校外心得體會(huì)

　　我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的校外心得體會(huì)，歡迎大家分享。

校外心得體會(huì)1

　　實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)

　　土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

　　作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的.學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后書本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

　　緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后好好總結(jié)一下。在實(shí)習(xí)過程中我們共進(jìn)行了七項(xiàng)工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓留學(xué)生公寓，兩處住宅小區(qū)工地，和豐臺(tái)構(gòu)件廠共七天的參觀。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。其次我們還對(duì)一些細(xì)部的作法有所認(rèn)識(shí)，了解了設(shè)計(jì)與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術(shù)上給予合理設(shè)計(jì)才能保證施工的順利和高質(zhì)量。針對(duì)每次的參觀我做了以下的總結(jié)。

　　對(duì)于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木，但以后使用的機(jī)會(huì)較少，但針對(duì)對(duì)古建筑的修復(fù)這一需要，為保存祖國的文化，古國風(fēng)貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的構(gòu)造是有必要的。對(duì)于廠房，我們今后會(huì)有單層廠房這門課程，以后走向社會(huì)我們或許現(xiàn)場房建設(shè)方面發(fā)展，而且本身各種建筑理論的基礎(chǔ)知識(shí)本都是相通的，因此無論是為今后的學(xué)習(xí)還是以后投入社會(huì)的需要對(duì)廠房的認(rèn)識(shí)都是必不可少的。廠房由山墻，梁，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。在梁上設(shè)有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在廠房的_段，_后一段是有行家結(jié)構(gòu)的水平支撐，在進(jìn)深超過六十米時(shí)，中間的某一關(guān)也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對(duì)于建筑工地，我的體會(huì)就更深了，無論是對(duì)施工過程還是對(duì)施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣。當(dāng)今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式，結(jié)構(gòu)殺害能夠多為框架剪力墻。對(duì)于鋼筋的使用有著嚴(yán)格的規(guī)范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項(xiàng)都不能出錯(cuò)，小小的偏差可能會(huì)釀成無法收拾的嚴(yán)重后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。

校外心得體會(huì)2

　　時(shí)間過得好快，不知不覺，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼，一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)生活也將告一段落。

　　回望一學(xué)期的輔導(dǎo)歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導(dǎo)員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當(dāng)?shù)弥�自己已正式成為一名校外輔導(dǎo)員時(shí)的開心與興奮；依然清晰記得就要第一次與學(xué)生見面時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望�，F(xiàn)在想想，會(huì)不由的傻笑。嘿嘿~~~~

　　當(dāng)?shù)谝淮闻c那班孩子們見面，他們稚氣、燦爛的笑臉讓我們開心，他們調(diào)皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛學(xué)習(xí)、只愛吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔(dān)心；正值青春期還未成年的他們，抽煙、喝酒、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝、擔(dān)憂。雖然第一次孩子們對(duì)我們很不尊重，場面很尷尬，很掃興，甚至有點(diǎn)打擊，但我們依然告訴自己：沒事兒！相信自己！用愛、關(guān)心、耐心、細(xì)心去感化他們，給他們的成長一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續(xù)堅(jiān)持著，堅(jiān)持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區(qū)與長崗燕子嶺之間。

　　我和搭檔坐電單車，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商量當(dāng)晚輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃晚上要和他們說什么，要搞什么活動(dòng)；回來的路上就談?wù)摦?dāng)晚在班上所發(fā)生的事情，談?wù)摪嗉�體的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現(xiàn)。然后結(jié)合我們?cè)趯�業(yè)課上學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè)非�？鞓返倪^程！

　　每次聽到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì)不由地產(chǎn)生一種意識(shí)：要認(rèn)真地盡做老師的職責(zé)，以一個(gè)老師應(yīng)有的形象去教育學(xué)生。當(dāng)孩子們?cè)诘谝淮蔚陌鄷?huì)比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì)工作，熱情參與到班會(huì)活動(dòng)中時(shí)，真的很開心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現(xiàn)良好，真的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。

　　班級(jí)里，孩子們擁有各自的.特性，俗話說：差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì)讓班集體更難管理�；顫姾脛�(dòng)的、不愛學(xué)習(xí)學(xué)生，，擾亂課堂秩序，嚴(yán)重影響安靜的、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有時(shí)候會(huì)很頭疼，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，影響力大于愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。為了能給愛學(xué)習(xí)的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定從管理小部分同學(xué)開始。我們就找表現(xiàn)很突出或很搗蛋的學(xué)生聊天。引導(dǎo)他們談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、班集體建設(shè)的看法。慢慢打開他們的心扉，他們也會(huì)很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對(duì)我們更尊敬更親近了這是值得自豪的！

　　總之，校外輔導(dǎo)是一件值得繼續(xù)做的工作，。我會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平！

校外心得體會(huì)3

　　通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

　　首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

　　實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

　　對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的`機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

　　作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

　　其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。

　　再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。

　　1、自主學(xué)習(xí)。

　　工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

　　2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

　　在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

　　3、團(tuán)隊(duì)精神。

　　工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　4、基本禮儀。

　　步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。

　　5、為人處事。

　　作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

　　最后，我至少還有以下問題需要解決。

　　1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。

　　因?yàn)樽约喝狈��?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

　　2、工作態(tài)度仍不夠積極。

　　在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

校外心得體會(huì)4

　　10月22、23日，阿克蘇地區(qū)教師素養(yǎng)大賽在我校拉開帷幕。我有幸觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，大賽從理論測試、微課、教育敘事、粉筆字展示等方面對(duì)老師的專業(yè)素質(zhì)綜合考查，所有項(xiàng)目均是現(xiàn)場打分。來自各縣、市的19位優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師奉上了一道精彩的“視聽盛宴”，他們精彩紛呈的微課和教育敘事，給了我極大的震撼，獲益匪淺。

　　所有參賽老師的微課《圓的周長》、《植樹問題》，以及他們別具一格的教育敘事、粉筆字都非常精彩。個(gè)別老師數(shù)學(xué)微課思路非常清晰，教育敘事聲情并茂，娓娓道來，贏得了在場所有人的陣陣掌聲。這些項(xiàng)目都展示了參賽老師的風(fēng)采。他們對(duì)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)有著自己的思考，對(duì)教材的把握有著自己的分析，對(duì)課堂的設(shè)計(jì)與教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有著不同尋常的高見，處處體現(xiàn)了參賽老師具有較高的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)，給我留下了深刻的印象。

　　這些參賽老師能參加這樣的比賽絕不是一蹴而就的，非得有常年的積淀不可。教師素養(yǎng)的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過程、沉淀的過程、積累的過程，不可能一蹴而就，需要教師在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷感悟、內(nèi)化、升華。除了贊嘆這些數(shù)學(xué)老師扎實(shí)的基本功和先進(jìn)的教學(xué)理念，我還非常欣賞一些老師良好的比賽心態(tài)和機(jī)智的臨場應(yīng)變能力。他們從容淡定，輕松自如，把比賽當(dāng)做是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　我感覺自己與參賽教師的水平相差甚遠(yuǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，說難不難，說易也并不容易。在我平時(shí)的教學(xué)中，我總是不斷地在思考：如何才能讓所有學(xué)生理解知識(shí)，懂得運(yùn)用知識(shí)靈活解決相關(guān)問題？每當(dāng)看到學(xué)生遇到數(shù)學(xué)題不知該如何下手，或是做出來的結(jié)果千差萬別時(shí)，我總是在想，怎樣才能把每堂課都上得有聲有色，吸引每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都愛上數(shù)學(xué)課堂，愛上數(shù)學(xué)呢？這些參賽老師的拼搏精神給了我一些啟示。教師如何組織課堂，如何發(fā)掘?qū)W生的.思維，如何讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索數(shù)學(xué)知識(shí)，都與老師的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)文化底蘊(yùn)，有著千絲萬縷的密切聯(lián)系。我不禁對(duì)自己說，對(duì)于教學(xué)理論的學(xué)習(xí)可是真的緊迫��！我想，要使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，不僅僅課堂上要展示個(gè)人的魅力風(fēng)采，還真真正正地需要深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，扎實(shí)研究教材，提高自身的文化素質(zhì)。我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。

　　雖然觀摩的時(shí)間只有短短的一天半，但對(duì)我而言，卻有著太多太多的觸動(dòng)和思考！我將不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，為我愛的數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)不斷前行！

校外心得體會(huì)5

　　實(shí)習(xí)說長不長，但卻讓人回味無窮。作為一名大三實(shí)習(xí)神，在臨近畢業(yè)前，我通過老師的指點(diǎn)與自我努力在社會(huì)環(huán)境中順利找到了自己的實(shí)習(xí)目的地——xx公司。在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我認(rèn)真履行著一名實(shí)習(xí)工作者的職責(zé)，努力完成工作任務(wù)，并從中吸取了工作的經(jīng)驗(yàn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)匆匆結(jié)束了，我也從這次的經(jīng)歷中吸收了充足的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)記錄自己實(shí)習(xí)的心得收獲如下：

　　一、對(duì)工作的體會(huì)

　　從前只聽人說：“工作辛苦枯燥”。而這次，我通過自己親身的體會(huì)和感受，從工作中體會(huì)了自己的感受。

　　就體會(huì)而言，工作確實(shí)是辛苦的，比起大學(xué)和過往的校園生活，每天固定的勞作會(huì)然給我們感到有些不適應(yīng)。再加上嚴(yán)格的紀(jì)律和責(zé)任意識(shí)，工作的壓力一下子就體現(xiàn)出來了。

　　但從另一個(gè)方面來說，這樣的感受對(duì)我們而言其實(shí)也很新奇。過去一直待在“象牙塔”里，也許在社會(huì)的工作者們看來，我們就是一群不知辛苦的“小皇帝”。但這次的社會(huì)體驗(yàn)卻給我?guī)�來了不一樣的生活�?jié)奏。每天的工作看似辛苦，但其實(shí)很充實(shí)，不僅能實(shí)踐過去學(xué)習(xí)的知識(shí)，還能從中學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，這讓我感到很有成就感。但同時(shí)，對(duì)比自己和其他又有者的成績，我又感到自己有很多不足，這讓我升起了競爭心和努力的熱情，并積極的開始要求自己。

　　總的來說，工作的辛苦是必然的，但我更喜歡在辛苦付出后所得到的收獲和進(jìn)步，為此，我會(huì)繼續(xù)努力的工作和成長，讓自己收獲更多美好的體驗(yàn)。

　　二、社會(huì)感受

　　對(duì)于社會(huì)，其實(shí)我并沒有感到太過復(fù)雜。也許是因?yàn)槲移綍r(shí)就喜歡了解這方面的知識(shí)，再加上這么多朋友的幫助，這讓我的社會(huì)生活過的很輕松。

　　但在這段生活中，回顧自己受到幫助的'那些問題，我也意識(shí)到自己個(gè)人自理能力還有所欠缺。為此，我還需要繼續(xù)去努力，讓自己更多的了解社會(huì)。適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。

　　三、自我收獲

　　在這次的實(shí)習(xí)之旅中，我最大的收獲，在于對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這讓我有了對(duì)未來的明確目標(biāo)，有了更積極的動(dòng)力。其次就是對(duì)專業(yè)能力的成長。這會(huì)讓我更進(jìn)一步的鍛煉自己，充實(shí)自己

　　現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，但社會(huì)的道路才剛剛打開!我會(huì)讓自己繼續(xù)努力下去，爭取成為對(duì)祖國建設(shè)有意義的社會(huì)人才!

校外心得體會(huì)6

　　社會(huì)競爭激勵(lì)，家長寄語了孩子更多的希望，孩子在學(xué)習(xí)中很努力，同時(shí)也感覺到了學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)校會(huì)在定期的時(shí)間讓學(xué)生參加些課外實(shí)踐的活動(dòng)，這樣不僅僅增長了知識(shí)，又開闊了眼界，更加重要的是能夠放松心情的去學(xué)習(xí)。本人曾參加過多次的春游課外實(shí)踐，在此有些校外春游安全心得和大家分享。

　　學(xué)校安排我們出發(fā)前，必須要排在自己班級(jí)的隊(duì)伍中，看看自己身邊有哪些同學(xué)，并背著自己的書包檢查書包中是否帶有春游過程中需要的食物和水等。

　　在上旅游大巴時(shí)，要注意不要和同學(xué)擁擠 ，一個(gè)一個(gè)有秩序的上車，上車后要第一時(shí)間找到座位坐下來，不到擋住后面上車的同學(xué)，坐下后放下書包，并記好安全帶，打上扶手。如果有暈車的同學(xué)要第一時(shí)間告知老師，也可在太陽穴涂些風(fēng)油精等。

　　在下車后要跟著老師班級(jí)行走參觀，不能夠私自離開隊(duì)伍購買東西，以免走失上當(dāng)受騙。

　　在游行時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意人身安全，不能和其他同學(xué)奔跑打架，上廁所時(shí)注意地上是否濕滑，在休息的時(shí)候要記得保管好自己的隨身物品，臨走時(shí)檢查是否有丟失的`物品。

　　在進(jìn)行游樂項(xiàng)目的時(shí)候，要注意是否適合自己身體狀況，有些項(xiàng)目如摩天輪很好玩，但是恐高的同學(xué)盡量不要體驗(yàn)。我們也可以像老師哪些了解游樂項(xiàng)目是否適合自己參加，做到心中有數(shù)。

　　每參加一次校外實(shí)踐活動(dòng)，我們把自己春游時(shí)安全心得體會(huì)與同學(xué)分享，這樣對(duì)自己的成長安全知識(shí)的掌握也是非常有幫助的。

校外心得體會(huì)7

　　大學(xué)讀書三年多，我一直以為自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)十分的努力。甚至還自大的相信，自己就算直接擔(dān)任工作的崗位也沒有什么問題。

　　但能力的高低不是光憑想象就能判斷，更何況是一個(gè)沒走過社會(huì)的學(xué)生的判斷！如今，當(dāng)我真來到了校外，我卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)與我在“象牙塔”里所認(rèn)識(shí)的那個(gè)“社會(huì)”并不一樣。甚至過去很多的的想法和判斷都被推翻了認(rèn)識(shí)！尤其是對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，真正的體會(huì)了工作，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)__這份專業(yè)依舊有很多不懂的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，這次的實(shí)習(xí)真的讓我大開眼界！

　　如今，三個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我的社會(huì)學(xué)習(xí)才的剛剛的開始，現(xiàn)在，我將自己的實(shí)習(xí)心得及收獲匯報(bào)如下：

　　一、校外的體驗(yàn)和生活

　　走出校外，我在這個(gè)陌生的環(huán)境下，感受到了兩種體會(huì)——自由和無助。過去的學(xué)生時(shí)期，即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中迷茫，身邊也總是有能幫助我們的人，甚至能跟隨校園的規(guī)定慢慢自己走回正軌。但如今，在社會(huì)上面，因?yàn)槿鄙倭诵�園中這么多的紀(jì)律和要求，我們很多人都喪失了自我的管理能力，甚至在工作中也出現(xiàn)了各種各樣的問題。

　　而在生活方面，我慶幸自己的寢室獨(dú)立能力還能派的上用場。借此，我還能較好的管理自己的生活，并保證生活和起居方面的順利，工作不會(huì)遲到。

　　二、工作的個(gè)人感受

　　在工作方面，我借助公司的崗位認(rèn)真的體會(huì)了工作的'感受。起初，我只覺得工作的嚴(yán)謹(jǐn)和繁瑣。因?yàn)槟芰�問題，我只負(fù)責(zé)了一些簡單基礎(chǔ)的工作。每天都重復(fù)基礎(chǔ)的要求，雖然不算辛苦，但真的很乏味。但后來，在我們已經(jīng)能熟練的完成每日工作后，我們的工作也有了更多的技術(shù)要求。但也正是在這個(gè)的時(shí)候，我才體會(huì)了工作的競爭性！為了能將工作做的更好，大家一直都在努力的學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的方法，并學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足。

　　這樣的體會(huì)幫助我認(rèn)識(shí)了這個(gè)新環(huán)境也認(rèn)識(shí)了自己今后的方向和理想。

　　三、自我工作反思

　　當(dāng)然，面對(duì)初次的社會(huì)實(shí)習(xí)，我的工作中總有不足的問題。其中，這些問題的主要的原因都是自我的思想和不重視所導(dǎo)致的。這些也正是我的弱點(diǎn)！

　　總之，在今后的工作上，我會(huì)更努力的肩負(fù)自己的責(zé)任，承擔(dān)自己的義務(wù)！讓自己的工作取得更大的進(jìn)步！

校外心得體會(huì)8

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，在校外試訓(xùn)的短短9天時(shí)間已經(jīng)悄然過去幾天了，然而實(shí)訓(xùn)的過程仍歷歷在目。

　　我們組的6個(gè)人在王老師的帶領(lǐng)下來到了實(shí)訓(xùn)點(diǎn)——深圳市建設(shè)工程質(zhì)量檢測中心。向?qū)嵱?xùn)單位扶著人報(bào)道后，她把我們6個(gè)人分成了兩個(gè)小組。2個(gè)男生負(fù)責(zé)跟著去外面采樣，我們4個(gè)女生負(fù)責(zé)在二樓實(shí)驗(yàn)室?guī)兔ΑＴ谪?fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們來到了二樓的實(shí)驗(yàn)室，在這里還有我們室檢專業(yè)畢業(yè)的師兄在這里工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人是劉公，她很熱情，對(duì)我們也很照顧。聽說我們要參加技能工大賽，還特地復(fù)印了一些要掌握的試驗(yàn)資料給我們，還對(duì)我們說有什么問題就盡管問她或師兄。

　　在這個(gè)單位是我可以發(fā)揮在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)得以充分的實(shí)踐與應(yīng)用，雖然師兄教我們的實(shí)驗(yàn)也是滴定，但是這于學(xué)校做的相差很多，它需要加入更多的試劑，需要更多的實(shí)驗(yàn)步驟，還需要更多的耐心。在師兄的指導(dǎo)下我們掌握了三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂的測定，每種測定方法的都不一樣。最復(fù)雜的是不溶物的測定，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要過濾兩次，潤洗20多次，要在蒸氣浴中加熱，還要在馬弗爐內(nèi)灼燒，直至恒重。整個(gè)實(shí)驗(yàn)共用了一天半的時(shí)間進(jìn)行。

　　師兄還和我們聊了很多，我也從師兄身上學(xué)到了很多。在實(shí)訓(xùn)期間有苦、有累、有笑……不管怎樣我們學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的'東西，很多很多，有些是無法用語言予以形容的。這次實(shí)訓(xùn)最應(yīng)該感謝的就是學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的安排讓我們學(xué)會(huì)了許多課本沒有的知識(shí)，也讓我們了解到了社會(huì)。通過實(shí)訓(xùn)，我找到了屬于自己的位置，為進(jìn)入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

校外心得體會(huì)9

　　大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)都是非常的輕松和愉悅的，在剛剛進(jìn)入到大學(xué)的校園之后，因?yàn)樽约簩?duì)一個(gè)陌生環(huán)境的好奇和期待，讓我每天都過得非常的充實(shí)，但是慢慢的自己也已經(jīng)完全的熟悉和適應(yīng)大學(xué)之后，我也曾感到非常的乏味，感覺自己每天除了上課就是在寢室待著，慢慢的我也感覺到自己這樣不行，所以自己在校外找了一份兼職，隨著自己工作的開展，我也慢慢的感覺到了大學(xué)的樂趣，以及自己生活的充實(shí)，我也成長了很多，在兼職的過程當(dāng)中也收獲了很多，有意料之中的，也有意外的收獲，總之，我很慶幸自己在大學(xué)的`時(shí)候參加了兼職，我也期待自己之后的工作，相信在往后的日子里，我也會(huì)更加的順利和出色的。

　　兼職和全職不一樣，兼職只需要在自己有時(shí)間的時(shí)候去工作就行，相對(duì)而言，兼職的工作也是輕松的，所以也恰恰是這樣，我們才有機(jī)會(huì)在課余的時(shí)間去兼職，每天我除了上課之外，要是學(xué)校沒有事情，我就在兼職，我很享受這樣充實(shí)的生活，盡管自己有時(shí)候也會(huì)抱怨工作的辛苦或是學(xué)習(xí)的困難，或是生活當(dāng)中也會(huì)遇到各種各樣的難題，但是我一直都堅(jiān)持下來了，兼職也快一年的時(shí)間了，這一年的時(shí)間里面，我不僅僅通過自己的努力完成了自己的學(xué)業(yè)，也在兼職的工作當(dāng)中，給自己的資金和物質(zhì)上面有了一定的提升，當(dāng)然，自己所收獲的永遠(yuǎn)都不止這些，我也懂的了很多在職場當(dāng)中的規(guī)矩和細(xì)節(jié)，懂得了在社會(huì)上要如何與人交往，要如何成為一個(gè)出色的工作人員，以及在工作的過程當(dāng)中或是在生活上，自己要是遇到挫折和困難，我們要怎樣去調(diào)節(jié)自己的情緒，以及在工作的時(shí)候要怎么舒緩生活當(dāng)中的壓力，這些我都有了一定的了解。不僅僅自己的思想上得到了一定的提升，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作能力也都得到了一定的提升，我也相信自己這段時(shí)間的兼職經(jīng)歷會(huì)成為自己這一生最為寶貴的回憶，最為珍貴的記憶。

　　在大學(xué)的時(shí)候利用課余的時(shí)間去兼職，是一件非常好的事情，當(dāng)自己兼職之后，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的所收獲的只會(huì)越來越多，對(duì)于生活的充實(shí)也會(huì)讓我們感到非常的開心和滿足，在兼職當(dāng)中所收獲到的一切都會(huì)是我們之后正式的工作當(dāng)中，最為堅(jiān)固的基礎(chǔ)，也會(huì)讓我們之后的工作更容易上手和順利。

校外心得體會(huì)10

　　在學(xué)校組織的這次勞動(dòng)實(shí)踐課中，我真是獲益匪淺，在那里，我學(xué)會(huì)了折紙、剪紙，更重要的是我學(xué)到了一種人生理念——持之以恒，堅(jiān)持不懈。

　　我們來到了江沿小學(xué)實(shí)踐，老師領(lǐng)我們剪紙，我一聽，挺有趣，我做一個(gè)回去給家長們開一下眼界，老師先教我們做畫框，我學(xué)會(huì)了，忙活了一上午，終于完成了，下午老師教得可就難嘍，我急得抓耳撓腮，有些不安，也有一些氣憤，不安的是做不好還怎么給家長參觀了?氣憤的是老師你怎么出這么難的作品讓我們做，你就不會(huì)教我們一些容易做又好看的嗎?我拿著紙，左折不對(duì)，右折也不對(duì)，一看老師都講過好幾步了，我更加氣憤了，一堵氣，“啪”的一摔，哼!不做了，愛誰做誰做，還不如睡覺舒服呢!過了好一陣子，王欽文回頭看看我，說：“你咋不做呀，我都要做完了。”“我才不做呢，什么破爛東西，這么難，我看沒有比它更煩人的了�！薄澳悴蛔鲈趺粗�道它難呢?”“我怎么沒做，不是不會(huì)么!”我更氣憤了�！昂呛�!我其實(shí)開始也不會(huì)做，可是我不放棄，努力去探索結(jié)果剪成了。我聽到這，臉紅了。是呀，心浮氣躁怎么能做出來呢?才做這么一會(huì)兒，怎么能就說不會(huì)做呢?我又重新拿起剪子，按照王欽文的指導(dǎo)，一步一步的做出來了，我成功了!看看這作品，我欣然一笑，沉浸在成功的.歡樂中。

　　是啊!要辦好一件事情不能心煩意亂而半途而廢，而我們是要堅(jiān)持不懈，持之以恒。滴水為什么能穿石，一滴微不足道的水滴，長年累月，不停的滴在堅(jiān)硬的巖石上，數(shù)百年過去了，水滴終于完成了他的心愿，堅(jiān)硬的石頭上，留下了明顯的一個(gè)洞，展現(xiàn)了大自然的神奇力量，滴水穿石不正是一個(gè)很好的例子。還有古代的愚公，他為什么能移山?和兩座大山相比我們?nèi)祟惒皇秋@得太渺小了嗎?可是，他的恒心和毅力感動(dòng)了上蒼，派兩位大神搬走了大山。恒心、毅力不正是我們時(shí)時(shí)刻刻，做每一件事都需要的么?

　　快樂的時(shí)間總是很短暫，兩天時(shí)間很快就過去了，實(shí)踐課結(jié)束了，我很高興，因?yàn)槲叶�得了：想要辦好一件事，首先需要的就是持之以恒，只有有恒心，有毅力才會(huì)享受到成功的喜悅。

校外心得體會(huì)11

　　兼職和全職不一樣，兼職只需要在自己有時(shí)間的時(shí)候去工作就行，相對(duì)而言，兼職的工作也是輕松的，所以也恰恰是這樣，我們才有機(jī)會(huì)在課余的時(shí)間去兼職，每天我除了上課之外，要是學(xué)校沒有事情，我就在兼職，我很享受這樣充實(shí)的生活，盡管自己有時(shí)候也會(huì)抱怨工作的辛苦或是學(xué)習(xí)的困難，或是生活當(dāng)中也會(huì)遇到各種各樣的難題，但是我一直都堅(jiān)持下來了，兼職也快一年的時(shí)間了，這一年的時(shí)間里面，我不僅僅通過自己的努力完成了自己的學(xué)業(yè)，也在兼職的工作當(dāng)中，給自己的資金和物質(zhì)上面有了一定的提升。

　　當(dāng)然，自己所收獲的永遠(yuǎn)都不止這些，我也懂的了很多在職場當(dāng)中的規(guī)矩和細(xì)節(jié)，懂得了在社會(huì)上要如何與人交往，要如何成為一個(gè)出色的工作人員，以及在工作的過程當(dāng)中或是在生活上，自己要是遇到挫折和困難，我們要怎樣去調(diào)節(jié)自己的情緒，以及在工作的時(shí)候要怎么舒緩生活當(dāng)中的壓力，這些我都有了一定的了解。不僅僅自己的思想上得到了一定的提升，我的.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作能力也都得到了一定的提升，我也相信自己這段時(shí)間的兼職經(jīng)歷會(huì)成為自己這一生最為寶貴的回憶，最為珍貴的記憶。

　　在大學(xué)的時(shí)候利用課余的時(shí)間去兼職，是一件非常好的事情，當(dāng)自己兼職之后，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的所收獲的只會(huì)越來越多，對(duì)于生活的充實(shí)也會(huì)讓我們感到非常的開心和滿足，在兼職當(dāng)中所收獲到的一切都會(huì)是我們之后正式的工作當(dāng)中，最為堅(jiān)固的基礎(chǔ)，也會(huì)讓我們之后的工作更容易上手和順利。

校外心得體會(huì)12

　　Protel實(shí)訓(xùn)，兩周，轉(zhuǎn)眼又過了。實(shí)訓(xùn)，在我看來是一種練習(xí)或者說復(fù)習(xí)，是為了鞏固以前學(xué)的知識(shí)和增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，因此，每個(gè)實(shí)訓(xùn)我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。

　　這次的'Protel實(shí)訓(xùn)，我們要完成三個(gè)任務(wù)，任務(wù)不多，感覺少了點(diǎn)，不過學(xué)到的東西不少。平時(shí)上課，我們都是看著老師操作，或者跟著老師操作，這種學(xué)習(xí)方式，在課堂上可能會(huì)感覺懂了、會(huì)了，但是下課后，往往會(huì)忘記，而且每經(jīng)過自己思考和實(shí)踐的話，會(huì)有很多的細(xì)節(jié)東西會(huì)被忽略，在課堂上似乎會(huì)了、懂了，實(shí)際是不會(huì)、不懂。

　　在課堂上，看著老師很輕松，很完美的做出來了作品，那時(shí)可能會(huì)覺得很容易，但是自己做出的作品，卻會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。比如：在原理圖放置網(wǎng)絡(luò)，剛開始時(shí)，發(fā)現(xiàn)放置的網(wǎng)絡(luò)似乎沒起到作用，查了很久才發(fā)現(xiàn)，原來放置網(wǎng)絡(luò)時(shí)，那個(gè)十字光標(biāo)要變成紅色才能起到作用，郁悶了很久；原理圖中檢測出的錯(cuò)誤不一定是錯(cuò)誤，有些是可以忽略的；在PCB板中，有些元件最好覆銅；元件的布局最好手動(dòng)，而且要順著信號(hào)的流向布局。好東西總是要慢慢發(fā)現(xiàn)。

　　實(shí)訓(xùn)是大學(xué)的一種很重要、很有必要的學(xué)習(xí)方式，它能讓我們學(xué)到課堂學(xué)不到的知識(shí)，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。

校外心得體會(huì)13

　　作為西北民族大學(xué)09級(jí)土木工程學(xué)院的學(xué)生，在大一下學(xué)期到校外進(jìn)行測量實(shí)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了土木工程測量課程后的一堂必修課。實(shí)習(xí)項(xiàng)目有控制測量，地形圖測繪，線路縱橫斷面測量和施工放樣，以及地形圖的應(yīng)用。根據(jù)實(shí)習(xí)要求不同，具體實(shí)習(xí)分10人大組和5人小組進(jìn)行。我們班前6天按10大組，進(jìn)行控制測量和地形圖測量中的全站儀數(shù)字測圖；后四天按5人小組進(jìn)行地形圖測量中的量角器配合經(jīng)緯儀解析測圖。

　　我們?cè)趯W(xué)院的組織下，在榆中金牛山開展了為期10天的土木測量工程測量實(shí)習(xí)終于在在7月21日結(jié)束了。接下去該做的就是進(jìn)行內(nèi)外業(yè)處理數(shù)據(jù)。

　　回想這10天測量實(shí)習(xí)生活感覺還是相當(dāng)充實(shí)的,早上六點(diǎn)起床，晚上六點(diǎn)乘校車回學(xué)校。土木工程測量學(xué)這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。測量實(shí)習(xí)對(duì)我們土木工程專業(yè)學(xué)生是很重要的一門課，課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨�加熟練、精�?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是我們大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。通過實(shí)習(xí)一方面我們把書上的知識(shí)用到了實(shí)踐中，另一方面我們?cè)趯?shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了不少問題，這又督促我們得更好得學(xué)好測量學(xué)，并把它和實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系在一起。10天的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。在實(shí)習(xí)中，有幾次由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不斷對(duì)照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。直到好多次的，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果符合要求后，我們才感覺到苦盡甜來。每天，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在山上奔走，測量并記錄各種數(shù)據(jù)。

　　每天一大早同學(xué)們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，每個(gè)人都頂著太陽帶上儀器去測量地點(diǎn)，我們并不能清閑，一張張?jiān)�本的空白�?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。一次誤差會(huì)讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都因?yàn)闆]有完成既定任務(wù)而顧不上吃飯。

　　到達(dá)金牛山，在老師的指導(dǎo)分配后，我們各組開始了我們的工作。前兩天的測量實(shí)習(xí)的內(nèi)容是圖根平面控制測量，使用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測量。我們大組分配到的是廣場到山頂，再沿著西面的陡坡直下，沿著鐵絲網(wǎng)再到廣場。我們一大組面對(duì)如此艱巨的任務(wù)，開始自然有點(diǎn)膽怯，畢竟沒在野外實(shí)地進(jìn)行過這樣的作業(yè)。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們選擇K07和K04兩個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)行閉合導(dǎo)線測量，然后去實(shí)地打點(diǎn)。確定了控制點(diǎn)，大家各自立腳架，整平和立棱鏡，分配的井井有條。在大家的努力下，第二天上午我們大組便完成了導(dǎo)線測量，比較幸運(yùn)的是誤差在允許值內(nèi)。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹下開始研究第三四天的圖根高程控制測量。此時(shí)可以發(fā)現(xiàn)組員們一個(gè)個(gè)已經(jīng)被這太陽曬黑了不少。

　　經(jīng)歷了兩天的測量實(shí)習(xí)生活，傍晚坐上回學(xué)校的校車，很明顯每個(gè)人露出了疲態(tài)，好多同學(xué)都在車上睡去了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

　　第三四天的三四等水準(zhǔn)測量，對(duì)我們卻帶來了很大的麻煩。數(shù)據(jù)頻繁的出現(xiàn)問題。在一次次的重測改正之后，終于還是符合了要求，完成了既定的要求。水準(zhǔn)實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，不是每次當(dāng)你計(jì)算出來不符合要求就要重測的。這時(shí)候，檢查就顯得十分重要了，我們要靜下來慢慢的將數(shù)據(jù)分析一遍，或許有時(shí)是因?yàn)橛涗浀耐瑢W(xué)粗心將高差算錯(cuò)了，也可能是因?yàn)樽x數(shù)的同學(xué)粗心將一些數(shù)字讀錯(cuò)了。在檢查數(shù)據(jù)中你還可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在測量過程中某些錯(cuò)誤是可以通過這樣來解決的。比如，你記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)上下絲讀數(shù)第一位以1開頭，而觀測者讀的是0開始時(shí)，你就應(yīng)該提醒他讀錯(cuò)了，這樣就可以避免很多不必要的錯(cuò)誤了。對(duì)數(shù)據(jù)的檢查還可以加快你的記錄速度，增強(qiáng)對(duì)錯(cuò)誤的綜合分析能力。重測是大家都不愿意做的事情，怎樣才能避免或減少重測的機(jī)率，提高我們的水準(zhǔn)測量水平是我們測量實(shí)習(xí)的本質(zhì)目的。

　　測量實(shí)習(xí)接下去的四天是地形圖繪制。由于地形復(fù)雜，要求碎步點(diǎn)很多而山上又有施工機(jī)器作業(yè)給我們又帶來了不少難度。

　　五六兩天是利用全站儀測定，用南方Cass繪制地形圖。由于平時(shí)學(xué)得不夠細(xì)，一開始的建文檔就難住了我們，浪費(fèi)了不少時(shí)間。開始時(shí)的計(jì)算不夠細(xì)心，導(dǎo)致前面測定的120多個(gè)點(diǎn)在數(shù)據(jù)處理上出現(xiàn)錯(cuò)誤，而全部作廢。這讓我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)土木，必須細(xì)心。七八天是分五人小組利用經(jīng)緯儀配量角器進(jìn)行徒手繪地形圖。

　　第九天進(jìn)行的是小組橫縱斷面的測設(shè)。這是測量實(shí)習(xí)以來最累最苦的一天，縱斷面測設(shè)只要確定個(gè)中樁高程就行了，但橫斷面的測設(shè)著實(shí)讓我們體驗(yàn)到了難度。對(duì)山體進(jìn)行橫斷面測設(shè)，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點(diǎn)都無法測出來，就只能用吊尺的方法來測。即使這樣還是有很多特征點(diǎn)無法測出。

　　第十天是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行坡度測設(shè)。我們小組設(shè)計(jì)的是6°′″。在選定的坡面上進(jìn)行，很快就完成了任務(wù)。中午在柳樹下小睡一會(huì)兒之后便開始討論用如何進(jìn)行施工放樣。由于之前沒有在使用全站儀進(jìn)行施工放樣，所以只能利用經(jīng)緯儀。

　　測量實(shí)習(xí)的確正如學(xué)長們所說，是一項(xiàng)非常苦累的過程。早起，扛儀器，曬太陽，不能準(zhǔn)時(shí)吃飯休息。等到休息的時(shí)候，也無暇顧及地上到底臟不臟了，只能躺在草地上或者哪個(gè)樹蔭下，蒙上草帽，抓緊有限的時(shí)間休息。測量實(shí)習(xí)條件艱苦，各個(gè)方面都存在困難。吃水用水困難，測量任務(wù)艱巨，測量地點(diǎn)路途較遠(yuǎn)，需要爬坡，非常勞累，氣候條件復(fù)雜，天氣日漸炎熱，紫外線輻射強(qiáng)。而面對(duì)這些困難，也大大激發(fā)了學(xué)生們以苦為樂的樂觀精神。同學(xué)們自娛自樂，互相開玩笑，談天論地，將困難變成學(xué)生們今后美好的回憶。同學(xué)們?cè)谕獾膸滋鞂?shí)習(xí)，掌握了書本上以前不理解、不清楚的重點(diǎn)內(nèi)容，鍛煉了實(shí)地運(yùn)用的能力，學(xué)會(huì)把困難當(dāng)作前進(jìn)動(dòng)力。

　　這次測量實(shí)習(xí)中，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)和指導(dǎo)下，鞏固和加深了書本上所學(xué)的理論知識(shí)，進(jìn)一步掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力。測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定

　　了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。而且還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，每個(gè)人的粗心和大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的.損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們組內(nèi)的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

　　實(shí)踐是對(duì)我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是否掌握的檢驗(yàn)。首先，我認(rèn)為，最大的問題在于我們對(duì)儀器的使用上，在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設(shè)的時(shí)候就體現(xiàn)出來了。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。其次，在制圖的時(shí)候，我們對(duì)陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。處理數(shù)據(jù)是一件非常關(guān)鍵的事情，我們處理數(shù)據(jù)是需要很細(xì)心的，處理數(shù)據(jù)時(shí)注意力一不集中就會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設(shè)的時(shí)候就因?yàn)閿?shù)據(jù)處理不當(dāng)，使計(jì)算的坐標(biāo)錯(cuò)誤，導(dǎo)致已經(jīng)測完的120多個(gè)點(diǎn)全部作廢而重測，也耽誤了小組的工作進(jìn)程。所以，我們?cè)谧雒恳患�事情前都要保證全身心的投入，這樣才能更好地開展好工作。特別是我們這個(gè)專業(yè)，細(xì)心和恒心顯得尤其重要。

　　總之，我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在大學(xué)的幾年中有這樣一次測量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)很寶貴，對(duì)我們將來的工作和發(fā)展有重要的作用。很感謝學(xué)院和老師給我們提供這樣一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我希望學(xué)院能把測量實(shí)習(xí)這一課程，在每一屆都開設(shè)，還有就是能及時(shí)更新儀器，讓我們能更好的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。

校外心得體會(huì)14

　　為期8天的勞動(dòng)終于結(jié)束了，怎么說呢?有苦有甜吧!

　　現(xiàn)在許多家長對(duì)孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對(duì)孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開始實(shí)施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動(dòng)。我們0251、0252班是第一批輪到勞動(dòng)的班級(jí)，而我被安排到了食堂工作，這個(gè)油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。

　　我們勞動(dòng)的第一天就下雨，早上去食堂報(bào)到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學(xué)來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點(diǎn)開始發(fā)餐具，每桌6個(gè)餐具蓋子，6個(gè)碗，6雙筷子，2個(gè)大盆，2個(gè)勺子，1個(gè)放筷子的籃子，要放xx年累月，不停的滴在堅(jiān)硬的巖石上，數(shù)百年過去了，水滴終于完成了他的心愿，堅(jiān)硬的石頭上，留下了明顯的`一個(gè)洞，展現(xiàn)了大自然的神奇力量，滴水穿石不正是一個(gè)很好的例子。還有古代的愚公，他為什么能移山?和兩座大山相比我們?nèi)祟惒皇秋@得太渺小了嗎?可是，他的恒心和毅力感動(dòng)了上蒼，派兩位大神搬走了大山。恒心、毅力不正是我們時(shí)時(shí)刻刻，做每一件事都需要的么?

　　快樂的時(shí)間總是很短暫，兩天時(shí)間很快就過去了，實(shí)踐課結(jié)束了，我很高興，因?yàn)槲叶�得了：想要辦好一件事，首先需要的就是持之以恒，只有有恒心，有毅力才會(huì)享受到成功的喜悅。

校外心得體會(huì)15

　　寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的`貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆�不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。

　　加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

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