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    教師培訓(xùn)心得體會(huì)

    更新時(shí)間:2023-10-17 10:33:52 心得體會(huì) 我要投稿

    教師培訓(xùn)心得體會(huì)集錦4篇[實(shí)用]

      當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì)集錦,希望對(duì)大家有所幫助。

    教師培訓(xùn)心得體會(huì)集錦4篇[實(shí)用]

    教師培訓(xùn)心得體會(huì)集錦1

      自參加了這次的小學(xué)英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)以來(lái),我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí),交流,提交作業(yè),我收獲很大。

      本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,通過(guò)觀看視頻講座,許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。老師認(rèn)為:學(xué)英語(yǔ)就是讓學(xué)生通過(guò)各種方式去獲取信息。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語(yǔ)感,把學(xué)母語(yǔ)的那種感悟能力自覺(jué)地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言當(dāng)中。像我們農(nóng)村老師,條件艱苦,環(huán)境不如城市,學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生,那么我們的任務(wù)更重,所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,為學(xué)生創(chuàng)造好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)也提高自己。

      通過(guò)這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我深刻地體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來(lái)獲得知識(shí),以學(xué)生為主體,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點(diǎn)。同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足之處,通過(guò)視頻學(xué)習(xí)和一些文本學(xué)習(xí),對(duì)于教學(xué)中的語(yǔ)言交流有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);同時(shí)對(duì)教具的展示我也在課堂上進(jìn)行了實(shí)施,其效果比想象中還要好;在設(shè)計(jì)課堂上也有了一定的進(jìn)步。

      通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)專(zhuān)家講座等環(huán)節(jié),我感到長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),教學(xué)思路靈活了,對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,講求實(shí)效性,不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;教師的語(yǔ)言要有親和力,要和學(xué)生站在同一高度,甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生,充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上,教師只起一個(gè)引路的作用,不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題,另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)作保證。

      在教學(xué)基本功新修煉這一部分的學(xué)習(xí)上,目前最讓我受益的是:

      第一:學(xué)具、教具的使用和開(kāi)發(fā)。以前在課堂上是死板的'進(jìn)行教學(xué),易忽略學(xué)生的學(xué)校興趣,對(duì)于一些枯燥和抽象的內(nèi)容,學(xué)生都不感興趣,沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性。但通過(guò)學(xué)具教具的制作和使用,可以把抽象的書(shū)本知識(shí)形象化、具體化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感知,使學(xué)生在直接經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上學(xué)懂書(shū)本知識(shí),重要的是能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,從而使教學(xué)效果更佳。

      其二:PPT課件的應(yīng)用與制作。小學(xué)英語(yǔ)教材的一大特點(diǎn)就是貼近生活,課文圖片多。但長(zhǎng)期下來(lái),學(xué)生對(duì)圖片已經(jīng)是產(chǎn)生了“審美疲勞”了,所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)更應(yīng)該想一些新的點(diǎn)子和花樣來(lái)進(jìn)行教學(xué),而多媒體教學(xué)就是一種很好的教學(xué)手段,精美的課件能夠吸引學(xué)生眼球,可以化靜為動(dòng)、化抽象為具體,能提出開(kāi)放性的問(wèn)題,設(shè)計(jì)巧妙,同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的參與意識(shí),可以為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提供開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境,提高課堂效率。

      總之,通過(guò)這次培訓(xùn),我的收獲很大,在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學(xué)到的知識(shí)。教學(xué)不是一成不變的,教師要不斷的思考,不斷地尋求新的適應(yīng)新一代學(xué)生的教學(xué)方法,與時(shí)俱進(jìn)。讓自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階!

    教師培訓(xùn)心得體會(huì)集錦2

      6月通過(guò)遴選我有幸成為xx學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境,盡快轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)為一名合格的高校教師,融入到xx學(xué)院這樣一個(gè)大集體中,學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí),給我們講課的都是在教學(xué)一線(xiàn)上從事多年高教工作的教授們,他們用科學(xué)的觀點(diǎn)、獨(dú)特的視角、精辟的語(yǔ)言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課。

      雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,但是內(nèi)容卻很豐富。短短六天之內(nèi),我對(duì)黃淮學(xué)院的基本情況、未來(lái)發(fā)展改革方向、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解,對(duì)于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識(shí)有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開(kāi)闊了眼界,也使得我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

      一、對(duì)高校教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)

      “師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是我培訓(xùn)前對(duì)教師這一職業(yè)的理解,認(rèn)為教師只要教好書(shū)就行了。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”是教師的根本職責(zé),“熱愛(ài)學(xué)生”是教師的天職。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑,而且要在生活中關(guān)心了解愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到了做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),要有廣博的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)能力,同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

      孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”教師首先要有高尚的人格,這樣才可以更好的教育學(xué)生,學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,可以潛移默化的影響學(xué)生,言教不如身教。教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài),走進(jìn)學(xué)生的心靈,這樣才能贏得學(xué)生的信任,這時(shí)會(huì)有奇特的教育效果,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣,使得學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      因此在以后的工作中除了做好教書(shū)這一項(xiàng)基本工作之外,我還將深入的了解和關(guān)愛(ài)學(xué)生,做他們成長(zhǎng)道路上的“良師益友”。

      二、對(duì)教學(xué)工作技巧和策略有了深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

      如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)著重從教學(xué)工作的理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了高校教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識(shí),使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí),形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我還掌握了基本的一些授課技巧和策略,包括如何備課、如何上課、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書(shū)和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等,為我未來(lái)實(shí)際工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

      這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識(shí)到了備課的重要性,如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)。在暑假期間我將遵循“備課程、備學(xué)生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則,認(rèn)真負(fù)責(zé)的.做好下學(xué)期的備課工作,為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ),爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。

      三、對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力

      在本次培訓(xùn)中,貫穿一個(gè)中心,就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,也使我對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí)。

      在未來(lái)的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中,xx學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開(kāi)放性、地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化”,根據(jù)此發(fā)展方向,作為一名青年教師我將堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人”的原則,努力站好“教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、實(shí)踐關(guān)、管理關(guān)”,努力把xx學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱(chēng)職、創(chuàng)新有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

      今天,處在時(shí)代的沖突中,科學(xué)的發(fā)展日新月異,人們的思想觀念更新,一些突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,科教興國(guó),培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

      通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家教授精彩講座,使我對(duì)未來(lái)在黃淮學(xué)院的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名合格優(yōu)秀的高校教師,不僅要有高尚的道德品質(zhì),要有廣博的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)能力,同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,投入到當(dāng)前的教育改革中。教師崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,因此,我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,同加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師。

    教師培訓(xùn)心得體會(huì)集錦3

      本次的新教師培訓(xùn)雖然只有短暫的三天,但卻給我?guī)?lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,讓我受益良多。我們都知道:教育無(wú)小事。對(duì)教師來(lái)說(shuō),教育就是一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié),每件微不足道的小事都是一個(gè)好教材。有人作這樣的比喻:教育細(xì)節(jié)是磚瓦,它構(gòu)筑著教育教學(xué)的大廈;是細(xì)胞,融匯成學(xué)生身心健康的血脈。對(duì)于一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生的老師來(lái)講,只有花大力氣做好小事情,把小事做細(xì),我們的工作才能收到事半功倍的效果;仡欁约哼^(guò)去一年的教育教學(xué)生涯,下面與大家分享自己一些粗淺的見(jiàn)解與心得。

      一、 在細(xì)節(jié)中傳達(dá)濃濃的師愛(ài)

      老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不應(yīng)該只停留在口頭上,而是體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)際細(xì)節(jié)之中。我班的學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村家庭,大部分家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間監(jiān)管孩子,對(duì)孩子的關(guān)心也較少,個(gè)別家長(zhǎng)外出打工,孩子只能跟爺爺奶奶生活。平時(shí)我會(huì)特別關(guān)愛(ài)這一類(lèi)學(xué)生。冬天有些孩子穿著拖鞋來(lái)上課,當(dāng)天放學(xué)后我會(huì)要求他們穿包腳的布鞋來(lái)學(xué)校,以免著涼感冒。夏天我會(huì)提倡他們用水瓶從家里裝水來(lái)學(xué)校喝,這樣省錢(qián)又健康。課下會(huì)以大姐姐的'身份與他們聊天,關(guān)心他們的生活,傾聽(tīng)他們那無(wú)處訴說(shuō)的心事,拉近了彼此的距離。我只是在一些細(xì)節(jié)盡了一個(gè)老師的責(zé)任,而學(xué)生饋贈(zèng)給我的卻多得多。每到節(jié)假日他們會(huì)贈(zèng)予我自制的精美賀卡,有時(shí)還從家里帶來(lái)一些土產(chǎn)品。當(dāng)班主任以來(lái),我感受最深的一點(diǎn)就是:收獲的比付出的多,我的學(xué)生可能會(huì)有這樣那樣的毛病,但他們的心靈卻是最純凈的,這是我們成人所無(wú)法比的。

      二、 在細(xì)節(jié)中樹(shù)立班主任的權(quán)威

      要想在學(xué)生中樹(shù)立威信,就得在細(xì)節(jié)中做學(xué)生的楷模。我經(jīng)常教育學(xué)生,無(wú)論何時(shí)何地何事,都要遵守規(guī)定,遇到特殊情況,要學(xué)會(huì)及時(shí)解釋。身教重于言傳。我在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都嚴(yán)格要求自己,而這些細(xì)節(jié)都感染著我的學(xué)生。每次升國(guó)旗的時(shí)候,我班的學(xué)生都會(huì)跟我一樣站立好,舉目注視國(guó)旗;在結(jié)束國(guó)旗下講話(huà)時(shí),我班學(xué)生會(huì)跟我一起鼓掌。每次學(xué)校大掃除,我都會(huì)毫不猶豫地參與其中,且身體力行地把每個(gè)死角打掃得干干凈凈,而非只是一名指揮官,光動(dòng)嘴不干活。學(xué)生看到老師都以身作則,自然會(huì)以此為榜樣。每次看到黑板沒(méi)擦干凈,我不會(huì)批評(píng)、責(zé)備學(xué)生,而是面帶微笑默默地再擦一遍,并把講臺(tái)整理干凈、整潔,然后才開(kāi)始上課。這一切學(xué)生都看在眼里記在心里,這些看似微不足道的小小的細(xì)節(jié),久而久之,就會(huì)成為他們的一種好習(xí)慣。

      三、 在細(xì)節(jié)中促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步

      有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但寫(xiě)字潦草、作業(yè)馬虎。我發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié)缺陷后,立即進(jìn)行矯正性訓(xùn)練,并配合相關(guān)學(xué)科任課教師開(kāi)展針對(duì)性訓(xùn)練,要求學(xué)生努力補(bǔ)該階段應(yīng)該完成的寫(xiě)字課;對(duì)于成績(jī)很差的學(xué)生,在布置作業(yè)時(shí),我會(huì)減少他們的作業(yè)量,給他們選擇最基礎(chǔ)的作業(yè)。在教授新單詞的過(guò)程中,我會(huì)特別留意觀察哪個(gè)差生會(huì)讀哪些單詞,然后邀請(qǐng)他站起來(lái)大聲地讀出單詞,其他同學(xué)則跟著他讀,這樣差生的自信心就倍增,同時(shí)獲得成就感,學(xué)習(xí)興趣和積極性自然就提高了。由要我學(xué)變成我要學(xué)。這種對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)細(xì)節(jié)的關(guān)注,矯正了學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)提高了不少潛力生的學(xué)習(xí)成績(jī),讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。

      四、 在細(xì)節(jié)中重視時(shí)間觀念的養(yǎng)成

      在這里跟大家分享一個(gè)故事:非洲大草原的羚羊和獅子,每天都要展開(kāi)一場(chǎng)生命的競(jìng)賽,也可以看做是一場(chǎng)生命的奧運(yùn)會(huì)。如果競(jìng)賽贏,就會(huì)存活,輸了就可能遭受滅頂之災(zāi)。因此,每天早晨,羚羊和獅子醒來(lái)時(shí),它們的腦子都閃過(guò)一個(gè)念頭,那就是“我今天一定要跑得比以往要快!比绻{子跑慢了,它就沒(méi)有羚羊吃,就有可能會(huì)活活餓死;如果羚羊跑慢了,它就可能被獅子吃掉。它們每天就是這樣生存。有些人貪玩,但他們的工作和學(xué)習(xí)也干得很好;二有些人享樂(lè)后卻沒(méi)有想到我一定要在有限的時(shí)間內(nèi)把本職工作做好。這與他們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度有關(guān),平時(shí)學(xué)校搞活動(dòng)或是開(kāi)會(huì),我都會(huì)要求學(xué)生為活動(dòng)提前做好準(zhǔn)備,提前到開(kāi)會(huì)場(chǎng)地排好隊(duì),等待領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)。學(xué)習(xí)上更是不能拖泥帶水,當(dāng)日事必需當(dāng)日畢,且還要提前預(yù)習(xí)第二天的功課。

      教育生活看似是一湖平靜的水,每一天都是相同的昨天。其實(shí),在這看似相同的教育日子里,每時(shí)每刻都有著不相同的教育細(xì)節(jié)。這就須要我們用心、用愛(ài)、用情、用智慧去洞察細(xì)節(jié)、去挖掘細(xì)節(jié)、去思考細(xì)節(jié)。從細(xì)節(jié)入手,讓我們的教育散發(fā)出人性的、充滿(mǎn)智慧的光芒。

    教師培訓(xùn)心得體會(huì)集錦4

      本周四二七區(qū)針對(duì)新任教師展開(kāi)了一輪培訓(xùn),培訓(xùn)地點(diǎn)在二七區(qū)春暉小學(xué),培訓(xùn)的主題是打開(kāi)一扇通往世界的窗,這次給我們講課的是進(jìn)修學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香楊紅梅老師。新任老師又一次聚集在一起,從最開(kāi)始的筆試、面試、到體檢、培訓(xùn),大家從熟悉到陌生,這種故友相逢的感覺(jué)真美妙,這就為以后的培訓(xùn)增添了幾分期許,雖然被分配到不同地區(qū)不同崗位,但是從大家熱情洋溢的臉上,我看到了他們對(duì)各自工作的熱愛(ài)。

      楊老師首先用她獨(dú)特的自我介紹方式激起了老師們的好奇心與求知欲,從她簡(jiǎn)單的.介紹中我們得知她是二七名師,從應(yīng)聘到鄭州至今五年的時(shí)間里,她寫(xiě)了幾千篇優(yōu)秀博客,這不得不讓我們翹首稱(chēng)贊。二七教育的核心與靈魂就是提倡多彩教育,而博客的寫(xiě)作就是多彩教育下的一個(gè)典型代表。關(guān)于為什么要寫(xiě)博客這個(gè)問(wèn)題,大家展開(kāi)了一番討論。作為教師不僅是知識(shí)的傳授者,也是一個(gè)學(xué)習(xí)者,這就督促我們不斷地反思學(xué)習(xí),而寫(xiě)教育博客就為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。另一方面,博客的寫(xiě)作也為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),一個(gè)蘋(píng)果交換一下還是一個(gè)蘋(píng)果,而一種思想交換另一種思想就會(huì)碰撞出思想的火花。大家可以通過(guò)博友在生活學(xué)習(xí)之處得到共鳴,會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。同時(shí),寫(xiě)博客也為我們的心靈找到了一個(gè)寄托,你的喜怒哀樂(lè)悲歡離合都找到了一個(gè)出口。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,你自己就會(huì)驚嘆它帶你的美好,會(huì)讓你感覺(jué)到幸福美好。

      關(guān)于怎樣寫(xiě)博客的問(wèn)題楊老師也進(jìn)行了深入淺出的一個(gè)分析,作為初學(xué)者大家都很茫然。首先我們要確定方向,而且要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。其次,很重要的一點(diǎn)就是不能夠抄襲別人的,很多老師可能會(huì)推脫于工作的繁忙為了完成任務(wù)而隨便復(fù)制粘貼一篇,這樣的做法沒(méi)有任何意義。一方面盜用版權(quán)是對(duì)別人的不尊重,另一方面也是對(duì)自己的否定。最后一點(diǎn)是提升質(zhì)量,可能在剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候我們像記流水賬的無(wú)從下手,但是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索學(xué)習(xí)之后要注意提升自己的寫(xiě)作質(zhì)量,可以多看看別人的優(yōu)秀博文,也可以自己給自己充電,總之學(xué)無(wú)止境,不能夠松懈倦怠。

      博客寫(xiě)什么也是大家的一大困惑,楊老師給我們指明了一條道路。我們可以寫(xiě)自己在生活教學(xué)中的成功之處,當(dāng)然也可以寫(xiě)失敗教訓(xùn),在教學(xué)中突發(fā)的教學(xué)靈感以及心中的困惑,還可以寫(xiě)學(xué)生的創(chuàng)新等等。這就告訴我們寫(xiě)作的范圍非常廣泛,大家不必拘泥于某一隅,可以放開(kāi)膽子好好寫(xiě)。

      這一次的培訓(xùn)不僅見(jiàn)識(shí)了名家的風(fēng)采感受到了博客大家庭的豐富,更多的是明確了以后寫(xiě)博路上的方向,看到了美好,一定要時(shí)刻督促自己在這條道路上越走越遠(yuǎn),越來(lái)越優(yōu)秀。

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