、走訪民情、興辦實事、促進(jìn)發(fā)展”主要任務(wù)，走訪XX戶，開展問卷調(diào)查XX多份，對信訪積案、纏訪戶逐一進(jìn)行研究化解，在走訪的過程中，有些村民一開始以為我們是政府派來的說客，擺臉色、話難聽、拒訪問，一度使走訪陷入了僵局，但通過我們和他們拉家常，以心換心的方法，終于使他們對我們敞開心扉，我們抓住機(jī)會認(rèn)真做好記錄，把他們合理的訴求上報給相關(guān)單位，獲得了他們的積極回應(yīng)。我們同時還為困難戶送去慰問金，博得了村民的好感。這件事使我認(rèn)識到在工作中遇到難題的時候不能一味的往前沖，還要講究工作方式、方法的重要性。

　　3、興辦實事。這是本次活動的重點，以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為主線，著力打造“村莊管理網(wǎng)格化、居民環(huán)境生態(tài)化、農(nóng)田秸稈無害化”三個支點。自“三萬”活動開展以來，我隨XX東奔西走，從中積極協(xié)調(diào)各部門，為XX村籌備新建通組道路XX公里，完成溝渠清淤XX米，購買桔梗機(jī)器落實農(nóng)田桔梗處理專人。2月28日，XXX帶領(lǐng)XX全體干部職工到駐點村開展義務(wù)植樹活動，并帶去幫扶資金X萬余元。通過這場有意義的活動，不僅美化了當(dāng)?shù)丨h(huán)境，還凝聚了大家力量，變得更加團(tuán)結(jié)。

　　這次“三萬”活動已盡尾聲，但留給我的思考是無限的：

　　首先是為群眾辦實事，在走訪的過程中，看到部分群眾的消費(fèi)生活還相當(dāng)艱苦，特別是一些家庭，因病因殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實，感到特別的不安和內(nèi)疚，在走訪中都一一進(jìn)行了了解和記錄，并力所能及的解決了一些詳細(xì)問題。

　　然后是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在村工作直接面對村民，觸及方方面面的工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)很重要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)把握人社系統(tǒng)關(guān)乎民生方面的知識，才能在政策法規(guī)宣傳服務(wù)等工作中發(fā)揮作用，開展農(nóng)村工作才能游刃有余。

　　最后，通過這次“三萬”活動，聯(lián)系自身的工作，我有以下幾點感想：

　　第一、要愛崗敬業(yè)。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不能有半點松懈，所謂“無規(guī)矩不成方圓”，只有紀(jì)律嚴(yán)明才能更好的做好其他工作。作為窗口工作人員，不僅要做到熱情服務(wù)，還要認(rèn)真辦事，讓群眾少跑冤枉路。

　　第二、作為檔案管理人員，要認(rèn)真勤勉。XXX曾教導(dǎo)過，不能把檔案單純的看成幾張紙，要把檔案當(dāng)作活生生的一個人來對待，這樣才能管好檔案。所以在今后面對檔案管理工作時要發(fā)揮主觀能動性，對待每一份在庫檔案做到限期整理，每一份轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和借出檔案做到認(rèn)真登記，心中有數(shù)。

　　第三，要立足崗位做貢獻(xiàn)，在本職崗位上積極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，創(chuàng)新工作思路，把工作做得細(xì)致到位。

　　有人說遇到好領(lǐng)導(dǎo)是福氣，遇到好同事是運(yùn)氣，自從我進(jìn)單位以來，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的照顧使我備受感動，讓我覺得我既有福氣又有運(yùn)氣。雖然以前有在XXX工作的經(jīng)歷，但是到XXX以后一切都是陌生的，面對新的業(yè)務(wù)知識，要學(xué)的還有很多很多，所以這是一個新的開始，一個更好的起點，我要更加努力的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，爭做一名合格的XX工作人員！

參加活動心得體會8

　　俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。

　　防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識，從而牢記在腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點。當(dāng)然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機(jī)制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，后悔晚已。家長應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的`頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會孩子學(xué)會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。

　　溺水猛于虎。但當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演……

　　游泳，是廣大青少年愛好的體育鍛煉項目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識，碰到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　　3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。

　　7、在游泳中碰到溺水事故時，現(xiàn)場急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

參加活動心得體會9

　　20xx年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的�；仡櫾谟�(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)�來深刻的思考與啟迪。

　　在體驗中，每個項目都離不開團(tuán)隊的支持和鼓勵，在一開始設(shè)計自己團(tuán)隊的隊名、隊徽、隊歌，就預(yù)示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生！下面從認(rèn)知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|。

　　一、學(xué)會溝通交流，是加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)的重要保證。

　　顧名思義，團(tuán)隊，是團(tuán)結(jié)的隊伍。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時的不快。一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當(dāng)時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復(fù)雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。

　　二、加強(qiáng)互動，協(xié)作支持

　　“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊首先應(yīng)該有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個共同的`目標(biāo)愿景，以及為了實現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計劃。有了共同的目標(biāo)，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。

　　所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作，切實將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，積極營造良好的團(tuán)隊協(xié)作氛圍。其次，強(qiáng)化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會出現(xiàn)難以應(yīng)對的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺、共同上臺；相互拆臺、共同下臺�！�

　　三、責(zé)任，團(tuán)隊成功的保障

　　每個人都應(yīng)該學(xué)會去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任；如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個公司興衰成敗的責(zé)任；如果你是單位的員工，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任；如果你是孩子的父母親，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任；如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任；一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，更需要每個成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長承擔(dān)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個團(tuán)隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。

　　四、合作，不抱怨、不埋怨

　　團(tuán)隊成功的基石一個優(yōu)秀的團(tuán)隊需要彼此之間用心合作，形成團(tuán)隊的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)�？此坪唵蔚摹斑^呼啦圈”體驗活動，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學(xué)會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達(dá)到成功的彼岸。作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。

　　這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。

　　但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項目多，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當(dāng)成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應(yīng)該說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。

　　第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對十種意識的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團(tuán)隊意識，協(xié)調(diào)意識，應(yīng)變意識，主動和創(chuàng)造意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。

　　通過訓(xùn)練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。

參加活動心得體會10

　　大學(xué)畢業(yè)之初，緣于對夢想的追求，緣于對人生價值的感悟，我成為了一名科普志愿者。剛剛走出校門的大學(xué)生有著特有的朝氣、熱情和活力，同時他們還具有一些新鮮的理念能為基層工作增添活力。對于緩解就業(yè)壓力、構(gòu)建和諧社會都有巨大的作用。

　　大學(xué)畢業(yè)生踏實肯干、熱情公正，有進(jìn)取心和創(chuàng)新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備明顯的優(yōu)勢。從長遠(yuǎn)的角度看，大學(xué)生到農(nóng)村工作，對改善基層干部隊伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)基層黨支部戰(zhàn)斗力、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)都將發(fā)揮重要作用。

　　為了盡快適應(yīng)由城市到農(nóng)村、由學(xué)生到科普志愿者的轉(zhuǎn)變。我首先明確了自己的定位，虛心向周圍的同事和群眾學(xué)習(xí)，盡快了解鎮(zhèn)、村的基本情況，熟悉村內(nèi)的人際關(guān)系，掌握村級事物的辦理程序。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我比較成功地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，自己的人際交往能力有了極大的提高，為農(nóng)民服務(wù)的意識進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　（一）離校不斷學(xué)，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，提高理論水平。

　　從服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民為出發(fā)點，努力提高理論水平和工作能力。黨峪鎮(zhèn)是個林果大鎮(zhèn)，從果樹的剪枝、梳果到特種養(yǎng)殖的特點、日常疫病的防治都要做到心知肚明，遇到農(nóng)民常見的小問題都要求做到及時解決，雖然自己擁有多年的理論基礎(chǔ)，但是面對農(nóng)村這片廣闊的天地，還是顯得微不足道，因此只能立足現(xiàn)實，虛心學(xué)習(xí)。

　　（二）積極參與，提高參政議事能力。

　　兩年來，我積極參加村黨支部開展的各項活動，出席黨員大會、村民代表大會，參與兩委聯(lián)席會。在會議上，我堅持向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)習(xí)，向致富能手學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取他們的意見和想法，并結(jié)合自己的一些想法和他們交流，同時注意做好會議記錄，及時加以總結(jié)，在不斷學(xué)習(xí)和交流中提高了自己參政議事能力。

　　兩年的時間已經(jīng)快要過去，我深刻地意識到，在這里我們要學(xué)的還有很多。無論一年之后的結(jié)果會怎樣，這兩年的農(nóng)村的經(jīng)歷都會令我終身受益。隨著與農(nóng)村、與農(nóng)民交往的不斷加深，隨著社會主義新農(nóng)村的快速發(fā)展，我深深感到責(zé)任的重大。扎根基層，服務(wù)社會的意識在不斷的增強(qiáng)。

　　參加科普志愿者活動以來，我覺得能夠幫助有需要的人是一件很開心的事。我對志愿者工作的認(rèn)識其實并不多，只知道是無償?shù)�，對志愿者的要求是要有�?zé)任心，有耐心等。雖然我了解得不多，不過我相信隨著今后參加活動的次數(shù)增多，我的了解也會更深。而我做志愿者的原因也很簡單希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖。此外，希望通過扎實的'基層工作，重新認(rèn)識自己，做好定位，以便更好地融入社會。

　　作為一個志愿者，就只知道不求報酬，要的奉獻(xiàn)自己的時間與精力，“作為一個志愿者最主要的動機(jī)與目的是愛心”，而我一直把無報酬作為志愿者的首要準(zhǔn)則，完全是從物質(zhì)出發(fā)，沒想到“愛心”，自己打心底的喜歡，自己的喜好，自己的選擇，沒有從自己的角度思考我想要做的志愿者是一個什么樣的性質(zhì)。不過，現(xiàn)在我知道了，我明白我每天準(zhǔn)時參加，在這里工作的意義，我要做我喜歡做的事，志愿者正是我所喜愛的，我愿意把我的心放進(jìn)去。

　　做志愿者就有付出與收獲，付出你寶貴的時間與精力，同時作為回報的是你得到了社會的認(rèn)同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷、成長與進(jìn)步。收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個大學(xué)生參加志愿者活動，更多的是收獲與同伴們真摯的友誼以及應(yīng)急處事能力。

　　一個志愿者就得有充分的心理準(zhǔn)備，要有漫長的心理堅持能力，無論遇到什么困難都要冷靜執(zhí)著思考，一絲不茍的完成首要任務(wù)，臨危不慌，給領(lǐng)導(dǎo)們一個滿意的結(jié)果。同時，基本的準(zhǔn)則必須認(rèn)真履行，如服從分配，準(zhǔn)時，不早退等等。

　　總之，志愿者的精神貴在堅持，不退縮，不放棄。而對于相應(yīng)的工作內(nèi)容也得熟悉，不能盲目的喜愛，若連基本的工作任務(wù)都不熟悉就談不上奉獻(xiàn)了，反而給被服務(wù)者帶來不必要的麻煩，這又得要求我們志愿者要付出無數(shù)的汗水。志愿者這個稱謂是神圣的，在每一個被認(rèn)為神圣的背后，都是汗水與時間的積累。

參加活動心得體會11

　　英國著名小說家莎士比亞說過：錯誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身。心理學(xué)，一個既熟悉又陌生的詞語。其實，在我還沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)的時候，我一直對這個概念似懂非懂，本以為自己雖然對“心理”說不出個所以然來，但小小的心得體會還是有的，但經(jīng)過基礎(chǔ)教育學(xué)院斯拉夫語相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)之后，才知道自己之前其實根本一點都不了解心理學(xué)，不過，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我對心理學(xué)的認(rèn)識不知不覺中多了很多。 根據(jù)教導(dǎo)，結(jié)合培訓(xùn)原話，我對心理學(xué)的總結(jié)如下：

　　(一)心理學(xué)教育是在新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要，是促進(jìn)意志、個性、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)發(fā)展的需要，是促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的需要，是適應(yīng)未來社會競爭的素質(zhì)教育的需要， 是探究一個人的心理活動與行為紀(jì)律的科學(xué)。

　　(二)學(xué)習(xí)這門課程，對于維護(hù)自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內(nèi)心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的.生活充滿愉悅之感。 學(xué)習(xí)這門課程之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關(guān)注周圍的人。 經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我有了許多體會，因此做下以下決定：

　　(一)提高自控能力。

　　可以看到，大學(xué)生自由支配的時間實在很多,多到使很多人都沒有去學(xué)習(xí)，整天只知道玩游戲打發(fā)時間，雖然我沒那么嚴(yán)重，但也差不多，所以我需要有較強(qiáng)的自控能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性,否則再這么下去也是浪費(fèi)時光，荒廢學(xué)業(yè)。

　　(二)克服自卑。

　　我們周圍有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我，我就是其中的一個。老師說過，對青年來說，正確評價自我、接受自我至關(guān)重要，它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。因此,我要的真正了解我自己，克服自卑。

　　(三)正確走好感情之路。

　　最后一講，講的就是大學(xué)生戀愛心理學(xué)，讓我感到很震驚，沒想到大學(xué)生戀愛有這么多學(xué)問。培訓(xùn)中說過，有同學(xué)們在戀愛過程中，不同氣質(zhì)類型的人常有不同的表現(xiàn)。但由于氣質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，故其表現(xiàn)也都有積極的一面和消極的一面。各種氣質(zhì)類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣。戀愛的不順利，原因很復(fù)雜，但氣質(zhì)方面的消極因素?zé)o疑也起了作用。有的固然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過分的靈活通便。所以，擁有心理健康方面的心理知識，才能使自己走好自己的感情之路。

　　雖然此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但它能帶給我很多東西。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路!有人說，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價值就是讓世界充滿快樂!

參加活動心得體會12

　　初冬季節(jié)，氣溫逐漸下降，忙碌的農(nóng)民終于可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的寶貝們，與寶貝們游戲、聊天，傾聽孩子的心聲，這種感覺想必是很溫馨的！作為老師的我能夠聽到孩子說自己的爸爸媽媽在家陪他們，心里也非常高興，畢竟孩子的成長是與父母的陪伴有密切聯(lián)系的。正因如此，我才會開展親子活動，希望在活動中不僅提高孩子的技能與家長的協(xié)作能力，更重要的是能夠讓他們在活動中感受快樂，增進(jìn)家長和孩子們之間的情感交流！

　　十一月十六日，親子活動——“神奇的種子”順利開展了，活動主要是家長與孩子合作一起制作種子粘貼畫，雖然天宮不作美，下起了大雨，但是家長朋友們還是來參加了，讓我不禁想到父母對孩子的愛是無與倫比的，為了孩子健康成長，他們會克服一切困難！活動中看著家長和孩子一起認(rèn)真的制作屬于自己組的作品，那些畫面是那么的和諧與溫馨。祝振宇和媽媽粘貼魚和水草特別認(rèn)真，兩個人分工合作，一個抹乳膠一個粘，每一顆苞米都一顆一顆粘的整整齊齊；而劉國良的爸爸則是讓孩子自己動手粘貼，只有在粘錯時，或不知道選擇哪一種種子時才會出一些小建議，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到為什么劉國良的`自主能力那么強(qiáng)了，真不錯，不是嗎？讓孩子做自己的主人，相信這樣對孩子的成長會有很大的幫助；魏雪兒和媽媽在制作時則有些過于依靠媽媽，不過在我提出讓孩子自己動手時，雪兒也盡量在粘貼自己的作品；迪達(dá)熱阿和媽媽也在努力的進(jìn)行粘貼。活動中孩子的笑聲，父母和孩子的交流聲，這些歡樂地聲音也許是我

　　喜歡的最好聽的交響樂了。其實這不就是親子活動的目的嗎？他們在活動中可以更好的感受親子之間的那種溫暖的親情！

　　活動后大家都說這樣的活動很有意思，很有趣，家長們還提出希望能夠多組織一些這樣的活動，不光他們?nèi)绱讼耄�我也是，因為通過親子活動我會更加了解孩子們的能力，促進(jìn)了孩子與家長的情感交流，同時大家都獲得了快樂。事實證明，親子活動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，而0-6歲的孩子正處于人生的啟蒙階段，豐富多樣的親子游戲?qū)�家長與幼兒而言都必不可少。為了孩子健康成長，我會在今后的教學(xué)活動中盡可能的多組織這樣的親子活動，讓大家得到更多快樂，也讓孩子能夠在活動中感受父母之愛，合作之樂！

參加活動心得體會13

　　高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有打算、有組織地開展青青年科技活動，關(guān)于豐富學(xué)生的科學(xué)知識，掌握科學(xué)辦法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，關(guān)于推進(jìn)新課程改革的實施和素養(yǎng)教育的進(jìn)行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)心指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青青年學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動等方面做了一些工作，并取得了一些成績。

　　青青年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動是一種新型的、生動實際和創(chuàng)新性的教育模式，事實上踐性、探究性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與普通中學(xué)生物教學(xué)模式有顯著區(qū)別，要求更高。為了使這項活動開展的扎實有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，要緊做了以下幾方面的工作。第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除注意說清教材中的重、難點咨詢題外，還結(jié)合人類日子、生產(chǎn)和社會進(jìn)展的實際，說人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大咨詢題；說基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組打算；說當(dāng)代中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新競賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動的積極性，拓寬學(xué)生的知識面。

　　第二，教會學(xué)生從事科學(xué)研究的普通辦法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的普通辦法，指導(dǎo)學(xué)生怎么發(fā)覺咨詢題，確立課題，制定研究打算，實施打算，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做日子的有心人，仔細(xì)觀看世界，留心周圍的事物，對觀看到的現(xiàn)象加以分析，從中尋出有價值的咨詢題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于考慮、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去考慮發(fā)覺視而別見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新鮮別平常的現(xiàn)象，提出疑咨詢，考慮疑咨詢，尋出研究的咨詢題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加一些實踐活動，如種植花卉，飼養(yǎng)小動物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染事情和民用井使用事情，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植事情等。走近日子、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)覺咨詢題，解決咨詢題。第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和制造性的并且，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時刻少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種事情下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。所以，在選題過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上檢索、問有關(guān)專家、查尋資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和有用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗打算，預(yù)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照，有時還要求助于科研機(jī)構(gòu)的幫助。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出競賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實施。

　　第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青青年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我情愿把自己愛心和智慧奉獻(xiàn)給青青年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但我從來別把輔導(dǎo)青青年科技活動工作當(dāng)成格外的`事，而是把青青年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了別耽擱學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時刻、星期日和寒暑假進(jìn)行。因此在項目研究、實施過程中，我別計時刻、別計酬勞，經(jīng)常早出晚歸，有時半夜醒來開始工作。內(nèi)心時間裝著學(xué)生、項目、咨詢題、教學(xué)，整天費(fèi)盡心機(jī)地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時刻。但是看到自己的學(xué)生在青青年科技活動中取得的一具個成績，心理感到十分欣慰，覺得自己付出的再多也值得。

　　第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青青年科技活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。

參加活動心得體會14

　　高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有計劃、有組織地開展青少年科技活動，對于豐富學(xué)生的科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，對于推進(jìn)新課程改革的實施和素質(zhì)教育的進(jìn)行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)懷指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動等方面做了一些工作，并取得了一些成績。

　　青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動是一種新型的、生動實際和創(chuàng)新性的教育模式，其實踐性、探索性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)模式有顯著區(qū)別，要求更高。為了使這項活動開展的扎實有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，主要做了以下幾方面的工作。

　　第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項目研究奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題；講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組計劃；講當(dāng)代中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動的積極性，拓寬學(xué)生的知識面。

　　第二，教會學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)驗和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù),收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報告和展示成果等。要求學(xué)生平時做生活的`有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于思考、善于質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調(diào)查研究是選題的最佳途徑。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加一些實踐活動，如種植花卉，飼養(yǎng)小動物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染情況和民用井使用情況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植情況等。走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這就是參加科技活動。

　　第三，發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的選題和實施過程中，輔導(dǎo)教師在充分調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學(xué)生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗計劃，準(zhǔn)備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗，錄相拍照，有時還要求助于科研機(jī)構(gòu)的幫助。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析結(jié)果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實施。

　　第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動，需要輔導(dǎo)教師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，我愿意把自己愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動屬于課外活動，但我從來不把輔導(dǎo)青少年科技活動工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動當(dāng)成一項重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項目研究、實施過程中，我不計時間、不計報酬，經(jīng)常早出晚歸，有時半夜醒來開始工作。心里時刻裝著學(xué)生、項目、問題、教學(xué)，整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時間。但是看到自己的學(xué)生在青少年科技活動中取得的一個個成績，心理感到十分欣慰，覺得自己付出的再多也值得。

　　第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。

參加活動心得體會15

　　孩子現(xiàn)在上中班，每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好？過的開不開心？對于幼兒園的認(rèn)知除了每天電子屏上的菜單，就只限于看看幼兒園張貼的通知和老師之間的問候。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒有機(jī)會。感謝中班的老師給我這樣一個機(jī)會體會孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　4月27日早上，和孩子一起來到中班教室，孩子稚嫩的閱讀聲已經(jīng)傳了出來，那是徐老師領(lǐng)著孩子在早閱讀。期間三個老師都仔細(xì)觀察孩子，要求孩子用手指指著課本上的字讀，這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，又幫助孩子初步認(rèn)識一些字。

　　老師工作認(rèn)真仔細(xì)，尤其是關(guān)系到孩子安全的問題。早上來幼兒園的時候鄰居讓我把他借我哥哥的打膠槍捎回去，因為時間關(guān)系，我只好把打膠槍帶到幼兒園，放在教室的門口。沒想到一會班主任呂老師就把打膠槍拿進(jìn)來放到小朋友接觸不到的地方。因為打膠槍是金屬的，小朋友看見玩耍會傷到自己或其他小朋友。雖說只是這么一個細(xì)小的動作，但是讓我感到非常感動和欣慰，老師的心無時無刻不在關(guān)心著孩子的安全問題，任何安全隱患都能及時排除，注意到每一個小細(xì)節(jié)：從桌子的棱角到玩具架、書架的高度，以及衛(wèi)生間的防滑墊等，無一不看出老師的精心布置，從各個角度為孩子考慮。

　　早閱讀結(jié)束后在白老師的看護(hù)下，每個小組輪流去喝水、上廁所，期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜，井然有序，這樣良好的習(xí)慣和平時老師花耐心和精力對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)是分不開的。沒有輪到的小組由徐老師帶領(lǐng)著唱歌做游戲，孩子們隨著老師的手勢做出各種動作，真的非�？蓯�。

　　我給孩子講了《動物尾巴的`功能》，看著孩子們積極的思考，踴躍的回答問題，感到非常的快樂，他們就像一群可愛的精靈，眼睛清澈明亮，心靈高貴純潔，和他們在一起，自己都感覺年輕了許多。

　　喝奶的時間到了，老師將溫和的牛奶發(fā)到每一個小朋友的手中，因為每個孩子的性格差異，有的孩子將奶袋弄破了，牛奶也撒出來了，老師連忙將剩余的奶倒到杯子里，收拾干凈。當(dāng)時感覺孩子還小，隨時都有可能發(fā)生突發(fā)事件，老師每時每刻都必須打起十二分的精力，付出耐心和愛心。

　　林林的媽媽給孩子講了《猴子撈月亮》的故事，孩子們聽得津津有味，猜謎語環(huán)節(jié)時，我看到每個小朋友都積極動腦，大聲說出自己想的答案，這次說的不對的也不氣餒，下一個謎語依舊踴躍回答，這種勝不驕、敗不餒的精神讓我這個做家長的都小小慚愧了一下。

　　早操時間到了，老師給每個小朋友發(fā)了金光閃閃的向日葵球拍。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍來到操場上，音樂響起來，孩子們個個精神飽滿，跟著音樂的節(jié)奏做出整齊的動作，喊出嘹亮的口號，即訓(xùn)練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了孩子們參加體育鍛煉的興趣，同時又提高了孩子們的身體素質(zhì)。

　　接下來是好玩的唱歌做游戲時間。老師教孩子們唱的《種葵花》，看著孩子們都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戲的時候也都積極參與，臉上都洋溢著歡樂的笑容，這種唱歌做游戲的方式不僅給孩子們提供一個表演機(jī)會，更好地掌握音樂的旋律和節(jié)奏，而且在自由輕松的氛圍中，激發(fā)了孩子們對音樂游戲的興趣。

　　然后是戶外游戲時間，今天的游戲是跳圈比賽，老師將孩子們分成四個組進(jìn)行比賽，孩子們積極參與，團(tuán)結(jié)合作，每個人的小臉上都紅撲撲的，洋溢著快樂的微笑，相對于快樂，名詞倒顯得不那么重要了，重要的是培養(yǎng)小伙伴之間的友誼、團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。老師也積極參與進(jìn)來，拉近了與孩子的關(guān)系。

　　午飯時間到了，因為幼兒園食堂是封閉式管理，外人不得入內(nèi)，所以我和林林媽媽在外邊等著老師把孩子的午飯領(lǐng)出來，結(jié)果比我們想象的要多：三個桶，一大托盤洗好的餐具，還有一大盆饅頭，真不知道平時兩個老師是怎么拿的（還有一個老師需要留在教室看著孩子）�；氐浇淌遥�打開一看，飯菜很豐盛：地三鮮，水晶丸子，紫米饅頭，玉米蛋花羹。孩子們井井有條地去拿餐具，端飯菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老師道謝，才開始吃飯。期間孩子們都是安安靜靜的吃飯，并且沒有吃飽的都會舉手給老師要，飯菜也都是吃的干干凈凈，可以體會出老師平時對孩子生活細(xì)節(jié)中的教育，才讓孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。

　　接下來就是飯后散步和午睡時間了。為了不打擾孩子的休息，我們就戀戀不舍得離開了幼兒園。

　　這次開放日老師并沒有刻意的提前去做什么安排，讓我真真實實的感受到平時孩子在幼兒園的一種生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子們過得充實而快樂，生活作息也非常有規(guī)律。老師真的很忙，也很辛苦，教室的場地有限，當(dāng)做游戲的時候需要把床疊著放，桌子搬到后面去，給孩子留出較大的活動空間，當(dāng)吃午飯的時候又需要把桌子搬回來，午休的時候又需要把床鋪開來�；顒訉W(xué)習(xí)過程中每一個環(huán)節(jié)都離不開老師的關(guān)心與呵護(hù)，她們都很愛孩子，努力為孩子們做到最好，很感謝老師的辛勤付出。

　　我覺得老師能安排家長開放日這樣的活動非常有意義，我們零距離感受孩子在園學(xué)習(xí)生活，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，討論孩子的優(yōu)點和缺點，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。增強(qiáng)老師、家長、孩子之間的溝通，關(guān)注每一個孩子的健康成長。

　　衷心祝愿：孩子們成長快樂！祝每一位老師都萬事如意！祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！

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