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    農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

    更新時(shí)間:2023-04-09 17:40:54 心得體會(huì) 我要投稿

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    農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

      當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編精心整理的農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

    農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

      米哈伊爾?伊凡諾維奇?加里寧也曾提出"教師是人類靈魂的工程師",前蘇聯(lián)教育家娜?康?克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"。以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在,當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。

      20xx年7月19日至7月21日,新余市20xx年新教師入職培訓(xùn)在新余四中開班,來(lái)自新余市的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)3天的培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

      在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。"要愛生如子",時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

      "師者,傳道、授業(yè)、解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)闡釋老師;"仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)",這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師;"學(xué)高為師,身正為范",這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師;"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",這是從潛移默化產(chǎn)生影響的.角度來(lái)闡釋老師;"桃李不言,下自成蹊",這是從身教的角度來(lái)闡釋老師。作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識(shí),更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí)。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈。

      在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。

      一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;

      二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;

      三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

      這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

    農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

      時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過(guò),這次幼兒園的教師崗前培訓(xùn)也將完結(jié)了。這次有幸跟著前輩學(xué)習(xí)做好一名教師,我的心境豁然就開朗了,收獲不少,受益也匪淺。小時(shí)候就有一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想,現(xiàn)在我成為幼兒教師中的一員,我頗感榮幸。

      培訓(xùn)前我就有一定的專業(yè)的知識(shí)技能,這次培訓(xùn)就是為了能夠在正式上崗時(shí)能夠更好的適應(yīng)幼師這工作。在培訓(xùn)過(guò)程中,從其他前輩那學(xué)習(xí)怎樣做一名優(yōu)秀的教師。我們一行人每天定點(diǎn)定時(shí)上課,學(xué)習(xí)如何幫助幼兒學(xué)習(xí),在教學(xué)的時(shí)候要盡量從幼兒的角度想問(wèn)題,不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)教,一定得要把自己融入孩子里面,要進(jìn)到他們的世界中,才可以掌握小孩子的心里,教學(xué)也就簡(jiǎn)單多了。

      再一個(gè)我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)就是要有職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),認(rèn)真教學(xué),備好每一天要上的課的教案。教學(xué)過(guò)程中,要注意幼兒的整體情況,把他們當(dāng)初自己的孩子對(duì)待,萬(wàn)分之小心。家長(zhǎng)把孩子交到我們手上,我們就得負(fù)起所有的責(zé)任,不能有半分的懈怠工作。工作之中,要充分有耐心、細(xì)心,還要有一份愛心,才能夠?qū)λ麄冎匾暋T谟變悍稿e(cuò)的時(shí)候,不能直接就教訓(xùn),要以包容的心態(tài)去開解他們,要他們知道自己犯的什么錯(cuò),從而改正自己,從源頭抓起。幼兒還是處于一個(gè)特殊的時(shí)期,所有的行為都要從他們自身出發(fā),一開始就要教給他們正確的觀念。

      從這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了怎么去做一個(gè)幼兒園的教師,學(xué)到做老師要具備的東西,以及教師職務(wù)需要不斷改進(jìn)和增加的.東西。前輩教會(huì)我們?cè)谛聲r(shí)代里,教師也要跟著時(shí)代走,不能停留在原來(lái)的地方,要不斷前進(jìn),去除糟粕,把精華都萃取出來(lái)。最重要的一點(diǎn),就是不能忘記教師的初心――教書育人,我們是要把這些祖國(guó)的花朵都教會(huì)知識(shí)成長(zhǎng)為祖國(guó)強(qiáng)大有力的后盾。

      崗前培訓(xùn)讓我明白了,教師的職責(zé)不是一天兩天的事情,是要不斷堅(jiān)持的,要把自己真正融入到這份職業(yè)中發(fā)揮自己的作用。向孩子們傳授知識(shí),培養(yǎng)成才。感謝這段時(shí)間的培訓(xùn),讓我能夠感受到作為教師的責(zé)任感,明白教師是一只有力的教育團(tuán)隊(duì),是為國(guó)家服務(wù)的,是一份平凡的職業(yè)卻是一份不平凡的事業(yè)。

    農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

      在這個(gè)充滿希望和金色的秋天,我榮幸而又興奮地來(lái)到長(zhǎng)春,參加“國(guó)培20xx省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)”。

      時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,十五天快樂(lè)而又有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。聆聽了優(yōu)秀專家教授的精彩講評(píng),欣賞了優(yōu)秀教師的專業(yè)技能,真是收獲多多。不僅僅只是對(duì)于學(xué)前教育知識(shí)的掌握嗎,更重要的是,通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)于自己有了一個(gè)更加深入的了解。知道了自己可以做什么,應(yīng)該做什么,怎么做才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。懂得了幼兒教師需要專業(yè)化,是不可替代的,就需要提高我們教師自己的專業(yè)化水平,做過(guò)研究型的幼兒教師,不斷提高文化素養(yǎng),終身學(xué)習(xí)。張宇老師說(shuō),“有實(shí)力才有魅力”。這樣才能感受人生的幸福!

      培訓(xùn)最大的感悟就是“愛”。喜歡孩子,尊重孩子,愛孩子。走進(jìn)孩子的`世界,讓孩子喜歡你。看到孩子的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),讓幼兒有自信,感受快樂(lè),那么幼兒教師也會(huì)同樣感到幸福。蓋笑松教授在講解《指南》中提到,以幼兒為主體,游戲的方式去教育幼兒,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí);在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí);在生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。在沒有接受培訓(xùn)之前,幼兒教育對(duì)我們小學(xué)的轉(zhuǎn)崗教師猶如“霧里看花”,通過(guò)培訓(xùn),才發(fā)現(xiàn)在我們和孩子一起生活、學(xué)習(xí)時(shí),作為幼兒教師的我們,首先要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā),傾聽孩子的心聲,了解他們的需求,給孩子真正需要的關(guān)愛,讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而又有意義的童年。

      轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)更加堅(jiān)定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師,要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育,讓我們?cè)谟變夯砣婚_朗的眼神里,在爽朗清脆的笑聲里,在異想天開的腦袋里,感受幼兒受教育的幸福。我要用最燦爛的笑容,給孩子一個(gè)有愛有夢(mèng)的童年!

      如果有人問(wèn):“你幸福嗎?”我會(huì)驕傲地告訴她:“我很幸福,因?yàn)槲覔碛型牡氖澜,那里是一片溫暖、神秘、純潔而又靈動(dòng)的沃土,值得我用心去耕耘!

    農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)4

      農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)朱洪波我是一名中學(xué)教師,今年轉(zhuǎn)到幼兒園工作,為了了解、學(xué)習(xí)和改進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育思想,2月25日至2月27日由我縣教育局組織的全縣幼兒園轉(zhuǎn)崗教師在五小幼兒園參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們聽取了李麗莉、姜川、蘇昆等幾位幼兒教師的講座,我了解了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦園方法。通過(guò)學(xué)習(xí),令我進(jìn)一步開闊了視野,拓寬了思路,尤其是幼兒教師專業(yè)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,可謂受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感觸迫深。

     。ㄒ唬﹪(guó)家重視學(xué)前教育針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)幼兒入園難、入園率低、教育不公平的現(xiàn)象,國(guó)家政府投入和政策調(diào)控力度加大。十二五期間,中央財(cái)政將安排500億重點(diǎn)支持發(fā)展學(xué)前教育,中央財(cái)政實(shí)施幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”等等一系列的資助政策。學(xué)前教育法納入20xx年教育立法重點(diǎn)項(xiàng)目。

     。ǘ┯糜螒騺(lái)接近和幼兒的心理距離,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)了許多適合幼兒的游戲,比如金曉蕾教師的手指游戲,不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)數(shù),單雙數(shù),滲透了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的.教學(xué),還鍛煉了幼兒的唇齒能力,提高了幼兒的合作能力。

     。ㄈ┯變航處煹膶I(yè)化發(fā)展有了進(jìn)一步的提升這次幼兒教師的專業(yè)化主要從多方面進(jìn)行的培訓(xùn):從幼兒的一日活動(dòng)到國(guó)土資源的開發(fā)和利用,從保育工作到語(yǔ)言的教學(xué),數(shù)學(xué)活動(dòng)、游戲的組織與實(shí)施等八個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn),這是我們這些外行對(duì)幼兒的教育有了深刻的認(rèn)識(shí)。

      這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在教學(xué)中實(shí)用的知識(shí),對(duì)我今后的教學(xué)大有幫助,在今后的工作中我會(huì)再接再勵(lì),爭(zhēng)取學(xué)以致用,做一個(gè)讓孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意的老師。

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