(精)師德學(xué)習(xí)心得體會模板2篇

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的師德學(xué)習(xí)心得體會模板，歡迎大家分享。

師德學(xué)習(xí)心得體會模板1

　　俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

　　一、政治思想方面，

　　本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

　　二、德育工作

　　教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基儲學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。

　　第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母�要�?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一名班主任，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

　　三、教育教學(xué)

　　在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的`人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)

　　生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。” 師德學(xué)習(xí)心得體會 篇7

　　我校在學(xué)校管理中，倡導(dǎo)“為師生發(fā)展服務(wù)”的理念，積極推進精致管理，在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，不斷總結(jié)經(jīng)驗、分析存在不足，推進學(xué)校各項工作再上新臺階。

　　一、學(xué)校管理工作取得的經(jīng)驗

　　⒈加強隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的教師團隊。我校把干部、教師隊伍建設(shè)放在突出的位置，建設(shè)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支愛崗敬業(yè)、為人師表、富有愛心的教師隊伍，提高師資建設(shè)水平。一是強化師德師風建設(shè)，以良好的師德師風，帶動良好的校風、教風、學(xué)風的形成。二是以有效教學(xué)為突破口，開展校本研討，促進教師快速成長。

　�、布訌娭贫冉ㄔO(shè)，形成健康的校園文化。一是以市局清理“吃空餉人員”工作為抓手，落實崗位責任制度，人員管理做到定崗、定責。二是樹立服務(wù)意識。推行教師值班制度，暢通家校聯(lián)系，學(xué)校認真聽取師生、家長提出的合理化建議和要求，實行管理民主化。

　�、酬P(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。一是認真落實學(xué)校關(guān)愛留守兒童活動方案，廣泛宣傳、認真實施，確保不讓一個孩子因貧困而影響學(xué)習(xí)。學(xué)校通過“愛心助學(xué)”活動，與“起點足球隊”、“江都商城”等建立了長期幫扶關(guān)系，幫助貧困學(xué)生，讓他們感受社會溫暖，堅定求學(xué)信心。

　　⒋發(fā)揚勤儉辦學(xué)的精神，努力建設(shè)節(jié)約型校園。根據(jù)學(xué)校規(guī)模小、人數(shù)少，公用經(jīng)費缺乏的現(xiàn)實，學(xué)校努力壓縮開支，我們積極發(fā)動教師，充分利用現(xiàn)有資源，把有限的資金用在教育教學(xué)的刀口上，用在學(xué)校教育教學(xué)正常秩序的保障上。

　　二、學(xué)校管理工作中存在的問題、不足及改進措施

　�、崩^續(xù)加強師德建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。在調(diào)查了解中我們發(fā)現(xiàn)，在績效工資實施，教育新政形勢下，大部分教師的思想認識、工作積極性都有提高，但思想認識上還不夠到位。表現(xiàn)在對本職工作的要求不能與時俱進，停留在應(yīng)付層面；工作方法簡單，因循守舊，創(chuàng)新不夠；工作效果不明顯，敷衍了事等。究其原因，在思想上是為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的意識淡薄，只看眼前；工作上進取意識不強，只想做教書匠，不求教科研上的專業(yè)發(fā)展；管理服務(wù)工作中，務(wù)實精神缺乏，工作拖拉、推諉，目標達成度不高。

　　措施：一是加大對師德考核的力度，提高師德量化權(quán)重，從制度考核方面加以側(cè)重。二是加強法律法規(guī)、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高知識含量，增強自律意識。三是典型引領(lǐng)，學(xué)習(xí)先進教師的事跡，激勵引領(lǐng)教師的言行。四是結(jié)合績效工資考核辦法的討論、制定，加大教育教學(xué)工作考核的力度。

　　⒉強化教學(xué)管理，抓實教學(xué)“六認真”。在平時檢查和市教研室的教學(xué)督查中，我們發(fā)現(xiàn)，教師的教學(xué)“六認真”執(zhí)行有不平衡及弱化現(xiàn)象。針對這種情況，學(xué)校進行了分析，認為有必要通過“有效教學(xué)”活動推進，進一步細化教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的要求，把學(xué)校教學(xué)工作的整體水平提高到一個新的水平。

　　措施：一是學(xué)習(xí)教學(xué)督查反饋意見，分組排查；二是組織學(xué)校檢查，進一步摸實情況；三是修訂原有制度及要求整改提高。

　�、臣訌妼W(xué)校制度執(zhí)行力度和班主任管理工作等。根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)個別教師在工作中有不夠精心、盡心的問題，學(xué)校進行認真的分析，認為在今后的工作中，重點要提高管理意識，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部及處室管理人員對學(xué)校制度的執(zhí)行力，確保管理工作取得實效，對各崗位的工作內(nèi)容及工作要求進步厘清，加強平時的督查。同時做好班級常規(guī)工作的布置落實檢查與驗收，抓好班風、學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　措施：進一步明確各工作崗位的工作職責，校長室加強對值班教師的督查，值班教師加強平時的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；加強對班級管理的檢查及班主任工作手冊的檢查。

師德學(xué)習(xí)心得體會模板2

　　11月5日下午，我校組織全體教師參加師德報告會，會上特邀師德標兵葛校長、朱主任、進行發(fā)言，頗受感動：

　　一、處處為大局著想，無條件服從學(xué)校安排

　　一個普通的獸醫(yī)專業(yè)老師，理應(yīng)進行獸醫(yī)專業(yè)的教學(xué)工作，葛校長在學(xué)校缺財經(jīng)老師的情況下，毫不思索的答應(yīng)了學(xué)校安排，從事財經(jīng)教學(xué)。如果他有這方面的專業(yè)，或者說有這方面的知識，我們還能理解，但他對此專業(yè)應(yīng)該是“一竅不通”，如果答應(yīng)，有兩點，一是隨便糊弄教一教，另外是自己從新自學(xué)，邊學(xué)邊教，但那樣自己會很辛苦很吃力，而且即便這樣，也不可能得到好成績。事實卻相反，葛校長不但代了課，而且代好課，每天學(xué)習(xí)教材，研究教材，鉆研教材，查閱資料，精細備課，并且每天和學(xué)生一起收看財經(jīng)頻道，最終，在市比賽中榮獲了兩個獎項，在泗陽首屈一指。在場的老師深受感動，學(xué)校因有這樣的老師而驕傲、自豪。

　　二、不怕吃苦，任勞任怨

　　我們一般教師每天早上6：00起身，晚上9：30休息，中午還要午休50分鐘左右，而葛校長從教以來，每天都是5：前起身，晚上10：30以后睡覺，中午從不午休，也許我們一天、一周這樣，我們也許還能將就挺過去，但長期以往，數(shù)十年如一日，我們不敢現(xiàn)象，更是無法接受。我們一人一般只做一個班級的班主任，而葛校長，一人做兩班的班主任，還帶著比別人多的課，“累嗎？不累”，他的原話。周一上學(xué)，我們肯定周一趕上早點名，可葛校長前天晚上就到校了，數(shù)十年，都是這樣。如果說不累，我相信那是違心的說法，累才是真的，但葛校長任勞任怨精神，讓我們所要教師都值得學(xué)習(xí)。

　　三、不怕困難，勇挑重擔

　　記得葛校長剛到裴圩中學(xué)的時候，學(xué)校安排他做兩班的班主任，聽到消息的家長紛紛把孩子轉(zhuǎn)到別的班級，“一個農(nóng)中的'老師，一個小獸醫(yī)，能代什么課，做什么班主任”，別人這樣給他下了定義。不光如此，學(xué)校把各班的調(diào)皮鬼都集中調(diào)到他們班，學(xué)校的意思是讓他看孩子混日子，不出事，安穩(wěn)畢業(yè)，可葛校長對學(xué)校的安排無意見，對優(yōu)生的轉(zhuǎn)班視而不見，對轉(zhuǎn)來的調(diào)皮蟲欣然接受。在別人看來，也許他就是癡子，樂意被別人捉弄。然而我們想錯了，他帶領(lǐng)他的孩子起早貪黑，忘我的學(xué)習(xí)，最終在縣畢業(yè)測試中，榮得優(yōu)異的成績。一分耕耘，一份收獲，沒有辛勤的付出，哪有碩果累累。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。