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    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

    更新時(shí)間:2023-04-11 13:03:55 心得體會(huì) 我要投稿

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10篇

      當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10篇

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1

      4月10號(hào),為期一個(gè)階段的Linux開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程圓滿(mǎn)結(jié)束,回首這些天所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸深深,學(xué)習(xí)上知識(shí)點(diǎn)的積累,靈活運(yùn)用的過(guò)程中感受到了Linux操作的快速高效性能,這也是我所追求的效率!

      當(dāng)初初涉培訓(xùn)課程的第一門(mén)課程時(shí),都說(shuō)Linux操作很繁瑣復(fù)雜,心里總有些顧忌,帶著種種不安與些許拼博的決心,開(kāi)始了自我提升階段的“充電”,由徐海兵老師教授我們基礎(chǔ)課程的培訓(xùn),我們則像著小學(xué)生般認(rèn)真的記著筆記,仔細(xì)聽(tīng)著并學(xué)會(huì)如何去在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的Linux下的各種強(qiáng)大的命令集。

      在Unit 1中,徐老師詳細(xì)生動(dòng)的為我們講述了有關(guān)Linux的誕生、初成長(zhǎng)以及輝煌的發(fā)展至今,今后應(yīng)用范圍則愈來(lái)愈廣泛,講解了為L(zhǎng)inux這個(gè)偉大的OS做出巨大貢獻(xiàn)的一位位出色的、偉大的'人物,他們那種學(xué)習(xí)鉆研的精神、鍥而不舍的信念、勇于把握住難得的機(jī)會(huì),從小處著手,踏踏實(shí)實(shí)的創(chuàng)造出了對(duì)人類(lèi)科技發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的Linux(Unix)系統(tǒng),他們的種種,都值得我們?nèi)ド羁谭词、刻苦學(xué)習(xí)、傳承并永遠(yuǎn)發(fā)展下去。

      查看ip地址和重啟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是我學(xué)的第一個(gè)命令:ifconfig eth0、ifconfig eth0 IP地址、service network restart。了解到遠(yuǎn)程登錄軟件可用xmanager。

      secureCRT是我們常用的,安裝好后利用其登錄到了Red hat Linux,需要知道Linux主機(jī)的ip地址。徐老師為我們介紹了重要內(nèi)容:SHELL,即運(yùn)行程序的程序,如echo $$SHELL可查看SHELL的環(huán)境變量是csh還是bash。指令pwd可查看當(dāng)前所在路徑,passwd:更改Linux下的密碼,僅限r(nóng)oot用戶(hù)有此權(quán)限,當(dāng)然我們是利用虛擬機(jī)VMware程序來(lái)運(yùn)行Linux OS的,懂得了如何設(shè)置虛擬機(jī)的網(wǎng)卡設(shè)置、暫停、恢復(fù)、全屏等。

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2

      一、 實(shí)習(xí)時(shí)間

      20xx年4月12日-20xx年4月26日

      二、 指導(dǎo)教師姓名

      陳xx

      三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

      長(zhǎng)沙市牛耳服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地

      四、 實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容

      對(duì)于嵌入式項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),掌握嵌入式的主要項(xiàng)目及相關(guān)技術(shù)

      五、 實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

      一轉(zhuǎn)眼半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,現(xiàn)在我已經(jīng)回到學(xué)校,回想起半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,自己學(xué)到了很多,懂得了很多。

      真的說(shuō)不出是什么感覺(jué),伴著時(shí)間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實(shí)的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去,也許更適合的只有那句話(huà):時(shí)不待我,怎可駐足。原以為實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)是很長(zhǎng),但實(shí)際卻不同。想象收獲的東西,真的很多,看看我的工作筆記,一篇又一篇,記別人的事情比自己的還多,也許 實(shí)習(xí),并不像我想象中的那樣輕松愜意,而是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘:“不要半途而廢,做事情切忌三分熱度!蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞(huì)堅(jiān)持到底!”

      天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下,我還是完成了這次實(shí)習(xí)。但我發(fā)現(xiàn),以我們的經(jīng)驗(yàn),不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野,增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。

      做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。只有擁有自信才能夠克服一切,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造自己的人生。

      實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的鍛煉。作為一名新時(shí)代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人,心里就有一種很渴望的感覺(jué),明白了自己與社會(huì)所需的.要求,因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,更多的時(shí)間是社會(huì)職業(yè)選擇自己面試,更多的不是自己去選擇職業(yè),這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會(huì)把心態(tài)放正,在公司的時(shí)候先全面發(fā)展,等過(guò)段再看看精于哪個(gè)方面,然后向那個(gè)方向努力發(fā)展。

      “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。

      在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

      我們還要努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化!袄碚撌腔疑,生活之樹(shù)常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。

      從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

      在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價(jià)值。

      大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整,而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。

      總之,這次實(shí)習(xí),自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多。在實(shí)習(xí)期間,每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。但但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。這段時(shí)間,我看到了自己本身存在著許多問(wèn)題,也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜,不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓視野,增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力。

      以上就是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,可能并不是一份多么規(guī)范的報(bào)告,但確確實(shí)實(shí)我這工作中的感受。

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)3

      1概述

      實(shí)訓(xùn)是我們每個(gè)大學(xué)的必修課,也是一門(mén)十分重要的人生必修課。它使我們?cè)趯?shí)踐中打開(kāi)視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),為我們以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們走向崗位的墊腳石。今年我們從7月23日至7月28日在東軟集團(tuán)進(jìn)行了五天實(shí)訓(xùn),此次實(shí)訓(xùn)的主要目的是學(xué)習(xí)一些關(guān)于軟件方面的知識(shí),在老師的帶領(lǐng)下做一些有意義的游戲。為期一周的實(shí)訓(xùn)就這樣匆匆的落下帷幕了,光陰似箭,在這短短的實(shí)訓(xùn)期間我收獲頗多。以下是我們實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容。

      2感受與體會(huì)

      在高中時(shí)就聽(tīng)過(guò)東軟,只是當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的局限不知道東軟究竟是做什么的,更不知道這個(gè)企業(yè)的文化和業(yè)界的影響力。幸運(yùn)的是這學(xué)期院里組織我們?nèi)|軟進(jìn)行了為期一周的實(shí)訓(xùn)。給了我們一次了解東軟,提高個(gè)人能力,增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),增加知識(shí)的機(jī)會(huì)。

      通過(guò)介紹,我了解到東軟是由東北大學(xué)發(fā)起的'一家軟件公司,在多年的發(fā)展進(jìn)步中東軟已經(jīng)成為了軟件領(lǐng)域的一個(gè)佼佼者,東軟以它獨(dú)特的工作風(fēng)格培育了一代又一代的東軟人,他們對(duì)自己所經(jīng)手的項(xiàng)目兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。東軟用他OST的管理風(fēng)格回報(bào)著每一個(gè)東軟人。

      前三天時(shí)間,為我們安排了能力拓展,一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),時(shí)間管理,以及高效能人士應(yīng)具備的七個(gè)習(xí)慣等課程活動(dòng),給了我們一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我,挖掘自我,提高自我的方法和途徑。在這三天的培訓(xùn)中給我感觸最深的安老師給我們放嚴(yán)重殘疾的外國(guó)人麥克不因自己的殘疾而悲觀(guān)失落,而是勇敢的面對(duì)一切,去挑戰(zhàn)自己,將自己的樂(lè)觀(guān)心態(tài)與大家分享,激勵(lì)那些已經(jīng)擁有很多的人正視自己,學(xué)會(huì)感恩。與以往我們看這樣的錄像的方式不同的是安老師采取的是分段播放,然后讓我們上臺(tái)發(fā)表自己的意見(jiàn)。讓我們通過(guò)看錄像學(xué)習(xí)一種精神,學(xué)一種態(tài)度,分享自己的心得,分享我們的經(jīng)歷,加深了同學(xué)的了解,同時(shí)也鍛煉了我們一種能力,在眾人面前敢于展現(xiàn)自己,能夠展現(xiàn)自己的能力。

      實(shí)訓(xùn)的第四天給我們安排了一場(chǎng)最有趣,最有意義的“游戲”,將我們來(lái)自三所不同高校的同學(xué)分成八組,每組選出“隊(duì)長(zhǎng)”,“隊(duì)秘”,“安全員”來(lái)各負(fù)其職,每個(gè)人都對(duì)這次充滿(mǎn)趣味的活動(dòng)十分期待,大家都積極地編口號(hào),畫(huà)隊(duì)徽,信心滿(mǎn)載,準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)。下午的或外活動(dòng)真正的體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作的宗旨,如果這些游戲中有一個(gè)人掉隊(duì),那么就會(huì)失敗。最終每個(gè)人都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。

      晚上回去,我的感觸很深,認(rèn)識(shí)也很深,不但今天的我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),社會(huì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們的國(guó)家如何能有競(jìng)爭(zhēng)力?有一句老話(huà):幫人即幫己,也就是利人又利己。

      最后一天我們學(xué)習(xí)了嵌入式技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,這也是我們?cè)跂|軟的最后一堂課。我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的知識(shí),所以我聽(tīng)得很認(rèn)真。隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展,嵌入式技術(shù)將全方面展開(kāi),目前嵌入式已成為通信和消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品的一起發(fā)展方向?傮w來(lái)說(shuō),嵌入式系統(tǒng)分別在硬件和軟件(主要是嵌入式操作系統(tǒng))方面獲得發(fā)展。嵌入式技術(shù)就是"專(zhuān)用"計(jì)算機(jī)技術(shù),這個(gè)專(zhuān)用,是指針對(duì)某個(gè)特定的應(yīng)用,如針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、針對(duì)通信、針對(duì)音頻、針對(duì)視頻,針對(duì)工業(yè)控制等,從學(xué)術(shù)的角度,嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),并且軟硬件可裁剪,適用于應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),它一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶(hù)的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成。

      經(jīng)過(guò)這五天的實(shí)訓(xùn),走的時(shí)候我有一種感覺(jué)就是很乏,我知道這是我在東軟的實(shí)訓(xùn)的七天里學(xué)到東西,帶走東西的最好憑證?赡苡械臅r(shí)候我們把這種實(shí)訓(xùn)看做是一種體驗(yàn),能夠感受一把就是收獲?墒俏覀兗热挥羞@么好的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)我們就應(yīng)該全力以赴,盡可能多的去學(xué)習(xí)一些東西,畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。我相信在東軟的這一周實(shí)訓(xùn)中我們所學(xué)到的不僅僅就是學(xué)到一些職場(chǎng)技能,我們更多的是感受到了一些職場(chǎng)氣氛,一種進(jìn)入職場(chǎng)的心態(tài),一種做人的態(tài)度。不是有人說(shuō)態(tài)度決定高度么?我相信我們今天所學(xué)到的在我們即將步入的領(lǐng)域中都會(huì)有用的。

      3 總結(jié)

      很高興能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)東軟實(shí)訓(xùn),雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很短,但是在這短暫的幾天里讓我了解了一個(gè)企業(yè),讓我學(xué)會(huì)了一些技能,讓我懂得了自信和微笑…….

      這些都是我們這些即將面臨就業(yè)的大三學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的,希望有機(jī)會(huì)能多學(xué)習(xí)一些這樣的知識(shí)。

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4

      4月10號(hào),為期一個(gè)階段的Linux開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程圓滿(mǎn)結(jié)束,回首這些天所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸深深,學(xué)習(xí)上知識(shí)點(diǎn)的積累,靈活運(yùn)用的過(guò)程中感受到了Linux操作的快速高效性能,這也是我所追求的效率!

      當(dāng)初初涉培訓(xùn)課程的第一門(mén)課程時(shí),都說(shuō)Linux操作很繁瑣復(fù)雜,心里總有些顧忌,帶著種。種不安與些許拼博的決心,開(kāi)始了自我提升階段的“充電”,由徐海兵老師教授我們基礎(chǔ)課程的培訓(xùn),我們則像著小學(xué)生般認(rèn)真的記著筆記,仔細(xì)聽(tīng)著并學(xué)會(huì)如何去在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的Linux下的各種強(qiáng)大的命令集。

      在Unit 1中,徐老師詳細(xì)生動(dòng)的為我們講述了有關(guān)Linux的誕生、初成長(zhǎng)以及輝煌的發(fā)展至今,今后應(yīng)用范圍則愈來(lái)愈廣泛,講解了為L(zhǎng)inux這個(gè)偉大的OS做出巨大貢獻(xiàn)的一位位出色的、偉大的人物,他們那種學(xué)習(xí)鉆研的精神、鍥而不舍的信念、勇于把握住難得的機(jī)會(huì),從小處著手,踏踏實(shí)實(shí)的創(chuàng)造出了對(duì)人類(lèi)科技發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的Linux(Unix)系統(tǒng),他們的'種。種,都值得我們?nèi)ド羁谭词、刻苦學(xué)習(xí)、傳承并永遠(yuǎn)發(fā)展下去。

      查看ip地址和重啟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是我學(xué)的第一個(gè)命令:ifconfig eth0、ifconfig eth0 IP地址、service network restart。了解到遠(yuǎn)程登錄軟件可用xmanager。

      secureCRT是我們常用的,安裝好后利用其登錄到了Red hat Linux,需要知道Linux主機(jī)的ip地址。徐老師為我們介紹了重要內(nèi)容:SHELL,即運(yùn)行程序的程序,如echo $$SHELL可查看SHELL的環(huán)境變量是csh還是bash。指令pwd可查看當(dāng)前所在路徑,passwd:更改Linux下的密碼,僅限r(nóng)oot用戶(hù)有此權(quán)限,當(dāng)然我們是利用虛擬機(jī)VMware程序來(lái)運(yùn)行Linux OS的,懂得了如何設(shè)置虛擬機(jī)的網(wǎng)卡設(shè)置、暫停、恢復(fù)、全屏等。

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5

      通過(guò)這次實(shí)習(xí),在各方面我感覺(jué)自己都有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的老師也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,如:前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的`努力和奮斗才能真正地走好。

      大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但真正操作起來(lái)就沒(méi)有那么容易.紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 絕知此事要躬行。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)及前進(jìn)的方向。

      經(jīng)過(guò)過(guò)去半個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

      1.繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。

      在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,F(xiàn)在通過(guò)實(shí)習(xí)總感覺(jué)自己學(xué)的不夠,要用到知識(shí)時(shí)總感覺(jué)腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn),多練習(xí)一點(diǎn)?傇诤蠡谝矝](méi)有用,只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作,我利用自己空閑時(shí)間去附近的書(shū)店去看書(shū),希望能彌補(bǔ)不足。

      2.加強(qiáng)信心,堅(jiān)持下去

      雖然在這個(gè)公司自己可能是學(xué)歷水平是最高的,但真的工作起來(lái)我的起點(diǎn)卻很低。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急,慌張。平常信心不足,總感覺(jué)自己做不好。大家說(shuō)我很內(nèi)向,其實(shí)只是自己有點(diǎn)自卑,不敢去表達(dá);蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升,相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。

      上學(xué)的時(shí)候大家都說(shuō),能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話(huà)。每天起早貪黑,忙忙碌碌,做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺(jué)學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間?墒羌热惶こ鰜(lái)了就要繼續(xù)走下去,因?yàn)檫@一天也終究要來(lái)到。

      對(duì)給自己點(diǎn)信心,多給自己點(diǎn)贊賞,多給自己鼓鼓勁。相信總會(huì)走出一條寬敞大道的。

      3、同事相處

      感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很美好,不僅僅是不需要去努力工作,而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué),很好的朋友,大家相互噓寒問(wèn)暖,不必勾心斗角。我感覺(jué)這里才真的有純潔的友誼?商ど狭松鐣(huì),于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使,同事對(duì)你的多加防范,就更加想念自己的同學(xué)。可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力,希望自己可以有個(gè)好朋友,希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。

      實(shí)習(xí),是開(kāi)端也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正運(yùn)用時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中,自己需要更加努力的奮斗下去。

      實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常!

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6

      8月我參加了學(xué)校安排的課題實(shí)訓(xùn),基地在北京,學(xué)院安排我們集體坐火車(chē)一同前去,浩浩蕩蕩的隊(duì)伍開(kāi)始出發(fā)了。剛來(lái)北京的時(shí)候,映入眼綿的都是高樓大廈,一直想到的地方終于到了,好多以前的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我要去北京實(shí)訓(xùn)都很羨慕不已,我自己也隱隱感到自豪。

      我參加的課題實(shí)訓(xùn)是嵌入式方向的,開(kāi)課的內(nèi)容主要是嵌入式開(kāi)發(fā)方面的,C語(yǔ)言,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),LINUX基本操作,網(wǎng)絡(luò)編程,操作系統(tǒng)和匯編語(yǔ)言,這些都是嵌入式不可缺少的。每個(gè)專(zhuān)業(yè)技能都決定了你以后找工過(guò)。我們班分了很多小組,每組都有小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)直接對(duì)我們負(fù)責(zé)。教課老師很認(rèn)真,都是從很基礎(chǔ)的開(kāi)始講;同學(xué)們聽(tīng)課也很認(rèn)真,由于代碼操作比較多,鍵盤(pán)的`聲音源源不斷的在響。好久沒(méi)有感覺(jué)到這種濃重的學(xué)習(xí)氣氛了,而在這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中我獲益匪淺,感受頗多。

      授課過(guò)程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗(yàn),比如簡(jiǎn)介的樣式和寫(xiě)法,面試中的一些著裝,禮貌用語(yǔ)和技巧,對(duì)此基地的老師還精心的為我們安排了一場(chǎng)模擬面試,在其中我們學(xué)到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗(yàn)。

      通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了很多,同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫(xiě)、畫(huà)圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友,所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)自己的專(zhuān)業(yè),對(duì)自己的能力,對(duì)自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí),并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。特別是講C語(yǔ)言和進(jìn)程通信中老師給了我們每個(gè)小組的幾個(gè)小項(xiàng)目,讓我學(xué)到了更多項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),這在學(xué)校之前是沒(méi)有的。這次實(shí)訓(xùn)也碰到了些問(wèn)題,比如項(xiàng)目文檔的寫(xiě)法,代碼的規(guī)范,流程圖的畫(huà)法,這些都有講究,在老師和同學(xué)的幫助下,我不斷的提高了在這些方面的學(xué)習(xí)。

      生活上班主任郭老師和王老師對(duì)我們關(guān)懷備至,讓我們沒(méi)有感覺(jué)在外面的那種不適感,同學(xué)們也互幫互助,所以生活上大致沒(méi)什么問(wèn)題,這讓我們更好的去學(xué)專(zhuān)業(yè)。很感謝學(xué)校有這樣的實(shí)訓(xùn)安排。

      總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的,無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了,做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要,同時(shí)美觀(guān)程度也是必不可少的,無(wú)論是從參觀(guān)者的角度還是自己看的角度都很重要。

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)7

      就在昨天3月9日,學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)到期了。從上個(gè)月的13日到現(xiàn)在已經(jīng)近一個(gè)月,雖然與公司的實(shí)習(xí)時(shí)間還沒(méi)有結(jié)束,但是為了完成學(xué)校交待的任務(wù),在此對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

      首先,我先來(lái)簡(jiǎn)單介紹下實(shí)習(xí)單位。我實(shí)習(xí)的單位全稱(chēng)——上海寶信軟件股份有限公司廈門(mén)分公司。其作為上海寶信軟件中的重要一員,是寶信軟件在全國(guó)多網(wǎng)點(diǎn)支持服務(wù)的延伸,具備與寶信軟件上?偛肯嗤募夹g(shù)服務(wù)能力,并可無(wú)限制調(diào)用總部專(zhuān)家資源,秉承寶信軟件“IT服務(wù),提升信息價(jià)值”的經(jīng)營(yíng)理念,致力于IT服務(wù),主營(yíng)業(yè)務(wù)包括網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品銷(xiāo)售、系統(tǒng)集成、運(yùn)維服務(wù)、軟件工程等。

      其次,向大家介紹是我的實(shí)習(xí)內(nèi)容。這里要先介紹我的實(shí)習(xí)崗位——嵌入式軟件開(kāi)發(fā)工程師。實(shí)習(xí)內(nèi)容大致分為兩塊,一是軟件測(cè)試,二是編碼。在我們剛來(lái)的前兩周,我的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是軟件測(cè)試。軟件測(cè)試的主要內(nèi)容是UnitTest也就是單元測(cè)試。但是,在實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的階段,我并沒(méi)有就馬上做測(cè)試。而是有前輩給我發(fā)了一份我們要做的產(chǎn)品的功能書(shū)給我看。功能書(shū)文檔是日文版的,我要把它看懂,才知道我們這里到底是做什么。后面的測(cè)試工作就是做單元測(cè)試了。

      我們?cè)谧鰷y(cè)試是有測(cè)試環(huán)境的,整個(gè)單元測(cè)試過(guò)程是有前人經(jīng)驗(yàn)的。所以只要按照規(guī)則來(lái)就沒(méi)有問(wèn)題,也相對(duì)比較簡(jiǎn)單。就這樣單元測(cè)試做了近8天左右,測(cè)試了51個(gè)c++函數(shù)。其實(shí),單元測(cè)試比較簡(jiǎn)單,但是碰到函數(shù)的輸入輸出的值及路徑多的時(shí)候,特別的煩,會(huì)影響測(cè)試效率。實(shí)習(xí)的另一個(gè)內(nèi)容就是編碼,其實(shí)說(shuō)的確切一點(diǎn),是看代碼。一個(gè)剛來(lái)不到3周的新員工,以前又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),公司怎么會(huì)放心讓你寫(xiě)代碼。有前輩給我安裝了秀丸和Source Insight軟件,然后給了我一代碼,讓我按上面看,有問(wèn)題可以問(wèn)組里的前輩。C++代碼是看的懂,但是太多的函數(shù),被調(diào)用的關(guān)系也不清楚,也不了解決函數(shù)的意義,所以感到很無(wú)趣。也許是在考驗(yàn)我的耐心或者是讓我熟悉代碼編寫(xiě)的規(guī)范。不管是什么目的,至少自己可以鞏固下c++的基礎(chǔ)。不過(guò)真的要感謝前輩的細(xì)心指導(dǎo),使我大概了解程序的調(diào)用關(guān)系。

      再次,向大學(xué)介紹下我的實(shí)習(xí)階段的工作過(guò)程。每的8小時(shí)的上班時(shí)間,但是一般會(huì)比這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)的。早上8點(diǎn)45分到9點(diǎn)15分不等上班,晚上5點(diǎn)30分到6點(diǎn)不等下班,中午11點(diǎn)可以去吃飯、1點(diǎn)之前上班。這個(gè)時(shí)間還是比較人性化的。當(dāng)然也有時(shí)候也要加班,如有時(shí)候日本客戶(hù)來(lái)這里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們的人都很早下班的時(shí)候,他就會(huì)和我們的上級(jí)說(shuō),然后我們就得加班。這也是一種非常情況,但是加班是可以調(diào)休的。每天的上班時(shí)間基本上是跟電腦打交道。

      前期實(shí)習(xí)階段都是打開(kāi)電子表格看日語(yǔ)版功能說(shuō)明書(shū),后面做測(cè)試的時(shí)間就是各種軟件一起用了。每天做單元測(cè)試的時(shí)候,其實(shí)感覺(jué)特別煩。有時(shí)候一天做7到8個(gè),有時(shí)候一天2個(gè)做不到。但是整個(gè)過(guò)程自己還是堅(jiān)持下來(lái)了,雖然很累,自己還是很好強(qiáng)的。后期基本上是學(xué)習(xí)編程了。由于后面項(xiàng)目已經(jīng)交互,所以每天都不沒(méi)有加班了。每天的工作主要就是學(xué)習(xí)代碼規(guī)范,如那里怎么縮進(jìn)、命名之類(lèi)的事。至于邏輯什么的,還是很不清楚,還需要努力多問(wèn)多想。

      再次,與大家分享下我的實(shí)習(xí)收獲。雖然與原計(jì)劃5個(gè)月的實(shí)習(xí)還差很遠(yuǎn),但自己還是很有收獲。其一,對(duì)于歌樂(lè)Audio項(xiàng)目有一定的了解。具體的表現(xiàn)在,分了幾層。我個(gè)人是分配到app層,也就是業(yè)務(wù)應(yīng)用層。雖然對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉不夠深,但大概知道,每一天前輩們都在做什么事。其二,日語(yǔ)方面的加強(qiáng)。因?yàn)榭蛻?hù)方面基本上是日本人,所以加強(qiáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)是必須的。有了這樣的一種壓力,自動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力,促使我去學(xué)習(xí)。我想這樣多少可以提高下我的日語(yǔ)能力。還有就是,常常有很多日本客戶(hù)就做在我的旁邊。感情還是很緊張,因?yàn)椴恢涝趺锤涣鳌=Y(jié)果每一天他來(lái)的時(shí)候,我只能和他說(shuō)聲早上好。希望自己在今

      后的時(shí)間里要多多加強(qiáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取與日本客戶(hù)交流,才能提升自己的能力。其三,交流溝通能力的提高。其實(shí)自習(xí)也一直覺(jué)得溝通能力對(duì)成功貢獻(xiàn)是最大,要把一件做成肯定不是一個(gè)人的事情,我們需要與別人溝通。在溝通中互相了解相聯(lián)系的部分,這樣才能夠避免摩擦帶來(lái)不必要時(shí)間與精力的浪費(fèi)。而我自己的溝通能力提高表現(xiàn)在自我意識(shí)的提高。當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候,會(huì)主動(dòng)的想想,是哪個(gè)具體的點(diǎn)不懂,然后列出問(wèn)題,再向前輩請(qǐng)教。這樣大腦里就會(huì)有一個(gè)邏輯過(guò)程。通過(guò)這樣就可以把自己的意思清楚的傳達(dá)給別人。在別人向自己傳達(dá)信息的時(shí)候,我會(huì)邊思考邊聽(tīng),遇到不了解的地方,講明白自己的不解之處。這樣這個(gè)溝通過(guò)程就會(huì)比較流暢。其四,職場(chǎng)意識(shí)的提高?梢哉f(shuō)來(lái)實(shí)習(xí)就意味我們提前畢業(yè)了,提前進(jìn)入社會(huì)。所以,由學(xué)生到社會(huì)職業(yè)人的過(guò)渡期就被實(shí)習(xí)給填充了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很習(xí)慣在公司工作。對(duì)于自己能做什么,未來(lái)能做什么也有了一定的思考。不管畢業(yè),我還是留在這個(gè)公司還是去其他的公司,我想我心中已經(jīng)有了這份意識(shí),這對(duì)我將來(lái)的職業(yè)生涯都是有幫助的。其五,時(shí)間管理。很多人工作的時(shí)候就忘記了生活的存在,我們的生活是多彩的,并不是只有工作。其中,有一項(xiàng)轉(zhuǎn)變的比較大,就是很多人不喜歡運(yùn)動(dòng)了。對(duì)于這些,我都是不太認(rèn)可的。我還是會(huì)抽出時(shí)間出去運(yùn)動(dòng)一下。我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)可以帶給我健康,同時(shí)會(huì)讓我的精神更好,工作更有效率。其實(shí),運(yùn)動(dòng)并不會(huì)浪費(fèi)我們時(shí)間,而是會(huì)給生活帶更美好。

      最后,與大家分享一下我這個(gè)月實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從無(wú)知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這份工作,讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法,想說(shuō)的很多,我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

      1、持之以恒

      既然選擇了自己的這份工作,不管工作本身怎么樣,我們都要堅(jiān)持往下走。因?yàn)槲蚁嘈琶恳患夜镜墓ぷ髟矶际遣畈欢嗟。如果你在這家公司做不住的話(huà),我想你在另外一家公司也是做不住的。只有我們改變自己的態(tài)度,才可能戰(zhàn)勝心中的浮躁。我們新人一來(lái)到公司我,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做,-一般也都是先讓我們看看文檔或代碼,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便覺(jué)沒(méi)有發(fā)展空間,于是產(chǎn)生想走的念頭。恰恰在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候更需要我們的堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

      2、不怕做小事,那是一種考驗(yàn)

      我們一來(lái)到公司實(shí)習(xí)的時(shí)候,很多組里的前輩多數(shù)還是把我們當(dāng)學(xué)生看待。他們不會(huì)也不敢讓我們直接參考到一個(gè)真正的項(xiàng)目中去。在這個(gè)其間一般會(huì)給我們看一些過(guò)去做過(guò)項(xiàng)目的文檔和代碼,其實(shí)不可小看這些小事,也許是為了考驗(yàn)我們,也許是讓我們先了解業(yè)務(wù)。作為一人新人,一定要積極面對(duì)這些,勇于擔(dān)當(dāng)做小事,喜歡做小事。這樣公司同事才會(huì)更快的.接受你,慢慢地才會(huì)讓你做一些重要的工作。

      3 、態(tài)度端正,一定要多主動(dòng)

      我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)與這里做的東西還是不太一樣的,剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在這一個(gè)月里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

      4.不要報(bào)怨

      其實(shí)在做單元測(cè)試的那個(gè)時(shí)候,有時(shí)候覺(jué)的特別的煩。有時(shí)候做了半天連一個(gè)函數(shù)都沒(méi)有把弄出來(lái),那種感覺(jué)真的是非常的難受,心中也有委屈?墒沁@是我的工作,我報(bào)怨也沒(méi)有用。只能一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)。直到后面把函數(shù)測(cè)完,心中還是很有成就感的。其實(shí)有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨。我覺(jué)這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力。所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去報(bào)怨,這樣才能保持工作的激情。

      5、虛心學(xué)習(xí)

      由于我們是新手,而且又還沒(méi)有從學(xué)校里完全走出來(lái)。所以在工作過(guò)程中,我們會(huì)碰到很多問(wèn)題,有的問(wèn)題我們可以有我們所學(xué)的解決,有的有很大業(yè)務(wù)性的問(wèn)題,我們就無(wú)法解決。這個(gè)時(shí)候不要不懂裝懂,應(yīng)該虛心地向前輩們請(qǐng)教。請(qǐng)不要害怕,因?yàn)榍拜吙辖涛覀兛隙ㄊ俏覀兊母猓瑢?duì)我們以后在工作中都有幫助的。同時(shí)請(qǐng)教的時(shí)候也是一個(gè)鍛煉溝通的過(guò)程。在前輩給我們解惑的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要裝著一副不屑的樣子。

      6、知錯(cuò)能改

      作為一名新人,不管在學(xué)校有多么的優(yōu)秀,來(lái)到公司,我們頂多就只有點(diǎn)基礎(chǔ),其他什么的都得重新開(kāi)始。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,犯錯(cuò)是不可避免的。知錯(cuò)能改是我們唯一的選擇。明知自己有錯(cuò),還理直氣壯那是不應(yīng)該的。我認(rèn)為這種行為是可恥的。在犯錯(cuò)的時(shí)候來(lái)銘記于心,不要第二次在犯同樣的錯(cuò)了。當(dāng)前輩或其他人指出我們的錯(cuò)誤時(shí),我們要虛心聽(tīng)教,坦誠(chéng)改錯(cuò)。這樣我們才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)在組里與同事相處融洽。

      7、團(tuán)隊(duì)合作

      重要的不是我,是我們。在一個(gè)項(xiàng)目組里,我并不是一個(gè)人。我只能說(shuō)我是組里的一個(gè)部分。我們每一人都不是神,我們不可能一個(gè)來(lái)完成所有的工作,因此,必須分工。但是,分工并不是都很明確的。每個(gè)人分到的工作,多多少少都會(huì)和別人的工作的有交集。這是因?yàn)椋鳛橐粋(gè)項(xiàng)目的每個(gè)部分,最終還是整合形成整體。我們還是需要這些部分與部分交集作為連接點(diǎn)組合起來(lái)。因此,每個(gè)雖是分工,但更多是合作。我們中的我必須明白這些,要有團(tuán)隊(duì)觀(guān),做好自己的同時(shí),更重要也要做好與別人的溝通。這樣才會(huì)避免工作的重復(fù),意見(jiàn)的不同等負(fù)能量。

      8、溝通能力

      在上一點(diǎn)的體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作中,其實(shí)我已經(jīng)說(shuō)了,團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)就是溝通。一個(gè)有效率的團(tuán)隊(duì),我認(rèn)為它的成功就在于成員之間良好的溝通能力。因?yàn),人與人的溝通是信息傳遞的媒介。沒(méi)有良好的溝通基礎(chǔ),信息在傳遞的時(shí)候就會(huì)被曲解。在軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程,團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要。每一環(huán)節(jié),都離不開(kāi)溝通。需求變更帶來(lái)的問(wèn)題,尤其需要在溝通中解決問(wèn)題。所以,讓自己把信息傳遞的正確和有效,提高溝通能力是必不可少的。

      9.做人做事講究原則

      其實(shí)在公司上下班是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)。同事都已經(jīng)來(lái)上班了,你才來(lái);蛘呤峭逻沒(méi)下班,你人就都先走了。其實(shí)要把這些看成一種常態(tài)。在公司上班不是比誰(shuí)先來(lái),也不是比誰(shuí)晚走的,比得是自己的工作的效率。有時(shí)候,我們工作做完,是可以先走。你想想,你走了之后,估計(jì)別人也敢走了。從這一點(diǎn)上,可以說(shuō)你是幫助了大家。當(dāng)然這只是開(kāi)玩笑,做人做事要有點(diǎn)原則。工作沒(méi)完成當(dāng)然不能跑回去,這是沒(méi)有責(zé)任的表現(xiàn),以后主管怎么能把事情交給你。工作做完,想先走就走了,不必當(dāng)擔(dān)心這擔(dān)心那的。我相信一個(gè)好的主管,不會(huì)以一些無(wú)所謂的因素來(lái)衡量一個(gè)人的。只要自己身體正,就不怕別人說(shuō)。

      10.做好職業(yè)生涯規(guī)劃

      每個(gè)人在來(lái)實(shí)習(xí)之前,肯定會(huì)想我來(lái)這家公司是做什么。當(dāng)你想好,并決定來(lái)的時(shí)候,你已經(jīng)做了第一步職業(yè)生涯規(guī)劃了。實(shí)習(xí)也是成了我們檢驗(yàn)計(jì)劃的時(shí)候,如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作不適合你,畢業(yè)前你還有機(jī)會(huì)可以做換。如果感覺(jué)這個(gè)工作適合你,那么你就可以做下一步

      的規(guī)劃了。我當(dāng)初選擇這個(gè)工作,是因?yàn)榍度胧杰浖_(kāi)發(fā)在近幾年會(huì)發(fā)展會(huì)比較快,而且本人對(duì)c++和c比較感興趣。同時(shí),目前做的工作是對(duì)日外包,對(duì)于我日語(yǔ)的提高也是很有幫助的,F(xiàn)在實(shí)習(xí)給我感覺(jué)是,不出現(xiàn)什么其他狀況,應(yīng)該畢業(yè)后會(huì)留在這個(gè)公司。至少今后的職業(yè)規(guī)劃以日語(yǔ)和編程提高為主,以管理為輔。

      在這里,我要感謝上海寶信軟件股份分司給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),也要感謝組員對(duì)我有直接幫助的前輩。當(dāng)然還要感謝學(xué)校和畢業(yè)指導(dǎo)王老師的關(guān)心與指導(dǎo)。

      總而言之,這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)四年來(lái)最正式的一次。我想通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我將從學(xué)生走向社會(huì)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。一個(gè)月的時(shí)間過(guò)的太快了,但是我們的實(shí)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。通過(guò)這次的總結(jié),我對(duì)這次實(shí)習(xí)的意義有了深刻地認(rèn)識(shí)。自己在今后的學(xué)習(xí)與工作中,一定會(huì)更加努力做的更好。

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)8

      我們學(xué)習(xí)的課本是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教程。我學(xué)習(xí)的體會(huì)是這樣的:

      開(kāi)始時(shí),由于是剛剛?cè)腴T(mén),對(duì)老師說(shuō)的好多東西很好奇,列如C語(yǔ)言也是新鮮的,不過(guò)不太懂什么意思。但是慢慢的,了解深入后讓我有了更深的感觸和體會(huì)。在嵌入式的學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應(yīng)用為中心,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),軟硬件可定制,適用于不同應(yīng)用場(chǎng)合,對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶(hù)應(yīng)用程序四個(gè)部分組成,用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于科學(xué)研究、工業(yè)控制、軍事技術(shù)、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費(fèi)娛樂(lè)等領(lǐng)域,人們?nèi)粘J褂玫氖謾C(jī)、PDA、汽車(chē)、智能家電、GPS等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。

      在學(xué)習(xí)命令的過(guò)程中,只要你認(rèn)真的看著老師操作還有認(rèn)真聽(tīng)著他講,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡(jiǎn)單的,不過(guò)在操作的過(guò)程中,有時(shí)也會(huì)遇到困難,有時(shí)你按照書(shū)上學(xué)習(xí)的例子,命令輸入終端時(shí)會(huì)出現(xiàn)你不想要的結(jié)果,也就是錯(cuò)誤的結(jié)果。這是問(wèn)問(wèn)旁邊的同學(xué)或是懂得的同學(xué)就可以解決了。

      在對(duì)于這部分的學(xué)習(xí)中,讓我知道了命令對(duì)于嵌入式的重要性。它是linux的重要內(nèi)容,linux中所有的功能都是通過(guò)命令執(zhí)行。在實(shí)際應(yīng)用中,為了減少系統(tǒng)開(kāi)銷(xiāo),經(jīng)常不使用圖形界面,此時(shí),對(duì)系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來(lái)執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,由于目標(biāo)機(jī)的性能和配置比較低,因此,一般情況下標(biāo)機(jī)僅具有命令窗口而沒(méi)有圖形界面,對(duì)目標(biāo)機(jī)的所有操作都通過(guò)命令來(lái)實(shí)現(xiàn)。還有的那就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)與嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)相關(guān)的linux的服務(wù),他們的啟動(dòng)、設(shè)置等的操作和應(yīng)用。而在學(xué)習(xí)之中,我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開(kāi)發(fā)工程使用的TFTP、Telent和NFS服務(wù)。第一個(gè)實(shí)現(xiàn)的是上機(jī)位與下機(jī)位之間文件的傳輸、無(wú)磁盤(pán)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的啟動(dòng)等功能;第二個(gè)實(shí)現(xiàn)的是遠(yuǎn)程登錄功能;第三個(gè)實(shí)現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)功能。

      從以上的內(nèi)容之中,并不難感受到我們的.學(xué)習(xí)過(guò)程是由淺入深的,這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也有了較好的幫助。當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)的不僅僅是這么幾個(gè)內(nèi)容,其中還有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在我們基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,我有了這么一點(diǎn)的感受,總的來(lái)說(shuō)就是概念加專(zhuān)業(yè)名詞還有介紹加實(shí)驗(yàn)。不過(guò)你絕對(duì)不能小看那些概念和介紹,它對(duì)我們有著很重要的指導(dǎo)作用哦!實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷透挥谜f(shuō)了,它提高我們的動(dòng)手能力,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還能讓你更加理解書(shū)中的理念,這就是我學(xué)習(xí)嵌入式的感受。

      學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向嵌入式邁進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)9

      學(xué)期開(kāi)始,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》,由于初次接觸嵌入式系統(tǒng),感覺(jué)蠻難的,所以收獲不是很大,很多的概念都比較模糊,等到學(xué)期結(jié)束開(kāi)始做嵌入式課程設(shè)計(jì)時(shí),真是茫然無(wú)從下手,自從拿到設(shè)計(jì)主題后,我就像熱鍋上的螞蟻,一個(gè)字"急"。最后實(shí)在沒(méi)有辦法,逼著自己去學(xué)習(xí),查資料,總算對(duì)嵌入式有了淺層理解。

      嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義,一個(gè)手持的Mp3和一個(gè)pC104的微型工業(yè)控制計(jì)算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)?傮w來(lái)說(shuō),嵌入式系統(tǒng)是"用于控制,監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備"。

      一個(gè)典型的桌面Linux系統(tǒng)包括3個(gè)主要的軟件層———linux內(nèi)核、C庫(kù)和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層,內(nèi)核驅(qū)動(dòng)程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會(huì)話(huà)。內(nèi)核之上是C庫(kù),負(fù)責(zé)把pOSIXApI轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識(shí)別的形式,然后調(diào)用內(nèi)核,從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動(dòng)內(nèi)核來(lái)完成特定的任務(wù)。

      在了解了基礎(chǔ)知識(shí)之后,我開(kāi)始進(jìn)行上機(jī)操作,當(dāng)然,其中遇到很多的難題,很多東西都是第一次接觸,又沒(méi)有別人在旁邊指導(dǎo)操作,完全憑借自己去摸索練習(xí)。其中的困難可想而知。

      然而堅(jiān)持就是勝利,牙一咬眼一閉堅(jiān)持做下去,而通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),我感覺(jué)收獲還是蠻多的。可能我對(duì)于嵌入式的知識(shí)學(xué)習(xí)的還是不太多,但是這之外的東西收獲頗豐。

      它讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自己的努力去認(rèn)知一個(gè)新事物,更重要的是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,只有真正下功夫去學(xué)習(xí),才能有收獲,正所謂"一份耕耘,一份收獲。"沒(méi)有付出,何談回報(bào)呢?

      再者,通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),我也學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題,如何找出自己設(shè)計(jì)中的不足,繼而去排除解決問(wèn)題,這就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的.過(guò)程。當(dāng)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí),自己動(dòng)手得出的結(jié)論,不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解,更能加深我們對(duì)此的記憶。

      當(dāng)然,在這其中,我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處,由于學(xué)期伊始我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),才落到如此地步,這也可以說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)吧!我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中,我一定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,一絲不茍的去對(duì)待每一件事。只有做好足夠的準(zhǔn)備,才能事半功倍!

    嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10

      這學(xué)期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺(jué)還稱(chēng)不上入門(mén),我通過(guò)學(xué)習(xí)知道了嵌入式的發(fā)展前景很大,各個(gè)領(lǐng)域都用到了嵌入式,學(xué)好嵌入式不愁沒(méi)飯吃。

      廣義上講,凡是帶有微處理器的專(zhuān)用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類(lèi)單片機(jī)和DSP系統(tǒng)。從狹義上講,那些使用嵌入式微處理器構(gòu)成獨(dú)立系統(tǒng),具有自己操作系統(tǒng),具有特定功能,用于特定場(chǎng)合的專(zhuān)用軟硬件系統(tǒng)稱(chēng)為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成; 嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設(shè)備內(nèi)部。

      理解“嵌入”的概念 主要從三個(gè)方面上來(lái)理解。

      1、從硬件上,將基于CPU的處圍器件,整合到CPU芯片內(nèi)部,比如早期基于X86體系結(jié)構(gòu)下的計(jì)算機(jī),CPU只是有運(yùn)算器和累加器的功能,一切芯片要造外部橋路來(lái)擴(kuò)展實(shí)現(xiàn),象串口之類(lèi)的都是靠外部的16C550/2的串口控制器芯片實(shí)現(xiàn),而目前的這種串口控制器芯片早已集成到CPU內(nèi)部,還有PC機(jī)有顯卡,而多數(shù)嵌入式處理器都帶有LCD控制器,但其種意義上就相當(dāng)于顯卡。比較高端的ARM類(lèi)Intel Xscale架構(gòu)下的IXP網(wǎng)絡(luò)處理器CPU內(nèi)部集成PCI控制器(可配成支持4個(gè)PCI從設(shè)備或配成自身為CPI從設(shè)備);還集成3個(gè)NPE網(wǎng)絡(luò)處理器引擎,其中兩個(gè)對(duì)應(yīng)于兩個(gè)MAC地址,可用于網(wǎng)關(guān)交換用,而另外一個(gè)NPE網(wǎng)絡(luò)處理器引擎支持DSL,只要外面再加個(gè)PHY芯片即可以實(shí)現(xiàn)DSL上網(wǎng)功能。IXP系列最高主頻可以達(dá)到1.8G,支持2G內(nèi)存,1G×10或10G×1的以太網(wǎng)口或Febre channel的光通道。IXP系列應(yīng)該是目標(biāo)基于ARM體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下由intel進(jìn)行整合后成Xscale內(nèi)核的最高的處理器了。

      2、從軟件上前,就是在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核里將應(yīng)用一并選入,編譯后將內(nèi)核下載到ROM中。而在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核時(shí)所選擇的應(yīng)用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”,比如WinCE在內(nèi)核定制時(shí),會(huì)有相應(yīng)選擇,其中就是wordpad,PDF,MediaPlay等等選擇,如果我們選擇了,在CE啟動(dòng)后,就可以在界面中找到這些東西,如果是以前PC上將的windows操作系統(tǒng),多半的東西都需要我們得新再裝。

      3、把軟件內(nèi)核或應(yīng)用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺(tái)中的ROM中就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)真正的“嵌入”。。

      嵌入式系統(tǒng)分為4層,硬件層、驅(qū)動(dòng)層、操作系統(tǒng)層和應(yīng)用層

      1、硬件層,是整個(gè)嵌入式系統(tǒng)的根本,如果現(xiàn)在單片機(jī)及接口這塊很熟悉,并且能用C和匯編語(yǔ)言來(lái)編程的話(huà),從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來(lái)相對(duì)容易,硬件層也是驅(qū)動(dòng)層的基礎(chǔ),一個(gè)優(yōu)秀的驅(qū)動(dòng)工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成CPLD的邏輯設(shè)計(jì)的,同時(shí)還要對(duì)操作系統(tǒng)內(nèi)核及其調(diào)度性相當(dāng)?shù)氖煜さ。但硬件平臺(tái)是基礎(chǔ),增值還要靠軟件。 硬件層比較適合于,電子、通信、自動(dòng)化、機(jī)電一體、信息工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)搞,需要掌握的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有,單片機(jī)原理及接口技術(shù)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、C語(yǔ)言。

      2、驅(qū)動(dòng)層,這部分比較難,驅(qū)動(dòng)工程師不僅要能看懂電路圖還要能對(duì)操作系統(tǒng)內(nèi)核十分的精通,以便其所寫(xiě)的驅(qū)動(dòng)程序在系統(tǒng)調(diào)用時(shí),不會(huì)獨(dú)占操作系統(tǒng)時(shí)間片,而導(dǎo)至其它任務(wù)不能動(dòng)行,不懂操作系統(tǒng)內(nèi)核架構(gòu)和實(shí)時(shí)調(diào)度性,沒(méi)有良好的驅(qū)動(dòng)編寫(xiě)風(fēng)格,按大多數(shù)書(shū)上所說(shuō)添加的驅(qū)動(dòng)的方式,很多人都能做到,但可能連個(gè)初級(jí)的驅(qū)動(dòng)工程師的水平都達(dá)不到,這樣所寫(xiě)的驅(qū)動(dòng)在應(yīng)用調(diào)用時(shí)就如同windows下我們打開(kāi)一個(gè)程序運(yùn)行后,再打開(kāi)一個(gè)程序時(shí),要不就是中斷以前的程序,要不就是等上一會(huì)才能運(yùn)行后來(lái)打開(kāi)的程序。想做個(gè)好的驅(qū)動(dòng)人員沒(méi)有三、四年功底,操作系統(tǒng)內(nèi)核不研究上幾編,不是太容易成功的,但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。

      驅(qū)動(dòng)層比較適合于電子、通信、自動(dòng)化、機(jī)電一體、信息工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)尤其是計(jì)算機(jī)偏體系結(jié)構(gòu)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)搞,除硬件層所具備的基礎(chǔ)學(xué)科外,還要對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。

      3、操作系統(tǒng)層,對(duì)于操作系統(tǒng)層目前可能只能說(shuō)是簡(jiǎn)單的移植,而很少有人來(lái)自已寫(xiě)操

      作系統(tǒng),或者寫(xiě)出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來(lái),這部分工作大都由驅(qū)動(dòng)工程師來(lái)完成。操作系統(tǒng)是負(fù)責(zé)系統(tǒng)任務(wù)的調(diào)試、磁盤(pán)和文件的管理,而嵌入式系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性十分重要。據(jù)說(shuō),XP操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時(shí)間才搞定的,總時(shí)工時(shí)是600人年,中科院軟件所自己的女?huà)zHopen操作系統(tǒng)估計(jì)也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對(duì)來(lái)講沒(méi)有太大意義。

      4、應(yīng)用層,相對(duì)來(lái)講較為容易的,如果會(huì)在windows下如何進(jìn)行編程接口函數(shù)調(diào)用,到操作系統(tǒng)下只是編譯和開(kāi)發(fā)環(huán)境有相應(yīng)的`變化而已。如果涉及Java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專(zhuān)業(yè)算法的人來(lái)處理的,不必歸結(jié)到嵌入式系統(tǒng)范疇內(nèi)。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)編程和基于某此應(yīng)用層面的協(xié)議應(yīng)用開(kāi)發(fā)(比如基于SIP、H.323、Astrisk)方面又較為復(fù)雜,并且有難度了。

      通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)我發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)外這方面的人都很稀缺。一方面,是因?yàn)檫@一領(lǐng)域入門(mén)門(mén)檻較高,不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級(jí)、驅(qū)動(dòng)程序級(jí)軟件),對(duì)軟件專(zhuān)業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對(duì)軟件設(shè)計(jì)的時(shí)間和空間效率要求較高),而且必須懂得硬件的工作原理,所以非專(zhuān)業(yè)IT人員很難切入這一領(lǐng)域;另一方面,是因?yàn)檫@一領(lǐng)域較新,目前發(fā)展太快,很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時(shí)間不長(zhǎng)或正在出現(xiàn)(如ARM處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等),掌握這些新技術(shù)的人當(dāng)然很少。嵌入式人才稀缺,身價(jià)自然就高,越有經(jīng)驗(yàn)價(jià)格就越高。其實(shí)嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無(wú)條件接觸,這需要相應(yīng)的嵌入式開(kāi)發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)開(kāi)發(fā)流程。我們軟件系的人學(xué)習(xí)嵌入式,顯然應(yīng)偏重于嵌入式軟件,特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對(duì)于搞嵌入式軟件的人,最重要的技術(shù)顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結(jié)構(gòu)與原理,必須掌握一個(gè)嵌入式操作系統(tǒng),必須熟悉嵌入式軟件開(kāi)發(fā)流程并至少做過(guò)一個(gè)嵌入式軟件項(xiàng)目。

      然而我們都沒(méi)有做過(guò)一個(gè)嵌入式軟件項(xiàng)目,甚至連嵌入式的開(kāi)發(fā)流程我也不清楚,我只了解了使用簡(jiǎn)單工具做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。只有去專(zhuān)研才能在嵌入式的領(lǐng)域站住腳,只有知道的比別人多才會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)網(wǎng)上了解,我查詢(xún)了嵌入式的入門(mén)和所需要的知識(shí),其中C語(yǔ)言尤為重要,不管是做嵌入式軟件還是硬件開(kāi)發(fā)的人員,對(duì)C語(yǔ)言的掌握這個(gè)是必需的,特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的人,現(xiàn)在絕大部分都是用C語(yǔ)言。其次,應(yīng)該對(duì)操作系統(tǒng)有所了解,這對(duì)你對(duì)硬件和軟件的理解,絕對(duì)有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下,比如進(jìn)程、線(xiàn)程,系統(tǒng)如何來(lái)分配資源的,系統(tǒng)如何來(lái)管理硬件的;知道了c語(yǔ)言和操作系統(tǒng)之后,再來(lái)看看嵌入式系統(tǒng),我們主要學(xué)的是ARM,用的是ARM7, 深入理解ARM不是件容易的事,只有在知道ARM相關(guān)知識(shí)之后才能稱(chēng)得上嵌入式已經(jīng)入門(mén)了。 與嵌入式有關(guān)的知識(shí)我也學(xué)了不少就是不能夠綜合在一起運(yùn)用,組成原理,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),操作系統(tǒng),C++,這3門(mén)與嵌入式密切相關(guān)的學(xué)科都系統(tǒng)的學(xué)了一遍,但由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用到都有點(diǎn)忘記了,從網(wǎng)上得知嵌入式的學(xué)習(xí)與這些書(shū)有很大關(guān)系之后,我把嵌入式與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)發(fā)現(xiàn)嵌入式的實(shí)驗(yàn)中很多都是共通的,我對(duì)嵌入式有了初步的理解。

      我以為學(xué)習(xí)嵌入式應(yīng)該分為2個(gè)部分:軟件和硬件。關(guān)于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識(shí),但由于沒(méi)有嵌入式CPU很難親自動(dòng)手來(lái)實(shí)現(xiàn)嵌入式的相關(guān)理論;嵌入式入門(mén)則需要不斷地實(shí)驗(yàn)與分析,我只在實(shí)驗(yàn)課時(shí)做幾個(gè)與所給的程序相關(guān)的小程序來(lái)實(shí)現(xiàn)一下;而軟件方面則學(xué)過(guò)C語(yǔ)言,里面通常的語(yǔ)法曾經(jīng)熟悉過(guò);我通過(guò)下列方法來(lái)適應(yīng)C語(yǔ)言在嵌入式中應(yīng)用:首先重新翻看了下C的教材,看了些常見(jiàn)的語(yǔ)法,接著在編譯器的角度來(lái)看待C,編譯原理我剛學(xué)過(guò),其中將高級(jí)語(yǔ)言與低級(jí)語(yǔ)言的翻譯感覺(jué)在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來(lái)看待C。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng),嵌入式軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)及工具以及嵌入式應(yīng)用軟件。這些決定怎樣才能開(kāi)發(fā)一個(gè)好的嵌入式系統(tǒng)。 下面談?wù)勎伊私獾那度胧降南嚓P(guān)知識(shí)與應(yīng)用:

      首先,嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),且軟硬件可裁減,適應(yīng)應(yīng)

      用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個(gè)突出的有點(diǎn)1.系統(tǒng)內(nèi)核小,2專(zhuān)用性強(qiáng),3系統(tǒng)精簡(jiǎn)4高實(shí)時(shí)性O(shè)S5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒(méi)有操作系統(tǒng)直接在芯片上運(yùn)行,6嵌入式系統(tǒng)需要開(kāi)發(fā)工具和環(huán)境。

      嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風(fēng)靡起來(lái)的,但是這個(gè)概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀(jì)七十年代單片機(jī)(最早的單片機(jī)是Intel公司的 8048,出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器,微控制器的大規(guī)模應(yīng)用,嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展,嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟,在中國(guó)嵌入式機(jī)一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶(hù)的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成,用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。

      其次,嵌入式系統(tǒng)無(wú)疑是當(dāng)前最熱門(mén)最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用領(lǐng)域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專(zhuān)用設(shè)備上,通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲(chǔ)器等)非常有限,并且對(duì)成本很敏感,有時(shí)對(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費(fèi)家電的智能化,嵌入式更顯重要。 嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學(xué)科,通常有兩類(lèi)人會(huì)去專(zhuān)研嵌入式:一類(lèi)是學(xué)電子工程、通信工程等偏硬件專(zhuān)業(yè)的,另一類(lèi)是學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身的人,主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)。我是軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)嵌入式,越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng),軟件越起關(guān)鍵作用,而且這是目前的趨勢(shì)。嵌入式應(yīng)用在很多方面,具體的可以分為工業(yè)控制,交通管理,信息家電,家庭智能管理系統(tǒng),POS網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù),環(huán)境工程與自然,機(jī)器人,機(jī)電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域,如遠(yuǎn)程點(diǎn)菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng),最近飛利浦和ARM共同推出32位RISC嵌入式控制器,適用于工業(yè)控制,采用最先進(jìn)的0.18微米CMOS嵌入式閃存處理技術(shù),操作電壓可以低至1.2伏,它還能降低25%到30%的制造成本,在工業(yè)領(lǐng)域中對(duì)最終用戶(hù)而言是一套極具成本效益的解決方案。

      那么該如何學(xué)好嵌入式我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手:

      首先C語(yǔ)言,這個(gè)是毋庸置疑的,不管是做嵌入式軟件還是硬件開(kāi)發(fā)的人員,對(duì)C語(yǔ)言的掌握這個(gè)是必需的,特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的人,現(xiàn)在絕大部分都是用C語(yǔ)言,你說(shuō)不掌握它可以嗎?至于如何學(xué)習(xí)C語(yǔ)言,我想這些基礎(chǔ)的知識(shí)每個(gè)人都有自己的方法,關(guān)鍵要去學(xué)習(xí),看書(shū)也好,網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會(huì)問(wèn),C語(yǔ)言要學(xué)到怎么樣,我覺(jué)得這沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。我想至少你在明白了一些基礎(chǔ)的概念后,就該寫(xiě)代碼了,動(dòng)手才是最重要的,當(dāng)你動(dòng)手了,遇到問(wèn)題了,再反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)查查課本,那時(shí)的收獲就不是你死看書(shū)能得到的。

      其次,應(yīng)該對(duì)操作系統(tǒng)有所了解,這對(duì)你對(duì)硬件和軟件的理解,絕對(duì)有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下,比如進(jìn)程、線(xiàn)程,系統(tǒng)如何來(lái)分配資源的,系統(tǒng)如何來(lái)管理硬件的,當(dāng)然,不是看書(shū)就能把這些理解透,如果不是一時(shí)能理解,沒(méi)關(guān)系,多看看,結(jié)合以后的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),會(huì)有更好的理解的。

      還有應(yīng)該學(xué)習(xí)下linux或者wince下的編程,這些對(duì)以后做應(yīng)用的編程很有幫助,當(dāng)然,如果做手機(jī)的話(huà),那可以學(xué)習(xí)MTK、塞班、Android等操作系統(tǒng),Android是以后發(fā)展的趨勢(shì),現(xiàn)在很熱門(mén),Android也是基于linux系統(tǒng)封裝的,所以建議先學(xué)習(xí)下linux。

      還有,應(yīng)該學(xué)習(xí)下單片機(jī)或者ARM或者M(jìn)IPS,很多人說(shuō)我沒(méi)有單片機(jī)的經(jīng)驗(yàn),直接學(xué)ARM可以嗎?我覺(jué)得那完全沒(méi)有問(wèn)題的,當(dāng)然如果你學(xué)習(xí)過(guò)單片機(jī),那最好不過(guò)了,以后學(xué)習(xí)ARM就更簡(jiǎn)單了。

      最后如果你把以上的知識(shí)都有所了解后,就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼,比如結(jié)合arm芯片手冊(cè)學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)下UBOOT的源代碼,了解下最小的系統(tǒng)開(kāi)發(fā),那對(duì)你整個(gè)嵌入式開(kāi)發(fā)的非常有幫助的,可以的話(huà),還可以學(xué)習(xí)下linux的源代碼,當(dāng)然如果你直接閱讀2.6的代碼,我想你會(huì)很痛苦的,可以先看看linux 代碼早期的版本,比如0.12 的代碼等等,麻雀雖

      小,五臟俱全,如果你全看完了,那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。

      以上就是我在本學(xué)期學(xué)習(xí)嵌入式后的心得及感想。

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