大學(xué)生支教心得體會(huì)精選15篇

　　當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生支教心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生支教心得體會(huì)1

　　9月如約而至，我們也如期踏上了扶貧頂崗支教的旅程。人生的每段旅程，我們會(huì)遇到不同的風(fēng)景，也許這一路充滿鮮花與掌聲，也許這一路充滿荊棘，無(wú)論好壞與否終將成為我們的一段珍貴記憶、成為我們?nèi)松�的一筆寶貴財(cái)富。

　　淅淅瀝瀝的雨下著，校園中急匆匆的身影漸漸多了起來(lái)，離別的感傷彌漫在整個(gè)校園。9月3、4、5日這三天是扶貧頂崗支教生的離校日期，我所選的靜樂(lè)縣被安排在了4日出發(fā)。離校那天，天下著小雨，大家紛紛告別昔日的同窗好友、告別老師，背上沉重的行囊，穿梭在校園尋找各自的校車。校園中的人漸漸多起來(lái)熙熙攘攘，或是在訴說(shuō)離別的不舍，亦或是在互相勸勉“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，亦或是在彼此祝�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”吧，一輛輛校車到達(dá)指定位置，空氣變得越來(lái)越凝重，離別的感傷彌漫在校園的上空。

　　揮手告別了形影不離的好友，告別了垂柳依依的林間小道，告別了環(huán)境幽雅、清香四溢充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，告別了天邊的云彩。我?guī)е�沉重而�?fù)雜的心情，“獨(dú)自”一人踏上了開(kāi)往支教地點(diǎn)的校車。

　　經(jīng)過(guò)一路漫長(zhǎng)的顛簸，我到達(dá)了這個(gè)熟悉的城市——靜樂(lè)�？粗�車窗外延綿無(wú)盡頭的山路，我的心里五味雜陳、百感交集。支教這趟旅程與我而言來(lái)得太快，讓我猝不及防、讓我好似做夢(mèng)一場(chǎng)。這么多年來(lái)，一直行走在家校兩點(diǎn)一線，從未有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)，再加上自己學(xué)識(shí)淺薄這不禁讓我彷徨、緊張；同時(shí)我也明白這是鍛煉自己、提升自我的一次機(jī)會(huì)，這樣想似乎給了自己些許安慰。校車停下了，“靜樂(lè)”這二字映入了我眼簾，這正是生我、養(yǎng)我的沃土，這座小城于我而言是多么熟悉。這兒是我出生、成長(zhǎng)之地，這兒是我?jiàn)^筆疾書(shū)、點(diǎn)燈夜戰(zhàn)之地，這兒是我夢(mèng)想啟航之地；同時(shí)這兒也是我深夜痛哭之地，這兒埋藏著我太多太多的回憶。

　　我被分到了靜樂(lè)縣第三中學(xué)，我的支教生涯正式開(kāi)始了。在這短短的時(shí)日里，這所學(xué)校已然深深刻在我的心里，帶給我諸多感受。

　　在這里我為莘莘學(xué)子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想無(wú)怨無(wú)悔、奮不顧身的付出而流淚。書(shū)聲朗朗、孜孜不倦是對(duì)學(xué)生們最好的寫照，在這里學(xué)生們6點(diǎn)起床、晚上9點(diǎn)放學(xué)，他們每天行色匆匆奔走在上下學(xué)路上，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，孩子們星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈好似夜空中最亮的星在閃耀�？吹竭@一幕眼淚溢滿了我的眼眶，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，是啊，曾幾何時(shí)我也是其中的一員，為了夢(mèng)想“頭破血流”，想到此不禁潸然淚下，是為自己逝去青春的惋惜，更是為他們的這種奮斗、拼搏而感動(dòng)流淚。

　　在這里我為花樣年華孩子們的熱情與激情而感動(dòng)。初中階段的學(xué)生正處于朝氣蓬勃、活力四射的年紀(jì)，他們對(duì)事物充滿好奇與熱情。在支教學(xué)校中，我剛開(kāi)始給初二（3）班代語(yǔ)文課，后來(lái)成為初三趙老師的助教，期間還為初三（8）班授課一段時(shí)間。在給學(xué)生上課的過(guò)程中，學(xué)生們積極的與我互動(dòng)，這不僅讓我順利地完成了教學(xué)，而且給了我繼續(xù)為他們授課的勇氣、信心。除此之外，還讓我體會(huì)到了教學(xué)帶來(lái)的滿足感、成就感，每當(dāng)順利上完一節(jié)課時(shí)看到學(xué)生們或多或少都有所收獲時(shí)，成就感、幸福感油然而生。課后我與學(xué)生是朋友，我為他們解決一些生活上、心里方面的困惑，我們一起玩耍。如在20××初雪時(shí)，我們一起玩雪，他們迎著雪玩得“肆無(wú)忌憚”、“無(wú)所顧忌”，他們是茫茫白雪中最美的點(diǎn)綴，他們成了校園最靚麗的風(fēng)景線。無(wú)論是課上還是課下，學(xué)生們都生氣勃勃、意氣風(fēng)發(fā)，在他們身上無(wú)不散發(fā)著當(dāng)代青少年的朝氣，他們每天活力滿滿不由讓人心生羨慕。他們待人熱情真誠(chéng)，好似一股暖流沁人心脾。

　　在這里我真正理解了愛(ài)因斯坦的“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的.德和才”這句話。在這所中學(xué)中，教師們恪盡職守，他們以身作則去教育學(xué)生，他們走進(jìn)學(xué)生的生活、走進(jìn)學(xué)生的心理。作為靜樂(lè)人，我對(duì)于靜樂(lè)的一些事情還是略知一二的，比如一些學(xué)校的名師。正所謂名師名揚(yáng)天下，許多名師我也只是聽(tīng)過(guò)其名卻未見(jiàn)過(guò)其人，而在這次支教中我有幸與幾位名師邂逅。在遇見(jiàn)他們后，我對(duì)他們的敬佩之情油然而生。他們衣著樸素、和藹可親，他們學(xué)識(shí)淵博、德才兼?zhèn)洹Ｋ麄冸m為資深教師，但他們?nèi)耘f認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，在上課中他們從學(xué)生出發(fā)由點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解全面而透徹。他們放下教師權(quán)威走進(jìn)學(xué)生，風(fēng)雨無(wú)阻陪學(xué)生跑操、早讀；下雪天他們不懼寒冷與學(xué)生一起掃雪；坐在學(xué)生的餐桌上與學(xué)生共進(jìn)餐；他們關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，他們時(shí)常會(huì)與學(xué)生進(jìn)行交談，他們對(duì)學(xué)生是諄諄教誨、循循善誘；他們是學(xué)生的良師亦是益友。在他們的課堂上，學(xué)生們不會(huì)去搗亂而是認(rèn)真聽(tīng)講；下課后，學(xué)生會(huì)主動(dòng)與他們探討問(wèn)題。學(xué)生對(duì)他們的尊敬不是由于他們的權(quán)威，而是因?yàn)樗麄兯鶕碛械牡潞筒拧?/p>

　　在這里我深刻體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”學(xué)識(shí)淺薄帶來(lái)的苦痛；在這里我真正明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理。無(wú)論是通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，還是自己親自授課，我漸漸感到了自己知識(shí)的匱乏以及對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)的專研程度不夠。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼支教生涯即將結(jié)束。在這短短的時(shí)間里，我度過(guò)了自己難忘的歲月，留下了許多美好的回憶，對(duì)于未來(lái)我有了更明確的方向；在短短的支教生涯里，我學(xué)到了許多，我懂得了許多，這些都讓我受益匪淺。相信支教這段難忘的歲月會(huì)給我日后的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)巨大影響，它會(huì)像風(fēng)一樣在我的人生大海中掀起巨大的浪花。

大學(xué)生支教心得體會(huì)2

　　想當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí)，幾乎沒(méi)有猶豫的就報(bào)名注冊(cè)了，好不容易盼到暑假，懷著忐忑不安，同時(shí)激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目 標(biāo)地，在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)奈有點(diǎn)焦急的漫長(zhǎng)等待時(shí)間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè) 月的教學(xué)……

　　一個(gè)月里，和學(xué)生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)效果，作為一名教導(dǎo)她的老師會(huì)感到心焦與無(wú)奈，偶爾的表現(xiàn)好，卻會(huì)讓自己很高興，很激動(dòng)，當(dāng)一 名老師把所有的精力都放在一個(gè)學(xué)生身上時(shí)，所希望的不就是學(xué)生能有所提高嗎，她的提高不也證實(shí)了自己的能力，證實(shí)自己對(duì)她是有所幫助的，證實(shí)自己是有實(shí)力 幫助一名成績(jī)?nèi)跽叩娜�。而同時(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，教的同時(shí)也學(xué)到不少……

　　在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，一個(gè)月的'支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有 在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)，比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己 的弱點(diǎn)，比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。

　　在近一個(gè)月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點(diǎn)：

　　首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無(wú)巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，要針對(duì)她的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

　　其次是講解需要耐心，面對(duì)一個(gè)初一的學(xué)生，她對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇 到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這 樣只能適得其反。

　　第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

　　第四、需要“愛(ài)心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛(ài)和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評(píng)，人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生，因?yàn)樗齻兊某惺艽煺勰芰τ邢�。批評(píng)會(huì)使她們感到自卑。

　　通過(guò)這次家教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能,真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。

大學(xué)生支教心得體會(huì)3

　　為期4天的支教活動(dòng)結(jié)束了。在這次支教活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了許多課本上的知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到很多年紀(jì)比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺(jué)得這次的支教活動(dòng)真的很有意義，并且我也從他們的作業(yè)中明白到現(xiàn)在的小學(xué)生真的要學(xué)很多知識(shí)，甚至比我們小時(shí)候?qū)W得要多和難。

　　支教的第一天，我抱著期待和忐忑的心情來(lái)到了__鎮(zhèn)__村委會(huì)，期待的是希望可以快點(diǎn)見(jiàn)到自己要輔導(dǎo)的學(xué)生，和他們和睦的相處，打招呼，像一位知心的朋友一樣，同時(shí)我也希望幫助他們解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題，讓他們可以愛(ài)上學(xué)習(xí)。忐忑的是那些小學(xué)生并不是我想的那樣，他們是很頑皮的，不聽(tīng)我的話，整天走來(lái)走去�？墒俏业南敕ㄊ清e(cuò)的，當(dāng)我見(jiàn)到了我要輔導(dǎo)的學(xué)生，雖然和我的期待有一點(diǎn)差異，偶爾有一兩個(gè)學(xué)生是很頑皮的，整天說(shuō)話，不做作業(yè)，但是其他的學(xué)生都是很聽(tīng)話的，乖乖的做作業(yè)，問(wèn)問(wèn)題，還有的是他們做完作業(yè)都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我有沒(méi)有其他課外的練習(xí)題，他們會(huì)問(wèn)我們拿給他們做一下，不懂的會(huì)問(wèn)我們，而我們都會(huì)盡量的教會(huì)他們，讓他們可以跟的上其他的課程。

　　一開(kāi)始我支教的時(shí)候就會(huì)想，第一天肯定每個(gè)學(xué)生都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，到了第二天，人數(shù)就會(huì)慢慢的減少，甚至?xí)�少了一半�？墒俏业南敕ㄊ清e(cuò)的，到了第二天，仍然有許多學(xué)生出現(xiàn)，人數(shù)沒(méi)有少，并且他們的熱情都沒(méi)有減少，會(huì)問(wèn)我們他們不明白的題目，虛心的學(xué)習(xí)。我真的覺(jué)得他們真是對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。

　　同時(shí)，在這幾天的支教中我明白到，原來(lái)小朋友真的.是很單純的，很乖巧的。有一次，我們?cè)诟�他們上衛(wèi)生知識(shí)課的時(shí)候，說(shuō)到上廁所要洗手，防止細(xì)菌的入侵，結(jié)果到了下課，每個(gè)去完廁所的小朋友都會(huì)主動(dòng)的用洗手液洗手，用紙巾擦干雙手才走出來(lái)。并且當(dāng)他們好吵的時(shí)候，我們就會(huì)說(shuō)“一二三”，那么小朋友都會(huì)隨著回應(yīng)我們“請(qǐng)安靜！”之后教室里就會(huì)很安靜的認(rèn)真聽(tīng)我們講課，或者做作業(yè)的。當(dāng)我們看電影的時(shí)候，我們對(duì)他們說(shuō)看電影的時(shí)候要安靜，認(rèn)真的看，那么小朋友都會(huì)安靜的認(rèn)真的觀看，直到把電影看完。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次的支教活動(dòng)我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，原來(lái)小朋友并不是我們經(jīng)�？吹降哪菢樱�是很頑皮的，不聽(tīng)話的。其實(shí)他們是很乖巧，認(rèn)真讀書(shū)的。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很多的和很難的，甚至比我們小時(shí)候的學(xué)習(xí)要難得多，他們的壓力是很大的。

大學(xué)生支教心得體會(huì)4

　　有句話是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诖舜稳�下鄉(xiāng)期間，我也時(shí)時(shí)感覺(jué)到，道理是灰色的，而生活是彩色的。

　　在三下鄉(xiāng)活動(dòng)到來(lái)之前，我腦海里對(duì)于三下鄉(xiāng)這些字眼的印象都只是停留在之前看到的一些師兄師姐在報(bào)道的所言所想，那些灰色的字體，讓人覺(jué)得道理都是灰色的。盡管到目前為止，三下鄉(xiāng)活動(dòng)只進(jìn)行了7天，但在這7天里面，酸甜苦辣俱全，把每天都過(guò)得像一個(gè)世紀(jì)時(shí)間那么長(zhǎng)。每天都在適應(yīng)這里的生活，每天都在熟悉與隊(duì)友的合作，每天都會(huì)有突發(fā)的狀況，每天都可以忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也就在晚上睡覺(jué)的時(shí)候才能好好休息。然而如今回想起來(lái)，我的三下鄉(xiāng)是彩色的，不再是在網(wǎng)站或報(bào)紙所看的那樣，只是冷冰冰的'字體。

　　來(lái)到平石學(xué)校的第一天，我就被這里的蚊蟲(chóng)兇悍程度所震驚，腳上被咬的一個(gè)包逐漸逐漸腫起來(lái)，又癢又疼。睡的床也是由課室的桌子拼起來(lái)的，沒(méi)有蚊帳，有一天早上醒來(lái)睜開(kāi)眼睛，我就跟兩只飛蛾大眼瞪小眼地對(duì)望著。白天天氣炎熱晚上睡覺(jué)時(shí)卻感到冷。然而，人生幸福的事也包括有瓦遮頭。有了居住地，哪怕是課室，只要布置好，一樣能夠好好地生活。

　　此行活動(dòng)無(wú)緣支教組，但在跟拍教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，我越發(fā)感覺(jué)到當(dāng)老師的不容易，無(wú)論是與剛剛見(jiàn)面的學(xué)生做交流還是控制住課堂的局面，都是需要技巧跟勇氣。有時(shí)候看著學(xué)生起哄，課堂局面一度混亂的時(shí)候，我也會(huì)在臺(tái)下抹一把汗，想到：如果此時(shí)站在臺(tái)上的是我，我該怎樣去調(diào)轉(zhuǎn)這種亂局，我還會(huì)有勇氣站在臺(tái)上講下去嗎?與此同時(shí)，初次嘗試寫新聞稿也著實(shí)讓我捏了一把汗。此前只是在課堂聽(tīng)老師講新聞體的理論，從未實(shí)踐過(guò)。當(dāng)真正寫起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么體裁格式都被拋到九霄云外。請(qǐng)教新聞系的師兄師姐時(shí)所得知的新聞視角，站在不同角度看事情的這次關(guān)鍵詞句，在我看來(lái)都是虛渺不可抓的。然而，幾天后，終有一次投出去的稿子有要聞編輯回復(fù)了，盡管不是被錄用的消息，但是看著回復(fù)中他教我們?cè)撚煤畏N形式行文，要如何重點(diǎn)突出事件，提醒我們注意拍攝畫(huà)面的生動(dòng)性與故事性，我就覺(jué)得這比稿子被錄用了還要開(kāi)心!這次三下鄉(xiāng)最大的感觸就是，不會(huì)一件事情并沒(méi)什么可怕的，不會(huì)就去學(xué)習(xí)，盡管磕磕碰碰，盡管起初做得并不好，但是在這過(guò)程有收獲，就足夠了。

　　在這次活動(dòng)中，雖然我不是支教組的，無(wú)緣站上講臺(tái)跟學(xué)生們交流。但當(dāng)學(xué)生們一個(gè)個(gè)拿著本子跟我要聯(lián)系方式時(shí)，我是驚愕的;當(dāng)接到陌生電話時(shí)耳邊傳來(lái)稚嫩的聲音那一刻，心里是暖暖的;當(dāng)早上拿著相機(jī)進(jìn)課室跟拍之前，學(xué)生親手給我?guī)�上她們親手制作的鮮花手鏈時(shí)，我是感到驚喜的;當(dāng)課后我獨(dú)自走到校道上，迎面而來(lái)的孩子們齊齊喊老師好的時(shí)候，我是驚慌的，驚慌自己現(xiàn)在沒(méi)法給他們帶來(lái)什么很好的榜樣。然而，課后樹(shù)下椅子上，當(dāng)看著孩子們真誠(chéng)地跟你天南地北地聊著，那一臉稚嫩的模樣，著實(shí)讓人珍惜這種充斥著驚愕、暖心、驚喜、驚慌等復(fù)雜情緒的三下鄉(xiāng)生活。此前，我曾看過(guò)一些有關(guān)小兒心理的書(shū)籍，但在這次我卻覺(jué)得，切身去與小兒接觸去感悟道理，或許比看書(shū)獲得道理要來(lái)的真實(shí)。畢竟，道理是灰色的，生活是彩色的。

大學(xué)生支教心得體會(huì)5

　　一、“繽紛七月，夢(mèng)想飛揚(yáng)”，為了豐富大學(xué)生生活，傳遞大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，為了能更好地使理論與實(shí)踐相結(jié)合，我參加了“情系敦文”三下鄉(xiāng)。

　　二、積極配合后勤工作，工作中互相扶持。在這次下鄉(xiāng)中，我積極配合隊(duì)長(zhǎng)所分配的任務(wù)，積極配合后勤工作，協(xié)助隊(duì)友的一些工作。這樣增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，同時(shí)也可以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡(jiǎn)單，我都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量的完成了既定任務(wù)，從中我獲得的更好的樂(lè)趣，體會(huì)到到了不怕辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　三、在這次下鄉(xiāng)中，我深深體會(huì)到人與人之間重要的是要交流與溝通。雖然我和隊(duì)友們都相處得和睦融洽，但是作為班主任，我沒(méi)有和學(xué)生很好的交流和溝通，沒(méi)有很好地抓住他們的心理特征去和他們?nèi)跒橐惑w，和他們形成一種很良好的師生關(guān)系。

　　四、我結(jié)識(shí)了新朋友，收獲了新友誼，我們慢慢一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，歡聲笑語(yǔ)在流水間不斷傳唱。這次下鄉(xiāng)活動(dòng)加強(qiáng)了我和各二級(jí)學(xué)院同學(xué)的交流，互相交流了各自的專業(yè)知識(shí)，深深體會(huì)到他們的多才多藝。

　　五、積極主動(dòng)為村民做好事辦實(shí)事并得到一致贊同。秉承“傳承大學(xué)精神，構(gòu)建和而不同新農(nóng)村”的`精神，積極配合隊(duì)長(zhǎng)分配的任務(wù)做好相應(yīng)的后勤工作的同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)幫助村民清潔公共場(chǎng)所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農(nóng)村環(huán)境，為村民營(yíng)造一個(gè)環(huán)境舒適優(yōu)美的公共環(huán)境。和隊(duì)友們一起為人民服務(wù)，構(gòu)建和而不同的新農(nóng)村的精神得到了村民委員會(huì)和村民的一致認(rèn)同，受到了他們的稱贊。自己的內(nèi)心也是美滋滋的。

　　暑假對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講是個(gè)難得的假期，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下次的假期可好好珍惜哦!

大學(xué)生支教心得體會(huì)6

　　我曾在朋友圈里讀過(guò)一位老師發(fā)的這樣一句話：“我從未想過(guò)，我愛(ài)的第一個(gè)孩子不是我的孩子�！蔽耶�(dāng)時(shí)讀來(lái)并不理解，甚至頗覺(jué)得矯情。后來(lái)，當(dāng)我真正的成為了老師，我發(fā)現(xiàn)我的心被孩子們牽動(dòng)著，他們的喜、怒，哀，樂(lè)無(wú)一不在敲打著我的心，當(dāng)我的所作所為和剛有了孩子的表嫂越來(lái)越相近時(shí)，我知道了，那句話是確實(shí)無(wú)疑的。

　　和53個(gè)孩子們相處的第一天，我十分拘謹(jǐn)，自我介紹時(shí)過(guò)于緊張的言語(yǔ)讓我至今耿耿于懷。但孩子們用熱烈的掌聲舒緩了我的不安，我看著53雙小眼睛，感到了沉甸甸的責(zé)任。適應(yīng)了兩天后，我的第一堂課開(kāi)始了。在這兩天的相處中，小家伙們逐漸熟悉了我，變得大膽起來(lái)。也因此我的'課堂的氣氛十分活躍。如果一定要找一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的感受，那“酣暢淋漓”是最好不過(guò)的。

　　忻州人喜歡將孩子叫成娃娃，我覺(jué)得很形象，因?yàn)橥尥薇群⒆佣嗔艘恍┨詺猓�調(diào)皮。和孩子們接觸多了，他們逐漸也暴露了本質(zhì)，小天使變成了一個(gè)個(gè)小惡魔，這讓我頭疼不已。教學(xué)的前提是管理，因此我開(kāi)始了與孩子們斗智斗勇的生活。在與孩子們相處的過(guò)程中，我逐漸明白了管理好班級(jí)并不是要壓抑孩子們的天性，而是利用和引導(dǎo)他們的性格和脾氣。我開(kāi)始觀察每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，注意把他們引導(dǎo)到合適他們的位置，再采用逐個(gè)擊破的方式，終于成功管住了這群孩子們。

　　在我短暫的支教期間，我度過(guò)了第一個(gè)屬于我的教師節(jié)。空氣微涼的清晨，太陽(yáng)斜射過(guò)來(lái)照在我的臉上，面前是我的孩子們，他們用洪亮的聲音喊著老師好，端端正正的對(duì)我舉了一個(gè)躬，我也欠身對(duì)他們回禮。教室里光影交錯(cuò)，我用心永遠(yuǎn)定格了這一瞬間。我曾很向往《覺(jué)醒年代》里蔡元培先生和學(xué)生相互問(wèn)好的場(chǎng)景，在那一刻，我覺(jué)得我擁有了同樣的感受，也真真正正感受到了屬于教師的那一份榮譽(yù)和欣慰。

　　支教的時(shí)間過(guò)得飛快，在寫下這篇文章的時(shí)候，我的支教生活已經(jīng)過(guò)去了一半。在這短短的兩個(gè)月里，我付出了汗水、淚水，每天披星戴月，奔波不停。對(duì)我而言，支教的時(shí)光是一次磨練與蛻變，它打破了我原有的學(xué)生身份，讓我逐漸適應(yīng)做一位老師，去擁有處理問(wèn)題的智慧，吃苦耐勞的精神，披荊斬棘的勇氣和為人師表的博愛(ài)。磨練的過(guò)程雖然辛苦，但我卻充滿幸福，因?yàn)樗�不僅讓我成長(zhǎng)，也讓我收獲�？涿兰~斯曾說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！拔蚁脒@份光輝應(yīng)在于教師本身所具有的崇高使命感和榮譽(yù)感，更應(yīng)在于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)與付出和學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)的回流。

　　人的一生中，不同的經(jīng)歷有很多，但支教的這段經(jīng)歷對(duì)我而言尤其難得。我付出了愛(ài)和熱情，也體驗(yàn)到了別樣的幸福。今日，愛(ài)的種子已經(jīng)埋下，相信不久的將來(lái)這份愛(ài)終將會(huì)枝繁葉茂。

大學(xué)生支教心得體會(huì)7

　　XX年7月18日-恰逢建黨九十周年盛世歡歌之際,“光之�！笔钇趯�(shí)踐團(tuán)在今天也深入黃龍寺村，追憶黨的革命歷程，聆聽(tīng)前輩們的豐功偉績(jī)！

　　在來(lái)之前我們就了解到，黃龍寺作為革命老區(qū)和敵后根據(jù)地，這里曾設(shè)有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿，楊成武將軍的指揮部也曾設(shè)在村里。當(dāng)著名的黃土嶺戰(zhàn)役打響時(shí)，炮聲在村子里聽(tīng)得清清楚楚；著名的狼牙山五勇士之壯舉就發(fā)生在該村東面十幾公里處；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄉(xiāng)親們?yōu)榱搜谧o(hù)八路軍傷員在敵人掃蕩中付出了巨大的代價(jià)。

　　上午我們?nèi)�體隊(duì)員組織孩子們集合在教室里，通過(guò)圖文、視頻、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來(lái)的風(fēng)雨歷程以及取得的輝煌成就，一批又一批的先進(jìn)共產(chǎn)黨人為了祖國(guó)的復(fù)興之路前赴后繼流血犧牲.特別是在觀看視頻時(shí)，遇到不懂的地方隊(duì)員們就耐心的向孩子們講解。當(dāng)看到水生火熱的中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來(lái)了，最終走向繁榮富強(qiáng)時(shí)學(xué)生們深有感觸，隊(duì)員們也是感慨萬(wàn)千，民族自豪感油然而生。

　　當(dāng)了解到村里曾經(jīng)居住著一位參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老英雄時(shí)，老人雖然在前年不幸離世，但我們還是懷著崇敬的心情立刻啟程前往老英雄的住處看望他的老伴和感受英雄前輩的豐功偉績(jī)。在英雄老伴的介紹下，那些封存于記憶永存在心中的光輝歷史撲面而來(lái)：老英雄名叫劉永春，1935年11歲地他光榮參軍，曾任68軍610團(tuán)某連連長(zhǎng)。14年的戰(zhàn)斗生涯中老英雄參加了平水戰(zhàn)役，解放張家口、石家莊、太原等戰(zhàn)役，并于1944光榮入黨。在解放太原的戰(zhàn)役中老英雄被迫擊炮彈擊中，至老人離去腿內(nèi)的彈片都未取出。1949年老英雄光榮退伍回到黃龍寺后，又安排兒子參軍報(bào)效國(guó)家……

　　聽(tīng)著老人講述著老英雄光榮的革命事跡，參觀著老英雄獲得的軍功章，隊(duì)員們感慨萬(wàn)千。深深感到如今的'和平年代來(lái)之不易，那是由無(wú)數(shù)革命先烈們拋頭顱灑熱血換來(lái)的。如今，硝煙已散去半個(gè)多世紀(jì)，但英雄的壯舉我們不應(yīng)忘記，黨的光榮革命歷程我們要永記于心！

　　從老英雄家出來(lái)后，我們?cè)诤⒆觽兊膸ьI(lǐng)下去爬了柏樹(shù)灘，那棵歷經(jīng)千年日月風(fēng)華而依然聳立守護(hù)黃龍寺人民的古柏樹(shù)。古樹(shù)依然地枝葉繁茂，樹(shù)干挺拔有力。在樹(shù)下我們偶遇了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐睦先�，�?tīng)他們的講述古樹(shù)曾經(jīng)受過(guò)浩劫，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)日本人想燒毀古樹(shù)，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們據(jù)死抗?fàn)幤D難地把古柏樹(shù)保留了下來(lái)。當(dāng)我們隊(duì)員走近它時(shí)，依稀看到了被焚燒過(guò)留下的樹(shù)洞，撫摸著這些傷口我們思緒飄然。似乎就是中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)強(qiáng)不屈地斗爭(zhēng)，抵御外侵繁榮復(fù)興的真實(shí)寫照。臨走前，隊(duì)員們望著這個(gè)一千多年來(lái)祖國(guó)屈辱御敵最終走向復(fù)興之路的見(jiàn)證者，微風(fēng)拂來(lái)樹(shù)葉梭梭作響，似乎在述說(shuō)著那久遠(yuǎn)的故事………

　　一天的實(shí)踐活動(dòng)又結(jié)束了，與孩子們共同觀看感受了黨九十年來(lái)的風(fēng)雨歷程；聆聽(tīng)著老英雄的光輝革命事跡；感受著千年古柏在日月風(fēng)華下不屈不饒的頑強(qiáng)生命力。總覺(jué)得這一切的一切都在述說(shuō)著同樣的故事，在黨九十年舉國(guó)歡慶之際，我懂了—那是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民的歷史足跡……….

大學(xué)生支教心得體會(huì)8

　　支教結(jié)束啦，我們的支教生活也隨著結(jié)束。現(xiàn)在想起心中卻又說(shuō)不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但苦卻是有著不一般的意義，苦中有著無(wú)盡的甜蜜。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诶�，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財(cái)富，是無(wú)價(jià)的。

　　七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā)，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說(shuō)不出的喜悅，天雖下著雨，卻無(wú)法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達(dá)了改茶小學(xué)，業(yè)看到了我們的學(xué)生，一聲老師好，讓我們感到無(wú)盡的喜悅，到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式開(kāi)始。晚上我們開(kāi)了我們支教的第一次例會(huì)，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來(lái)的同學(xué)，在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備，隨后就開(kāi)始逐個(gè)逐個(gè)的打電話，我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的，學(xué)生的家長(zhǎng)都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵(lì)，也增強(qiáng)拉我們的自信心。讓后我們就開(kāi)始排課表，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很困難的，因?yàn)槲覀兌际侨斯��?lái)排的，我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來(lái)的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)。

　　在支教活動(dòng)期間，我們遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，包括生活上的問(wèn)題，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒(méi)有難倒我們，我們通過(guò)與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)約，因?yàn)檫@水來(lái)之不易。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問(wèn)題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就采取說(shuō)服教育的方式進(jìn)行制止，讓他們心服口服，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力，這也是現(xiàn)代教育的重心。

　　在支教活動(dòng)期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開(kāi)心，但這一點(diǎn)我的說(shuō)明，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。

　　我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時(shí)候，各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽(tīng)著，當(dāng)我望向他們時(shí)，我就感覺(jué)到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來(lái)啦�？吹酵瑢W(xué)們對(duì)學(xué)生的熱情，我不可能放下書(shū)本去休息，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣，對(duì)學(xué)習(xí)非常的積極。在這其中，我對(duì)班上的'同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解，然后布置作業(yè)，通過(guò)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)再進(jìn)行了解，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，通過(guò)不斷的反復(fù)，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的同學(xué)比較少。此外，我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》，對(duì)貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解。

大學(xué)生支教心得體會(huì)9

　　一、實(shí)習(xí)基本情況：

　　轉(zhuǎn)眼間，四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，20xx年9月1日至12月31日，我在xx中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)�；仡欉@四個(gè)月，雖然有些辛苦，但是很有意義。熱心的老師，可愛(ài)的同學(xué)們，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。在老師們熱心的幫助下，我的實(shí)習(xí)工作完成的很好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)，班主任工作�；�本情況如下：

　　二、教學(xué)工作

　　實(shí)習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是語(yǔ)文老師——李丹丹，班主任老師——龔玲俐，實(shí)習(xí)科目——七年級(jí)語(yǔ)文及班主任工作，實(shí)習(xí)班級(jí)——七（1）班、七（2）班、七（12）班。在此期間，我的主要任務(wù)就是：聽(tīng)課——寫聽(tīng)課筆記——寫教案——試講。每次，古老師和龔老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn)、不足，并會(huì)加以指導(dǎo)。這讓我很感動(dòng)。這期間，我深深的體會(huì)到：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年的功�！边@句話的內(nèi)涵。

　　1、 預(yù)備階段

　　為了很快的融入這個(gè)環(huán)境，課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和同學(xué)們聊天，盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況。我還讓班長(zhǎng)給我寫了一份座次表，為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無(wú)誤的喊出他們名字的時(shí)候，他們都很驚訝，很開(kāi)心。很快我們就成了很熟的朋友，每次同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上遇到我，都會(huì)熱情的喊：“老師好!”那句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓覺(jué)得我的心里暖暖的。

　　2、 聽(tīng)課階段

　　每天我都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)課，不論是專業(yè)課，還是其他科目，我都會(huì)去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念，我共聽(tīng)課60節(jié)。通過(guò)聽(tīng)各位老師的課，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，并思考、使之更加完善。

　　3、 試講階段

　　第一次上講臺(tái)是實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第三周周五。至今還記得當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科的科組長(zhǎng)——黃老師告訴我要去給九年級(jí)三、四班上課的.時(shí)的忐忑不安。雖然臨時(shí)接到要給學(xué)生上課的消息讓我很慌張，但幸運(yùn)的是我有古老師和黃老師這兩位和藹可親的指導(dǎo)老師。有這兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我的初次試講保駕護(hù)航，雖然準(zhǔn)備的不是那么的充分，但這次試講還是取得了比較滿意的效果，真的很感謝兩位老師在我備課過(guò)程中給予的悉心指導(dǎo)以及講課后的指正建議。

　　在古老師的指導(dǎo)下，我先對(duì)教材進(jìn)行了分析，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，掌握單元中的重、難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多次的修改，終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此，我非常感謝我的指導(dǎo)老師，她給予我很多中肯的意見(jiàn)。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。

　　第一次試講除了讓我嘗到了成功的果實(shí)外，也讓我更加清楚地看到了自己的不足。本以為自己準(zhǔn)備的很充分了，就可以很好的給同學(xué)們講一堂課。可是，事實(shí)卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我，我的心開(kāi)始不停的跳。這突來(lái)的緊張感讓我的大腦一片空白，課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。還好黃老師看出了我的緊張，及時(shí)幫我穩(wěn)住了課堂，讓我得以繼續(xù)講課。下課后黃老師還教給了我一些緩解緊張的小技巧。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，在實(shí)習(xí)的最后一周，我可以輕松自如的講課，并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。

　　三、班主任工作

　　除了教課實(shí)習(xí)，我也進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。我擔(dān)任的是七年級(jí)12班的實(shí)習(xí)班主任。這是全年級(jí)最調(diào)皮的班級(jí)之一，剛開(kāi)始擔(dān)任他們的班主任我感到很擔(dān)心。剛開(kāi)始的一個(gè)月，為了讓他們盡快適應(yīng)住宿生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我每天晚上都要到宿舍檢查。共同努力一個(gè)月后，我們班的大部分同學(xué)都適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活，也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。支教后期雖然我沒(méi)有上我們班的課，但每天還是盡量抽時(shí)間到班里去了解情況，每天大課間也會(huì)下去看他們跑操。雖然有時(shí)候會(huì)被他們氣得半死，但我還是很喜歡這些活力四射的孩子們，也很感激可以參與到他們成長(zhǎng)旅途中。

　　三、我的收獲

　　教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，同學(xué)們就會(huì)很積極的配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心，很幸福的。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到了明顯的提高，我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，不再是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會(huì)忘記他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時(shí)光里，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。不管將來(lái)我是否會(huì)成為一位老師，這些都使我終身受益。

　　“德高為師，身正為范。”這的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我相信，經(jīng)過(guò)自己的努力，我可以成為這樣的人。我盼望著這一天的到來(lái)：

　　我會(huì)把我所知的一切教給我的學(xué)生們;

　　我會(huì)把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);

　　我會(huì)把它當(dāng)做是自己對(duì)人生追求的真正的開(kāi)始!

大學(xué)生支教心得體會(huì)10

　　轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)將近十二月了，實(shí)習(xí)支教已近兩個(gè)多月了，實(shí)習(xí)支教的生活已經(jīng)過(guò)半，這也意味著實(shí)習(xí)支教的的生活已經(jīng)不足兩個(gè)月了。

　　回憶起兩個(gè)月支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很是產(chǎn)生了許多感慨。

　　猶記得初來(lái)支教點(diǎn)的那一天，經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于見(jiàn)到了未來(lái)半年將要奮斗的地方。想象中的支教點(diǎn)應(yīng)該是現(xiàn)代化的干凈整潔的，而現(xiàn)實(shí)確是讓人難以接受，學(xué)校的環(huán)境實(shí)在是讓人心生落差，硬件設(shè)施也是頗為讓人擔(dān)憂。

　　當(dāng)天晚上懷著忐忑的心情見(jiàn)到了我所帶的班級(jí)，那群可愛(ài)的孩子。當(dāng)我第一次以老師的身份站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張充滿求知欲的稚嫩的臉龐，一種責(zé)任感油然而生，一種使命感充斥了整個(gè)內(nèi)心。那時(shí)，第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲聲發(fā)自內(nèi)心的老師好，那一張張執(zhí)著的面容，看著他們充滿對(duì)知識(shí)的渴求的雙眼；他們是那么可愛(ài)，聽(tīng)著他們響亮的回答聲，我的眼前怎么能不浮現(xiàn)出過(guò)去的自己，中學(xué)時(shí)代，那一幕幕的場(chǎng)景真溫馨。面對(duì)著他們那一雙雙布滿著深切渴望知識(shí)的雙眼，聽(tīng)著他們那一聲聲稚嫩的聲音，自己怎么能產(chǎn)生一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)，依舊是記憶猶新，著實(shí)是舍不得這些善良樸實(shí)的孩子們。在這次的支教活動(dòng)中，我初嘗了當(dāng)老師的滋味，第一次換了一個(gè)視角去面對(duì)教室，面對(duì)黑板，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)老師，由此我深深的感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，尤其是做一個(gè)合格的，優(yōu)秀的老師的不易，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)、純樸的學(xué)生，來(lái)自于親眼看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而獲得的巨大的成就感。

　　支教生活已過(guò)了一大半，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是從別人身上，還是從自己身上，我覺(jué)得身為一位老師，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)進(jìn)步自我，這樣才能一直保持著對(duì)教育的熱情，才能成為一位受學(xué)生喜歡的好老師。怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，無(wú)論是否自己教的學(xué)生？首先我覺(jué)得做人要隨和熱情，別總是擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子。課堂上你確實(shí)是一個(gè)教師，但是，課堂下你就不能做他們的益友嗎？但是年輕人也別沒(méi)了自己的特色，我們的臉上應(yīng)該是朝陽(yáng)多于滄桑。試想假如我們的.臉上總是一副愁大苦深的樣子，受我們的感染學(xué)生們的表情，又會(huì)是一種什么樣的表情？那一天他們的心情又會(huì)是什么樣子？進(jìn)而影響到他們的學(xué)習(xí)，他們肯定會(huì)想今天真是倒霉的一天。

　　支教，可以算是我工作的第一站，我有過(guò)短暫的停留，時(shí)代的車輪碾壓著我，追趕著我。這里是我一生都難以忘記的地方。這是我人生難忘的旅程，我深深的熱愛(ài)我的學(xué)生，熱愛(ài)我從事的事業(yè)。愿未來(lái)能成為一名真正的人民教師，一生以之為職業(yè)，為事業(yè)。

大學(xué)生支教心得體會(huì)11

　　從最開(kāi)始進(jìn)入支教校園的手足無(wú)措到現(xiàn)在的有條不紊，在這期間我學(xué)會(huì)了很多技能，收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，更重要的是讓我想明白了許多事情。

　　對(duì)我而言，我不僅僅學(xué)會(huì)了做飯這項(xiàng)支教處沒(méi)有可以吃飯的地方，一直出去吃成本太高而且也不利于身體健康。所幸，學(xué)校為我們提供了做飯的基本物資。在此之前我并不能很準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)各種各樣的蔬菜，也不明白各種調(diào)料的功能，我甚至連米飯?jiān)趺锤闶於疾粫?huì)。但支教三月有余，我所做的一餐又一餐，都使我現(xiàn)在能夠在廚房游刃有余，而且廚藝也日漸提高技能，更重要的是在把食材制作美味的過(guò)程中，我感受到了生活的美好。一盤盤燒好的菜、一天天擺好的盤，就是我為生活附贈(zèng)的儀式感。我滿足也享受這個(gè)過(guò)程，當(dāng)我的同學(xué)愿意吃我做的飯并且還稱贊我?guī)拙鋾r(shí)，我更是覺(jué)得沒(méi)有辜負(fù)我的心意和熱情�！皣�著灶臺(tái)轉(zhuǎn)”的.不一定是家庭主婦，還有美好生活的人。

　　首先，第一份經(jīng)驗(yàn)是從我的指導(dǎo)老師王君萍身上獲得的。她身為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下管理有方，對(duì)上同心同力；身為六二班的班主任，對(duì)學(xué)生管理有方，對(duì)課堂認(rèn)真負(fù)責(zé)；身為教研組的一員，對(duì)同事溫柔可親，且與之共進(jìn)共榮。身為母親和妻子，更是堪稱模范，松弛有度，剛?cè)嵯嘟印Ｒ虼藷o(wú)論是工作上還是生活上，王老師都以實(shí)際行動(dòng)和表現(xiàn)感染著我，無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)教導(dǎo)，已讓我受益匪淺。

　　其次，待在辦公室接手各種工作任務(wù)期間，我更具體地學(xué)會(huì)了各種電腦知識(shí)以及如何操作打印機(jī)、如何寫應(yīng)用文等這些基本的工作技能。同時(shí)，批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案，看管自習(xí)的日子，我仿佛預(yù)見(jiàn)了走上教師崗位后的日常生活。面對(duì)這些工作我每天都在問(wèn)自己：我是否愿意做教師這份工作，我有沒(méi)有始終認(rèn)真對(duì)待這份工作任務(wù)的耐心。十月份因?qū)W校老師請(qǐng)假代班主任一周；十一月開(kāi)始踏上講臺(tái)正式講課，備課的錙銖必較，上課的口干舌燥，課下的總結(jié)反思，讓我把教師這職業(yè)的全部工作基本都體驗(yàn)了。所以在經(jīng)歷過(guò)這些以后，我自認(rèn)為有權(quán)對(duì)這個(gè)崗位的利弊與選擇與否發(fā)表一份自己的意見(jiàn)。

　　總之，仔細(xì)思考過(guò)后，我仍然熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，其工作的特殊性和復(fù)雜性是不可否認(rèn)的，但所能創(chuàng)造的價(jià)值和意義也是值得尊重和敬佩的。傳遞知識(shí)是一方面，更重要的是在教育的過(guò)程中有權(quán)利和義務(wù)向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀和有意義的世界觀人生觀，這是其他職業(yè)者所不能代替的，因此教師這個(gè)工作的意義是無(wú)法用具體的物質(zhì)來(lái)衡量的，是謹(jǐn)慎的，是偉大的。我認(rèn)為在沒(méi)有其他的崗位可以將我的價(jià)值發(fā)揮到如此之大，之深。所以如果有幸成為一名教師，我定會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　以上便是我的支教感悟和收獲！感謝學(xué)校能夠給與我們這樣的機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)鍛煉，使得我們能在各個(gè)方面有所見(jiàn)，有所悟，從而有所提高。

大學(xué)生支教心得體會(huì)12

　　時(shí)光飛逝，四個(gè)月的陪伴已經(jīng)到了尾聲，一百多天里，上課時(shí)，他們的積極配合，下課時(shí)，也總是喜歡往我們的辦公室里跑，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐獑?wèn)問(wèn)題，特別是數(shù)學(xué)問(wèn)題，明明是歷史老師的我有一種數(shù)學(xué)老師的既視感，有時(shí)候就是他們閑的無(wú)聊，過(guò)來(lái)和我聊聊天，會(huì)談?wù)劙素裕�還會(huì)聊一聊他們的各種少男山女的小心思，真的超級(jí)信任我，什么都說(shuō)，我知道我們班所有的小情侶，還知道誰(shuí)喜歡誰(shuí)，還知道他們戀愛(ài)的小細(xì)節(jié)，更過(guò)分的是還有幾對(duì)經(jīng)常在我面前秀恩愛(ài)，有時(shí)候我都覺(jué)得我的角色錯(cuò)誤，我更像他們的知心小姐姐。知道了他們這么多小秘密，還沒(méi)能成功拆散他們中的任何一對(duì)，就要和他們說(shuō)再見(jiàn)了，滿滿的不舍。還記得一個(gè)很搞笑的、很可愛(ài)的小男孩還和我講了他媽媽和他說(shuō)的戀愛(ài)觀，他媽媽告訴他：“現(xiàn)在談戀愛(ài)有什么用呢？你又沒(méi)有錢養(yǎng)人家，到時(shí)候人家去找個(gè)有錢的嫁了，你就等著孤獨(dú)終老吧！還不如現(xiàn)在好好讀書(shū)，等以后掙了大錢就找一個(gè)漂亮的老婆。女孩子都喜歡大方的'男人！”好現(xiàn)實(shí)又很實(shí)際的問(wèn)題，從一個(gè)小孩子的嘴里說(shuō)出來(lái)讓我都受了啟發(fā)。

　　即將離開(kāi)這么一群可愛(ài)又讓人感動(dòng)的孩子，總想要在宴席散的時(shí)候，留下更多美好的回憶！

大學(xué)生支教心得體會(huì)13

　　依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假。我大二的暑假過(guò)得挺有意義，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為20xx年青海大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的一員。

　　今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“永遠(yuǎn)跟黨走·青春獻(xiàn)青海”，我所在的團(tuán)隊(duì)所屬是青海師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)政法分會(huì)。我們一行9人于期末考完的第二天即7月17號(hào)的上午八點(diǎn)多就上車出發(fā)前往湟源日月藏族自治鄉(xiāng)哈城學(xué)校進(jìn)行計(jì)劃為期十天的愛(ài)心義務(wù)支教活動(dòng)。累并快樂(lè)的支教很快結(jié)束了，28號(hào)上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個(gè)人行李物品搬上車，和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校。支教時(shí)日比原計(jì)劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。

　　新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任校學(xué)生的歷史教師，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)歷史課(只有社會(huì)課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的基本歷史常識(shí)一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些歷史故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于歷史學(xué)習(xí)的熱情。

　　經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。

　　支教很辛苦，卻很快樂(lè)。每天早晨離8點(diǎn)尚有一個(gè)半小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到點(diǎn)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有5節(jié)課;每天晚飯后還要開(kāi)例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué);一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、中午下午送學(xué)生回家但是，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè)。

　　青海農(nóng)村的'學(xué)生十分樸實(shí)可愛(ài)，但有時(shí)候我對(duì)他們也是又愛(ài)又恨。我們到的那天，好多附近的學(xué)生聞聲過(guò)來(lái)主動(dòng)幫我們從車上搬行李、整理廚房和住的房間，我們離開(kāi)的那天，黑板上寫著“老師們別走，我們舍不得”，有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺(jué)酸酸的，趕緊逃上車關(guān)上車門十幾天中，有的學(xué)生邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹统燥垼�有的學(xué)生給我們送來(lái)牛奶送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“林老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂(lè)!”有的寫說(shuō)我曬得很黑，像碳，讓我下次再去的時(shí)候帶上防曬油，有的寫問(wèn)我要電話號(hào)碼和QQ號(hào)，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話嗬，這群可愛(ài)的孩子!

　　當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師，更難。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)一年級(jí)，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏，只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話就告訴你的*老師來(lái)!”保管有效。支教之后我就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給幾個(gè)班改作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì)。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是小學(xué)生，課堂除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的，狠難，狠辛苦。

　　對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。整了一個(gè)乒乓球比賽，活動(dòng)并不是很流暢，活動(dòng)中總覺(jué)得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，主要原因出在自己身上，活動(dòng)前與隊(duì)友溝通不夠，以致做活動(dòng)時(shí)隊(duì)友不是很明白我的意思，活動(dòng)過(guò)程中自己的一些說(shuō)話言語(yǔ)欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對(duì)隊(duì)友能力的絕對(duì)信任等等�；顒�(dòng)之后我反思了很久，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的，就是溝通、團(tuán)結(jié)和信任。這是這次支教給我的切身體會(huì)。此外，作為隊(duì)里唯一的大二學(xué)生，一口一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”地被叫著，我時(shí)常感覺(jué)到的不是驕傲和得意，更多的是責(zé)任和壓力，是遇事時(shí)的冷靜和果斷，掛有副隊(duì)長(zhǎng)之名就要敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)于因?yàn)樽约阂惶斓某翋灦�影響其他�?duì)員的心情，給團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)帶來(lái)負(fù)面影響，事后我深感內(nèi)疚和抱歉。

　　這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生，讓我體驗(yàn)了一把走上三尺講臺(tái)當(dāng)老師的感覺(jué)，還近距離地切身觀察了青海農(nóng)村的生活，進(jìn)一步了解青海。暑期支教讓我明白，作為師范生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。

　　在這次支教中，我一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：支教“支”什么?不僅是知識(shí)，還有尊重和愛(ài)。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向，是饋贈(zèng)于他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個(gè)合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。

　　在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美;最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學(xué)的作品非常漂亮，做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中，同學(xué)們的作品更是不用說(shuō)啦，寫得非常好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等獎(jiǎng)。同學(xué)們本著友誼第一比賽第二理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

　　在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流。與家長(zhǎng)的順利溝通，鍛煉了我們的交流的能力。

　　隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號(hào)，在那天，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道，我們就要離開(kāi)啦，在最后一個(gè)節(jié)目的時(shí)候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊(duì)友的心開(kāi)始變得但是我們沒(méi)有哭，因?yàn)槲覀円獔?jiān)強(qiáng)，不能讓學(xué)生們看出來(lái)，我們要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼。我可愛(ài)的，活波聰明的小同學(xué)小朋友們，我真的舍不得你們。

　　這十七個(gè)日夜，十二位隊(duì)員，十一份友誼，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，我�?huì)永遠(yuǎn)記住你們。

　　這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。

大學(xué)生支教心得體會(huì)14

　　七月，收獲的季節(jié)。XX年7月13日，我參加了驕陽(yáng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期十天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)谒煜�平石小學(xué)展開(kāi)。三下鄉(xiāng)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但也是快兩個(gè)星期了，在這十天中，我們隊(duì)27人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為實(shí)踐隊(duì)的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們27人是一起吃大鍋飯，一起開(kāi)心，一起流汗。剛剛我們來(lái)到平石村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有見(jiàn)過(guò)這些。

　　下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒(méi)喊累過(guò)!由于大部分隊(duì)員都不是本地人，有些隊(duì)員不懂雷州話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉�、宣傳活�?dòng)的時(shí)候，如何同村民解說(shuō)，他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動(dòng)，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說(shuō)，他們用那白話，我們似懂非懂地聽(tīng)著，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。

　　下鄉(xiāng)的活動(dòng)每天在有序地進(jìn)行，我們支教組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。XX年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。

　　這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。

　　這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的.事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。

　　“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好�！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的十天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這十天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話給了我無(wú)數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。

　　這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè)和愉快�？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

大學(xué)生支教心得體會(huì)15

　　最近團(tuán)委老師把學(xué)生會(huì)的工作交到我們支教生手里，讓我們?nèi)ス芾�。開(kāi)了幾次會(huì)議，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　一、管理者與被管理者彼此間要相互了解,在心靈上相互溝通和默契,這一點(diǎn)對(duì)一個(gè)公司或者一個(gè)組織、一個(gè)部門的管理者來(lái)說(shuō)尤為重要！

　　二、管理者，要能充分的認(rèn)識(shí)你的同事不是一件很容易的事。但是管理者如果能充分理解自己的同事，工作開(kāi)展起來(lái)會(huì)順利得多。

　　三、了解同事的出身、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、家庭環(huán)境以及背景、興趣、專長(zhǎng)等。同時(shí)還要了解同事的思想，以及其干勁、熱誠(chéng)、誠(chéng)意、正義感等。

　　四、當(dāng)同事遇到困難，能事先預(yù)料他的反應(yīng)和行動(dòng)。并能恰如其分的給同事雪里送炭，這就表明你對(duì)同事的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，能更好的促進(jìn)與同事的感情。

　　五、 知人善任。能使每個(gè)同事在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的同事足以考驗(yàn)其能力的挑戰(zhàn)性工作，并且在其面臨此種困境時(shí)，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　六、在管理中，聆聽(tīng)同事的心聲，也是團(tuán)結(jié)同事，調(diào)動(dòng)積極性的重要途徑。 .假如一個(gè)同事的思想出了問(wèn)題，會(huì)失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不可能的。 作為管理者，應(yīng)耐心的得去聽(tīng)取他的心聲，找出問(wèn)題的癥結(jié)，解決他的問(wèn)題或耐心開(kāi)導(dǎo)，才能有助于你的管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　七、在管理中最重要的一點(diǎn)：對(duì)待犯錯(cuò)誤的人員，也應(yīng)當(dāng)采取聆聽(tīng)的辦法，不應(yīng)一味責(zé)難它們，而應(yīng)給他們解釋的機(jī)會(huì)。只有了解個(gè)別情況后，才能對(duì)他們對(duì)癥下藥，妥善處理。這樣才能達(dá)到更好的效果！

　　八、 “尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人在能力、性格、態(tài)度、知識(shí)、修養(yǎng)等方面各有長(zhǎng)處和短處。用人的關(guān)鍵是適用性。 作為管理者在用人時(shí)，先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)，十個(gè)同事十個(gè)樣，有的工作起來(lái)利落迅速；有的'謹(jǐn)慎小心；有的擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系；有的卻喜歡獨(dú)自埋頭在統(tǒng)計(jì)資料里默默工作。這對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)是必須具備的！

　　九、 作為一個(gè)管理者，重要的是在實(shí)踐中觀察，結(jié)合每個(gè)同事的長(zhǎng)處給于適當(dāng)?shù)墓ぷ�。在從他們工作過(guò)程中觀察其處事態(tài)度、速度和準(zhǔn)確性，從而真正測(cè)出其下屬的潛能。 假如一名管理者能做到以上的幾點(diǎn)，我想你已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。也只有如此，管理者才能靈活、有效、成功地管理他的同事、使事業(yè)蒸蒸日上。

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