青年工作心得體會
更新時間：2023-03-28 18:15:44 心得體會 我要投稿
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青年工作心得體會
當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的青年工作心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青年工作心得體會1
指導(dǎo)青年教師成長使我積累了更多的理論經(jīng)驗。積極參加互助教學(xué)活動，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標準，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。
一、端正職業(yè)意識助樹積極心態(tài)
在工作中首先是要看能力，但如果心態(tài)不好，再有能力也會無濟于事。而往往青年教師對教師職業(yè)的認識有些偏頗。剛?cè)胄袝r，理想遠大，憧憬著美好的未來，熱情高漲，干勁十足，然而對教育教學(xué)實踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差，就會消極思考并認為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的'一個前提條件。因此針對這種情況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年教師在教學(xué)實踐中正確認識教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識，樹立積極心態(tài)，才能讓青年教師認識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認識“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強精神，以積極心態(tài)去面對，唯有努力才能走向成功。
二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)促進業(yè)務(wù)能力
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。通過學(xué)習(xí)，實踐，再學(xué)習(xí)，再實踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗加以驗證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進業(yè)務(wù)能力。
三、跟蹤課堂教學(xué)成長于每課時
青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改進措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時教學(xué)的亮點。指導(dǎo)青年教師為成功實現(xiàn)教學(xué)目標對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動以及支持這些教學(xué)活動的觀念、假設(shè)，進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓勵他們大膽進行課堂教學(xué)改革實驗，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改進教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。通過教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時。
四、相尊交流溝通互贏共同進步
青年教師既年輕又有活力，對新事物接受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗少，無法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實踐中來。而作為老教師有經(jīng)驗，但對新事物接受吸收不如青年教師快。因此兩者互補性強，若要形成團結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠交流溝通，才能知己之不足，知人之所長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗，以致新老教師都進一步提高教學(xué)技能，達到互贏共同進步的局面。
我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長的過程中也不斷進步，成為他們的良師。
青年工作心得體會2
踏上工作崗位已經(jīng)三個月了，對自己的崗位從陌生慢慢變得熟悉。期間也正是因為我的師傅們對我的教導(dǎo)與關(guān)心才使得我能夠更快的進入狀態(tài)。
起初的工作真的是讓人手忙腳亂。遇到非常多的問題，不管是教學(xué)上的、還是生活中的。
作為一名新教師，也可以說我還是一名“學(xué)生”。這兩個多月時間跟著自己的教學(xué)指導(dǎo)師傅在實踐中不斷學(xué)習(xí)教學(xué)中的每個流程與細節(jié);跟著學(xué)校里的教育指導(dǎo)老師王老師了解自己所帶的班級與學(xué)生，學(xué)習(xí)如何管理好一個班級。
各個指導(dǎo)老師們都非常盡責(zé)，并且每位指導(dǎo)老師都非常的為我們著想。
先是我學(xué)校里的教育指導(dǎo)老師王老師，她是一個非常和善的人。本來作為副班主任的我應(yīng)該要去幫學(xué)生分飯，但她知道我每天都是早上最后一節(jié)課，她都會讓我先去吃飯，由她看著學(xué)生吃飯;還有就是放學(xué)應(yīng)該要看管學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是王老師得知我家住的比較遠，每次我下樓看管學(xué)生打掃的時候她一直會說：“小尤，你先回去吧，有我在的�！边@些生活上小的細節(jié)都讓我非常的感動。
然后是基地學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)老師，她是一個非常負責(zé)且嚴謹?shù)娜�，她將我們的學(xué)習(xí)都安排的井井有條，考慮的非常詳盡周到。并且她考慮到我們新教師也是比較忙碌，所以原本基地學(xué)校安排教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)室每個禮拜的禮拜二下午戴老師到我們學(xué)校來指導(dǎo)我們，每個禮拜的禮拜四下午要求我們?nèi)セ貙W(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。戴老師考慮到我們都比較忙碌，她將兩個半天縮減為一個半天，每個禮拜四下午戴老師都親自來到我們學(xué)校給我們相應(yīng)的指導(dǎo)。每次都是聽一節(jié)課(或聽戴老師的.課，或我們的課，或聽其他老師的錄像課)，課后認真評講每節(jié)課。然后再根據(jù)計劃完成見習(xí)手冊上一項項任務(wù)。
每個禮拜戴老師都會提前通知我們活動的時間地點和安排的內(nèi)容。通過這段時間的跟崗學(xué)習(xí)，不僅慢慢的完成培訓(xùn)手冊上的相關(guān)內(nèi)容，并且在完成任務(wù)的同時戴老師也給了我們很多教學(xué)、班級管理等方面的細節(jié)問題上的建議。非常的受用。
兩個多月的跟崗學(xué)習(xí)是辛苦的，零零碎碎的事情也比較多，但是只要秉持著一顆痛并快樂的心，我相信，我一定會更好的進入狀態(tài)。教學(xué)的路也是不斷學(xué)習(xí)的一條路，在師傅的帶領(lǐng)下，逐漸的走上正軌。
青年工作心得體會3
我叫xx，20xx年x月份來到了xx機務(wù)段，距離至今已經(jīng)快有三年時光了，在這三年里我慢慢地由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)換為一名鐵路工人，由一名社會的索取者轉(zhuǎn)換成為一個社會的奉獻者，由一名學(xué)員到一名副司機再到司機慢慢地蛻變著，雖然期間有迷茫和彷徨，但我一直沒有停止追尋我自己的夢想。
說到夢想，想必大家都有，有的是為了家庭，有的是為了工作，我們每個人的夢想也在隨著自己的成長不斷地去改變。而我小時候夢想是自己攢錢買一輛四驅(qū)賽車，高中時我的夢想是考上一所理想的大學(xué)，大學(xué)時我的夢想是簽一份滿意的工作，我一直在為自己的夢想追尋著。而現(xiàn)在到了工作崗位上，那我的夢想又是為了什么?我一直思索著探索著。
剛剛走上工作崗位，一切都是新奇的:筆挺的制服穿起來蕭灑帥氣;厚厚的規(guī)章讀起來踏實厚重;鐵路司機看起來高深神秘。對工作充滿了干勁和期待，期待著駕駛復(fù)興號馳騁在祖國大地上，期待著穿著鐵路制服，手比眼看揮斥方遒。
但這一切在工作了一段時間后習(xí)慣了，習(xí)慣了每天近乎刻板的著裝，習(xí)慣了每天枯燥的'學(xué)習(xí)和隔三差五的考試，習(xí)慣了跑車退勤后拖著沉重的身體回到宿舍，起初的新奇與神秘竟在短短的時間里，都變成了習(xí)慣，一種慣性式的習(xí)慣。
于是，我開始思索，難道這就是我想要的生活，這就是我的夢? 不!絕對不是這樣!于是，我開始觀察，用自己的經(jīng)歷去探尋，描畫我的夢，堅定自己的夢想。
在擔(dān)當機車乘務(wù)員工作期間，我看到師傅上夜班熬紅了眼睛，卻仍緊盯前方線路，在列車運行中，一遍又一遍重復(fù)手比呼喚確認著信號，嚴格執(zhí)行一次出乘作業(yè)標準，到站下車后仍仔細的看車，鉆地溝，看走行，不論天寒地凍還是烈日炎炎，從來沒有簡化過作業(yè)。我在想，為什么要這樣一遍遍重復(fù)這樣枯燥的工作。難道是為了加薪，害怕辭退?我想都不是。直到當我擔(dān)當上了司機，坐在駕駛座位上，手握閘把，安全正點將旅客送到站，看到站臺上親人的相擁，享受重逢的喜悅，看到正月十五隆化站那掛滿紅燈籠的萬家燈火時，我在想，我找到了答案，正是嚴格的作業(yè)程序，精心的檢查機車才保障了更多旅客的安全，這是一種責(zé)任，是一種使命擔(dān)當。
后來我慢慢理解，夢想不應(yīng)該只有瀟灑帥氣的外表，還要有標準嚴謹?shù)膬?nèi)在。不應(yīng)該只有高深莫則的神秘，還要有必須嚴守的職業(yè)紅線。不應(yīng)該只有讓人看到的絢麗多彩，而必須有應(yīng)該肩負起的責(zé)任。
其實我們身邊不乏有這樣的榜樣，“北京南站活名片”張潤秋、“鐵路大俠”黃濤、“x鐵榜樣”董繼和，他們在平凡的崗位上不平凡的事跡正是詮釋這樣的精神。這個時代，總有一些人，心懷夢想、默默付出，肩扛著時代使命砥礪前行。
當前我是一名青年的火車司機，在鐵路大聯(lián)動機嚴密運輸組織中，我們的工作不允許有任何差錯，一旦疏忽將有可能造成不可估量的后果，作為一名青年鐵路司機這就要求我們有極強的責(zé)任心和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，以提高自己的本領(lǐng)確保鐵路的安全。
同時我還是一名誠信自主管理職工，就更應(yīng)該嚴格要求自己�！拔页兄Z，模范遵守各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行一次出乘作業(yè)標準，恪盡職守，保證安全�！边@是自主管理職工出勤時的宣誓內(nèi)容，這不是一句空泛的口號，更是一種使命擔(dān)當，一種對生命敬畏的誓言。
發(fā)展中國鐵路事業(yè)，聽起來宏大而美好，認認真真地學(xué)好技能，踏踏實實地干好工作，才是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。
或許你覺得，這不是中國夢，xx鐵夢。但這不重要，因為總有一天你會發(fā)現(xiàn)，在追尋青春夢的路途中，有我鋪的一粒沙;在實現(xiàn)xx鐵夢的事業(yè)中，有我的一份鐵路情。
青年工作心得體會4
三年前，帶著幾分莫明的敬畏和神秘，我幸運地走上了審計局的臺階，成了這個特殊大家庭的一員。時光荏苒，三年后的今天，那份神秘和敬畏在不覺之間淡了，心中卻多了一種歸屬感，多了一份對審計這個職業(yè)愈加深刻的理解和感悟，而在同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的生命與激情已經(jīng)和“審計”這個字眼緊緊的凝結(jié)在了一起。面對著堆積如山的財務(wù)資料，分析著一個又一個的會計數(shù)據(jù)，聆聽著老同志對重大經(jīng)濟違規(guī)案件查出過程的講述，我常常思索：共和國的審計人應(yīng)該是這樣的…
人類先進的思想文化和中華民族的傳統(tǒng)美德孕育了他的人格，鑄造了他的意志，使他植根于泥土，又信仰堅定、素質(zhì)全面。
他是七色的太陽，每天都由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成，閃爍出七色光譜的生動，用點點滴滴詮釋著嚴謹、細致、客觀、公正的深意。
自從成為審計隊伍的一員，他就選擇了一份沉甸甸的責(zé)任，以一顆忠誠之心查錯糾弊、規(guī)范管理。這份忠誠不僅僅是為人處事的誠信、熱忱，更多的則是對法律的信仰、對職業(yè)的敬仰、對事實的追求、對人民的深情、對黨和國家的忠誠。它彰顯著審計人應(yīng)有的職業(yè)品格，它蘊含著審計人特有的價值取向!
自從成為審計隊伍的一員，他就選擇了剛直和堅持。在他的心目中，法律和事實千鈞之重，即使相關(guān)單位百般掩飾、敷衍推托，甚至使用糖衣炮彈，他都將剛直不阿，不徇私情，堅持原則，敢于擔(dān)當，依靠財務(wù)資料，依據(jù)財經(jīng)法規(guī)，采取有效的審計技術(shù)方法，憑借嫻熟的審計技巧，懷著為經(jīng)濟建設(shè)保駕護航的拳拳之心，對審計結(jié)果做出客觀公正的評價和處理。那一刻，他會油然而生一種特有的成就感，而這種成就感之下則是對市場經(jīng)濟秩序、國家經(jīng)濟運行規(guī)范、健康的維護和追求。
自從成為審計隊伍的一員，他就選擇了對自身持之以恒的豐富和提高�！肮び破涫拢叵壤淦鳌保钪獩]有自身的高素質(zhì)，就沒有審計的高質(zhì)量，沒有一雙火眼金睛，就無法洞察秋毫。正所謂“基礎(chǔ)在賬里，功夫在賬外”。所以，他總是孜孜以求，以“路漫漫”但“求索”不止的執(zhí)著，以“積跬步”、“匯小流”的豪情，自警、自礪，提高素養(yǎng)，增長才干，最終“至千里”、“成江海”!
自從成為審計隊伍的一員，他就選擇了艱苦和清貧。但是，艱苦，并不能使他拋棄“一片冰心在玉壺”的追求;清貧，并不能磨滅他“貧賤不能移”的心志。相反的，在艱苦和清貧中，他卻鑄造著一方經(jīng)濟運行的規(guī)范和健康�！暗疵髦荆瑢庫o致遠”于他，不只是傳誦千古的文學(xué)佳句，而是作為人生的銘言刻于座右。
于是，他矢志不移，用默默的.奉獻捍衛(wèi)著國家財經(jīng)法律法規(guī)的尊嚴，保護著國家和人民的利益，抒寫著別樣風(fēng)情的審計人生…
也許，審計人的生命并不華麗、并不喧囂，甚至有些寂寞，這種寂寞不僅僅是表面上的，更多時候是不為人知、無人喝彩、不被理解反而誤解的寂寞。審計工作取得的成效越大，越難以得到被審計者的理解和喝彩。但是，他們?nèi)匀涣x無反顧、勇往直前，為了不失去審計資格，多少個日夜，審計新兵伏案苦讀審計師教材和財會、金融、法律相關(guān)書籍;為了審計，他們有的身在病床依舊放不下工作，用手機遙控指揮;為了趕進度，他們節(jié)假日加班加點，有時還到被審單位調(diào)查取證，被審單位也陪著一起加班;為了審計，他們每天與賬簿、憑證為伴，眼睛花了、脖子酸了、身體一天不如一天。但是，驀然回首，我們會發(fā)現(xiàn)自身的審計人生有一種特有的平實和坦然。因為，我們用激情和熱忱躬身實踐了嚴謹、細致、客觀、公正的要求，挑起了應(yīng)有的重擔(dān)，履行了自己的職責(zé)，無愧于黨的期望，不辱于審計人的使命!
青年工作心得體會5
通過在團校的這五堂課的學(xué)習(xí)，我對如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學(xué)到了為人之道，更讓我提高了自身的修養(yǎng)。下面我就幾個方面談?wù)勛约涸趫F校學(xué)習(xí)的心得體會。
要積極主動地學(xué)習(xí)。在老師的課上，我對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認為很努力的學(xué)習(xí)，在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務(wù)這么簡單。一堂課我不應(yīng)該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應(yīng)該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識，來補充課堂的局限，把知識系統(tǒng)的連起來。正所謂真正的.好學(xué)生是牛，吃的是草，擠的是奶，有自己消化和加工的過程。
與人合作。在老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學(xué)習(xí)，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發(fā)生奇妙的變化，不是物理的，而是化學(xué)的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。
管理時間。老師的課生動而且實用�，F(xiàn)在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務(wù)。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。
語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導(dǎo)會讓我在大學(xué)的路上越走越好。
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