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    學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會

    更新時間:2023-06-11 07:28:14 心得體會 我要投稿

    學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會集合13篇

      當在某些事情上我們有很深的體會時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會集合13篇

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇1

      從小我的愿望就是成為一名教師,但等真正走上工作崗位,才發(fā)現(xiàn)想象的和實際情況是有一定差距的。只有等真正走入教室,站在講臺上,才能體會到當老師的那種感受。很多人說,教書沒當過班主任是一種遺憾。當?shù)弥嘀魅闻嘤?xùn)時,我毅然報了名。通過一個學(xué)期的培訓(xùn)交流,我學(xué)到了很多有用的知識。

      這次培訓(xùn)不只是書本知識空洞地講解,而是從各個方面例如班級的日常管理、學(xué)生的心里健康教育等方面,將他們在幾年到幾十年的班主任工作中的得與失,經(jīng)驗和教訓(xùn)毫無保留地告訴我們,幫我們分析,幫我們總結(jié)。在培訓(xùn)課程中,通過干德育工作幾十年的老教師用他們的豐富經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾螒?yīng)對一些突發(fā)事件和問題學(xué)生;有剛參加工作沒幾年的青年教師用他的切身體會告訴我們?nèi)绾卧谛聲r期更快更好地將一個班級凝聚在一起。

      通過一線老師的經(jīng)驗介紹我了解到“愛心”和“責任心”是我們當一名合格的人民教師所必須擁有的前提條件,知道了寫教育案例,及時進行教育反思有利于自己更快地成長,我也努力去做。同時我還知道了如何處理校園偶發(fā)事件和組織、設(shè)計班級活動。通過幾次研討活動,讓我們在面對平時教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)的一些問題不再手足無措,多了份底氣,多了份“睿智”。通過主題班會的觀摩,讓我近距離了解課堂教育,如何將理論運用于實踐。雖然只有短短的幾次培訓(xùn)時間,但卻讓我收獲頗多,感慨頗深,同時對于我的教學(xué)和班主任管理工作有很多啟示和幫助。

      我感到,從我走上講臺的那一刻起,我就應(yīng)當擔負起自己的責任。我知道,學(xué)生做錯事時,不要一味地批評指責,該批評時要批評,該理解時也要理解。他們都是孩子,為人師表者,正是要告訴他們什么能做,什么不能做。我還知道,即使是批評學(xué)生,也要注意場合,要顧及到學(xué)生的自尊心。我明白,真正的教育是充滿愛的教育,身為老師,要做學(xué)生的心理關(guān)懷者,要精通愛的藝術(shù)。我知道了很多,我要一一細細體會,然后用于實踐,幫助我更快更好地成長。

      通過培訓(xùn),我明白班主任工作是最具創(chuàng)造性、刺激性和最富挑戰(zhàn)性的。要成為一名優(yōu)秀的班主任,首先要有一顆充滿“愛”的心,同時要善于把最重要的事情放在第一位,要理解學(xué)生、相信學(xué)生,而不是將各種決策權(quán)攬在自己手中,這樣做很容易扼殺學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。一個優(yōu)秀的班主任善于取長補短互相協(xié)調(diào),充分發(fā)揮每一個學(xué)生的作用,提供工作效率。一個優(yōu)秀的班主任必須能保證良好的工作狀態(tài),這對班主任自身的體力、毅力也提出了要求。班主任還要學(xué)會傾聽學(xué)生的內(nèi)心,勤于觀察,及時了解學(xué)生的心理動向和班級的.蛛絲馬跡,以便采取斷然措施,防患于未然。同時也要加強師生間的平等溝通,老師要丟掉高高在上、惟我獨尊的管理者心態(tài),能夠多從學(xué)生的角度考慮問題,尊重、關(guān)心學(xué)生,傾聽學(xué)生的心聲,以朋友的心態(tài)與學(xué)生一起學(xué)習、一起成長,這樣才能讓學(xué)生真正地從心底接受你,喜愛你。所謂“親其師信其道”,也只有學(xué)生真正感受到你的“愛”,也讓學(xué)生“愛”,教育才能成功。

      老師所要做的莫過于“教書育人”,這只有簡簡單單的四個字,但其中包含的內(nèi)容和教育方法卻有很多,雖然我已不再是學(xué)生,但學(xué)習的腳步仍不能停下。感謝學(xué)校這次為我創(chuàng)造機會參加這樣的培訓(xùn),讓我在剛走上工作崗位就明確了奮斗的目標和意義。努力學(xué)習,為了自己更快地成長,也為更好地幫助孩子們成長。

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇2

      如果說學(xué)校教育是蓋一幢大廈,那班主任就是那腳手架,連接著每一個關(guān)鍵部位,是整個建筑的“結(jié)點”,維系著家庭、學(xué)校和社會間的復(fù)雜關(guān)系。作為一名班主任,我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,而是要經(jīng)過長期的學(xué)習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善,班主任才能以自己的高素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì),根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認識。

      一、班主任要會做夢

      人要“會做夢”是說人要有自己的理想,有憧憬,有激情。當班主任,走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計,班主任肩負著神圣使命,責任感和使命感應(yīng)該是最突出的,不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。理想和目標應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來,自己的性格、學(xué)識等是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢,也要重視自己的不足,揚長抑短,才能不斷的進行自我挑戰(zhàn)。理想與目標要和學(xué)生的實際相結(jié)合,每個學(xué)生都有各自的特點,不能一個模式培養(yǎng)人,或培養(yǎng)一個模式的人,人才應(yīng)是各具特色,百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做,你才能感到班主任工作是很富有情趣的,你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來,才能把你的“夢”做好。

      二、班主任要有成功的愿望

      做一個成功的班主任,是每一個班主任老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生,把學(xué)生塑造成對社會有用的人,這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的,有時即便付出也未必能得到成功,但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出,全身心地把教育當成生命的一部分,真正把學(xué)生當成自己的朋友;另一方面要講科學(xué),教育是科學(xué),這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律,按規(guī)律辦事,講究科學(xué)性,認真鉆研教育教學(xué)的方法;第三要有時代性,班主任的工作方法要符合時代的變化,教育的思想,教學(xué)的方法要及時適應(yīng)時代的發(fā)展,吸收一切現(xiàn)代的文化,要符合時代的特征,因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信,事還沒做,就打退堂鼓,就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,客觀的認識自己,取長補短,發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處,堅信自己會成功。

      三、班主任要學(xué)會愛

      愛有許多,親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛,把班主任說成是愛的職業(yè),大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教誨,班主任也為我們的成長付出了辛勤的'勞動?傊嘀魅谓o我們最多的就是愛。愛學(xué)生是做班主任的天職,就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當成自己的親人和朋友,在學(xué)識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生,讓他們覺得人間處處皆溫暖。只有付出了愛——愛教育、愛學(xué)生,他們才會愛你,你自然也能從愛中得到樂趣,從愛中得到信心和勇氣。

      四、班主任要有自己的風格

      班主任要有自己的風格,這就要求班主任有富于創(chuàng)新,追求卓越的精神。班主任不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗,應(yīng)該跟時代同步。時代的發(fā)展,科學(xué)的進步,決定了班主任要不斷的創(chuàng)新,包括知識結(jié)構(gòu)、教育方法等,固守在經(jīng)驗里是要掉隊的。有的班主任之所以有成就,就是因為不斷的在原有的基礎(chǔ)上,有新的內(nèi)容,新的突破。作為班主任應(yīng)特別注重知識的更新,做一個“有心”的班主任。在教育工作中認真總結(jié)教育的得與失,記錄每天的心得體會,發(fā)現(xiàn)教育中有價值的東西。班主任應(yīng)該有自己的風格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。班主任要有科研意識,用科研做基礎(chǔ),勇于超越。班主任應(yīng)該成為教育家,學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件,鼓勵更多的青年班主任勇于創(chuàng)新,鼓勵班主任要有自己的風格。缺少了風格就沒有值得信賴的東西,也就沒有了靈魂。

      五、班主任要勤于學(xué)習

      學(xué)習知識,是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一,如果不學(xué)習或者不善于學(xué)習,就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,就要掉隊落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者,更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能,擴大知識的視野。班主任的學(xué)習應(yīng)該是有責任感的,作為知識的傳播者必需要有豐富的知識,學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高,教師不掌握知識,會失望于學(xué)生,就沒有盡到一個教師的責任。班主任的學(xué)習,首要的是打好專業(yè)基礎(chǔ),具有出色的專業(yè)知識,你才能更多地了解孩子,才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學(xué)活動中,不斷地充實提高自己。 )其次,學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)知識和掌握一些技能,教師應(yīng)該做百科全書式的教師,僅局限在一個領(lǐng)域、自己的專業(yè),是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家,但是我認為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,各科都是相互交叉的,密切聯(lián)系的,相互依賴的關(guān)系。一個學(xué)科不可能單獨存在,現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分,所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識,掌握一些基本技能,如政治、經(jīng)濟、法律、科學(xué)管理等。通過自己的傳授,教會學(xué)生具備科學(xué)的認識世界和改造世界的能力。

      六、班主任要關(guān)注窗外的世界

      過去的有句老話叫“家事國事天下事事事關(guān)心”,現(xiàn)在說起來還具有現(xiàn)實的意義。一個人生活在這個世界上,他和世界息息相關(guān),呼吸著自然界的空氣,享受著人類創(chuàng)造的各項文明,離開了社會這個繽紛的舞臺,每個人都難以駕馭自己。班主任也是如此。

      在這個社會中生存,我們應(yīng)該把握自己,關(guān)注社會。每時每刻,我們都離不開社會方方面面對我們的給予。一個有知識的班主任,一定要有社會責任感,一定關(guān)注社會一切人的命運,關(guān)注對學(xué)生社會責任感的培養(yǎng)。班主任的知識應(yīng)該淵博,視野要寬闊。班主任的一舉一動都在影響著學(xué)生,班主任的責任感會傳給學(xué)生。在教給學(xué)生書本上的知識的同時,班主任更應(yīng)教會學(xué)生生活,啟發(fā)理想,奮斗目標,使學(xué)生的精神世界更加豐富。

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇3

      我有幸于今年4月12日至16日去XX參加了自治區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn),首先,十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次難得的學(xué)習機會,讓我能提升自己,重新定位自己。同時,我也十分感謝老教師對我的言傳身教,感謝老師們對我的幫助、支持和鼓勵,我特別要感謝的是八(5)班所有的任課老師,你們?yōu)閷W(xué)生付出了許多許多,辛苦了!謝謝你們!

      下面就我這次參加班主任培訓(xùn)后的一些感受與大家一起交流和分享。

      這次班主任培訓(xùn)只有五天時間,我分別聆聽了XX教育學(xué)院教科分院李X副教授的《心理健康和思想道德教育》、X市關(guān)公委副秘書長、X市關(guān)公委教育局副局長李XX的《教育工作者要努力做好青少年的思想工作》、全國十佳班主任段XX的《教就是教做人,育就是育心靈》、xq教育學(xué)院實驗小學(xué)田X校長的《班級活動的設(shè)計與組織》、北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院副院長、全國優(yōu)秀班主任工作室主任楊XX的《贏在執(zhí)行——班主任執(zhí)行力解讀》以及全國十佳班主任鄭XX的《走進心靈》。

      培訓(xùn)期間,我認真學(xué)習,用心感悟?qū)<壹肮歉砂嘀魅蔚挠^點,學(xué)其所長。學(xué)習時間雖然短暫,但卻讓我對班主任工作有了新的認識。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,感觸頗深,我更清楚地理解了新時期要當好一個合格的班主任就要努力做到以下幾點:

      一、班主任要樹立正確的職業(yè)觀,提高自身的素質(zhì)。

      二、班主任應(yīng)該努力追求和諧的教育。班主任老師要學(xué)會“用孩子的大腦去思考,用孩子的眼光去觀察,用孩子的情感去體驗”,站在學(xué)生的立場來考慮問題,為學(xué)生的個性發(fā)展,創(chuàng)造一個自由舒展的平臺。

      三、班主任要追求有效的教育教學(xué)。

      四、班主任要成為學(xué)生的良師益友

      首先,要真誠地愛學(xué)生。夏丐尊說過:教育之沒有情感、沒有愛,如同池塘里沒有水一樣,沒有水就不能稱之為池塘,沒有情感、沒有愛,就沒有教育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛、在行為規(guī)范中要像父親一樣嚴格、在以行導(dǎo)人中要像兄長一樣典范,用寬容、理解、友善的態(tài)度對待學(xué)生。

      其次,要嚴格地要求學(xué)生。

      再次,要尊重、發(fā)展學(xué)生的主體性,正確地與學(xué)生家長溝通。

      五、班主任應(yīng)該學(xué)會與同事和諧相處。

      無論是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,還是“人類靈魂的工程師”,不管是多么絢麗的光環(huán)圍繞在我們身邊,工作的瑣碎、繁重仍然讓班主任感到身心疲憊,那么,作為班主任老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)呢?

      一、合理的角色定位

      由于角色的多樣性,班主任要對自己有一個正確的定位,也就是說班主任要敢于并善于解剖自己,既不把自己看成是一無是處的“凡人”,又不把自己看成完美無缺的“神”,只有了解自己,才能駕馭自己,才能對學(xué)生施以有益的'影響。當教師明確自己的角色時,在處理問題時就比較客觀、準確,不會感情用事,在學(xué)生感到滿意的同時自己也能從中得到啟迪。

      二、積極悅納自己

      人無完人,金無足赤。作為班主任老師,首先應(yīng)該愉快地接納自己,包括接受自己的優(yōu)點、長處,也包括接受自己的缺點、短處,保持健康的心境,積極維護心理平衡。

      三、境由心生,做一個善于調(diào)節(jié)自己的人

      一位禪師非常喜歡蘭花,在平日講經(jīng)之余,投入了大量的時間栽種蘭花。有一次,禪師準備外出云游一段時間,臨行前交代弟子說:要好好照顧寺里的蘭花?墒牵谝淮谓o蘭花澆水時,弟子不小心碰到了蘭花架,所有的蘭花盆都被打碎了,蘭花也散了一地。弟子們十分恐慌,打算等師父回來后賠罪認罰?墒嵌U師回來后,并沒有生氣,反而笑著說:“我種蘭花,一是希望用來供佛,二是為了美化寺里的環(huán)境,不是為了生氣而種蘭花。”

      禪師之所以不生氣,是因為他雖然喜歡蘭花,但心中卻無蘭花這個掛礙,所以,蘭花的有無并不影響他心中的喜悅。著名社會學(xué)家馬寅初曾經(jīng)為調(diào)節(jié)心態(tài)營造快樂這樣撰聯(lián):“榮辱不驚閑看庭前花開花落,去留無意漫觀天外云卷云舒”。如果有了這樣的心境,任何不快的事情都不能左右我們的情緒。生活就像一面鏡子,你對它笑,它就對你笑?鞓肥且惶,不快樂也是一天,那為什么不天天快樂呢?班主任們,做一個快樂的教師吧!

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇4

      一個班級,是學(xué)生學(xué)習發(fā)展、走向美好未來的重要訓(xùn)練基地。充分發(fā)揮班主任在班級中的作用具有重要的意義。聽李紅纓老師的講座,每次都獲益不淺。

      “泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深!崩蠋煘閷W(xué)生排憂解難,就是除去影響他們成長的雜草,這更需要注意細節(jié)。班主任工作,繁雜而細致,平凡而又偉大,“能把平凡的小事做好就是不平凡”,在班主任工作中,往往一些細節(jié)上的功夫,決定著教育的質(zhì)量。教育無小事,只有認真做好小事情,把小事做細,做到小題大做,我們的班主任工作才能收到事半功倍的`效果!安钪晾,失之千里”。一個人忽視細節(jié),可能會影響一件事的完成;一個班主任忽視細節(jié),影響的可就不是一件事兩件事,而是一個人甚至一些人的命運。班主任工作無小事,班主任工作在細節(jié)。

      此外,李老師講到大愛無言,盡管我們還年輕,但我們應(yīng)該把每個孩子都當成自己的親人,用自己的實際行動來感化學(xué)生,當然在業(yè)務(wù)上讓自己精益求精,才能贏得孩子們真正的尊重。

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇5

      這學(xué)期我校共組織了兩次班主任工作培訓(xùn),這對我這個剛剛?cè)胄械男率謥碚f,可以說是學(xué)習的好機會,有一次培訓(xùn)由于有特殊情況沒有參與,第二次培訓(xùn)我覺得對我個人而言,影響非常大,讓我在后階段的班級管理方面,有了很大的變化。

      以前,我一味的知道要求學(xué)生要嚴,因為我剛接手的時候,班上的紀律是全校出了名的差,班上的成績是全年級最差,……這一系列的最擺在我面前,我決定使用鐵血手段治理班級,上第一次班會課就宣布了一系列的班規(guī)和懲罰條例,以應(yīng)對班上將會發(fā)生的我所能夠想到的違紀。通過一陣嚴打之后,確實取得了一點成效,隔壁班的葉老師開始表揚我們班的學(xué)生中午沒在寢室大吵大鬧了,英語老師反映上課紀律比以前好多了,但是我總是覺得學(xué)生和我之間的關(guān)系并不好,很多事情都不敢說,很多事情都不敢做,就連上課舉手都畏畏縮縮的。于是我開始懷疑我鐵血政策的真正效果了。

      于是我開始和一些有經(jīng)驗的班主任老師接觸后,他們給我提出了很多好的方法,要讓孩子們聽話,不能純粹靠罰,要靠班主任的威信,而威信是靠平時的積累,靠班級的凝聚力,我記得朱小明老師說過一句最讓我受用的話:“要當好一個班主任,就必須讓班上調(diào)皮的同學(xué)怕你,讓不調(diào)皮的同學(xué)不怕你!

      當聽說學(xué)校組織我們?nèi)0嘀魅芜M行培訓(xùn)交流的時候,我當時非常開心,這不正是我向各位老師取經(jīng)的好時候嗎?

      通過這次班主任培訓(xùn)工作,使我受益匪淺,很多有經(jīng)驗的班主任都將自己平時如何對待學(xué)生的經(jīng)驗傾囊托出,讓我學(xué)會了如何跟學(xué)生打交道,如何和學(xué)生交朋友,如何讓差生進步……

      在今后的工作生涯中,我將會用心去愛每一個學(xué)生,處處關(guān)心,關(guān)心他們的'生活,關(guān)心他們的學(xué)習,關(guān)心他們的每一個小小的進步。關(guān)心他們的生活,能使他們在離開父母在學(xué)校生活的時候,仍然會有家的感覺;關(guān)心他們的學(xué)習,因為他們到學(xué)校來,他們的家長最大的愿望就是自己的孩子能夠?qū)W到真正有用的知識;關(guān)心他們的每一個小小的進步,這樣他會認為老師一直在關(guān)注他,這樣他會將每一件事都做到最好,積小進步,就一定可以取得更大的進步。

      我相信,只要我用盡我全部的愛,去關(guān)心每一個學(xué)生,一定可以看到他們在各方面的進步,學(xué)生的進步,就是我最大的心愿。

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇6

      這個暑假,我加入了破山區(qū)教師深造學(xué)校班主任培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實切實在的教育教養(yǎng)方式,讓我受益匪淺。優(yōu)良班主任、教育專家,全面的敘述了自己獨具作風的班主任工作教訓(xùn)和搞好班級治理的詳細辦法,以及新時代班主任工作的技能和應(yīng)當具備的素質(zhì)。令我感想很深,使我的教育思維更是有了良好的升華!

      通過這次培訓(xùn),使我理解,作為教師,尤其是班主任,要用很長時光,居心靈來意識學(xué)生,支撐和賞識學(xué)生,盡力與學(xué)生心靈發(fā)生共識,用懂得翻開學(xué)生的心靈家喻戶曉,教導(dǎo)的中心和靈魂是育人,班主任要特殊關(guān)注自我及學(xué)生的心理動向,正視心坎抵觸,努力做學(xué)生的良師益友,努力處置好本身與他人關(guān)系的人際,自動贊助別人,用健康的身心去影響別人,和諧好來自各方面的關(guān)聯(lián),嚴以律己,寬以待人,盡量為自己和四周的人發(fā)明一個適合的空間.師愛如陽光,學(xué)生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)明、喚醒、領(lǐng)導(dǎo)。讓咱們把陽光播灑在別人心坎,讓性命的陽光照亮教育的每一個角落。我曉得:感謝不僅來自學(xué)生對老師的尊重和愛戴,而且也來自于一份真誠的信任,老師的教導(dǎo),盼望得到學(xué)生的尊重,但更要珍視學(xué)生的這份尊敬,這樣才干懂得學(xué)生、走進學(xué)生,從而充斥熱忱和真愛來面對巨大的事業(yè).

      教育須要愛,也要造就愛。不愛的教育是逝世亡的`教育,不能培育愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告知我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、光滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求,那就是必需全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了所有學(xué)生。這要求每一位教師襟懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。

      愛是教育的靈魂,愛是塑造美善意靈的力氣。老師應(yīng)該愛自己的學(xué)生,看待學(xué)生要有同等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛。愛學(xué)生,還表示在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求,尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,信任學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既同一嚴厲要求,又留神學(xué)生的個體差別,差別對待。老師假如可能給予學(xué)生以足夠的愛,那么你就會真正成為學(xué)生的良師益友,你才能走近學(xué)生的心靈,成為一個勝利的教育者。

      有名教育家魏書生說過:教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈世界的本事。育人先要育心,只有走進孩子心靈世界的教育,能力引起孩子心靈深處的共鳴。專心靈去贏得心靈,用愛去交流愛,用真情博得真情聽了之后讓我很受啟示,記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子堅持一樣的高度,以孩子的目光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的條件下,我們才更有心去主動地創(chuàng)造更富余的時間和空間去了解、分析、關(guān)愛孩子,為孩子供給最合適的教育。

      輔助跟激勵每一個學(xué)生提高,使每一個學(xué)生都在顯明而又易于蒙受的壓力下自愛請求自己。先生不要總是擺著一副至高無上的面貌來威懾學(xué)生,以保護本人“神圣”的位置。老師要用真摯的感情去熱愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生,富于同情心,這樣就會受到學(xué)生的愛戴,就能溝通師生之間的心靈,學(xué)生就會親熱班主任,從而在師生之間架起一座信賴的橋梁.

      學(xué)習誠然主要,但豐盛多彩的活動是孩子們心靈成長的養(yǎng)分素,而孩子們能從運動中取得這些營養(yǎng)素,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,施展他們的主觀能動性,讓他們能說出心聲,能從別人的交換中播種到許多有利的貨色,從而使學(xué)生造成積極、健康的心理狀況。

      通過這次培訓(xùn),更使我懂得,素質(zhì)教育應(yīng)時期需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。我們在使素質(zhì)不同的全部學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的進步和發(fā)展的同時,更要努力挖掘?qū)W生的潛能,充足發(fā)展學(xué)生的個性專長、培養(yǎng)創(chuàng)造才能,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基本。

      通過這次培訓(xùn),使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行動產(chǎn)生踴躍的影響,不良形象對學(xué)生的思惟有消極的影響。因而,我在學(xué)生中要重視建立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何,直接關(guān)系到當前班級工作的發(fā)展和學(xué)生良好思想品格、良好行為習慣的構(gòu)成。所以,在工作之初就要注重自身的形象。

      除此以外,我們在工作中,對自己所教學(xué)科要把握其基礎(chǔ)實踐要粗通,了解學(xué)科的現(xiàn)狀、歷史、發(fā)展趨勢和社會作用,捉住要領(lǐng),控制重點、難點。在教育教學(xué)中,班主任不僅是傳授這些知識,而且要應(yīng)用知識點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興致。知新就是要不斷學(xué)習新知識,講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知愿望,像一個永不疲憊的探險家,對未知布滿渴望。要不斷汲取新信息、新常識、新理論,不斷空虛自己,完美自己的知識構(gòu)造。

      在今后的教學(xué)中,我要持續(xù)努力工作,不能滿意于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗,應(yīng)該與時俱進。在教育工作中當真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習,取其精髓,棄其糟粕。使自己一直先進,并創(chuàng)設(shè)自己的奇特教學(xué)風格,創(chuàng)造出不同凡響的教育辦法。讓我們攜起手來,獨特成長,為了千千萬萬的孩子,為了我們神圣的教育事業(yè),我將一如繼往的做好班主任教師的工作。

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇7

      我有幸參加了豐澤區(qū)首期中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。聆聽了5位教育專家的精彩講座。專家們的講座中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際范例,令我耳目一新。這些講座,對我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足,現(xiàn)記錄下自己的一些感受與大家分享。

      給我印象最深的是福建教育學(xué)院程靈的《心理輔導(dǎo)原理在班級管理中的運用》的講座。她以“心理輔導(dǎo)”為中心,向我們講述了她的“心靈雞湯”,新時代的孩子不斷地在創(chuàng)新,我們要時時關(guān)注學(xué)生身生特點的變化。現(xiàn)在的孩子:

      1、信息量大,思維活躍,思想開放,求新求變意識強。

      2、道德取向多樣化,評人評事敢想敢說。

      3、主體意識強,逆反性強,不愿立即接受外界勸告和他人的批評。

      教師由于對學(xué)生采取了不恰當?shù)慕逃袨,從而?dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生的心理問題和心理疾病,稱作師源性。心理問題包括自卑、退縮、厭學(xué)、緊張、焦慮、恐懼等,心理疾病包括學(xué)校恐怖癥、神經(jīng)癥、反應(yīng)性精神病等。聽后,回想起自己十幾年的班主任工作,我的.心里更多的是對學(xué)生的愧疚。師院干訓(xùn)主任王宏老師《今天,我們?nèi)绾萎斀處煟?》他告訴我們精神是真誠的,從小愛父母,愛上帝,愛真理的孩子,很可能終身都得持這種愛的真誠。常常提醒自己要有怎樣的人生觀?職業(yè)觀?學(xué)習觀?區(qū)實驗小學(xué)鄭惠懋校長的《未來教師職業(yè)發(fā)展方向》,他說我們可以走別人走過的路,也可以走自己的路,成功教師之路必然要走自己的路。“細節(jié)決定成功”這句話很受用,細節(jié)決定成敗,干好班主任工作,一定要注意細節(jié)。

      班主任工作的細,應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個方面:要細選班干部;處理學(xué)生更要“細”。事實證明,班主任不僅是上級,更是保姆,是勤務(wù)員,是向?qū)。總之,班主任工作要做到細而精,也只有這樣,才算是一名優(yōu)秀班主任。培元中學(xué)莊靜的《班主任工作講座》,主要講了培養(yǎng)學(xué)生的責任感,責任感是做人成才的基礎(chǔ),教師與家長都有責任也很有必要將責任感的培養(yǎng)滲透在學(xué)校教育和家庭教育中,教會孩子對自己負責、對家庭負責、對他人負責、對集體負責、對國家負責、對人類負責。更應(yīng)該教會學(xué)生學(xué)會感恩,它是一種美德,是一種境界。感恩,是值得每個人用一生去珍視的道德行為。學(xué)會感恩,應(yīng)該是學(xué)會做人的一條最基本的標準。

      城東中學(xué)高慶友“教育是教育人的事情,來不得半點虛假,莊稼耽擱了是一年,學(xué)生耽擱了是一輩子!闭f的多好啊,熱愛學(xué)生是教師的天職,沒有愛,就沒有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生。

      通過這次學(xué)習,我發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的一些盲點,理清了內(nèi)心的迷茫與煩亂,感受到了教育的美妙,也領(lǐng)悟到了教育的真諦!最后我想說:讓我們隨著大師的腳步,帶著陽光般的心態(tài),做一個快樂而幸福的班主任吧!

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇8

      今天是在XX師范大學(xué)參加國培計劃的第一天,一天下來,收獲很多,感想很多,當然也疲憊許多!

      因為第一次來北京,而且我是教歷史的,所以非常想迫切的去天安門廣場觀看升國旗場景,看了一下時間,上午培訓(xùn)時間為8:00集合,算了一下時間,來得及,于是早上4:50起床,沖忙洗涮沒有吃早飯就跑到外面打的去天安門,當出租車駛上長安街上時,我的心里油然而生一種特殊的情感,到達廣場前,我快步的向廣場走去,大概用了15分鐘,廣場上人比較多,能有一萬多人,從5點40一直等到6:20,當看到護衛(wèi)隊從天安門出來時,全場的人腳尖都踮起來,雄壯的國歌奏響,那感覺和從電視上看到的還不是不一樣,升旗結(jié)束后,我拍了天安門的照片和紀念碑的照片,然后沖沖忙忙趕回走,怕早上堵車,還好剛到門口就看到的士,上車,聽口音就知道老北京,特能侃,天南海北,以至于他忘了我的目的地,以至于耽誤了我的時間,以至于遇到了早高峰堵車,我急,因為我不能遲到,本來只要25分鐘的.路他開了80分鐘,他很熱情,對我表示歉意,只收了我30元錢,一看時間還有10分鐘,早飯來不及吃了,只有喝點水!

      言歸正傳,今天是國培的第一天,收獲比較多!

      上午搞了個簡短的開班儀式,簡單而又熱烈,明顯感覺到XX師范大學(xué)特別是我們的班主任李彩英教授做出了大量的努力,昨天晚上她一直忙到夜里3點,在此表示崇高的敬意!

      開班儀式上各領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話,他們的講話給我的最大的感受是實在和對班主任工作理解深刻到位,發(fā)自內(nèi)心的沒有一句是假大空,務(wù)實,通過教育部領(lǐng)導(dǎo)的講話明顯感覺到教育部對班主任的培訓(xùn)越來越重視,這是我們班主任的福音!

      上午,XX師大的孟XX教授做了《回歸教育的原點,國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要解讀》,報告非常地精彩,對我們現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀把握很準,見解實際深刻,不愧是教育大家,非常地謙虛!

      下午為我們作報告的是XX師大郭XX教授,做了《班主任的語言修養(yǎng)與演講藝術(shù)》,她給我最大的感受是對生活的自信激情,對教育事業(yè)熱愛奉獻!她說她愛人昨晚發(fā)病嚴重到夜里3點,但是今天她全程參與,讓我們很感動!她對生活的熱愛更感動人,今年她61歲了,但是聽她說話一點都不像,非常地洪亮有激情,她就好像一朵美麗的花在盡情的綻放,當然報告內(nèi)容很精彩,她一點架子都沒有,非常地平易近人,課間學(xué)員與她合影,她都一一答應(yīng),并每一次都喊茄子或小米!這或許就是大師的風范吧!

      這次活動還安排了每個學(xué)員發(fā)言10分鐘,從她們身上我學(xué)到了許多,讓我深深體會山外有山人外有人這一句話!

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇9

      xx年1月2日至5日,我參加了旗教研培訓(xùn)中心組織的班主任培訓(xùn)。為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了。但我還意猶未盡,專家的講課內(nèi)容還在我的腦海縈繞。這些內(nèi)容讓我深受啟發(fā),同時我也感到很慚愧,以往,我對班主任中作認識得很膚淺,做得也不到位。通過這次培訓(xùn),我對班主任工作有了更深認識,今后如何開展班主任工作腦中也有了一定的思路。在開展班主任工作時我要做到以下方面:

      一、尊重學(xué)生

      每個學(xué)生都是一個獨特的個體,有他特有的經(jīng)歷,我要尊重學(xué)生的生活經(jīng)歷;每個學(xué)生都是成長的個體,有犯錯誤的時候,我要尊重學(xué)生的尊嚴。學(xué)生都渴望進步,渴望被表揚,渴望得到集體的認同,我要保護好學(xué)生這種積極的上進心。對待學(xué)生,多一些寬容,多一些期待,多一些愛心。不以成人的.眼光要求學(xué)生,設(shè)身處地的為學(xué)生著想。放下師道尊嚴,和學(xué)生交流溝通,了解學(xué)生心理。想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。無論學(xué)生犯什么錯誤,我都要忍耐,決不體罰學(xué)生,也不用語言侮辱學(xué)生。

      二、講究方法

      在過去的班主任工作中,我急于組建一個良好的班集體,但是有些方法不對,結(jié)果適得其反,比如在跳集體舞時,我看到學(xué)生跳得不認真,就大發(fā)雷霆,結(jié)果學(xué)生對跳舞有了畏懼感,恐怕跳不好,把跳舞當成了任務(wù),沒有懷著愉悅的心情跳舞,結(jié)果當然不盡人意。以后無論什么活動,我都要想辦法,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生高興的參加。當學(xué)生犯錯誤時,不要積急于批評,要給學(xué)生一個思考改正的時間。如果不用批評就能達到教育的效果,就要采用這種方法。盡量采用學(xué)生喜歡的方法。我的一切教育的出發(fā)點都是為了學(xué)生的發(fā)展。今天聽了教授講到不要忙于采摘鮮花,一路上自然鮮花撲鼻。我覺得自己的心態(tài)還得調(diào)整,品德修養(yǎng)還得修煉。

      三、以身作則

      要求學(xué)生做到的自己以盡量做到。不失信于學(xué)生,比如,要求學(xué)生背誦的內(nèi)容,我要背會,我答應(yīng)同學(xué)學(xué)期末隊表現(xiàn)好的學(xué)生給予物質(zhì)獎勵,就一定要兌現(xiàn)。

      四、開展活動創(chuàng)建班級文化。

      通過開展豐富多彩的活動增強班級的凝聚力,使每個學(xué)生都愛辦集體及,覺得在這個集體中生活是快樂的,原意為辦集體貢獻自己的力量,以班級榮為榮,以班級恥為恥。班級文化包括符號、規(guī)范、價值觀。我希望我的學(xué)生健康地成長,不僅身體健康,而且心理健康。做一個積極樂觀向上的陽光兒童,所以我把班級定位為陽光班級,建立相應(yīng)的制度規(guī)范。并民主選舉班干部,組建高素質(zhì)的班干部隊伍,發(fā)揮小主人翁意識,監(jiān)督學(xué)生,進行自我約束,自我管理。使每個學(xué)生都擁有積極、樂觀、向上的健康心理。我打算在班級里評選陽光男孩和陽光女孩,鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習,發(fā)揮榜樣的作用。評選體育之行,朗讀大王,寫字大王,激勵學(xué)生全面發(fā)展,幫助學(xué)生樹立自信心。我還要組織一次春游活動,做一件有意義的事,帶領(lǐng)學(xué)生們植樹,讓學(xué)生感受到集體的愛心與溫暖。

      班主任工作需要智慧,我沒有智慧,但是我又一顆愛學(xué)生的心,我相信,愛會使一切品質(zhì)黯然失色,有了這份愛心,我會用心地做好班主任,學(xué)習、實踐、反思、日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅持不懈,我擁有智慧。用我的智慧去開啟學(xué)生的智慧,點化學(xué)生、潤澤學(xué)生,成全學(xué)生的美麗人生,我將幸福無限……

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇10

      首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習的機會,讓我參加了這期班主任工作培訓(xùn)。這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式新穎,使我受益匪淺,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

      我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。即熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛教書工作,熱愛自己從教的學(xué)校,熱愛班主任這個崗位,熱愛自己所教的`每一位學(xué)生。要具備“捧著

      一顆心來,不帶半根草去”的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。這要求每一位教師捧著一顆愛心,用愛去澆灌每一棵幼苗,為每一個學(xué)生的健康成長去付出所有的努力。

      班主任的工作,是辛勤,是細心,是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師,尤其的班主任,要用很長時間,用心靈來認識學(xué)生,支持和賞識學(xué)生,努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴,用理解打開學(xué)生的心靈!扒凇弊忠w現(xiàn)在工作的每一個細節(jié),應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個“細“。學(xué)生出了問題,切忌主觀武斷,簡單粗暴,處理問題要言之有據(jù),言之有理,嘵之以情,達到和風細雨潤物無聲的效果,使動機和效果,手段和目標有機地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人,要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動向,尊重學(xué)生的個性差異,尊重學(xué)生作為獨立個體存在的現(xiàn)實,努力做學(xué)生的良師益友,努力處理好自身與他人的人際關(guān)系,主動幫助他人,用健康的身心去影響學(xué)生,協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系,嚴以律己,寬以待人,盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。師愛如陽光,學(xué)生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田,讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道:感激不僅來自學(xué)生對老師的尊敬和愛戴,而且也來自于一份真誠的信賴,老師的教誨,渴望得到學(xué)生的尊重,但更要珍視學(xué)生的這份尊重,這樣才能了解學(xué)生、走進學(xué)生,從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。

      教育是心靈的交流,是心靈的建設(shè)。著名教育家魏書生說過:教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心,只有走進孩子心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈,用愛去交換愛,用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā),記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子,為孩子提供最適合的教育。

      除此做好班主任工作,還要把握一個“嚴”字。班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽、和睦,還要對學(xué)生從嚴要求,從嚴管理,從嚴衡量,使師生之間有一定距離。只有做到嚴寬適度,嚴愛統(tǒng)一,才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),行為習慣,常言道:“嚴師出高徒”班主任在教學(xué)中把握好了嚴的尺度,才能培養(yǎng)出合格的人。做好班主任工作,要講究一個“法”。管理上要有法,處理問題要得法,遇到問題要積極地想辦法。并且做好班主任工作也要注重一個“學(xué)”要做好新時期的班級管理工作,作一個合格的班主任必須努力去學(xué)習,不斷提高自身管理水平和能力。要向書本學(xué)習新的教育思想理論;要向同行學(xué)習,同他們切磋、交流,取長補短;要干中學(xué),學(xué)中干,現(xiàn)代社會日新月異,班主任工作不斷會有新的內(nèi)容,也會隨時產(chǎn)生新的問題,作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習,在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,不斷地改進完善,以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作,最后要歸結(jié)為一個“心”字。即工作要熱心,對學(xué)生要有愛心,發(fā)現(xiàn)問題要細心,處理問題要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。世上無難事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,求用心去作好,那么就能真正把班級管理工作做好,干的`出色,富有成效。

      人們常說:“為人師表,身教重于言教”榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓(xùn),使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響,不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。因此,我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何,直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以,在工作之初就要注重自身的形象。教師平常以身作則,率先垂范,潛移默化地影響了學(xué)生,使他們做個真正的人。

      要求學(xué)生努力學(xué)習,首先自己就要努力學(xué)習給學(xué)生看,對自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通,了解學(xué)科的現(xiàn)()狀、歷史、發(fā)展趨勢和社會作用,抓住要領(lǐng),掌握重點、難點。在教育教學(xué)中,班主任不僅是傳授這些知識,而且要運用知識點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。知新就是要不斷學(xué)習新知識,講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,像一個永不疲倦的探險家,對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生作到的,教師就應(yīng)該首先要求自己做好,做學(xué)生的表率。

      在今后的工作中,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現(xiàn)狀,要認真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習,注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流,強調(diào)學(xué)習,要終身學(xué)習,擴大學(xué)習范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進步,并創(chuàng)設(shè)自己的獨特教學(xué)風格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進,共同成長,為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗,為了我們神圣的教育事業(yè),生命不止,奮斗不熄。

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇11

      骨干班主任培訓(xùn)剛進行了第一天,已讓我受益頗多。XX教授、高XX教授的理論修養(yǎng)和真知灼見很讓我佩服,尤其他們對班主任培訓(xùn)的重視和認真授課的激情讓我頗受感動。

      XX教授的觀點之一:班主任是學(xué)生的精神關(guān)懷者。我很是認同。我們只有賦予班主任工作真情的愛,我們的工作才會永遠富有生命力,永遠激情四溢,我們也就真正幸福。

      葉圣陶先生說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生!碑敯嘀魅危枰獝。因為愛,你才能拉進與學(xué)生的距離;因為真愛,學(xué)生才愿意接受你的幫助,服從你的管理。愛,就要關(guān)注每一位學(xué)生,詳盡地掌握學(xué)生的行為習慣和個人情況,及時地給予幫助,從而促進學(xué)生不斷成長。

      熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。如何表達愛呢?第一、班主任要學(xué)會贊美。真誠的、恰如其分的贊美,可以引導(dǎo)學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自身潛在的、美好的道德,對建立自信,樹立積極向上的人生態(tài)度,具有不可替代的作用。第二、學(xué)會寬容。長期的職業(yè)習慣,使得有些班主任總認為自己是正確的,學(xué)生是錯誤的。“以人為本”不是口號,而是行動。今天,我們怎樣對待學(xué)生,明天,學(xué)生就會怎樣對待他人。我們臉上有多少微笑,學(xué)生的心中就有多少陽光。

      如果我們學(xué)會了欣賞與自己不同的.人和事,那么我們就學(xué)會了寬容。既欣賞乖巧聰明的、條件優(yōu)越的,又呵護遲鈍頑劣的、境遇低下的,那我們就學(xué)就會了寬容。其實,寬容意味著造福于自己,使我們掙脫身心的束縛,每一天都很快樂和自由,我們不但學(xué)會了播撒陽光,還會像海洋一樣開闊,像大山一樣深厚,人格也會得到升華。第三、學(xué)會民主。

      民主的核心是尊重,尊重學(xué)生的人格就是尊重教育。長期以來,學(xué)生總是仰視教師,被動地接受教育。而教育是心心相印的活動,唯獨從內(nèi)心發(fā)出,才能打動學(xué)生的心靈。相信和尊重學(xué)生,以換位思考的方式與學(xué)生交流,大多數(shù)學(xué)生都是通情達理的,他們會給你更為尊重的回報。教育講究潤物細無聲、體驗感動的教育,因感動而認同,因認同而行動,從而誕生出優(yōu)質(zhì)的教育。

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇12

      4月25日至4月30日,我有幸到烏魯木齊參加了“新疆中等職業(yè)學(xué)校班主任培訓(xùn)班”的培訓(xùn),培訓(xùn)中專家們對我國新的職教形勢下學(xué)生特點的分析,以及對班主任專業(yè)化發(fā)展的新要求等方面的闡述立足現(xiàn)實,觸角犀利,觀點鮮明,深入淺出,具有很強時代性和可操作性。從專家詼諧、幽默的言談中無不閃爍著智慧的光芒,他們精辟、獨到的見解令人折服,對班主任工作的詮釋,帶給我的完全是一種心靈的震撼,一次觀念的洗禮。短短6天的時間,不僅提高了自己的理論水平,也掌握了一些解決自身工作困惑的方法、途徑,大大開闊了視野,增長了見識。

      通過培訓(xùn),我重新認識了班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長的'引路人和激勵者,是學(xué)生學(xué)習效仿的榜樣。同時經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長的新情況、新特點,班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn),迫切需要班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習生活成長情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生和學(xué)生一起相互感化共同成長。

      結(jié)合自己在學(xué)校學(xué)生工作和班主任工作的具體實際,在學(xué)校培養(yǎng)目標、家長學(xué)生需求、班主任工作認識、班級活動開展、交流溝通、主題教育、班主任專業(yè)化發(fā)展等諸方面有了新的認識和感觸,在此談?wù)勛约旱膶W(xué)習體會,以及對我校班主任隊伍建設(shè)的建議和意見:

      一、通過培訓(xùn)我在一次體會到,班主任培訓(xùn)是提高班主任綜合素質(zhì)的必然要求。

      當今社會班主任面對的是學(xué)生不再是一個等著灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個學(xué)生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界,這個世界充滿著求知的渴望、豐富的想象、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的充滿能力量和充滿矛盾的世界。由于班主任工作的客觀重要性與班主任自身素質(zhì)的參差不齊,在教育事業(yè)高速發(fā)展的今天,提高班主任自身素質(zhì)便成為必然。

      二、通過培訓(xùn)使我深切的感受到班主任工作的重要性

      我擔任班主任已有十多年,對如何做好班主任工作沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習,沒有系統(tǒng)的理論作為指導(dǎo),沒有具體的規(guī)范可以遵循。加上班主任的“權(quán)利”和“義務(wù)”的不對稱,使得班主任工作十分艱難,可以用“舉步維艱、如履薄冰”來形容。對新時期班主任工作的地位、作用、要求不夠明確,對學(xué)生了解不深是當前班主任工作的主要矛盾所在。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容將理論與實際案例相結(jié)合,具有很強的針對性和實效性。

      經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習,我明確了新時期班主任工作的地位、作用和基本要求,學(xué)到了班主任工作方法和工作藝術(shù)。為我今后的班主任工作提供了有益的參考。

      三、通過培訓(xùn)我認識到自己班主任工作的缺陷和不足

      班主任是一個特殊的群體,是班級的主要經(jīng)營者,又是學(xué)生共同精神家園的設(shè)計師,是學(xué)生人生旅途上的重要領(lǐng)航員。班主任工作的好壞,直接決定著教育結(jié)果的成敗。通過培訓(xùn)使我深深的認識到自己作為一名班主任,工作所具備的知識和能力離班主任的要求還有很大的差距,工作中還存在許多缺陷和不足。如優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在兩個方面:精通專業(yè)和不斷進步。精通就是對所教學(xué)科要掌握其基本理論;

      了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用;

      掌握重點、難點;

      不僅要知其然,而且要知其所以然;

      抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如;

      能在教育教學(xué)中,不僅是傳授這些知識,而且要運用知識點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。知新就是要不斷學(xué)習新知識,講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,像一個永不疲倦的探險家,對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

      學(xué)校班主任培訓(xùn)心得體會 篇13

      八月二十五日下午和二十六日上午我們學(xué)校進行了為期一天的班主任培訓(xùn),對于沒當過班主任的我來說,這實在是難得的學(xué)習機會。在會上,尚主任針對班主任工作的特點做了三方面的闡述。然后楊主任又結(jié)合自己多年當班主任的經(jīng)驗講了與學(xué)生家長溝通交流的技巧。他們的講解深入淺出,理論與實例相結(jié)合,具有很強的操作性,啟發(fā)意義很大。

      我認為要當好一名班主任,主要要做到以下幾點:

      首先要了解學(xué)生。掌握每名學(xué)生的基本情況是當好班主任的前提條件。要通過填寫“學(xué)生基本情況調(diào)查表”、召開主題班會、與學(xué)生家長交流等形式,了解掌握每名學(xué)生的.家庭情況、學(xué)習情況、性格特點等,特別對一些特殊家庭的孩子要給予重點關(guān)注,對性格特點比較鮮明的孩子要給予正確引導(dǎo)。

      其次要重視學(xué)生的德育教育!鞍儆聻槭住保愫玫掠逃钱敽冒嘀魅蔚闹匾氊煛,F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女較多,在家基本都是“小皇帝”、“小公主”,家長的嬌慣,使他們養(yǎng)成了任性、自私、唯我獨尊的性格,集體主義比較淡薄。因此要有計劃地開展教育,把正確的思想潛移默化地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中,培養(yǎng)學(xué)生獨立向上、文明禮貌、誠實守信、關(guān)心集體、助人為樂等優(yōu)良品質(zhì)。

      第三要做好班干部的選拔和培養(yǎng)。一個班班風的好壞主要取決于班干部的責任心和工作能力。班主任要重視班干部的選拔,力爭讓那些有管理才能的、熱愛班集體的優(yōu)秀學(xué)生成為班級的管理者。這樣,班里才能形成良好的班風,才能為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍。

      最后,要掌握和學(xué)生家長溝通的技巧。與學(xué)生家長搞好關(guān)系,是做好班主任工作的堅強后盾。和家長交流的時候,要站在家長的角度談孩子,而不能站在老師的角度談學(xué)生,要讓家長覺得你也像他們一樣愛學(xué)生。家長才可能和你一起面對學(xué)生存在的問題而積極配合你的工作。

      總之,班主任的工作千頭萬緒,復(fù)雜而具體。但只要我們抱著愛學(xué)生,為學(xué)生成長負責的態(tài)度,同時運用恰當?shù)慕逃凸芾矸椒,就一定能成為一名合格的班主任?/p>

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